1、家长必读第三版小学四年级分册 优秀教案评比良好的个性促使你的孩子走向成功-家长 必读（第三版）小学四年级分册 第五课教学内容：家长必读（第三版）小学四年级分册 第五课良好的个性促使你的孩子走向成功教学目标：1、培养孩子良好的行为习惯。2、从 细节 培养孩子良好的性格。3、理解、 倾听孩子的心声，及时进行心理疏导，促使孩子身心健康发展。教学重难点：引导家长们明白应该怎样培养孩子们良好的个性。教学方法：案例分析法、讨论法、教材导读法教学准备：多媒体，图片教学课时：一课时教学过程：一、导入1、感 谢 各位家 长在百忙之中抽出宝贵时间前来一起探讨孩子们的成长问题。2、明确主 题：良好的个性促使你的孩子
2、走向成功（师板书）师：（多媒体出示图片）第一张是一位同学主动给老人让座的图片，第二张是因为争夺座位引发“ 战争” 的图 片。家 长可以讨论一下，同一件事为什么会有不同的解决方法？家长讨论后各抒己见，3、师总结。板书：不同性格的孩子解决 问题的方法不同。描述社会现状：在当今社会，许多家长爱子心切，以至于达到溺爱的程度。 “衣来伸手，饭来张口” ，“含在嘴里怕化了，捧在手里怕碎了”， 这是目前最普遍的现象。面对十来岁的孩子总是呵护有加，什么事情都包办代替。现在的孩子几乎成为了学习机器，除了学 习什么也不会。在家长过度“关爱”下成长起来的孩子，极易养成不良的个性和习惯，比较霸道自私，是最明显的性格缺
3、点。做事缺乏主动性，没有责任感没有担当，缺乏克服困难的勇气和独立生活的能力并且自我评价过高，对人期待过高，人际交往和社会适应性都会很低下。因此，培养孩子具有良好的个性是我们为人父母的重要职责。二、案例分析1、出示案例A （P72 教材）香港首富李嘉诚不仅是一个成功的商人，在培养孩子自理能力和自强精神方面也是一个成功的父亲。二儿子李泽楷小时候跌倒后嚎啕大哭，他不仅自己不去拉孩子，还阻止其他人去安慰孩子；两个儿子在美国读书时，他只支付两人的生活费，零花钱则靠自己找工作去挣在李嘉诚的言传身教、栽培下，两个儿子脱颖而出，成为声名显赫的商界精英。B （P76 教材）一位老绅士想找一个男孩服侍他的 饮食起
4、居，参加面 试的四个小伙子都被安排进入一个房间，要求就安静坐一会。第一个孩子好奇地掀起桌子上的罩子；第二个孩子忍不住吃了桌子上盘里的最大的一个樱桃；第三个孩子想拉开一个抽屉；只有第四个孩子安静地坐着老人录用了最后一个孩子，并且去世时留给他一笔遗产。C 几年前，全国妇联发起了一个母子双向调查活动，其中 49.59%的母亲认为“良好个性，自立自强”是作为好孩子的首要标准，只有 21%的家长选择了“成绩优秀”。与此对应的选择“良好个性，自立自强” 为好孩子的首选标准的孩子也最多，占33.5%。由此看来，新 时代的母 亲们意识到，培养孩子 综合素质的重要性。2、学 习 分析（1）师：请家长以小组的方式
5、选取材料上的一则案例，谈谈您的看法。四人一组，每组推荐一名家长发言。（2）家长讨论并结合自身实际发言。（3）师：个性属于心理学的范畴，是个人较为稳定的心理特征，如能力、气质、性格爱好习惯等，个性是在每一个生理素质基础上，在后天的社会生活实践中逐渐形成和发展的综合性的心理特征。好的个性能改变我们的一生，一旦养成，便可终身受益。培养良好个性，是其他教育的重要前提，这要求我们家长更新教育观念，尊重孩子， 发现孩子的潜能和特长，用“ 爱心、恒心、耐心、狠心 ”去实践对孩子良好个性的培养。（）小结（多媒体出示）a 让 孩子从小就步入良好个性发展的人生之路；b 良好的个性助推孩子成就人生；c 培养良好个性
