1、1附件 32014 年河南省统一考试录用公安机关人民警察公安专业科目考试大纲（一）社会主义法治理念1.法治的含义:法治是指以民主为前提和基础，以严格依法办事为核心，以制约权力为关键的社会管理机制、社会活动方式和社会秩序状态。社会主义法治理念的含义:我国的社会主义法治理念是中国特色社会主义的系统化的法治意识形态，反映和指引着社会主义法治的性质、功能、目标方向、价值取向和实现途径，是马克思主义法律思想中国化的最新成果，是社会主义法治的精髓和灵魂，是我国社会主义法治建设必须长期遵循的指导思想。2.依法治国的含义 :这是社会主义法治的核心内容。要求政法机关和政法干警必须不断提高法律素养，切实增强法制观
2、念，坚持严格执法，模范遵守法律，自觉接受监督，时时处处注意维护法律的权威和尊严。依法治国是法治国家的基本特征，从而也是社会主义法治的核心内容。依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律的规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务,保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变改变，不因领导人看法和注意力的改变而改变。2执法为民的含义: 把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，作为政法工作的根本出发点和落脚点，在各项政法工作中切实做到以人为本、执法公正、一心为民。这是社会主义法治的本质特征。执法为民的
3、内涵：以人为本；保障人权；文明执法。要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，作为政法工作的根本出发点和落脚点，在各项政法工作中真正做到以人为本、执法为民，切实保障人民群众的合法权益。(立法机关的立法活动、行政机关的执法活动、司法机关的司法活动等社会主义法治实践活动，都必须以广大人民的根本利益为出发点，反映广大人民的意志与愿望,体现广大人民的善， 提供法律上的支持与保护。与此同时，引导和帮助人民群情感与要求，切实维护人民群众的正当利益，为人民群众有效地行使民主权利，参与国家和社会管理，自主地从事各种正当的经济、社会、文化活动，合理地追求生存和生活
4、状态的改众学法用法、遵纪守法，使人民群众逐步熟悉和适应法治环境，学会在法治条件下处理各种事务的本领,从容自如、有尊严地生活在社会主义法治社会之中。执法为民的实质就是法治为民)公平正义的含义 公平正义是人类社会的共同理想，是和谐社会的基本内容和特征。公平的朴素含义是公允持平、不偏不倚、办事公道、利益均衡；正义则意味着惩恶扬善、激浊扬清、是非清楚、道义分明。社会主义法治理念中的公平正义涵盖了这些朴素意蕴,并使之法律化,通过法治实践活动，使每一个社会成员的正当利益和合理诉求平等地在法律中得到表达和体现,公平地得到法律的保障和维护,并在法律的支持下公正地得到实现和满足。这是社会主义法治理念的价值追求。
5、其内涵包括法律面前人人平等，这是公平正义的3首要内涵；合法合理，这是公平正义的内在品质；程序正当是实现公平正义的方式和载体；及时高效是衡量公平正义的重要尺度。公平正义是政法工作的生命线，是和谐社会的首要任务，是社会主义法治的首要目标。要求政法干警必须秉公执法、维护公益、摒弃邪恶、弘扬正气、克服己欲、排除私利，坚持合法合理原则、平等对待原则、及时高效原则、程序公正原则，维护社会的公平正义。服务大局的含义 这是社会主义法治的重要使命。把握大局，围绕大局，立足本职。要求各级政法机关和政法干警，必须紧紧围绕党和国家大局开展工作，立足本职，全面正确履行职责，致力于推进全面建设小康社会进程，努力创造和谐稳
6、定的社会环境和公正高效的法治环境。党的领导的含义 这是社会主义法治的根本保证。包括政治领导、思想领导、组织领导。要自觉地把坚持党的领导、巩固党的执政地位和维护社会主义法治统一起来，把贯彻落实党的路线方针政策和严格执法统一起来，把加强和改进党对政法工作的领导与保障司法机关依法独立行使职权统一起来，始终坚持正确的政治立场，忠实履行党和人民赋予的神圣使命。依法行政的含义依法行政是依法治国基本方略的重要内容，是指行政机关必须根据法律法规的规定设立，并依法取得和行使其行政权力，对其行政行为的后果承担相应的责任的原则。依法行政也是市场经济体制条件下对政府活动的要求是政治、经济及法治建设本身发展到一定阶段的
