1、（ 北京课程改革实验教材单元测试卷 共 6页 第 1页）小学语文第 11 册第五单元检测试卷（平谷区）班级： 姓名： 分数：一、积累与运用（共50分）1.下列四组词语中都有一个加点字读音是错误的，请将序号填在括号里。 （4分）A 巢（cho）垂蔓（mn ）愈发（f ） 地窖(jio )（ ）B 瞅（chu）检查（jin）嫉妒 ( j) 骇人（i ） （ ）C 雏（ch ）娇嫩（nn ）细腻（n ） 淮河（zhn） （ ）D 呷（xi ）颤动（zhn）出版（bn） 蹒跚（pn ） （ ）2.下列三组词语中都有一个词语出现了别字，请将序号填在括号里。 （4 分）A 葱笼 患难 宠爱 愤怒 （ ）B
2、 信赖 境界 泻气 陪伴 （ ）C 蜡烛 伦流 悲惨 简直 （ ）D 绒毛 疑惑 画眶 期望 （ ）3根据拼音依次选择合适的字组成词语，正确的是第（ ）组。 （3 分）m 色 羡 m 开 m 坟 m m 捐 暮 慕 墓 幕 募 暮 慕 募 墓 幕 暮 慕 幕 墓 募 暮 慕 墓 募 幕 4下列词语中“顾”和“环顾四周”中的“顾”意思一样的是（ ） 。 （2 分）奋不顾身 顾客盈门 左顾右盼 顾名思义5 “赖”在字典中有四种解释，在“信赖往往会创造伟大的奇迹”中的意思是（ ） 。 （2 分）依靠，仗恃 不承认 怪罪，责备 停在某地，不愿意离开6. “观众们（ ）走进体育馆观看乒乓球比赛。首先进行
3、的是男子单打比赛，在决定胜负的最后一分时，两个运动员（ ）抽打了十几个来回才见分晓。接着，（ ）进行女子双打比赛。运动员们高超精湛的球艺，博得观众一片喝彩，掌声（ ）了整整一分钟。 ”一段中正确的用词应该选择（ ） 。 （2 分）陆续、继续、连续、持续 陆续、连续、继续、持续 继续、持续、陆续、连续 持续、连续、继续、陆续 （ 北京课程改革实验教材单元测试卷 共 6页 第 2页）7.下列词语中不属于同一类的词语是（ ） （2 分）童话 谜语 古诗 诺言 寓言8.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”一句使用的两种修辞手法是（ ） 。 （2分多选）比喻 排比 拟人 夸张9. 下列成语中，形容讲话态度
4、的是（ ） 。 （2 分）高不可攀 拾金不昧 理直气壮 夜以继日10.“（ ）遇到什么困难，他（ ）能想办法解决”一句选择恰当的一组关联词语是（ ） 。 （2 分）因为所以 不但而且 无论都 如果就11. 教材中下列作品与作家不对应的是（ ） 。 （2 分）卖火柴的小女孩 安徒生 小狗儿与大画家 王翰尊珍珠鸟 老舍 猎狗 文秋12下面语段的顺序已被打乱，重新调整后，恰当的语序是（ ） 。 （3 分）（1）我只是微微一笑，依旧写东西（2）它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近（3）跳动的小红爪踏在纸上发出嚓嚓的响声（4）它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去（5）然后蹦到我的杯子上，
5、俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应（1） （2） （4） （3） （5） （2） （4） （3） （1） （5）（2） （5） （1） （4） （3） （5） （3） （1） （2） （4）13看拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。 （9 分）zhn ki tn xn wi mn qun d jio tyu shn tn shu l ci xn zn （ 北京课程改革实验教材单元测试卷 共 6页 第 3页）14. 按要求改写句子。 （8 分）（1）火柴照亮了小女孩的四周。 （改写成“把”字句）（2）小明背着书包高高兴兴的走进教室。 （缩句）（3）天空撒满星星。 （扩句，至少扩写两处）（4）这
