1、1一、 班级情况分析我班共 39 名幼儿，我班幼儿整体思维较活跃，大多数幼儿具有较强的表现欲。动作发展整体上有了很大的提高，动手能力比较均衡；交往能力良好，具备解决小问题的能力；语言表达能力快速发展，敢于在老师或到集体面前地表达自己的思想，但在语言表达中幼儿的词汇还不够丰富，完整性还不强，大多数幼儿还缺乏良好的倾听习惯。 二、工作重点和任务本学期继续要求幼儿在各自原有的水平上要有进一步的提高，加强自身动作的协调发展，养成良好的行为习惯和生活习惯，增强自我服务意识和自我保护意识。我们还要培养幼儿的动作操作能力、手脑并用及社会教育，来更好地开发幼儿的智力，努力使幼儿的积极性和主动性得以充分地发挥，
2、使幼儿在体、智、德、美全面发展，促使每个幼儿各方面都能协调发展。在实践活动中，教师还要继续学习有关教育改革的文章，在思想上观念上要不断在实践中进行反思，提高自己的理论水平，能用理论去分析实践存在的问题，做到教师之间真正成为一体，继续加强教师之间的互动。这学期将继续发扬好的方面，并在幼小衔接上共同努力，协调一致地把有关的工作完成好。在有些活动开展的同时，还可适当的请家长共同商量，发挥家长委员会的作用。三、具体实施内容：（一）保育工作幼儿健康安全教师才会快乐，所以我们要组织好幼儿的一切活动如何保证幼儿的健康成长，我们准备从以下几方面入手：1加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培养幼儿良好
3、的生活、卫生、学习习惯。2密切结合幼儿的生活进行安全教育。3 幼儿了解流行疾病的危害，学会预防流行性疾病的方法。 （二）教育工作以“活动整合”为主要课程建构形式，开展促进孩子全面发展的主题活动。大主题如下：“你变我变大家变” 、 “中国娃” 、 “明亮的眼睛” “七彩世界” 、 “动物，我们的朋友” 、 “开心一刻”等。我们准备从以下几方面入手：（1）合理安排和采取多种形式开展教育活动，充分利用数活动室，美工室、结构室、棋室等环境，因材施教，因地制宜，提供探索的机会和条件。（2）为幼儿创设问题情景，鼓励幼儿发现问题，找寻答案。（3）采用讨论学习的形式，引导幼儿认真倾听，积极参与，积极思考，表达
4、自己的2想法。（4）在活动中注重幼儿的年龄和个体差异，因材施教，做好观察跟踪记录。（5）根据幼儿的兴趣开展探索性主题活动。（三）班级特色幼儿的生活有两条主线一是玩，二是学习。在众多的教育手段中，特色画绘教学能让幼儿在这两个方面得到充分享受和满足，所以我班推出幼儿特色绘画教学。幼儿特色绘画种类很多，它包括线描画、写生画、版画、日记画、抽象画等等。如何运用众多的绘画技法来激发幼儿各方面能力是我们一直在研究的课题；现结合教学实践谈谈自己的做法和体会，与大家共同探讨，以抛砖引玉。1.引导幼儿学会观察、勇于探索、大胆创作。我们要把发展独立思考和独立判断的一般能力放在首位，我们现在要做的不是让孩子做得像、
5、做的工整，而是引导他们大胆去做，珍惜和培养幼儿的创造力、想象力、并且用各种有利的辅导手段帮助他们成功，从不熟悉到熟悉，从不完美到相对完美，我们给于孩子精神上的支持，让他们画的自由、画得大胆，使孩子对特色绘画的兴趣在成功的喜悦中持续下去和不断提高。2.将绘画与各学科活动相结合，促进情感表达。绘画活动与各学科活动相互渗透，在语言活动中，尝试让幼儿用笔勾勒诗歌、散文中的优美意境，各季节的特点，学习童话故事中的主要情节，理解文学作品中的内涵。音乐活动中，各种性质不同的乐曲，赋予它某种主题，让幼儿用画面表达对乐曲的理解，在游戏活动中，制作一些门票，道具、服装、游戏材料。孩子们在学中玩，玩中学，使游戏内容
6、更丰富，游戏过程更有意义，更有吸引力。（四）家长工作家庭因素与幼儿的各方面能力发展有着密切的联系，本学期我们将继续加强家园联系，使家庭教育与幼儿园教育协调一致。首先，做好家园共育栏的定期更换的工作，在每周六下午公布下周的一周工作重点。其次，与家长经常保持联系，了解幼儿家庭的教育环境，制定符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。最后，做好家访工作，定期召开家长会，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与一致性。大二班二一一年九月3学期小结转眼在忙忙碌碌中又过去了一个学期，在这个学期中，我们认真配合，踏踏实实做好班级的每一项工作，认真学习纲要，贯彻以儿童发展为本的学前教育理念，认真对待每一个