7、必然要求。（二）法律基本概念1.法的概念和特征法的概念有广义与狭义之分。广义的法是指国家按照统治阶级的利益和意志制定或者认可、并由国家强制力保证其实施的行为规范的总和。狭义的法是指具体的法律规范，包括宪法、法令、法律、行政法规、地方性法规、行政规章、判例、习惯法等各种成文法和不成文法。基本特征：（一） 、法是调控人的行为、社会关系的社会规范（二）法是出自国家的社会规范，具有国家性、国家意志性的特点 （三） 法是规定人们权利和义务的社会规范（四） 法是由国家强制力保障实施的社会规范普遍性：对一定范围内的个人 组织都有效力，而不是只针对某个人或某些人的。规范性：法是规范人们的行为的。4强制性：法是
8、由国家强制力保证实施的，任何人 组织都得遵守，如不遵守就要受到法律的制裁2.我国的法律形式我国法律的主要形式有： 1、宪法：宪法是我国的根本大法，是国家的总章程，在我国的法律体系中具有最高的法律地位和法律效力，是我国最主要的法律渊源。2、法律：按照法律制定的机关及调整的对象和范围不同，法律可分为基本法律和一般法律。3、行政法规：行政法规是最高国家行政机关国务院制定的有关国家行政管理方面的规范性文件。其地位和效力低于宪法和法律。4、地方性法规：地方性法规是指省、自治区、直辖市以及省、自治区人民政府所在地的市和经国务院批准的较大的市的人民代表大会及其常委会，在其法定权限内制定的法律规范性文件。地方
9、性法规具有地方性，只在本辖区内有效，其地位和效力低于宪法、法律和行政法规，不得与宪法、法律和行政法规相抵触。 5、自治条例和单行条例：自治条例和单行条例是民族自治地方的人民代表大会代表大会依照法定的自治权，在其职权范围内制定的带有民族区域自治特点的法律规范性文件。6、行政规章：行政规章是指国务院各部、委和省、自治区、直辖市以及省、自治区人民政府所在地的市和国务院批准的较大的市的人民政府为了管理国家行政事务所制定的法律规范性文件。行政规章的效力低于前面五种法的形式，但同样是我国法的渊源之一。7、特别行政区的法：香港、澳门特别行政区实施的法律包括与基本法不相抵触的原有法律，是我国法的一部分，是我国
10、法的一种特殊形式。 8、国际条约：国际条约是两个或者两个以上国家之间规定相互这间权利和义务的各种协定。是我国法的一种形式，对所有国家机关、社会组织和公民都具有法律效力。3.法律责任的含义法律责任，是指行为人由于违法行为、违约行为或者由于法律规定而应承受的某种不利的法律后果。勺道义责任或其他社会责任相比，法律责任有两个特点：(1)承担法律责任的最终依据是法律。承担法律责任的具体原因可能各有不同，但最终依据是法律。(2)法律责任具有国家强制性。即法律责任的履行由国家强制力保证。当然，国家强制力只是在必要时，在责任人不能主动履行其法律责任时才会使用。4.我国的立法权限第一：全国人民代表大会修改宪法，
11、制定和修改刑事、民事等基本法律；改变或撤销全国人大常务委员会不适当的决定5第二：全国人大常务委员会制订特别法律撤国务院同宪法、法律相抵触的行政法规、决定和命令（是撤违法的，不是撤不适当的）撤销下级权力机关制订的规范性法律文件第三：最高国家行政机关及其所属机关的立法权限（国务院）国务院可根据宪法和法律制定行政法规、根据人大及常委会特别授权定法、撤地方行政机关定法（不能撤地方性法规）下属部委可根据国务院行政法规发布规章、命令第四：地方国家权力机关及其常设机关的立法权限省级人大及常委会可定地方性法规，报全国人大常委会备案地方各级国家行政机关的立法权限：省级及大市可制行政规章、县级以上有权发布决定和命
12、令、有权撤下级不适当的决定和命令第二种解答：全国人大制定和修改宪法。全国人大制定和修改国家的基本法律，像刑法、刑诉法、民法通则、行政诉讼法等等，人大常委会行使人大闭会期间的权利。国务院制定行政法规。国务院各部位和直属的行政单位制定规章制度。各省级政府人大和常委会制定地方法规。自治区、自治州、自治县有权制定自治条例和单行条例。特别行政区有自己独立的立法权。（三）中华人民共和国宪法1.宪法的概念和特征 宪法与法律的关系一、宪法的概念宪法是规定国家根本制度和根本任务，集中表现各种政治力量对比关系、保障公民权利的国家根本法。 （理解宪法与其它部分法的关系）二、宪法的特征1、宪法是国家的基本法：（1）宪