6、是一道奇异的火光。 （改成感叹句）15. 按原文填空。 （3 分）人的生存空间中应当有（ ）的一方自由天地，从任何一种角度来看，这对人本身都是（ ） 。我希望一切有灵性的生物都能（ ）与人类一同生存在地球上。二、阅读（共 35 分）（一） （10 分）有一天，我伏案写作时，它（果然 居然）落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊醒它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑（lin jin）盖住眸（m mu）子，小红脚刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还呷呷嘴，难道在做梦？我笔尖一动，流泻下一时的感受：信赖，往往创造出美好的境界。16这段话选自课
7、文 。 （2 分）17将文中括号里不正确的读音或词语用“”划去（2 分）18珍珠鸟逐步信赖“我”是因为 。 （2分）19 “美好的境界”是指 。 （2 分）20 “信赖，往往创造出美好的境界” ，你怎样理解“往往”这个词？想一想，信赖往往还会是什么？试着写一句。 （2 分）（二）有智慧、有能力的机器人（12 分）有智慧、有能力的机器人，它是像人一样有感觉、能思维、能记忆、能判断、会学习、会运动的自动机器。（ 北京课程改革实验教材单元测试卷 共 6页 第 4页）这种机器人，据统计，日本有 15000 具，美国有 3200 具，联邦德国约有1000 具，英国 200 具。这种机器人有丰富的感觉功能
8、和熟练的活动能力，它像人一样有眼、耳、口、手和脚。它的“眼睛”就是电视摄像机。在计算机的控制下， “眼睛”看得见地方环境，辨别得出工作对象的形状和颜色。它的“耳朵”就是传声器，在计算机的帮助下，能听懂主人的“命令” ，理解语言表达的意思。机器人的“口” ，不是用来吃东西的，而是用来和人对话的，它能应付一般性的会话。它的“手”有灵活的指、腕、肘和肩胛关节。手指上装有灵敏的传感器，会感觉到抓东西用多大的劲才合适。它的手指能自由开合，手腕能摆动、回转，手臂能举上俯下，左右摆动、伸缩。人手的高级动作，它几乎都会做。现在的机器人，装两只脚的还不多，多数装上四条腿，这样走路平稳，负重力大，实用价值也大。机
9、器人靠什么去使用感觉器官认识事物，进行工作呢？靠“大脑” 。它的“大脑”是具有高级程序的电子计算机。有了它，机器人就能灵活地的适应环境、条件的变化，做一些高级动作，凭借他贮存的经验，及时作出判断去完成主人交给它的任务。今天的机器人，用在工业领域的比较普遍，海洋、农业、林业、宇宙辅助等生产部门，也有使用它的。随着科学技术的突飞猛进，在各种部门将会出现更高级的机器人。如：将有服务周到的售票机器人：它的“头脑”牢记着全国铁路站名、票价、火车运行和到站时间等，是一本“活”的运行图。有事询问，它马上和你“对话” ，它答话正确，解释耐心，还会反问。它对旅客、对同事、对上级都彬彬有礼，而对钱、票的点算又是一
10、丝不苟，十分准确。将有“嘴”巧、勤快的家庭服务机器人：它能听答主人的问话。主人上班它看家，会用吸尘器扫地、洗衣服、接电话、记事。它还会给摇篮里的婴儿喂牛奶，会哼催眠曲。中午时，他去厨房烤面包，煎鸡蛋、煮咖啡、为主人准备饭菜。门铃一响，它会去开门迎接主人。遇到危险它还会报警，保卫主人的安全。还会有管理机械工厂的机器人，宇航机器人、海底作业机器人、军事机器人等等，应有尽有。科学家预测，21 世纪将进入智能机器人时代。奇迹由科学来创造，具有高级智慧和能力的机器人的出现指日可待了。21根据文章内容填空。 （9 分）（1）有智慧、有能力的机器人是（ ）的自动机器。 （2分）（2）机器人的大脑由具（ ）组
11、成。 （1 分）（3）文章列举了 6 种高级的机器人，其中（ ）是详写，（ ）是略写。 （6 分）22请列举出文中使用的三种说明方法（3 分）（ 北京课程改革实验教材单元测试卷 共 6页 第 5页）（三）为了黑孩子的一条胳膊（14 分）今年早春二月的一个夜晚，一辆救护车在非洲赞比亚的道路上疾驰着。雪亮的车灯划破了漆黑的夜幕。救护车在一家医院门口停下来，一名七岁的黑孩子被抬了下来，他当天下午从十多米的树上摔到地上，左上臂的伤口流血不止。医院手术室灯火通明，中国驻赞比亚医疗队骨科主治医生关治茂刚做完一个手术，受伤的黑孩子又被推了进来。关医生发现，黑孩子左上臂下端骨头断裂，大部分肌肉断离，神经严重挫