7、幼儿，现在我就我们这半学期做的一些工作和开展的一些活动做一下简单的小结。一、 保教方面1、有意识地培养幼儿的时间观念和劳动能力在我们的教室里一直以来都挂着一个钟，但在以前只是让老师看的，在这学期我们结合课程有意识地让幼儿认识看时间，知道什么时候做什么事情，培养时间观念。同时我们也在日常的生活中培养幼儿的劳动能力，让幼儿轮流当值日生。有人说让他们当值日生麻烦，他们手脚慢，有时还越帮越忙，但我们不认为，我们情愿麻烦一点多花点时间也要让他们做，这对培养他们爱劳动意识和为进入小学的生活都很有意义。2、继续将主题深入开展在这半个学期里开展了你变我变大家变、中国娃、亮眼看世界、七彩世界等几个主题，并在主题
8、中发挥幼儿的自主性，让幼儿参与材料的收集和环境的创设。3、严格班级管理，抓紧 “养成教育”：首先，从思想、行动上认真落实“一切为了孩子，一切为了明天”的方针，在班级管理和思想教育工作中努力做到认真负责、一丝不苟，工作上坚持不怕苦，不怕累，不怕难，不惜力，乐业，敬业，积极向上的精神状态。其次，要树立爱心、细心、耐心的原则，在学习上，生活上关心爱护幼儿，把他们的闪光点放大，尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误，特别是缺点突出的孩子更不能强化，做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他们的点滴进步和微小变化，在班级中为他们树立自信。适度的表4扬也是班主任工作最常用的手段。再次，在游戏
9、活动时，认真观察孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一起学习，一起游戏，做孩子们敬爱的良师益友。二、家长工作方面1、通过多种渠道与家长联系沟通，增进我们之间的友谊我们通过电访、来园随访、宝宝成长档案、家长会等形式与家长及时沟通，将幼儿在园在家的表现情况做一个交流，这同时还避免了有些家长由于工作太忙很少与我们碰面的问题，半个学期下来，我们发现效果还不错。2、开展家长开放半日活动让家长通过观看半日活动，了解自己的孩子在幼儿园和班级活动中的表现，及时地发现一些问题，并借此向家长说明一些配合我们教育的方面及方法，家长也对我们提出一些意见和建议。总之，在这一学期中我们取得了一些成绩，但仍存在着许多
10、的问题，如班级的常规问题常常不理想，在下半个学期里我们要更加注意，无论是在好的方面还是差的我们都要争取进步，为孩子进入小学打好坚实的基础。5幼儿园大班班班级计划一、情况分析： 我班共有幼儿 36 名，除一人外，其余都为独生子女。这学期，新进一名幼儿，从未上过幼儿园。班级中弟弟朋友 22 名，妹妹朋友 14 名。其中外来幼儿占班级的三分之一。通过小班，中班的学习生活，幼儿各方面能力都有所提高。在自我服务能力上，我班幼儿会正确地使用手帕、纸巾、便纸等。能独力地穿脱衣服，并会放在指定处，逐步养成了物归原处的好习惯。在幼儿园中对老师有礼貌，能积极地参与各种活动，能大胆的绘画，表达自己的情感。但也存在一
11、些不足之处，在阅读方面，看图书时，不会有顺序地翻阅图书，不能大胆，连贯的表达自己的想法。在一日活动中，不能坚持讲普通话。这些不足方面本学期还需继续培养。二.、本学期目标。（一）共同生活1在生活、学习、游戏中能自觉地遵守各项规则，会学着互相合作，有一定的责任感。2喜欢集体生活，愿意为集体做好事，体验共处的快乐。3自觉地爱护玩具和用具，养成游戏后玩具物归原处的好习惯。4了解成人的劳动，学会尊重和爱惜他人的劳动成果。5有同情心，乐于关心和帮助老人、残疾人和有困难的人。6同伴间愿意礼貌友好地交往，学着互相关心、帮助，分享快乐。（二）探索世界1了解身体各器官，会关心和爱护自己的身体，有伤病会主动地告诉成