13、法规定的是国家的根本制度和任务（2）宪法具有最高法律效力6宪法的最高法律效力具有三层含义：一是一切规范性文件都要依据宪法制定，是宪法的具体化二是一切规范性文件都不能和宪法相抵触，或则要被撤消和宣布无效三是宪法是一切国家机关、武装力量、政党、社会团体以及公民的最高行为准则（3）宪法有严格的制定和修改程序。2、宪法保障公民的基本权利综观世界各国宪法，对公民权利通常采取两种方式：一种是例举式。 （我国采取此种方式）另一种是限制式。3、宪法是各种政治力量对比关系的集中表现所谓政治力量的对比，首先是阶级力量对比。具体表现两个方面：一是阶级力量强弱的对比关系。二、阶级力量强弱悬殊程度的对比关系。2 宪法与
14、法律的关系第一，宪法是一个国家统治阶级意志的集中体现，它有这么几个特点：最高权威性、原则性、概括性、适应性、无具体惩罚性、相对稳定性。第二，法律是由国家制定或认可的，由国家强制力保证实施的，以规定当事人权利和义务为内容的具有普遍约束力的社会规范。它有这么几个特征：它是一种概括、普遍、严谨的行为规范，由国家来制定和认可，并辅以国家强制力保障实施。第三，宪法和法律都是法律体系中的一种，宪法是一个国家的根本大法，是母法，也就是通常所说的最具权威的，任何法律与它不一致的地方都是无效的，而法律则是法律体系中根本大法（也就是宪法）之下的部门法，是子法，如民法、刑法等。第四，二者的制定和修改程序不同，法律效
15、力不同，法律渊源也不同。宪法代替不了法律，它不具有专门性；法律也代替不了宪法，否则各个部门法之间相互冲突（矛盾）时谁的效力更高？这样会让我们无法适从。虽然有的国家没有成文宪法典，但这个国家肯定有宪法性文件，这些宪法性文件同样起着宪法的作用，这就是不成文宪法。在法学界，比较规范的描述就是用“宪法和法律”，这是一种共识，就像我们所说的 1+12 一样。宪法是一个国家的根本大法，是治国安邦的总章程，宪法规定一个国家的最根本，最重要的问题，而其它法律，也就是我们常说的普通法律，是根据宪法而制定的，它只规定国家和社会生活中某一方面的问题，而且是比较具体的规定。从这一点上说宪法是母法，普通法律是子法。 ；
16、从效力上看宪法具有最高的法律效力，普通法律不得同宪法相抵触，否则就7被视为无效；从制定和修改程序来说，宪法的制定和修改程序最为复杂，最为严格，因为宪法是最为权威的法律，容不得经常修改，牵一发而动全身，因为修改宪法可能会影响着其他法律，因为宪法是一个国家的根本问题，如国国家制度，性质等， 。所以如果不是国家发生大的变化，也没必要修改宪法2.我国国家的根本性质（我国的国体）国家性质：工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。根本制度：社会主义制度我国国家的性质也即国体无产阶级领导的，工农联盟为基础的人民民主专政的国家。我国的国家政权组织形式也即政体全国人民代表大会制度。我国的国
17、家性质: 中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。首先要明确：全国人大是我国的最高权力机关，人民代表大会制度才是我国的根本政治制度。至于人民代表大会制度是我国的根本政治制度，这是由作为国家根本大法的宪法规定的。3.我国的最高权力机关 中华人民共和国宪法 第五十七条 【全国人大的性质及常设机关】中华人民共和国全国人民代表大会是最高国家权力机关。它的常设机关是全国人民代表大会常务委员会。（国务院是最高行政机关 全国政协是爱国统一战线组织 国家主席是由全国人大选举产生 ）4.国家尊重和保障人权的宪法原则这是我国历史上，人权第一次明确地载入宪法。这不仅仅是宪法学界
18、、人权理论界的一件重大事件，而且在我国人权实践、政治生活中具有深远意义。人权载入宪法是一个原则性的规定。尊重人权，表明国家的政治态度和基本立场；保障人权，反映政府的庄严承诺和政府职能观念的转变。就刑法理念而言，传统刑罚功能认识中强调惩罚的功能，即刑法的功能主要是惩治犯罪，但随着对人权理念的深化，我们渐渐认识到刑法应当具有保障功能。惩罚犯罪与保障人权是刑法的双重功能，忽视二者之一都是对刑法功能认识的片面。刑事法理论界和实践界已经对刑法惩罚与保障的二元功能形成了共识。这次宪法修改，将国家尊重和保障人权载入宪法，更进一步地从宪法权威确认了社会主义国家对人权的高度重视，不仅具有深刻的理论意义，而且具有
19、现实的实践意义。首先，人权载入宪法是“三个代表”重要思想的重要体现。 “三个代表”重要思想的根本出发点和落脚点，就是代表最广大人民的根本利益。就人权而言，广大人民的最根本利益的实现以公民权利的行使和保障为前提和基础。这次宪法的修改，体现了“以人为本”的理念，充分重视人的发展。尊重和保障人权符合“三个代表”重要思想，有助于推动改革开放事业的发展和社会主义事业的进步，并与共产主义宗旨相一致。其次，尊重和保障人权载入宪法是对改革开放以来我国社会主义人权事业发展的总结。它不仅仅反映了人权观念的变化，而且是人权实践发展的证明。新中国建立以来，人权事业不断得到发展。人民群众生活水平不断提高，各种对特殊人群
