1、育英实验小学班会教案时 间 2014.2.24 班 级 四一班 班主任 赵芳参加对象 班全体学生 主持人 班主任班长主 题 孝亲敬老过程与效果“百善孝为先”，孝心是人类自然的情感，是最美的情感。孝德是德之根本，是一切美德的起始点。为进一步培养队员们崇孝行孝的良好行为习惯，表彰涌现出的崇孝行孝典型，决定在全校范围内开展“十佳小孝星”评选活动。一、评选条件在家尽孝心，在校尽爱心，在外传美德。（一）在家尽孝心孝敬父母，关爱长辈： 1、理解父母对自己的学习和生活的要求，在行动上予以支持。 2、能主动的和父母进行沟通和交流，力争做父母的朋友。 3、关心父母的身体状况和劳动、工作状况，体谅父母劳作的艰辛。
2、 4、牢记父母的生日，并能在重大节日予以真诚的祝福。 5、节约日常生活开支，体察家庭生活的处境，不以各种借口欺骗父母去追求名牌高消费或不必要的消费。 6、尊重父母教导，勤奋学习，如实向父母汇报在校学习、生活情况，并从事必要的劳动。（二）在校尽爱心尊重老师，关爱同学： 1、尊重并理解老师的教学要求，积极配合老师的教学。服从管理，虚心接纳老师的批评，并能在行动上迅速纠偏。 2、公正的、客观的评价老师的教育教学工作，及时向老师提出合理化建议。给予老师以理解、祝福和帮助，成为老师的朋友。 3、遇到老师要主动问候，上课、下课及提问问题要起立。 4、关心身边同学的思想观念、理解他们的性格习惯，能与周边同学
3、和睦相处。 5、团结互助，体察同学的困难，并给予力所能及的帮助。礼让同学，严以律己、宽以待人，不在同学间搬弄是非，善意、主动地化解矛盾。 6、未经允许不动用同学的物品、尊重同学的隐私；不打扰同学的学习、休息，尊重同学的合法权益。 （三）在外传美德提升自己，弘扬孝爱:1、遵守国家法律、法规，遵守校规校纪，（尤其注意不外出上网、不打架斗殴）自觉维护现代学生的声誉。2、培养良好、规范、科学的学习习惯和方法。上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解，认真预习、复习，主动学习，按时完成作业，考试不作弊。 3、认真料理个人的生活，自己的学习用具和衣物用品收放整齐，注意卫生，衣着整洁，穿戴得体大方
4、。 4、培养安全防范意识，学会自护自救，保证人身安全；乐于奉献，积极参与社会公益事业。 5、正确对待困难和挫折，不自卑，不自大，不嫉妒，不偏激，时刻保持健康和快乐的心理。 6、使用礼貌用语，举止文明，不在教室和校园内追逐打闹喧哗，情趣健康、谈吐文雅。二、评选要求 1、各中队推选出 1 名队员参加“十佳小孝星”评选。2、希望各中队以 “十佳小孝星”评选为契机，对队员进行孝敬父母、尊敬师长的教育，并创造机会让孩子在实践生活中得到锻炼，真正做到“知感恩、懂礼孝”。3、请各中队辅导员根据评选条件认真组织评选。 三、活动步骤 1、宣传发动。 各中队利用晨会、班队会时间，认真组织评选，并结合本次评选活动，召开孝心感恩主题班队会。2、评选办法。可由老师、家长或同学推荐，确定孝星人选。低年级同学的事迹材料，可由家长、教师帮助整理。也可利用周五综合实践活动，进行师生评议，并组织孝星人选总结孝心感恩事迹，以文章的形式在中队内进行交流。3、表彰奖励。