12、人。2知道和了解中国、上海的一些著名景观及其主要特征，学会热爱自然，珍惜资源，保护环境。3愿意积极参加各项体育活动，提高动作的协调性、灵敏性和耐力，不做危险动作，学会一定的自我保护能力。4会主动地亲近动植物，自觉地观察照顾它们。5加深对数概念的理解，掌握 10 以内各数的组成和加减列式，会从不同角度进行简单的分类、测量、排序、比较、推理等智力活动。6对事物的变化发展过程感兴趣，能主动地尝试发现问题，解决问题，喜欢动手操作。7会主动地关注和交流周围的信息，扩大探索的视野。（三）表达与表现1能认真倾听他人的讲话，不打断别人，理解别人说话的意思。2在一日活动中能自觉地坚持讲普通话，能较清楚、完整地用
13、语言表达自己的想法。3认识简单的常用字和标记，并能学着理解它们所表达的意思。 4学习围绕一个话题进行讨论，敢于提出不同的意见，会主动用语言与人交往，态度自然。5愿意参加音乐、舞蹈等表演活动，并在活动中能自然地表达6自己的情感。6会摆弄一些简单的小乐器，并能尝试打击出不同的节奏。7会选择各种不同的材料及工具进行美工活动，并会欣赏和评价自己及他人的作品。 三.措施与途径（一）学习活动幼儿园一日活动中各项活动的开展是实现本学期教育目标的主要途径1 .合理安排和采取多种形式开展教育活动，充分利用数活动室，美工室、结构室、棋室等环境，因材施教，因地制宜，提供探索的机会和条件。2. 为幼儿创设问题情景，鼓
14、励幼儿发现问题，找寻答案。3. 采用讨论学习的形式，引导幼儿认真倾听，积极参与，积极思考，表达自己的想法。4 .在活动中注重幼儿的年龄和个体差异，因材施教，做好观察跟踪记录。5 .根据幼儿的兴趣开展探索性主题活动。（二）生活1根据大班的年龄特点，生活活动采取多种形式。2在一日活动中确保每个幼儿的安全，关心照顾体弱多病的幼儿。3通过故事、情境表演、讨论、欣赏和练习等形式，展开教育。（三）运动1保证每天 2 小时的户外活动，活动内容丰富多彩，活动形式多样。 2通过各种有趣的游戏，锻炼幼儿的走跑、跳、钻爬、平衡、投掷等技能。3学习连续跳绳 10 只以上，6 米远投远，学走高跷等。（四）游戏1. 角色
15、游戏：根据幼儿生活经验，创设游戏主题，并随着游戏的深入，不断增加新的游2. 结构游戏（1）在结构活动室开展多主题构造活动，通过参观、图片、照片，让幼儿产 生主题，熟悉各的名称和材料，自主选择，积极参与。 （2）在班中开展单体结构游戏，锻炼幼儿尝试看模拟物、实物、照片，边进行拼搭，并能发挥想象进行构建。 （3）在结构活动过程中，引导幼儿想办法，解决问题，发展想象力、创造力及合作能力。3. 区角活动根据本班幼儿的特点，选择和提供相适宜的玩具材料，为幼儿创设自由探索的环境，鼓励幼儿积极、认真地参与活动。4. 自由活动保证幼儿自由活动时间，提供多种自由活动的条件，为幼儿创设相互交流活动、相互交往的良好
16、的环境。5. 棋类活动继续学习国际象棋、跳棋，根据我班幼儿的特点进行形象化教学，掌握基本 的玩棋规则，学习两人对弈，掌握简单的“一步杀”方法。（五）环境创设1. 物质环境7（1）为幼儿提供各种各样的材料，创设好的学习探索环境，鼓励幼儿发现 （2）问题，尝试解决问题，找寻不同的答案。 （3）共同参与环境布置，鼓励大家发现美表现美。（4）学习照顾动植物，观察饲养小动物，热爱大自然。 （5）每天记录气象角，学着记录温度及天气。2. 心理环境（1）尊重幼儿，关心幼儿，做幼儿的朋友。 （2）开展你我悄悄话活动。分享秘密，分享快乐。 （3）对幼儿间发生矛盾，不急于干预，引导幼儿自行解决问题，提高交往能力。