20、的保护（如残疾人的权利保障、妇女儿童权益保障、未成年人保护、老年人权利保障等）得以全面展开。人权事业的全面发展必然反映到宪法与法律中来。正如胡锦涛同志在首都各界纪念宪法公布施行 20 周年大会上所作的重要讲话中提出：“要适应改革开放和社会主义现代化建设的发展要求，根据实践中取得的重要的新经验和新认识，及时依照法定程序对宪法的某些规定进行必要的8修正和补充。 ”因此，将人权载入宪法是水到渠成，是对这些年来我国人权事业的发展进步的一个总结。再次，宪法关于人权原则的规定是人权保障制度走向法治化的里程碑。人权原则入宪为人权法治化提供了宪政基础，宪法是国家制定基本法律、普通法律、其他法律规范的基本法依据
21、，人权原则入宪对其他法律法规更充分地规定保障人权具有重要意义；从人权原则入宪的司法意义来讲，以宪法原则的高度来规定人权，对司法者可以起到一个深化人权理念的作用，促使他们将保障人权与正确实施法律恰当地结合起来，使我国的人权保障机制在法治化的轨道上前进。（人权概念的发展经历了漫长的历史。天赋人权理论是资产阶级反封建王权专制斗争的理论基础。宪法的产生就是人权的法律化。资产阶级各民主国家宪法均以人权保障作为立宪的基石和行宪的目的。因而，宪政的内容和最终目标也就指向了保障人权。东西方虽然对人权的理解存在差异，但把保障人权作为宪法的基本内容和宪政的最终目的及根本任务在各民主国家都是一致的。我国也终于突破理
22、论禁区，适应世界潮流，把“尊重和保障人权”写进了宪法。从宪政的内涵来看，其核心在于限制政治权力；目的在于通过限制政治权力来保障人权。人权的保障不可能是绝对的，是有限制的。限制人权与保障人权是辨证统一的。保障人权是目的，限制人权是手段。本文最后分析了宪政制度下保障人权的具体方式）5.公民的政治权、人身权、财产权的内容我国公民的基本政治权利一.政治权利的含义:是指公民依法参与国家政治生活，管理国家事务和表达意愿的权利和自由1.选举权和被选举权。选举权是指选举法规定的，公民可以参加选举活动，按照本人的自由意志投票选举人民代表等职务的权利，即参加投票选举的权利；被选举权是指根据选举法的规定，公民可以被
23、提名为人民代表等职务的候选人，当选为人民代表等职务的权利。选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，是公民参与国家管理的必要前提和有效途径。 2.言论、出版、集会、结社、游行、示威自由的权利。所谓言论自由，是公民以言语表达意思的自由；出版自由，是指以文字、音响、绘画等形式出版作品，向社会表达思想的自由；结社自由，是指公民为一定宗旨组成某种社会组织的自由；集会自由和游行、示威自由，都是公民表达自己见解和意愿的自由，只是表达的方式不同。这六项自由，是我国宪法规定的公民的基本政治自由，是人民发表意见、参加政治活动和国家管理的自由权利。 3.监督权. 监督权包括批评和建议、申诉、控告、检举等形式。 公
24、民依法行使监督权，有利于克服官僚主义和不正之风，改进国家机关及其工作人员的工作，有利于维护国家利益和公民的合法利益人身权人身权包括人格权与身份权两种。人格权：生命权、健康权、身体权、姓名权、名誉权、肖像权、隐私权、婚姻自主权、人身自由权、贞操权、名称权身份权：荣誉权（有争议，但是通说认为是身份权） 、配偶权、亲权、监护权、著作人身权（公民的人身权利，是指法律所规定的与公民的人身不可分离的权利；这种权利不具有经济内容，与人身紧密联系在一起，只有权利人本人才享有；它包括生命权、健康权、性的9不可侵犯权、人身自由权、人格名誉权、婚姻家庭权，以及与人身直接有关的住宅不受侵犯权等。 ）财产权公民的财产权
25、利包括所有权、使用权、处分权、收益权等。 （用益物权势权利人对他人所有的动产或不动产，依法享有占有、使用和收益的权利。用益物权是由所有权派生的物权，是受限制的物权，但也是一项独立的物权。一般的用益物权包括：土地承包经营权、建设用地使用权、宅基地使用权、地役权等。 ）什么是公民的财产权? 公民的财产权是指公民所享有的具有经济利益的权利。财产权包括财产所有权、准物权、债权及知识产权等。 民法通则规定，我国公民享有的财产权有：财产所有权和与财产所有权有关的财产权、债权、知识产权等。公民的合法财产受法律保护，禁止任何组织或个人侵占、哄抢、破坏或者非法查封、扣押、冻结、没收。6.人民法院、人民检察院的职
