1、本文档由 碱性玫瑰精 整理提供 专利代下载 1 元/篇 QQ 1410007848买染料 及 包装机械 请致电 0317-7723188 刘雨桐精品文档碱性玫瑰精 整理2011 年 10 月 2 号如需购买 碱性玫瑰精 ，请留下以下联系方式备用电话：0317-7896222 0317-7896333 传真：0317-7727900河北省东光宏浩染料 网址：联系人：刘雨桐本文档由 碱性玫瑰精 整理提供 专利代下载 1 元/篇 QQ 1410007848买染料 及 包装机械 请致电 0317-7723188 刘雨桐“龙岩学院思想政治理论课实践教学创新探索在校大学生到古田会议会址当村官“论文汇编思想
2、政治理论课教学研究部2007 年 12 月目录本文档由 碱性玫瑰精 整理提供 专利代下载 1 元/篇 QQ 1410007848买染料 及 包装机械 请致电 0317-7723188 刘雨桐一、和谐校园中当代大学生社会主义核心价值体系教育途径新尝试-以在校大学生到革命老区当“村官”为例3二、实践教学在新时期大学生社会化中的作用-兼论我校思想政治理论课的社会实践模式选19三、关于高校大学生“驻村任职”实践的冷思考-以福建省龙岩学院大学生“驻村任职”实践为例分析34四、生命关怀视阈下大学生人文素质教育途径探析-以龙岩学院在校大学生驻村任职为例48五、新时期大学生社会实践中实施主体性教育新探-龙岩学
3、院大学生驻村任职社会实践思考56本文档由 碱性玫瑰精 整理提供 专利代下载 1 元/篇 QQ 1410007848买染料 及 包装机械 请致电 0317-7723188 刘雨桐和谐校园中当代大学生社会主义核心价值体系教育途径新尝试-以在校大学生到革命老区当“村官”为例张祖钧内容摘要：党的理论创新每前进一步-；对大学生的理论武装就要跟进一步。但是-；大学生社会主义核心价值体系教育-；就某种程度而言-；中央与高校、专业课与公共政治课、思想政治理论课课内与课外还存在脱节-；没有完全形成大学生社会主义核心价值体系教育的内部环境。同时-；家庭与学校、家庭与社会、学校与社会-；对大学生社会主义核心价值体系
4、的教育也存在一些不尽人意的地方-；没有完全形成大学生社会主义核心价值体系教育的外部环境-；大学生社会主义核心价值体系教育没有完全形成合力。创新大学生社会主义核心价值体系教育途径-；是在校大学生们的热切期盼-；也是当前高校思想政治教育亟待解决的问题。建立高校与地方政府的联动-；让更多大学生走上社会-；认识自己-；确立今后成才的正确方向-；是今后高校思想政治教育始终要坚持的原则。关键词：和谐校园 大学生 社会主义核心价值体系 教育途径 新尝试本文档由 碱性玫瑰精 整理提供 专利代下载 1 元/篇 QQ 1410007848买染料 及 包装机械 请致电 0317-7723188 刘雨桐一、当前大学生
5、社会主义核心价值体系教育存在的新问题党的十七大报告明确提出要“建设社会主义核心价值体系” 。要建设社会主义核心价值体系-；就必须在全社会范围内广泛进行社会主义核心价值体系教育-；使广大干部群众对社会主义核心价值体系的内容高度认同。就高校而言-；用社会主义核心价值体系教育和武装当代大学生-；是党的教育方针的重要体现-；是社会主义大学的本质特征-；也是大学生成才的内在要求。在各级党委、政府、各高等院校和全社会的共同努力下-；大多数的当代大学生都能树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观-；他们坚定对马克思主义的信仰-；坚持中国特色社会主义的共同理想-；高度认同爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为
