1、写景阅读（1）我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。但是我最爱的还是湖。静静的湖，像是一块无暇的翡翠，在阳光的照射下，闪烁着美丽的光泽。我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们为什么会整天那么欢快？水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠，不然湖水为什么会绿得这样美？我凝视湖面，偶尔投一枚石子，让它激起一道道波纹，或是放一只纸船，让它随着湖波飘荡。静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。细丝般的春雨飘下来，不停地织啊织，织出湖这块绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。雷雨到来时的湖真热闹。你看，天空中一道亮光
2、，那是开幕的礼花上了天。你听，“轰隆”，礼炮响了，大会就要开始了。等大雨落下，联欢会立刻开始。你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗？那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切都告诉你湖是美的(1)“畔”字用音序查字法查字母_ ，它在短文的意思是 _（田地的界限边）。“翡”字用部首查字法应先查_部；再查_画。(2)作者从_ 和_两个方面生动具体地描写了雨中的湖，写出来湖的_特点(3)文中的过渡句是_。前呼的句子是_，后应的句子是_ 。(4)文中的“礼花” 指的是_，“ 礼炮”指的是_，“ 雨花 ”指的是_，“掌声”指的是_。(5)根据短文的中
3、心给短文命个题目 6、.本文的抒情线索十分清晰，请找出能表明抒情线索的句子写在下面（一共四句）7、.就文章第三段在语言上的特点作简要评点（要有理有据；至少能谈出两个特点）（二）风一年四季都有风，人们常常把春天的风叫和风，夏天的风叫熏风，秋天的风叫金风，冬天的风叫朔风，都是风，它们的脾性却完全不同。春天，农民伯伯脱下棉衣，播下种子，一阵阵春风吹过，唤醒了文物，许多种子悄悄地露出头来。探望那明媚的世界，草儿绿了，花儿开了，田野里一片生机勃勃，温暖的春风给人们带来了欢乐。夏日，天气非常闷热，大滴大滴的汗珠从人们的脸上滚落下来，人们是多么需要风啊！可是风却和我们捉迷藏，不知躲到哪里去了。有点风是暖烘烘
4、的。吹散不了炎热。怪不得叫熏“风”。初秋，一阵凉风拂来，吹在人们身上凉丝丝的。黄色的树叶纷纷地飘落下来，河边的芦苇轻轻地摇摆着。高粱红了，稻子熟了，人们高兴地收割庄稼。风给人们带来了丰收的喜悦。隆冬，凛冽的寒风怒号，卷起尘土，刮得人们睁不开眼睛。清晨，路上行人稀少。有些人缩着脖子匆匆地赶路，几个调皮的小男孩干脆倒退着行走，躲过风头，我们却迎着寒风坚持长跑，我们有一颗火热的心。风啊，风！人们欢迎你，可有时又讨厌你，怕你。我长大了要让你听人们的话为人类造福，你愿意吗？1、用“”在文中画出拟人句。2、用“”画出第二、三、四自然段的中心句。3、在文中横线上填上合适的关联词。4、请用“|”在文中标明，并
5、写出段意。5、文中带_拂 刮_的两个字能否对调？为什么？6、 文中哪句话表达了作者决心改造大自然，要大自然为人类造福的雄心壮志？假如你是风，你会怎样做呢？ 六4、(第一段的段意：介绍了人们给四季的风取得名字； 第二段的段意：介绍了四季的风的脾性； 第三段的段意：表达了作者决心改造大自然，要大自然为人类造福的雄心壮志) 5、答：不能。因为“拂”是轻轻的擦过，而“刮” 是用力的往脸的两旁划过。 ）6、 （从“我长大了，要叫你听人们的话，为人类造福”这句话表达了作者决心改造大自然，要大自然为人类造福的雄心壮志？假如我是风，我会听从好人的话，帮他们做好事；会打败坏蛋，并教导他们做好事。 ）七(1)P，羽 8 。(2)细雨中的湖和雷雨中的湖 两个方面生动描写了雨中的湖，写出湖美丽温柔的特点(3) 静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。静静的湖，像是一块无暇的翡翠，在阳光的照射下，闪烁着美丽的光泽。 湖是美的(4)礼花指的是闪电，礼炮指的是雷声，雨花指的是雨滴到湖中的波纹，掌声指的是雨声。(5)我爱湖6、我爱水。我更爱美丽温柔的湖。静静的湖是可爱的，但雨中的湖更是动人。湖是美的 7、修辞手法的运用。 静静的湖，像一块无暇的翡翠，在阳光的照射下闪烁着美丽的光泽比喻 叠词的运用，读来琅琅上。 静静的湖、轰轰、朵朵、哗哗等。