12、伤。在当地，像这样的病例，以往的处理都是截肢。这里的医疗条件极差，缺乏应有的医疗设备。黑孩子从摔伤到现在已达八个多小时，孩子现已昏迷。要保住这条胳膊是很困难的。 “截”还是 “保“？关医生思索着：截肢是容易的，但从此这孩子就成了残疾人了。我们的责任是救死扶伤， 困难再大也要抢救孩子的这条胳膊。于是，他果断地决定：“立即抢救！ ”时间就是生命。关医生站在手术台前，紧张地工作着。他以最快地速度清洗伤口，整复固定了骨头，立即将断离的血管找到，熟练地缝合了血管时间一小时一小时过去了。当血管接完，放开两端血管夹时，一双双眼睛盯住孩子受伤的左臂。 “血管通畅了！”欢呼声同时从人们的嘴里发出。黑孩子的胳膊保
13、住了。手术完成已是第二天清晨，关医生顾不上休息，又考虑下一步的治疗方案。赞比亚医务人员对中国医生敢于承担风险的精神和一丝不苟的工作作风赞叹不已。病孩子的父母紧紧地握住关医生的手，泪水禁不住流了出来。2.解释词语中加点字的意思。 （2 分）现已昏迷 （ ） 赞叹不已 （ ）2.写出下列词语的近义词。 （3 分）疾驰-（ ） 缺乏-（ ） 思索-（ ）2.“时间就是生命”这句话在文中表示什么意思？（3 分）2.文中说“我们的责任是救死扶伤，困难再大也要抢救孩子的这条胳膊。 ”从这句话中你体会到了什么？（4 分）2.从文中找出最能够概括文章中心的一句话。 （2 分）（四）藏羚羊的跪拜（14 分）这是
14、一个发生在西藏（zn cn）的故事。过去，藏北有一个老猎人，他无名无姓，随身携带的一顶小帐篷就是他的家。一天早晨，他从帐篷里出来，突然看见对面不远处的草地上站着一只肥肥壮（ 北京课程改革实验教材单元测试卷 共 6页 第 6页）壮的藏羚羊。他赶紧转（zhun zhun）身拿来杈子枪，瞄准了那只藏羚羊。奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，没有逃走，只是用（乞求、请求）的眼神望着他，然后向前走了几步，两条前腿一齐跪了下来。与此同时，两行眼泪从它的眼里流了下来。老猎人的心头一软，扣着板机的手不由得松了一下，他明白藏羚羊下跪是在向他（请求、乞求）饶命。但是，以打猎为生的他早已变得冷冰冰的。他双眼一
15、闭，扣动了扳机。随着枪声，那只藏羚羊栽倒在地。它倒下去的时候，仍然（保持、坚持）着跪拜的姿势，两行泪痕也清晰可见。那天，老猎人并没有像往常一样当即把猎物开膛、扒皮，他的眼前老是（浮现、呈现）着那只藏羚羊临死的样子。这是他几十年狩猎生涯中印象最深的瞬间。夜里，他难以入眠，双手也好像一直在颤抖第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。突然，他吃惊地叫出了声，手中的刀子“哐当”一声掉在了地上在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只已经成型的小藏羚羊！原来，藏羚羊跪拜是为了求猎人留下自己孩子的一条命啊！老猎人的心颤抖了，他对自己的行为懊悔不已。从此，老猎人在藏北草原消失了，没有人知道他的下落。按
16、要求查字典，填空。 （2 分）卧：用部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画。瞬：用音序查字法应先查（ ） ，再查（ ）音节。在文中括号里选择合适的词语和音节，打“” 。 （3 分）选择加点字的恰当解释，将序号填在括号里。 （2 分）深：距离开始的时间久；深入，深刻；（感情）深厚， （关系）密切； （道理等）不易理解。印象深（ ） 夜深了（ ） 深奥（ ） 深情厚谊（ ） 3.文中的破折号起什么作用？（ ） （1 分） 3.文中写道：“老猎人并没有像往常一样当即把猎物开膛、扒皮” ，联系上下文思考一下是什么原因呢？（2 分）3.藏羚羊“跪了下来”,并且流出了“两行眼泪”是为了什么 （2 分）3.“老猎人为什么会在藏北草原消失呢？”对这句你是怎样理解的，请把你的想法写下来。 （2 分）（ 北京课程改革实验教材单元测试卷 共 6页 第 7页）