6、核心的时代精神-；对建设社会主义荣辱观充满信心。然而-；我们也清醒地看到-；当前大学生社会主义核心价值体系教育存在一些亟待解决的问题。（一）大学生社会主义核心价值体系教育的内部环境对大学生进行社会主义核心价值体系教育-；中央与高校、专业课与公共政治课、思想政治理论课课内与课外-；从思想认识到行动落实存在一些脱节-；没有完全形成大学生社会主义核心价值体系教育的内部环境。为了对大学生进行正确的世界观、价值观、人生观教育-；近几年来-；中央下发了一系列文件-；从加强领导、组织机构、师资培训、教材建设、方法改革等方面进行了明确的规定-；但各地落实起来却参差不齐。许多学校-；因思想政治理论课教学部门没有
7、独立建制-；实践经费没有落实到位、学生实践缺乏安全保障、本文档由 碱性玫瑰精 整理提供 专利代下载 1 元/篇 QQ 1410007848买染料 及 包装机械 请致电 0317-7723188 刘雨桐组织学生社会实践师资力量严重不足等因素-；长期制约着大学生们走出校园-；认识社会-；最终导致大学生社会主义核心价值体系教育良策不太多-；效果不太好。具体表现在-；部分大学生一方面强调自我成才自我发展-；另一方面却无视自己应该承担的对国家和社会的责任-；他们的成才与社会的发展、人民的幸福联系不多。有些大学生“淡忘国家意识-；消除民族身份-；失去对传统的认同感。”1在积极要求入党的大学生中-；有些同学
8、的入党动机让人担心。（二）大学生社会主义核心价值体系教育的外部环境对大学生进行社会主义核心价值体系教育-；家庭教育与学校提倡、家庭教育与社会流行、学校提倡与社会流行也不一致-；全社会没有完全形成大学生社会主义核心价值体系教育的外部环境-；大学生社会主义核心价值体系教育没有完全形成合力。我们曾经组织部分在校大学生-；就社会主义核心价值体系问题-；对成年家长进行走访-；调查发现-；有几点认识很值得我们关注：首先-；在随机走访中-；大部分的成年家长不知道社会主义核心价值体系-；对社会主义核心价值体系的内容有所了解的就更少；其次-；对社会主义核心价值体系的认识-；与人们的文化水平、职业有很大的关系-；
9、公职人员一般都有所了解-；而普通的百姓却知之甚少；再次-；调查发现-；家长的价值观都很不一致-；内容可谓五花八门-；良莠不齐；最后-；人们对价值观的认识与其年龄、经历、家境的好坏有很大的关联性。不一样素质的家长-；用不一样的价值观-；影响着成千上本文档由 碱性玫瑰精 整理提供 专利代下载 1 元/篇 QQ 1410007848买染料 及 包装机械 请致电 0317-7723188 刘雨桐万的代表着民族希望和祖国未来的合格建设者和可靠接班人-；我们对此表示深深的忧虑！对世界各国思想政治教育研究发现-；大多数国家都十分重视大学生核心价值观教育的大环境建设。 “高度的自觉意识、有效的控制手段、专业人
10、员的良好素质和全社会的共同努力”2-；是许多国家对大学生进行核心价值观教育的普遍做法。在美国-；“无论是学校、家庭、社区还是大众传媒-；无论是政党还是宗教团体-；无论是家长还是教师-；所有的人员、所有的场所、所有的时机-；都被利用来宣传美国的生活方式和价值观念。所有这些都是自觉的-；互相配合的-；形成一个合力。 ”3某种程度而言-；大学生社会主义核心价值体系教育环境出现问题-；必将进一步加大违法犯罪、诚信危机和心理疾患等不和谐大学生的存在。创新大学生社会主义核心价值体系教育新途径-；是当代大学生们的热切期盼-；也是当前高校思想政治教育亟待解决的问题。二、大学生社会主义核心价值体系教育途径的新探
