1、文徽学校学科组教学教研制度学科组是教务部门下属重要教研机构，是学校教学教研的基层组织，在学校的教育教学工作中起着举足轻重的作用。学科组也是开展教学教研的主要载体和重要阵地，加强教学教研、开展教改实践活动，有利于提高教师的教学业务水平，提高课堂教学效果。针对我校实际怀况，特制定科组的教学教研活动制度。一、科组长、备课组长工作职责1、认真贯彻党的教育方针和政策，学习上级教育主管部门和学校的各项规章制度，制订好教学教研计划。按照课程标准和教学计划，经常组织教师开展教学研究，全面关心学生的成长，总结经验及时研究解决教育教学工作中存在的问题，努力提高教育质量，保证学校教育计划的实施。2、科组长在教务处的
2、直接领导下，根据上级教育主管部门的有关指导及学校的工作计划，抓好科组教师的思想政治工作和教学工作。3、科组长在开学初负责制定本学期教研工作计划；学期末完成科组工作总结。4、科组长根据教学教研计划牵头组织科组活动，主要组织老师们集体听课和评课。科组活动时间为：每天的第 7 节课后课外活动。5、科组长按计划组织好教研活动，做好教研活动过程记录，做好教研活动总结。6、科组长负责安排教学水平较高，责任心较强的老师为期中、期末考试及模块考试命题并组织阅卷，命题不同年级间交叉进行，阅卷采取流水作业。7、科组长组织好科组的以老带新、以新促老的带教工作，帮助新老师熟悉业务，协助老教师总结教学经验。8、备课组长
3、在科组长的领导下，负责本备课组的活动，主要组织集体备课，集体研究在教学过程中出现的各种问题。为抓好本年级本学科教学质量而努力工作。9、备课组长根据教学进度确定每周集体备课内容、中心发言人(一般上用教研活动时布置下周集体备课内容及宣布中心发言人) 。10、每一次教学教研活动的听课、评课或集体备课活动都必须做好详细记录。及时向教导处报告，反映教师的意见和要求，促进学校教学工作健康有序的运行。二、教研组织采取形式1、教学教研活动主要采取两种形式，即科组活动和备课组活动。根据学校的安排，科组活动和备课组活动都是两周进行一次，两种活动交叉进行。这样，科组人员每周都有一次教学教研活动。2、教学教研的模式为
4、“三定一解决” 。 “三定”即定教学教研专题、定中心发言人、定教学教研达成的目标；“解”即通过教学教研活动解决平时课堂教学过程中存在的实际问题。3、科组教研活动要同科研相结合，使科研专题通过教研活动得到体现。要求每个教师将自己确立的课题或承担的县、区及实验课题，在教研活动中探究，然后在自己的课堂教学、备课、教学成绩及撰写的论文中充分体现出来，体现出课题实验的价值。4、组织学习。定期组织老师学习教育方面的方针、政策、课改动向，学习教育理论及学科前沿知识。三、教师教研工作要求1、教研活动中要营造严谨、务实、民主、宽松的教研氛围，改进教师教学各自为战和孤立无助的状态，有效开展教师间的交流与合作研究。
5、充分发挥集体智慧。2、科组成员均要按要求积极参加教研活动，科组长、各课组长应认真负责出勤点名工作，每位教师做好签到工作，不许他人代签或以后补签。3、每位科组成员都要积极参加教学教研活动，开展教学教研工作，坚持正常的经验交流与集体备课活动。做到不迟到、不早退、不缺席，对无故缺席不参加教研活动者，将从出勤奖中扣除。4、老师在听课前要认真钻研教材，听课过程要有记录，听课后要提出意见建议，集体听课要参加评议。每次听课，应提前进入教室，迟到后不要进入教室。每一学期，要求每一位教师听课总数不得少于 14 节。5、教师要认真备课，加强教学研究，搞好课堂教学，积极进行业务学习和业务进修，不断提高业务能力的教学
6、水平。在每一年的教学过程中，要求每个备课组都要有公开课，形式有公开课、示范课、汇报课等。6、本组教师要积极参与“以老带新、结对帮学”的工作，帮助青年教师提高业务水平，培养和指导青年教师成为学科骨干教师。对新老师的培养要“一带一，一对红” ，落实到人，负责“传帮带”的教师在教学各个环节上都要予以指导。新老师每周上一次“评教课” ，由负责“帮带”教师进行指导，评议结果由负责“帮带”教师“帮带”成效考核的依据之一，也是新老师教学效果考核的依据之一。定期进行多种形式的教学观摩活动。帮助新教师熟悉业务，协助老教师总结教学经验。通过此项活动，达到“一年有起色，两年有成效，三年出成果”的良好效果。7、教师要
7、有计划、有目的地开展教学专题研究活动，探索教学规律，推动教学改革，努力形成本学科的教学特色，不断提高本学科的教学水平和质量。及时总结教研教改经验，加以推广应用，争取教研教改有所创新和发展。8、科组教师要积极撰写教学专题总结或教研论文，鼓励教师向报刊或出版社投稿，每一学期，每一位教师要写一篇教学论文或者教学经验总结，以及有可行性调查研究的教改建议。9、每位教师要根据学校要求，抓好教学常规管理。尤其要加强备课、上课、作业布置与批改这三个环节的检查。10、做好期中、期末考试的命题阅卷和质量分析，积极参加上级教育主管部门组织的竞赛辅导。积极参加讨论交流，互相取长补短，不断总结经验，共同提高。11、定期更新教研之窗，做好本科组的宣传导向工作。2011 年 9 月 7 日
