1、2011 年下期白竺希望中学八年级数学（北师大上册）教学工作计划授课年级 八年级学科 数学 班级 1、2 班 授课教师 汤启林、万绍锋新课 70 节复习 16 节授课起止章节期中考试前：由 1.1 探索勾股定理到 4.5 梯形期中考试前：由 4.6 探索多边形内、外角和到第八章回顾与思考预计授课节数平时考试8 次一学情分析八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。有的同学基础特差，问题较严重。要在本期获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生学习主体作用，注重方法，培养能力。在学生所学知识的掌握程度上，整个班级对简单的基础知识还不能有效的掌握
2、，成绩较差，学生仍然缺少大量的推理题训练，推理的思考方法与写法上均存在着一定的困难，对几何有畏难情绪，相关知识学得不很透彻。在学习能力上，学生课外主动获取知识的能力较差，为减轻学生的经济负担与课业负担，不提倡学生买教辅参考书，学生自主拓展知识面，向深处学习知识的能力没有得到培养。在以后的教学中，对有条件的孩子应鼓励他们买课外参考书，不一定是教辅参考书，有趣的课外数学读物更好，培养学生课外主动获取知识的能力。学生的逻辑推理、逻辑思维能力，计算能力需要得到加强，以提升学生的整体成绩，应在合适的时候补充课外知识，拓展学生的知识面，提升学生素质；在学习态度上，绝大部分学生上课能全神贯注，积极的投入到学
3、习中去，少数几个学生对数学处于一种放弃的心态，课堂作业，大部分学生能认真完成，少数学生需要教师督促，这一少数学生也成为老师的重点牵挂对象，课堂家庭作业，学生完成的质量要打折扣；学生的学习习惯养成还不理想，预习的习惯，进行总结的习惯，自习课专心致至学习的习惯，主动纠正(考试、作业后) 错误的习惯，比较多的学生不具有，需要教师的督促才能做，陶行知说：教育就是培养习惯，这是本期教学中重点予以关注的。 二教材分析本学期教学内容，共计八章。主要内容有：实数、一次函数、二元一次方程组；勾股定理、图形的平移与旋转、四边形、位置的确定；数据的代表。教科书提供了了大量数学活动的线索，成为供所有学生从事数学学习的
4、出发点，目的是使学生能够在教科书提供的学习情境中，通过探索与交流等活动，获得必要和发展，达到标准所设立的课程目标，从学生实际出发，从他们熟悉或感兴趣的问题情境引入富有数学含义的问题，从展开数学探索，同时教科书在提供学习素材的基础上，依据学生已有的知识背景和活动经验，提供了大量的操作，思考与交流的体会，为学生创造了富有情趣的学习环境。本学期教学的主要任务和要求：上半学期完成第一章到第四章第四节，下半学期完成第四章第五节到本册教材结束。掌握平方根与立方根、实数、平面坐标系、一次函数、勾股定理、四边形性质等知识并形成相应数学技能。在情感与价值观上认识图形中的数量关系，培养学生的实事求是认真严肃的学习
5、态度，在民主和谐合作的学习过程中养成独立探究勤与思考大胆创新，发展学生的非智力因素提高学生的数学素质与素养。教材的重点和难点（章节）：重点：勾股定理探索、四边形性质的探索、实数的概念、一次函数图象及其应用、二元一次方程组及其应用。而勾股定理探索、四边形性质的掌握一次函数图象及其应用的数形结合技能、二元一次方程组及其应用能力培养又是难点。 三新课授课方式动手实践，观察猜想，自主探索，合作交流，归纳法则与方法，描述概念。四具体措施1、认真做好教学工作。把认真教学作为提高成绩的主要方法，认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让
6、学生学会认真学习。2、兴趣是最好的老师，爱因斯坦如是说。激发学生的兴趣，给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思考题，激发四具体措施学生的兴趣。 3、引导学生积极参加知识的构建，营造民主、和谐、平等、自主、探索、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的快乐，享受学习。引导学生写小论文，写复习提纲，使知识来源于学生的创造。4、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培养学生透过现象看本质，提高学生举一反三的能力，这是提高学生素质的根本途径之一，培养学生的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的状态。5、运用新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑海中固有的
7、教育理念，不同的教育理念将带来不同的教育效果。6、培养学生良好的学习习惯，陶行知说：教育就是培养习惯，有助于学生稳步提高学习成绩，发展学生的非智力因素，弥补智力上的不足。7、开展分层教学，布置作业设置 A、B、C 三类分层布置分别适合于差、中、好三类学生，课堂上的提问照顾好好、中、差三类学生，让每个学生尽可能获得最大发展。8、按照课程进度上课。附下表：八年级数学教学进度表周次 起止时间 教材内容 节数 备注1 8.248.27 1、1 探索勾股定理（2）1、2 能得到直角三角形（1） 3 2 8.309.31、3 蚂蚁怎样爬最近回顾与思考2、1 数怎么不够用了（2）5 3 9.69.102、2
8、 平方根（2）2、3 立方根（1）2、4 公园有多宽（1）2、5 用计算机开方（1）54 9.139.172、6 实数（3）2、7 回顾与思考（2）3、1 生活中的平移（1）5 5 9.209.243、2 简单的平移作图（2）3、3 生活中的旋转（1）3、4 简单的旋转作图（1）3、5 它们是怎样变过来的（1）5 6 9.2710.13、6 简单的图案设计（1）回顾与思考（1）4、1 平形四边形的性质（2）5 7 10.410.8 国庆节 8 10.1110.154、2 平形四边形的判别（2）4、3 菱形（1）4、4 矩形、正方形（2）5 9 10.1810.22 4、5 梯形（2）期中复习
9、5 10 10.2510.29 期中考试 11 11.111.54、6 探索多边形的内角和与外角和4、7 中心对称图形（1）小结与思考5 12 11.811.12 5、1 确定位置（2）5、2 平面直角坐标系（3） 5 13 11.1511.195、3 变化的“鱼”（2）6、1 函数（1）6、2 一次函数的图象（2）5 14 11.2211.266、3 一次函数的图象（2）6、4 确定一次函数表达式（1）6、5 一次函数图象的应用（2）5 15 11.2912.37、1 谁的包裹多（1）7、2 解二元一次方程组（2）7、3 鸡兔同笼（2）5 16 12.612.107、4 增收节支（2）7、5 里程碑上的数（1）7、6 二元一次方程与一次函数（1）5 17 12.1312.178、1 平均数（2）8、2 中位数与众数（2）8、3 利用计数器求平均数（1）5 18 12.2012.24 小结与复习 5 19 12.2712.31 回顾与思考 5 20 1.31.7 复习 5 21 1.101.14 期末考试 22 1.171.21 学期总结
