1、汽油发动机电控系统检修教学设计“氧传感器故障检修”教学设计任务名称 氧传感器故障检修 学 时 2 学生人数 20指导教师 教学方法 任务教学法；引导文教学法；小组工作法；任务地点 所需设备桑塔纳 2000 实训车辆 4 部；VAG1552 解码器 4 台；万用表 4 只；汽车专用示波器 4 台。客户任务选择一个由于氧传感器故障引起的发动机怠速不稳、排气管冒黑烟、排污超标且故障灯亮的案例，采用情境化的教学方式，引导学生按照六步法（资讯、决策、计划、实施、检查、评估） ，紧密结合汽车维修企业实际过程排除故障，在此过程中学习相关理论知识和检测仪器的正确使用方法。任务步骤阶段 教 师 学 生 学时资讯
2、1 给学生展示故障车辆，并明确工作任务。2 将车辆维修资料、维修工单、任务工单分发给学生。3 采用 PPT 课件讲解氧传感器基本工作原理和检修要点。4 接受学生关于车辆信息的咨询。1 接受教师提出的工作任务，聆听教师关于氧传感器内容的讲解。2 通过咨询客户（教师扮演）和使用车辆信息系统填写维修工单内容。3 通过查阅维修资料、课程网站、学生手册以及视频资料填写任务工单资讯部分内容。20min决策1 为学生提供所需检测设备，并提示设备安全注意事项。2 为学生分配故障车辆。3 接受学生咨询并监控学生的讨论。1 根据具体故障现象和工作任务要求，选择合适的故障读码器、万用表和示波器。2 分成 4 个工作
3、小组，并选择组长。5min计划1 审核学生制定的工作计划。2 对工作计划提出修改意见。3 接受学生咨询并监控学生的讨论。1 以小组讨论的方式，制定故障排除和检测的工作计划。2 将制定的工作计划与教师讨论并定稿。 10min实施1 监控学生的操作并及时纠正错误。2 回答学生提出的问题。3 对学生的检测结果进行检查。1 用故障读码器读取系统故障。2 用万用表和示波器对氧传感器进行检查。3 对传感器进行修复或更换。4 在任务工单中记录相关数据。50min检查1 监控学生的操作并及时纠正错误。2 回答学生提出的问题。1起动发动机，检查氧传感器故障是否排除。2检查发动机性能。10min汽油发动机电控系统检修教学设计评估 1 对各小组工作进行综合评估。2 提出改进意见和注意事项。 1 以小组讨论方式进行工作评估。2 根据教师提出的意见修改工作计划。 5min