6、要从小事抓起，从身边做起。三、家长互动，教师归纳1、谈谈家长自己在教育子女中陷入了哪些误区，提出自己的疑惑？（避免过度溺爱、压制；一味满足孩子要求等）2、谈谈孩子在性格上有哪些缺陷？3、谈谈在家应 怎样培养孩子的良好性格？A.培养孩子良好的性格要先 让孩子正视自己， 给自己恰当的评价。有的家长在孩子摔倒后心疼孩子，马上把他扶起来，然后再安抚孩子说:“ 都怪这个地不平，摔倒我们宝宝了，我们打它。 ”类似的事例很多，长久以后，孩子就会认为任何时候都是有借口逃脱责任的，还有就是无论自己怎么做都是对的。在以后的成长道路上如果遇到挫折，抗压能力又太低。我 们应该在他摔倒的时候给予他正确的引导，让他找到原
7、因。这样，孩子长大后能给 自己正确的认识，不会妄自菲薄也不会狂妄自大。B.培养孩子良好的性格，要从培养孩子良好的行为习惯入手。师：俗话说习惯成自然。如果儿童养成了好的行为习惯，随着认识的提高也就有利于良好品质的形成；反之，如果他们养成了不好的行为习惯，改变它就比较费劲，而且难于形成好品质。童年是一个人性格形成的关键时期，有 许多良好的行为习惯，如果在家长和家长的教育引导下点滴积累、潜移默化，就会在孩子幼小的心灵打下牢固的基础，对孩子的一生将产生难以估量的良性影响。通过丰富多彩的生活实践，使孩子明理；通过榜样示范、激励 强化、注重体 验等方式帮助孩子养成良好的行为习惯。培养孩子良好的行为习惯，更
8、重要的是要求家长以身作则，在潜移默化之中影响孩子、教育孩子。C.关注孩子的生活细节 ，在 细微之处培养孩子良好的性格。 “细节决定成败” 这是我们都知道的道理，我们当家长的一定要细心，不要忽视了他们在生活之中发生的各种小事，不要认为无关紧要。要把道德理 论、道德要求和孩子的日常生活结合起来，生活即是教育的理念。只有这样，才能克服孩子道德认知和道德行为相脱节的现象，从而实现知行统一。在教育孩子时，我们要倾听孩子的心声，及时进行心理疏导。孩子的世界是丰富多彩的，无论是在家庭中还是在学校，他 们都会有烦恼和忧伤，也会和 别人发生各种各样的矛盾，还会经受一些挫折。这时，需要我们家长细心观察，及时为他们
9、排解忧愁和烦恼，化解矛盾。四、总结与建议良好的个性是一个生存与发展的基本素质，但良好的个性不是与生俱来的，而是从小加以培养和鼓励形成的。作为家长，要用敏 锐的眼睛去善于发现孩子的潜能和特长，尊重孩子；同时要更新教育观念，教 给孩子一些基本的道德伦理规范；用“爱心、恒心、耐心、狠心 ”去实践，在鼓励和信 赖中，发展孩子的个性，促使孩子走向成功。五、布置作业通过今天所讲的内容，结合孩子的实际情况， 设计一份培养孩子良好个性的记录表，并每天实施。姓名：冯松 单位：江苏省沛县河口镇吕楼小学职务：教师 手机：15862165164电子信箱：通讯地址：江苏省徐州市沛县河口镇吕楼小学邮政编码：221600选送单位：沛县河口镇吕楼小学家长必读第三版小学四年级分册 优秀教案评比良好的个性促使你的孩子走向成功家长必读 （第三版）小学四年级分册 第五课冯松沛县河口镇吕楼小学2016 年 6 月