17、（六）家长工作（1）召开家长会，向家长介绍本学期的教学内容和目标。（2）每月更换两期家园之窗，使内容具有可看性和指导性。（3）对两天以上不来园的幼儿及时做好家访工作。（4）写好每月一次的家园联系手册，经常与家长联系，及时互通幼儿的家园情况。 （5）对一些特殊幼儿给予适当照顾，为家长解决后顾之忧。 （6）告之幼儿家长我们增加了嘱咐本。（七）随机教育（1）观察幼儿在一日活动中的情况，抓住每一个随机教育的机会。 （2）对幼儿进行启发和引导，注意保护幼儿的自尊。补充计划一、幼儿能力的培养A、培养幼儿的社会交往能力。通过交换玩具，分享经验，合作游戏，共同完成一件事情，建立朋友栏，开展丰富多彩的主题活动等
18、方式，帮助幼儿发展对人亲近、合作的态度。教师应注意引导幼儿能够自律，并尊重游戏规则，与别人相处时能表现出有礼貌，会向长辈主动问好，与小伙伴主动交谈，懂得轮流和分享等方面的能力。 B、培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的心理品质。作为幼儿园体育活动的根本任务是：不断培养幼儿对于体育活动的兴趣，促进幼儿的健康，为了更好的实现这个目标，我们应采取以下措施：1,教学活动设计中，充分考虑幼儿的身心特点，使幼儿在过程中能够不断体验和经历成功的喜悦；2,在体育活动中，多设计一些有助于磨练意志、培养勇敢精神的体育游戏活动。如：消防救援等体育游戏。C、培养幼儿的注意力：培养幼儿专心使用
19、各种物品进行各种活动具体措施：1,划分清楚班级活动区，使幼儿注意力不被其它区域活动所分散，能使其相对集中地专注于正在进行的活动。2,利用家具分隔各区域，阻止幼儿东张西望，从而能更好的集中与自己的活动。3,准备充足、有趣的材料吸引幼儿的注意，不被其它活动所干扰。D、发展幼儿的独立性：培养 幼儿作出选择的能力，发现他们自己的兴趣发展个性。具体措施：81,结合主题游戏的开展，与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域，并帮助幼儿作出选择。2,玩具架上摆放的物体具有一定的吸引力， （老师与幼儿一同动手制作的） ，能够引发幼儿兴趣，方便他们独自取放，独立使用。3,当活动结束后，教师需指导幼儿独立收拾自己玩过的玩
20、具，使他们为自己能够独立收放而感到自豪。 二、教研任务（一） 、科学的开展婴幼儿听读游戏识字活动，提高幼儿的口语表达能力。本学期我班级的教研任务之一，就是开展好听读游戏识字活动，本套教材是专为婴幼儿创设的。为了进一步提高幼儿对汉字的兴趣，促进幼儿口语能力的提高，为他们日后语言（包括口语和书语）能力的全面和谐发展奠定良好的基础，我们选择了此项活动，婴幼儿听读游戏识字活动的意义，不是单纯地让孩子认识多少个汉字，而是通过为孩子创设优质的汉语汉字环境，更好地全面发展孩子的语言能力，使孩子入学前具有口语表达能力和初步的阅读能力，并通过阅读使孩子早日走上自我教育的道路，从而促使孩子各方面能力协调发展，我们
21、采取的教学方式是：听读。听读是书本环境识字的基础，即“先读书后识字”的基础，在听读过程中，课文中的诗歌、散文、故事等文学作品的美（形象、动人的情节）吸引着幼儿，使幼儿能在愉快轻松的气氛中，直接吸收书面语言，接受良好思想感情的熏陶，使他们在不知不觉中受到教育，得到知识，从而激发幼儿阅读的兴趣，在听读过程中，还能培养幼儿良好学习习惯，有利于班级常规的建立。具体措施：1、逢周二、四开展。平日每天进行听读识字游戏，时间约 1015 分钟；2,听读游戏识字指导分三步进行：从欣赏、跟读到朗读等几环节。欣赏课文时的指导要求：头要正，背要直，脚放平，胸离桌一拳，眼睛离书一尺，左手扶书，右手食指指字。跟读课文时
22、与欣赏要求大致相同，只要求幼儿读课文时要小声，注意模仿录音机中的语音、语调、语气，手指指书时提醒幼儿划指认读。朗读课文时注意指导幼儿双手拿书，身体坐正，声音朗读时要洪亮并富有感情。朗读要正确，没有添字、漏字、错字。（二） 、开展环保小制作，充分利用废旧材料制作手工制品，丰富幼儿的艺术活动，提高他们感性经验和审美情趣，激发表现美、创造美的情趣，形成独特的环抱美术教育特色。大班幼儿在手工制作方面已积累了一些知识和经验，并且注意力有所集中，开展一系列废旧物品再利用的手工制作活动，那将更具目的性，并能渗透环保教育于其中，是一件非常有意义的事情，我们将采取以下措施：1,家园一同收集废旧材料制品。2,结合