26、权（1）简单点说:检察机关负责提起诉讼 ,公安机关负责执行抓人,收集证据; 法院复杂依照法律审判（2）法院是独立的国家审判机关，检察院是法律监督机关，负责对各国家机关的执法监督和刑事诉讼中公诉人的角色。简单地说，就是这样。（3）检察院: 司法监督机关法院:司法机关公安局:执法机关?（四）中华人民共和国人民警察法1.公安机关人民警察的职责、权限 非工作时间人民警察履行职责的规定 1 公安机关人民警察职责 权限一、根据中华人民共和国人民警察法第六条的规定，公安机关人民警察按照职责分工，依法履行下列职责：（一）预防、制止和侦查违法犯罪活动；（二）维护社会治安秩序，制止危害社会治安秩序的行为；（三）维
27、护交通安全和交通秩序，处理交通事故；10（四）组织、实施消防工作，实行消防监督；（五）管理枪支弹药、管制刀具和易燃易爆、剧毒、放射性等危险物品；（六）对法律、法规规定的特种行业进行管理；（七）警卫国家规定的特定人员，守卫重要的场所和设施；（八）管理集会、游行、示威活动；（九）管理户政、国籍、入境出境事务和外国人在中国境内居留、旅行的有关事务；（十）维护国（边）境地区的治安秩序；（十一）对被判处拘役、剥夺政治权利的罪犯执行刑罚；（十二）监督管理计算机信息系统的安全保护工作；（十三）指导和监督国家机关、社会团体、企业事业组织和重点建设工程的治安保卫工作，指导治安保卫委员会等群众性组织的治安防范工作
28、。二、根据中华人民共和国人民警察法第七条至第十条的规定，公安机关人民警察在履行职责时有下列权限：（一）行政强制措施、行政处罚；（二）强行带离现场、依法予以拘留或者采取法律规定的其他措施；（三）当场盘问、当场检查和继续盘问权；（四）使用武器、警械权；11（五）执行拘留、搜查、逮捕或者其他强制措施；（六）优先乘坐公共交通工具，优先通行，优先使用机关、团体、企事业组织和个人的交通工具、场地和建筑物权；（七）对精神病人，可以采取保护性约束措施权；（八）交通管制措施权；（九）技术侦查措施权；（十）现场管制权。三、根据中华人民共和国人民警察法第二十条、第二十一条的规定，人民警察的义务包括以下八个方面：（一
29、）秉公执法，办事公道；（二）模范遵守社会公德；（三）礼貌待人，文明值勤；（四）尊重人民群众的风俗习惯；（五）遇到公民人身、财产安全受到侵犯或者处于其他危难情形，应当立即救助；（六）对公民提出解决纠纷的要求，应当给予帮助；（七）对公民的报警案件，应当及时查处；（八）人民警察应当积极参加抢险救灾和社会公益工作非工作时间人民警察履行职责的规定中华人民共和国人民警察法第十九条 人民警察在非工作时间，遇有其职责范围内的紧急情况，应当履行职责。第二十一条 人民警察遇到公民人身、财产安全受到侵犯或者处于其他危难情形，应当立即救助；对公民提出解决纠纷的要求，应当给予帮助；对公民的报警案件，应当及时查处。也就是
30、说非工作时间遇到职责范围内的情形应当履行职责。122.继续盘问的适用条件、时限 优先通行权和优先使用权的适用条件 交通管制权的适用条件和审批机关 现场管制权的相关规定继续盘问的适用条件和时限根据中华人民共和国人民警察法第八条之规定：对有违法犯罪嫌疑的人员当场盘问、检查后，不能排除其违法犯罪嫌疑，且具有下列情形之一的，人民警察可以将其带至公安机关继续盘问：（一）被害人、证人控告或者指认其有犯罪行为的； （二）有正在实施违反治安管理或者犯罪行为嫌疑的； （三）有违反治安管理或者犯罪嫌疑且身份不明的； （四）携带的物品可能是违反治安管理或者犯罪的赃物的。第十一条:继续盘问的时限一般为 12 小时；对
31、在 12 小时以内确实难以证实或者排除其违法犯罪嫌疑的，可以延长至 24 小时；对不讲真实姓名、住址、身份，且在 24 小时以内仍不能证实或者排除其违法犯罪嫌疑的，可以延长至 48 小时。优先通行权和优先使用权的适用条件优先通行权是赋予优先权人具有优先于他人通行的权利，而不是在通行方法上免除其应当承担的义务，如果他忽视了自己应尽的注意义务，其仍然要承担责任。在适用优先通行权规则过程中，对当事人责任的分担主要是根据对受害方忽视优先权的过失行为和加害方对义务的忽视程度相比较而确定的。第七条第一款规定：“车辆、行人必须各行其道，借道通行的车辆或行人，应当让在其本道内行驶的车辆或行人优先通行。“中华人
