1、20142015 学年度第一学期小学五年级语文科知识竞赛卷题次 一 二 三 总分得分一、知识百宝箱(40 分)1、拼读高手。 （8 分）jun lin do qin fi x jn shn go ji yu y j sng shui lo( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、下列各组字都是整体认读音节的是（ ） （1 分）A、只 页 迟 要 B、食 紫 屋 晕 C、愿 应 由 燕 D、雨 区 只 睡3、下列汉字，不属同一声母的一组是（ ） （1 分）A、芳 仿 防 房 B、稠 绸 惆 调 C、伸 申 呻 绅 D、维 唯 惟 围4、下列用音序查字法和部首查字法查字，正
2、确的一项是（ ） （1 分）A、临 音序：L 部首：丨 B、勿 音序：W 部首：丿C、尸 音序：sh 部首：尸 D、乒 音序：B 部首：丿5、根据句意，选择恰当的词语填空，并在序号排列正确的一项后面画“” 。 （2 分）A、爱护 b、爱戴 c、珍惜 d、爱惜 e、热爱 f、爱抚我们班的每个同学都得到了吴老师的（ ） 。吴老师经常教育我们，要（ ）公物， （ ）大好时光， （ ）粮食，要养成勤奋、节俭的习惯。因而，吴老师深受同学们的( )。A、fcdab ( )B、facdb( )C、fcadb( )D、fdacb( )6、从前，有家瓷器店的老板为了招揽生意，特意在店里摆上了一件虎斑色釉的瓷雕老
3、虎，上面写了 8 个红字：含成语二，猜中奉送。过往客商闻讯 纷纷前来猜解，但无人猜中。一天，来了一位老者，只见他拿起瓷虎凝视了良久又放回了原处。老板一把拉住老者的手，嘻嘻一笑，说：“老人家慢走，您猜中了。 ”请问：这两条成语是 （2 分） A 爱不释手 物归原主 B 调虎离山 放虎归山 C 爱不释手 放虎归山 D 调虎离山 物归原主7、成语拾贝。 （9 分）A、 （ ）负盛名 B、 （ ） （ ）不绝 C、 （ ） （ ）离合D、骨瘦如（ ） E、得意（ ） （ ） F、丰（ ）伟（ ）（1）按照 D 的格式仿写成语：（2）写出与 A 词意思相近的词语：小学五年级语文知识竞赛卷 第 1 页 共
4、 4 页8、按要求写句子。 （8 分）（1）天气真不错。 （2 分）A、改为感叹句：B、改为肯定句：（2）小花站起来说：“我和明明去打羽毛球了。 ”（2 分）改为转述句：（3）如果我们注意饮食卫生，肠胃病和健康就能避免了。 （2 分）修改病句：（4）高大挺拔，叶子油绿闪亮的白杨树，像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。 （2 分）缩句：9、活学活用。 （8 分）（1）根据语境把谚语补充完整。 （5 分）面对挫折时，你要坚信：“世上无难事，_。 ”接近成功时，你要告诫自己：“虚心_，自满_。 ”在失败中，你会认识到：“欲要看究竟，_。 ”历经一次次磨难，你会这样鼓励自己：“宝剑锋从磨砺出，_
5、。 ”智者的智慧就在于不断只怕有心人（2）仿写句子。 （1+2）如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉的水；如果你是小草，那快乐就是 ；如果你是 ，那快乐就是 。二、能力加油站（35 分）1、根据课文内容填空并回答问题。 （22 分）（1）我（ ）进店门，暗喜没人注意。我（ ）起脚尖，从大人的腋下（ ）过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算（ ）到里边来了。句子中所填的词是（ ）词，表现了书店的 ，更表现了“我” 。 （40.53）（2） 走遍天下书为侣的作者是（）国作家（） 。课文中作者把一本书比作（） 、 （）和（） 。（5 分）（3）它们像两股风不断地向我吹来。我（ ）把握住生活的小船，使它不