23、主题为各区域提供各类半成品废旧材料，便于幼儿取放。3,主题教育活动中，多利用废旧物品制作教玩具。三、卫生保健做好班级卫生保健，生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作：1、合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天 2 小时的户外活动时间。2、努力创造条件，利用社区及家长资源，采用阳光、空气、水等自然因素，开展丰富多彩的户外体育游戏活动。如：开展滑冰、跳绳、传统民间游戏等活动。 3、开展心理健康教育关注个性化幼儿，与家长一同商讨有效措施。4、根据幼儿需要完善科学的生活9常规，鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。5、定期清洁、
24、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁。6、幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，照顾自己。如开展气象台、观察角等活动。 7、对幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，提幼儿自我保护意识和能力。如牙齿主题进行中让幼儿探索保护牙齿的秘密。8、定期在家长园地上，宣传卫生保健知识，家园共同做好卫生保健工作。幼儿园大班班级工作计划一、班级情况分析本学期本班人数总共 39 名幼儿，其中男幼 19 名、女幼 20 名。经过一至两年多的幼儿园教育，幼儿对音乐，语言，计算等学科产生了浓厚的兴趣。在艺术方面，幼儿唱歌的声音基本统一，舞蹈
25、动作基本上协调，能按歌曲的情节表演简单的动作，具有一定的表现能力，并掌握了一定的节奏感，能根据音乐的节奏配上打击乐，但在活动中常规方面还要继续培养，在感受力上还要加强。在绘画时能按自己的意愿画出自己的所思所想，在涂色方面也进步了不少。同伴之间能友好相处，讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通，大部分幼儿能主动地向老师问早问好。幼儿的生活自理能力有了较大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但个别幼儿由于家庭教育的原因，在这方面还欠缺了些，所以这学期我们将针对这个问题，与家长进行沟通，使孩子能有所发展，养成良好的行为习惯。在互助、关心上有了明显的改善，但在自理能力和整理活动材
26、料上还要多下工夫，培10养幼儿做事的主动性。在体育活动中，参与的积极性高了，早上基本上都能按时到园参加晨间活动，使幼儿的体质有了明显的提高。 本学期班级搬到了三楼，这就需要对幼儿加强进行自我保护意识及安全意识培养，尤其是上下楼的常规。在上课常规方面还要加强教育，其他环节的常规也有待进一步的加强。因此在本学期我们仍将把常规放在重中之重。 二、工作重点和任务 本学期继续要求幼儿在各自原有的水平上要有进一步的提高，加强自身动作的协调发展，养成良好的行为习惯和生活习惯，增强自我服务意识和自我保护意识。我们还要培养幼儿的动作操作能力、手脑并用及社会教育，来更好地开发幼儿的智力，努力使幼儿的积极性和主动性
27、得以充分地发挥，使幼儿在体、智、德、美全面发展，促使每个幼儿各方面都能协调发展。在实践活动中，教师还要继续学习有关教育改革的文章，在思想上观念上要不断在实践中进行反思，提高自己的理论水平，能用理论去分析实践存在的问题，做到教师之间真正成为一体，继续加强教师之间的互动。这学期将继续发扬好的方面，并在幼小衔接上共同努力，协调一致地把有关的工作完成好。在有些活动开展的同时，还可适当的请家长共同商量，发挥家长委员会的作用。三、各领域的培养目标（一）语言领域 1、能注意倾听，学习理解与其生活经验相关的语言。 2、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。乐意与人交谈，讲话礼貌。 3、喜欢欣赏文学作品，理解