32、民共和国道路交通安全法第四十三条对超车行为作出了明确规定：“同车道行驶的机动车，后车应当与前车保持足以采取紧急制动措施的安全距离。有下列情形之一的，不得超车：一前车正在左转弯、掉头、超车的；二与对面来车有会车可能的；三前车为执行紧急任务的警车、消防车、救护车、工程抢险车的；四行经铁路道口、交叉路口、窄桥、弯道、隧道、人行横道、市区交通流量大的路段等没有超车条件的。对面车（红色车）右转，本车左转，所以右转车让左转车，即对面让本车，本车有优先通行权。交通规则规定：相对转弯车辆，右转车辆让左转车辆先行。 （记住：不方便的一方优先。类似的还有：下坡让上坡）根据中华人民共和国人民警察法第十三条规定:“公
33、安机关因侦查犯罪需要,必要时,按照国家有关规定,可以优先使用机关、团体、企业事业组织和个人的交通工具、通信工具、场地和建筑物,用后应及时归还,并支付相应费用;造成损失的,应当赔偿”,近年来经常发生群众冒警察征用民交通管制的适用条件和审批机关中华人民共和国道路交通安全法规定的交通管制适用条件及审批机关第三十九条 公安机关交通管理部门根据道路和交通流量的具体情况，可以对机动车、非机动车、行人采取疏导、限制通行、禁止通行等措施。遇有大型群众13性活动、大范围施工等情况，需要采取限制交通的措施，或者作出与公众的道路交通活动直接有关的决定，应当提前向社会公告。 第四十条 遇有自然灾害、恶劣气象条件或者重
34、大交通事故等严重影响交通安全的情形，采取其他措施难以保证交通安全时，公安机关交通管理部门可以实行交通管制。3.人民警察的义务和纪律4.录用人民警察的基本要求 不得担任人民警察的情形5.执行上级的决定和命令的规定 拒绝执行指令的适用条件6.违反人民警察法的法律责任形式（五）中华人民共和国人民警察使用警械和武器条例1.警械的定义和种类 武器的定义2.人民警察使用警械和武器的基本原则3.使用警械的条件4.使用武器的条件 不得使用武器的情形 停止使用武器的情形 使用武器后的处置程序5.违法使用警械和武器的法律责任6.依法使用警械、武器造成无辜人员伤亡、财产损失的补偿（六）中华人民共和国行政强制法1.行
35、政强制的种类及其含义2.行政强制法的适用范围3.行政强制的原则4.行政强制措施的种类和设定权限 行政强制执行的方14式和设定权限5.行政强制措施的实施程序6.查封、扣押、冻结7.行政强制执行程序8.金钱给付义务的强制执行9.代履行10.申请人民法院强制执行11.违反行政强制法的法律责任形式（七）中华人民共和国治安管理处罚法1.治安管理处罚的适用对象、适用范围2.治安管理处罚的适用原则3.治安调解4.治安管理处罚的种类5.收缴、追缴的适用对象6.治安管理处罚的责任年龄与责任能力7.不予处罚和从轻、减轻、从重处罚的适用8.共同违反治安管理的处罚与数过并罚9.单位违反治安管理的处罚10.不执行行政拘
36、留的适用11.违反治安管理行为的追究时效12.扰乱公共秩序的行为13.妨害公共安全的行为14.侵害人身权利、财产权利的行为15.妨害社会管理的行为16.治安案件的受理1517.非法证据的排除18.回避的适用19.传唤与强制传唤的适用20.询问查证时限21.询问的基本要求22.扣押的适用23.检查的适用24.治安管理处罚的决定权限25.处罚的折抵26.作出处罚决定的基本条件27.处罚前告知的内容与违反治安管理行为人的陈述申辩权28.听证的适用条件29.办理治安案件的期限30.当场处罚的适用条件和基本要求31.被处罚人的救济措施32.处罚的执行33.行政拘留的暂缓执行（八）公安机关办理行政案件程序
37、规定1.公安行政案件的管辖2.行政案件证据的种类3.刑事诉讼中的证据在行政案件中的使用 作证义务和证人资格4.简易程序的适用5.行政案件需要调查的内容166.调查取证的基本要求7.安全检查的适用8.行政强制措施的种类和实施程序9.保护性约束措施的适用10.受案的基本要求11.传唤和强制传唤的适用12.询问的地点、时限及基本要求13.勘验、检查14.鉴定、辨认的适用15.证据保全措施的种类和适用16.听证的适用条件和程序17.行政违法行为的追究时效18.一事不再罚的适用19.行政处罚的责任年龄和责任能力20.办理行政案件的期限21.行政案件的处理决定22.对县级以上人大代表予以行政拘留的规定23