6、被哪一股风刮倒。我从心底里知道， “精彩极了”也好， “糟糕透了”也好，这两个（ ）断言有一个共同的出发点那就是爱。在爱的（ ）下，我（ ）向前驶去。“精彩极了”是的爱， “糟糕透了”是的爱。 “使它不被哪一股风刮倒”意思是说 。 （40.53）（4） “圆明园中，有（ ）的殿堂，也有（ ）的亭台楼阁；有象征着（ ）的买卖街 ，也有象征着（ ）的山乡村野。 ”这句话运用了（ ）的修辞手法，说明圆明园（ ）的特点。 （40.52）学校 班级 姓名 座号 装 订 线 （5） 落花生是我国现代著名作家（ ）写的一篇叙事散文。全文围绕花生写了种花生、收花生、 （ ） 、 （ ） 。其中（ ）是重点描写
7、。课文启示我们的是： （40.51）2、阅读乐园。 （13 分）一篇演讲辞有这么一个故事。在暴风雨后的一个早晨，一个男人来到海边散步。他一边沿海边走着，一边注意到，在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。它们被困在浅水洼里，回不了大海了，虽然近在咫尺。被困的小鱼，也许有几百条，甚至几千条。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些小鱼都会干死的。男人继续朝前走着。他忽然看见前面有一个小男孩，走得很慢，而且不停地在每一个水洼旁弯下腰去-他在捡起水洼里的小鱼，并且用力把它们扔回大海。这个男人停下来，注视着这个小男孩，看他拯救着小鱼们的生命。 终于，这个男人忍不住走过去：
8、“孩子，这水洼里有几百几千条小鱼，你救不过来的。“我知道。 “小男孩头也不抬地回答。 “ 哦？你为什么还在扔？谁在乎呢？“ “ 这条小鱼在乎！ “男孩儿一边回答，一边拾起一条鱼扔进大海。今天，你们在这里开始大学生活。你们每一个人，都将在这里学会如何去拯救生命。 （ A ）你们救不了全世界的人，救不了全中国的人， （ B ）救不了一个省一个市的人， （ C ）你们还是可以救一些人，你们可以减轻他们的痛苦。因为你们的存在，他们的生活从此有所不同你们可以使他们的生活变得更加美好。这是你们能够并且一定会做得到的。在这里，我希望你们勤奋、努力地学习，永远不要放弃！记住：“这条小鱼在乎！这条小鱼在乎！还有
9、这一条、这一条、这一条“（1） 给带点字选择正确的读音，用“”表示。 （2 分）咫尺 （ z zh ） 拯救（z ng zhng ）(2)联系上下文，在第自然段的 A、B、C 处分别填的关联词语正确的是（ 3 分） （ ）虽然 甚至 都 但是 犹如 虽然 甚至 虽然 但是 虽然 甚至 但是（3）“这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条“ 是文中漏掉的一句话，它原来的位置应在第几自然段后？说明此时小男孩是怎样的心理？（1+3）（4）短文最后一句话运用了的修辞，它的作用是。 （2 分）（5）读了这篇短文，我懂得了 。 （2 分）三、妙笔生花（25 分）题目：我是幸福的提示与要求：我们从小
10、到大，一直是在父母的关怀、呵护下幸福地成长的，你体验过这种伟大的爱吗？请以我是幸福的为题，写一篇文章。要求感情真挚，字数 450 左右。装 订 线 参考答案一、1、眷恋 道歉 废墟 谨慎 告诫 犹豫 沮丧 衰老2、A3、B4、A5、B6、B7、颇 络绎 悲欢 柴 洋洋（扬扬） 功 绩 （1）如：守口如瓶 胆小如鼠 对答如流（2） 大名鼎鼎、驰名中外、举世闻名8、 （1）A、天气真不错啊!,B、天气真好！（2）小花站起来说，她和明明去打羽毛球了。（3）去掉“和健康” 。（4）白杨树排列在两旁。9、 （1）只怕有心人 万事能成 十事就空 处处细留心 梅花香自苦寒来(2) 一束温暖的阳光鸟儿 一片广
11、阔的天地二、 （1）跨 踮 鉆 挤 顾客之多 对读书的热爱（或：对读书的如饥似渴）（2）英 尤安艾肯 朋友 家 故地（3）谨慎地 极端的 鼓舞下 努力慈祥 严厉 不会产生自傲和自卑（4）金碧辉煌 玲珑剔透 热闹街市 田园风光 排比 景观风格各异（5）许地山 尝花生 议花生 议花生 人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人2、 （1）zh zhng（2 ）（3）第自然段 心理：尽管“我”的能力很小，但是“我”要尽自己最大的努力去拯救被困在浅水洼里的小鱼，让它们重返大海。（4）反复 强调，突出中心（）为了使别人的生活变得更美好，就要勤奋、努力地学习，永远不要放弃。三、习作天地（25 分）分等次酌情计分