28、作品内容，感受文学作品的美。能独立地朗读儿歌和复述故事。学习创编和表演文学作品。 4、学会看图书，并喜欢将从图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中进行交流和讨论。 5、对文学产生兴趣。 （二）健康领域 1、学习用适当的方式表达情绪。情绪安定，愉快活泼。 2、生活有规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，形成基本的生活自理能力。注意公共卫生。 3、进一步认识身体的主要器官及基本功能和保护方法，会对自己的身体进行适当的保护。 4、认识有关安全的标志，学习交通规则和用水、用电、用火的安全知识。具有初步的安全意识和自我保护意识。 5、喜爱体育活动，逐步养成运动的习惯，动作协调、灵活，
29、有耐力。增强合作和竞争意识，具有一定的勇敢精神和坚持性。 （三）社会领域 1、了解不同职业的成人及其劳动的社会意义，尊敬他们，爱惜劳动成果。 2、学习参与社区的活动，体验并认识人与人相互交流、合作、沟通、关爱的重要和快乐，乐于与人交流。 3、学习尊重别人的需要、感受、意见，并做出合适的反应，有同情心。 4、在活动中学习评价自己和同伴。 5、理解并遵守集体生活的各项规则，增强规则意识。 6、学习选择活动方案，学习认真、努力地完成活动，在活动中表现出自信和责任感。 7、了解家乡、祖国著名的自然景观、人文景观、主要物产、传统节日及重大变化等，萌发爱家乡、爱祖国的情感。初步接触不同地域、不同种族的人，
30、了解其不同的风俗和文化特点。 8、了解成人的消费内容，尝试适宜的消费活动。 9、初步11了解小学生活，产生入学愿望。（四）科学领域 1、对周围事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。 2、能运用多种感官探索周围环境，乐于动手动脑。 3、感受信息的重要，学习多途径收集有效信息。 4、愿意和同伴共同探索，能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。 5、在日常生活和 游戏等多种活动中，加深对数量、形体、时空实际意义的理解，学习简单运用。能从多个角度进行简单的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动。 6、乐意亲近大自然，萌发热爱自然的情感，懂得珍惜资源和保护环境。具有初步的环保意识。 （五）艺术领域 1、
31、能多方面感受和发现周围环境中的美。喜欢欣赏艺术作品。能大胆地用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达自己的感受和体验，学会表现物体的基本部分和主要特征。 2、能有目的地安排画面，表现一定地情节。喜欢使用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。喜欢现象、创造活动，有独立制作能力。 3、能用自然、好听的声音较完整地表现歌曲。学习多种唱歌形式，积极创编歌曲和动作。能较自然地随音乐做多种动作。喜欢用打击乐器和身体动作来表现音乐的节奏、速度、力度等。 4、懂得集体艺术活动的规则，喜欢和同伴一起参与艺术活动，享受集体艺术活动的快乐。 四、家长工作下面是赠送的工作总结！不需要的朋友可以编辑删除 谢谢！上半
32、年中学语文教研工作个人总结根据 xx 市教育教学研究培训中心的工作要求，结合本学科的实际情况，本人尽职工作，使得中学语文教研工作顺利展开并取得较好的成果。现在小结如下：12一、主要工作（一）积极参与备考，努力开展中考、高考备考工作中考、高考的备考工作是本学期语文教研工作的重中之重，新年伊始本人便开始制作关于备考的文件，并 2 次带领初三、高三教师到 xx 参加省级中考高考备考活动，我市xx 中学吴 xx 老师还在高考备考会上做有关作文写作的经验介绍；回到市里，本人还亲自请来省研培院的刘 xx 教研员和 xx 中学的王 xx 老师做有关中考高考的备考指导，让一线的老师有了明确的备考方向。每一次活