38、.涉案财物的管理和处理24.公安行政处罚的执行25.结案、终止调查的适用（九）中华人民共和国国家赔偿法1.行政赔偿和刑事赔偿的范围2.不予行政赔偿和刑事赔偿的情形3.行政赔偿和刑事赔偿的赔偿请求人4.行政赔偿和刑事赔偿的赔偿义务机关175.行政赔偿和刑事赔偿程序6.国家赔偿的方式和计算标准（十）公安机关组织管理条例1.公安机关的性质2.公安机关的管理体制3.公安机关内设机构的分类4.公安机关人民警察职务的分类（十一）公安机关督察条例1.现场督察事项2.督察人员在现场督察中发现公安机关人民警察违法违纪行为的处置措施3.停止执行职务、紧闭措施的适用（十二）中华人民共和国刑法1.刑法的任务2.罪刑法
39、定原则3.罪刑相适应原则4.犯罪的基本概念5.犯罪构成6.正当防卫与防卫过当的概念7.紧急避险与避险过当的概念8.犯罪预备的概念9.犯罪未遂的概念10.犯罪中止的概念1811.共同犯罪的概念12.主犯13.从犯14.胁从犯15.教唆犯16.单位犯罪的概念17.主刑、附加刑的概念和种类18.从重、从轻、减轻刑罚的适用19.累犯的概念20.自首与立功的概念和适用21.数罪并罚的适用原则22.追诉时效23.危害国家安全罪24.危害公共安全罪25.合同诈骗罪 非法经营罪26.故意杀人罪 故意伤害罪27.强奸罪28.侮辱罪 诽谤罪29.非法拘禁罪 刑讯逼供罪30.抢劫罪 盗窃罪 诈骗罪 抢夺罪 敲诈勒索
40、罪31.聚众斗殴罪 寻衅滋事罪 编造、故意传播虚假恐怖信息罪32.职务侵占罪 挪用资金罪 贪污罪33.妨害公务罪 招摇撞骗罪（十三）刑事诉讼基本法律知识191.公安机关在刑事诉讼中的基本职权2.公检法三机关在刑事诉讼中的关系3.两审终审制4.未经人民法院依法判决不得确定有罪原则5.法定不追究刑事责任的情形及其处理6.刑事案件的管辖7.回避的适用8.刑事案件证据的种类9.保障诉讼参与人诉讼权利 公安机关进行刑事诉讼的基本原则 尊重和保障人权原则 不得强迫自证其罪原则10.收集证据的基本原则 证据确实充分的认定 非法证据排除的规定 办理刑事案件中需要查明的案件事实11.作证义务和证人资格12.拘传
41、、取保候审、监视居住、刑事拘留、逮捕的概念、适用条件、审批机关13.期间的计算单位和方法14.侦查措施的种类15.讯问、询问的基本要求16.刑罚的执行机关20附加总结类文档一篇，不需要的朋友可以下载后编辑删除，谢谢(中学生感恩节主题教育活动总结 5 篇)中学感恩节活动总结范文 1 一、活动目的如今虽然很多人注意到生活礼仪，谢谢常挂在嘴边，但是大家或许是因为羞于表达或许出于缺少机会而省略了对于身边亲人、朋友和老师的感谢。随着这次感恩节的到来，我们中文系学生会外联部为提高我校学生的感恩意识，唤起大家感恩的心，特举办此次感恩节免费发放明信片的活动。二、活动之前的准备1、根据活动的要求，我们做出了这次
42、活动的策划书;2、在感恩节前一周，我们外联部到校外寻找有意向的厂商，拉得赞助;3、在感恩节前几天，我们外联部与邮局协商并买到明信片，然后在饰品店买到红丝带等部分活动用品，并制作感恩信箱;4、在感恩节前一天晚上，在中文楼贴了海报。三、活动基本情况21我们外联部与青协共同举办这次活动，我们分为三组，分别在二餐，三餐，四餐设点，我们这组在二餐，我们在 11 点二十完成了所有准备活动，包括桌子，所有物品的摆放及气球的充气。活动开始后，青协的同学负责给路过的同学解说我们这次的活动，参与活动的同学自由选择通过明信片来实现感恩之情的传达，并当场填写完，投入我们自制的“感恩信箱”里，1 点 20 活动结束。2
43、4 号我部将明信片寄出。五、活动的效果此次活动同学们都踊跃参加，寄出了他们对自己的亲人，朋友的牵挂，并对我们这次活动一致好评，活动圆满结束四、存在问题及建议(一)问题1、活动的前期准备不够齐全，考虑到的问题欠缺(活动快结束时，电脑没电了;活动所需的红丝带不够)2、活动进行时，对明信片的填写的讲解不够清楚，造成明信片的填写过程中出现了一些问题。(二)建议1、完善策划书的细节，增强活动的逻辑连接;2、在活动进行时，各组人员应团结，保证活动的顺利进行;3、活动进行时及之前的准备，分工应明确，做事用积极。22中学感恩节活动总结范文 2感恩是一种文明，感恩是一种品德。拥有一颗感恩之心，才懂得去孝敬父母;
44、拥有一颗感恩之心，才懂得去尊敬师长;拥有一颗感恩之心，才懂得去关心、帮助他人;拥有一颗感恩之心，就能学会宽容，赢得友谊;拥有一颗感恩之心，就会拥有快乐，拥有幸福。通过感恩教育，让学生学会“图报”，知道如何去报答父母、老师、朋友、学校和社会。根据感恩节活动计划，开展了一系列感恩教育活动，注重将感恩教育落实到实际行动上。一、积极宣传感恩月活动。少先队大部出了一期知恩、感恩的黑板报，每班级在黑板的左边开辟温馨提示栏，告诉同学们 11 月份是学校的感恩教育月，提醒同学们用自己的实际行动做到感恩父母，感恩师长，感恩社会。二、感恩社会。学校组织学生为双中过世的学生颜鹏飞的家长爱心捐款，爱心捐款共计 161
