1、课题:“计算机探秘”之硬件设备作者单位:高密市开发区中学作者姓名：褚庆礼联系电话：0536-2127697-8810主 页：http:/www.panpan.org/联络地址：高密市开发区中学邮政编码：261500电子邮件：adminpanpan.org2一、教案背景1、面向学生：中学 2、学科：信息技术3、课时：14、教学资源准备：调试好机房、网络、确保每台计算机正常工作，准备好多媒体电子教室、课件、教学案5、学生课前准备：(1)、准备好笔、笔记本（好记性不如烂笔头）(2)、打开电脑，确认运行正常二、教学课题【知识与技能】1、学生初步了解百度搜索引擎，学会按类别和关键字查找网上信息、保存网上
2、资料；2、了解计算机系统的分类和计算机的内部结构及主要硬件设备。3、能够根据计算机配置和价格等条件组装电脑。【过程与方法】学生通过小组合作、动手尝试操作的过程，增强表达和交流能力；掌握合理使用百度搜索引擎，学会针对具体问题，对关键词进行合理选择和提炼；学会搜索技巧；了解计算机系统的分类和计算机的内部结构及主要硬件设备和一些日常与电脑组装有关的知识，让学生体验成功的乐趣。【情感态度与价值观】增强协作意识；关注民族信息产业的发展状况；激发爱国热情。体验搜索引擎给生活和学习带来的便利。一、教材分析本课选自青岛出版社出版初中信息技术七年级（上册）第一单元第 3 课。本课分为两个课时,第一课时是对计算机
3、系统和计算机主要硬件设备全面的了解。第二课时是对理解和掌握计算机的主要技术指标。本节课主要学习第一课时的内容。教学之前我积极的准备。用百度在网上搜索相关教学材料，找了很多教学设计作参考，仔细对比、分析，并结合自身多年的教学实践经验，经过不断思考，根据我校学生的知识基础和生理及心理特点需要，精心设计环节，让学生积极的参与，快乐的学习，引领学生在探索中学习，在学习中得到快乐，在尝试中有所发现，在讨论中明白道理，在合作中享受成功，在思考中发展自我，让孩子们自然而然的掌握知识、学会方法。【教学重点与难点】 教学重点：了解计算机的内部结构和主要硬件设备。教学难点：能够根据计算机配置和价格等条件组装电脑。
4、二、教学方法（一）激情导入，唤醒学生的自信，创设情境。通过百度音乐播放成龙演唱的歌曲相信自己 ，在动人的歌曲中告诉孩子们，不怕困难，树立信第四届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计3心，相信自己能学好，能做好。（二）教法分析这节课采用以下教学方法：任务驱动、问题探究、教师综合演示、效果对比。通过创设情境激发学生学习兴趣，提出问题，学生自主探究，互助合作，突出重点，突破难点。（三）学法分析引导学生自主探究学习，培养学生良好的学习方法和学习习惯，进行小组竞赛学习，让学生看一看、想一想、练一练，亲自实践、积极动手动脑。同时不忘进行小组合作，互通有无。（四）评价课堂 体验成功学生回
5、答设定的问题，巩固本节课所学，小组内、小组间以及师生共同点评。三、教学过程（一）创设情境，激情导入。（1）教师谈话，播放歌曲相信自己 ， 选自：百度音乐：http:/ http:/ 小组讨论如何设置关键词才有效，并付诸实践。参考搜索词“计算机系统的组成”参照结果 http:/ 和 组成，你用 关键字进行搜索的。（2）计算机硬件系统有哪几部分组成？有了第一次的经验，这次搜索起来应该要容易很多。搜索引擎：百度小组讨论如何设置关键词才有效，并付诸实践。关键词：计算机硬件系统参考结果：http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ 1 个小组回答。情况
6、点评：安排其他小组对回答问题的小组进行点评和补充。教师亦可随时点拨，充分活跃课堂气氛。（三）实践活动，学以致用。任务：各学习小组合作虚拟组装电脑让学生打开“太平洋电脑网自助装机频道” （http:/ 35004500 元，最终形成一份表格样式的装机报告单。并利用本节课所学的硬件知识、解释一下本小组内所配电脑方案的理由。教师寄语：为了帮助各组都能完成任务，老师送给大家三条锦囊妙计。1、遇到困难，别慌张，要相信自己，办法总是有的。2、遇到困难，别着急，礼貌友好地进行讨论互助。3、遇到困难，别气馁，举手示意，老师会帮助你。教师参与到学生的探索过程中，遇到问题，及时个别指导。必要时可以请学生演示自己的
7、操作。（四）归纳总结，升华提高。6师生讨论：在这节课上大家学到了什么，懂得了哪些。最后点评优胜组、优胜个人并提出希望。计算机硬件的发展与应用今天，我们简单了解了计算机硬件的基本组成和原理，这只是刚刚掀起计算机世界的一个角，计算机从开始诞生到现在不过短短五、六十年，但它的发展速度却不是不论什么一个其它产品所能比拟的。几乎，几个月，便有一个新的硬件产品产生。 “山中方七日，世界上已千年” ，用这句话来形容计算机技术的发展是最恰当不过的。计算机硬件仅仅是计算机系统的一部分，计算机系统的另一部分是软件，有了相应的硬件，再配上相应的软件，那么计算机才会给我们真正带来更大的乐趣。计算机技术在不停地进取发展
8、。未来的世界会有更多的精彩等待同学们去体验和感触，只要同学们永远保持强烈的好奇心与探索精神，并运用正确的科学方法，我相信未来的世界是永远属于你们的！教师鼓励学生学以致用，把所学方法应用到学习生活中。四、教学反思1、这节课的容量不少，知识点多，教师要注意引领孩子们在探索中学习，在学习中感受快乐，只有这样才能较好地达成教学目标。2、教师点评时如能注意面向全体学生，尤其是学困生，哪怕是一声鼓励的话语，一句肯定的评述，都会会激起学生学习信息技术极大的兴趣。3、课堂教学全过程一定要实现全体学生参与、学生全程参与，只有这样才能提高教学效率，事半功倍。五、教师个人介绍省份：山东省 学校： 高密市开发区中学
9、姓名： 褚庆礼职称：中学一级教师 主页：http:/www.panpan.org/ 邮箱：adminpanpan.org通讯地址：高密市开发区中学（邮编 261500）褚庆礼：市教学能手、骨干教师 ，多次 举行过公开课，是全国优秀指导教师，辅导的学生多次在国家、省市县举办的各级比赛中获奖， 爱劳动，勤 钻研，业务技术水平全面，业余喜欢摆弄网页。座右铭：人老易松，树老易空，戒空戒松，自始至终。板书设计计算机探秘硬件系统一、计算机系统软件系统二、计算机硬件系统中央处理器：(cpu) 计算机的核心主板：系统板、母板内存：只读存储器、随机存储器硬盘：存储数据和程序三、 主要硬件设备 光驱：光盘驱动器软驱：软盘驱动器显卡：显示器适配卡声卡：声音输入、输出设备网卡：网络适配器电源：提供电能中央处理器存储器输入设备输出设备系统软件应用软件从外观上看：主机、显示器、键盘、鼠标器和音箱等从从功能上看：中央处理器、存储器、输入装备、输出装备等