33、动本人都制作简报通报，中考备考现场有 113 位教师参加，高考有 101 人参加。（二）关注教研博客，及时组织教师参加在线研讨网络教研已成为教研的常态，本人一直关注 xx 省教育研究培训院和 xx 省中学语文博客，每天都有两次登录博客的痕迹，及时了解最新教研动态，开展相关工作和在线研讨，5 月 8 日组织全市中学语文教师，参加 xx 省中学语文教研网组织的主题为记叙文写作指导的有效策略的在线研讨，参与人数 135 人，评论条数 844 条。有简报通报和研讨得失的小结。（三）关注课题研究进展，及时向省研培院汇报进展情况我市思源和第二思源实验学校语文组承接课内拓展阅读课型构建与实施省级课题研究，本
34、人主动承担课题研究的信息员，负责传递省里的信息并督促两所学校及时开展各项研究工作，制作简报，收集材料。组织相关教师到 xx 和 xx 学习课题研究方法，多次到两所思源学校听课题研究汇报课，深入了解课题研究的进展情况。因为工作进展顺利，研究课型特别，第二思源实验学校课题研究小组还被省研培院课题研究组长刘 xx 老师推向全省做经验介绍。参与成员（四）积极组织学生参加汉字听写大会，为 xx 赢得好成绩接到 xx 省教育厅关于开展第三届“中国汉字听写大会“xx 选拔赛活动的通知，我们便着手举办市级大赛，于 4 月 25 日在市一小举办市级选手选拔赛，共有 13 所中学 78 人参加。在研训中心举办省级
35、选手选拨赛，最后确定 6 位选手参加省级大赛。省级大赛的第一轮是淘汰赛，我们以全省第六名的成绩顺利晋级，在第二轮的对抗赛中，我们的队员全员击败对手，全部晋级 40 强，最后有两位选手挺进全省 20 名。13此次活动我们止步于全省前 20 名，但是我们的成绩是突出的，我们的选手是优秀的。（五）积极组织教师参加 xx 省语言办开展的问卷调研工作根据 xx 省教育厅关于xx 省民族地区中小学教师普通话使用情况调研方案的文件精神，我市共有 54 所学校 457 人被抽中参加调研工作，为了配合省调研组在我市的调研，我们于 6 月 27 日在铁路中学开展现场问卷调查工作，共有 53 所学校 418 人参加
36、调研。我们的组织工作得到了省语言办领导的肯定。（六）积极参加常规检查工作，认真梳理存在问题本次常规检查是覆盖最大的一次检查，本人担任小组组长，负责检查的学校有 28 所学校，人手少任务重，但是我们每一次都会很有条理完成检查工作，每一次检查结束我们都会认真梳理检查过程中存在的问题，并一一记录向校方反馈。（七）为提高备考效率，积极开展送教下乡活动为缩小城乡教育差别，我们针对备考过程显得比较薄弱的学校开展送教下乡活动，5月 22 日我们邀请第二中学的赵 xx 老师到 xx 中学上了一节中考作文复习课，针对近几年的作文走势进行分析，指导学生写作，起到很好示范作用。（八）服从领导安排，努力完成上级交办的
37、各项任务1、四次下到东河中心校指导国家基础教育质量监测工作，顺利完成所有的监测任务。2、积极备课，在乡镇教研员培训过程中，本人主讲的网络教研和如何晒课获得许多教研员的好评，此次讲课也大大提升了自己的理论水平。二、存在的问题和今后的努力方向（一）存在问题1、备考工作表面上活动展开得风风火火，但是实际上高一高二和初一初二的老师参加的不多，没有达到预期的目的。2、要想使城乡教育均衡发展单单靠送教下乡的途径是不可能解决实际的问题，乡镇中学的备考工作有待加强。3、网络教研未见常态化，最大的问题在于教师没有接纳，在于我们的资源不足于吸引教师，问题在于我们的不改变。（二）努力方向1、积极参加各种培训，努力提高自身素质，提高教研工作能力。142、开展每一次活动之前，多多做点活动前的准备工作，力争让与活动相关的人员了解活动的重要，从思想上提高教师的参与意识。3、多花一点时间关注乡镇教育，尽量让边远的孩子感受到或享受到优质的教育资源，让基础教育落到实处。4、努力从根本上克服思想上产生的惰性，使自己的每一项工作都充满激情。