45、1 元。本次献爱心活动，全体同学都积极响应学校少先队的号召，纷纷伸出援助之手，在这次活动中，涌现了许多“爱心小天使”，孩子们把自己的零花钱，自觉自愿地捐了出来，献出了自己的一片爱心，特别是五(1)的学生，捐款钱数再多，其中彭柳青同学就捐款 100 元整，吴杏林同学捐款 20 元。三、11 月 24 日各班开展了以“感恩”为主题的班会，通过感恩教育使学生“知恩”。在这个社会里，谁都没有只索取而不付出的23权力，人人每时每刻都在享受着父母、老师、朋友、他人、学校和社会的恩惠，人人都需要拥有一颗感恩的心来对待这一切。四、感恩父母。让同学们知道我们在妈妈的肚子里怀胎十月，来到这个世界很不容易，父母为我
46、们的健康成长付出了很多心血。在感恩节期间，各班开展了给妈妈、奶奶倒一杯水，拿一双拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次脚，做一件家务事的活动，要求三、四年级的同学每人写一篇感恩日记，要求五年级同学每人写一篇感恩父母的信，在父母生日的那一天祝福他们生日快乐，身体健康。五、感恩师长。感恩节当天的辅导员讲话中，我在广播里建议孩子们全体对老师深深的敬一个礼，并对老师说了一声“老师，您辛苦了，老师，我们感谢您!”以此来教育孩子们尊敬老师是最重要的，是尊重老师的劳动，教学是一种艰苦细致的脑力劳动，老师为此付出了大量的时间和精力。老师要精心设计每一个教学方案，认真上好每一节课，仔细批改每一份作业，老师的工作是辛苦而繁
47、重的。11 月感恩月马上就要过去了，但我们感恩教育的活动不会结束，我们还会通过身边的一件件小事，抓住有利时机对学生进行感恩教育，树立身边的好榜样，让同学们从小拥有一颗感恩的心，将来拥有幸福快乐的人生。中学感恩节活动总结范文 3经过系列活动的开展，学生进一步懂得了“感恩”不仅是一种情感，更是一种人生境界的体现。一个人对社会、对父母、对亲朋好24友，要永存感恩之情，永怀感恩之心，才能从各个方面获得更大的情感回报。在“学雷锋”、“妇女节问候”这些丰富多彩的团队活动中，学生不仅学会了感恩的实际行动，更体会到感恩他人的快乐，从而能更乐于奉献，乐于感恩。在周末我当家开展的“为父母做一件力所能及的事”等环节
48、，通过学生用实际行动、或者给父母写一封传递爱意的信件、或者给父母亲手制作的小礼物等活动。家长们体会到了孩子们对自己浓浓的爱，孩子长大了。从许多的家长再给老师或孩子的回信中可以看出他们的满意欣喜之情。如：宋 XX 家长在给孩子的回信中写到：亲爱的孩子，你懂得为家人分担家庭的责任，懂得孝顺父母了，懂得改变自己身上不良行为习惯了，你爸高兴的一夜未眠，你的行动我和你爸感到惭愧，因为我们很久未对你的爷爷奶奶这样照顾过，你是我们的好儿子，是我和你爸学习的榜样。张 XX 的家长再给老师的回信中这样写到：孙老师，X 老师，很感谢你们学校，和你们两位老师，张 XX 自从进入东方国际以来，爱干净了、不好骂人了、也
49、不像以前那么自私，总欺负妹妹及别人家的孩子了，带他出门也不觉得不好意思了，两位老师不知怎么说好，就是觉得我的孩子懂事了长大了。谢谢你们学校的领导，谢谢你们的好的育人理念，谢谢你们两位老师。而且许多家长纷纷用来电，对面交流等方式殷切的希望此类活动可以长期25开展下去，也很愿意参加此类活动，希望通过这个平台与孩子交流。看到这些我们当老师的真的感到很欣慰。在征文活动这一环节，学生体悟到来自父母慷慨无私的爱，知道父母给他们的各种爱背后，原来都隐藏着那么多的辛酸。从而树立了学生的责任意识、自立意识，同时克服奢侈、攀比、享乐等毛病。刘 XX 同学这样写到：我亲爱的爸爸妈妈我知道：您只是一个普普通通的人，您虽没有令人艳羡的事业，你虽没有腰缠万贯的财富，您虽穿着赶不上潮流，您甚至连电脑都不会用。但是您仍然是我最爱的人。您是我生命的创造者，是我人生的领路人。是我遇到风浪时平静的港湾，是我遇到挫折时的坚强后盾。千言万语说不尽儿女对您的感激之情。看着吧爸爸妈妈，我会用我用我优异的学习成绩来报答您们的!李 XX 同学这样写到：亲爱的老师，很抱歉这次的成绩考的不是很理想，不过你放心我会谨记你常给我及全班同学讲的:“只要你向前进，没有人能阻止你前进的步伐”，我会寻找自己在学习中的不足，笨鸟先飞，做四一班那位里好的榜样。不负你和爸爸妈