11、索党的理论创新每前进一步-；对大学生的理论武装就要跟进一步。“在思想多样化的大学校园-；如何增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力-；切实把社会主义核心价值体系转化为大学生的自觉追求？”4带着相关问题-；大学生如何走出校园-；进行社会调查-；在社会实践中接受国情教育、中国特色社会主义共同理想教育、革命传统教育、个人与国家、个人与社会关系教育？如何建立高校与地方政府的联系-；为大学生社会主义核心价值体系教育牵线搭桥？如何用新的理论、新的理念、新的方式-；找到一条帮助大学生健康成本文档由 碱性玫瑰精 整理提供 专利代下载 1 元/篇 QQ 1410007848买染料 及 包装机械 请致电 0317-
12、7723188 刘雨桐长的现实途径？就成为全社会共同关心的话题。为了真正提高大学生社会主义核心价值体系教育的实效性-；走出一条大学生社会主义核心价值体系教育的新模式-；在 2007 年和 2008 年-；我校在思想政治理论课教学班-；以思想政治理论课实践教学为平台-；以了解社会、了解自己为突破口-；以帮助大学生健康成才为目的-；以小组为单位-；采用专题方式进行社会调查-；最终形成调研报告-；在社会调查和撰写社会调查报告中-；剖析自己-；找准自己-；提高自己。同时-；在 2007 年暑假和 2008 年暑假-；我们遴选了几十位在校优秀大学生-；到著名的上杭县古田镇、新罗区西陂镇-；担任社会主义新
13、农村建设试点村的村主任助理或村党支部书记助理。通过驻村任职和广泛开展社会调查-；对大学生进行国情教育、中国特色社会主义共同理想教育、革命传统教育和个人与国家、个人与社会关系的教育-；取得了良好的教育效果。（一）大学生社会主义核心价值体系教育点上的探索怎样使思想政治理论课教学-；变成学生真心喜欢-；终身受益的一门课程？在坚持思想政治理论课主旋律的前提下-；除了想学生之所想-；急学生之所急-；全心全意为学生服务-；别无选择！经过反复讨论-；实践检验-；我们形成了共识-；大学生社会主义核心价值体系教育-；必须坚持以人为本-；切忌走过场-；必须精心组织-；周密安排。2007 年 7 月初-；我们组织了
14、一批老师和同学到上杭才溪、古田进行为期一周的社会调研。在火热的社会主义新农村建设中-；我们看到了农村干部、群众对大学生们的殷切期盼。同时-；本文档由 碱性玫瑰精 整理提供 专利代下载 1 元/篇 QQ 1410007848买染料 及 包装机械 请致电 0317-7723188 刘雨桐随着社会的发展-；用人单位对大学生的实践能力也普遍有所要求-；但是大部分同学缺乏的就是社会实践锻炼-；哪来的社会实践能力？怎样把这两者紧密地结合起来？选派在校优秀大学生到革命老区当“村官”-；可以在社会需求与大学生愿望之间架起一座联系的桥梁。1、准备阶段在古田镇党委、政府-；西陂镇党委、政府的大力支持下-；他们欢迎
15、在校优秀大学生到古田镇、西陂镇驻村任职。为了不辜负古田人民、西陂人民对大学生的期待-；也让大学生能在实践中得到真正的锻炼-；我们对各个院系推选出来的品学兼优的学生-；进行岗前培训。为了让学生在驻村任职中能真正认识自己-；认识社会-；增长才干-；积累经验-；转变思想-；陶冶情操-；服务“三农”-；我校在古田镇、西陂镇建立了“社会主义新农村建设调研基地”和“思想政治理论课实践教学基地”-；双方签订了共建协议-；古田镇党委、政府和西陂镇党委、政府-；给驻村任职学生颁发了任职证书。邀请媒体记者和相关部门共同参与-；接受社会对我校思想政治理论课教学改革的监督。2、实施阶段在校大学生到革命老区古田镇、西陂
16、镇任职-；贯穿其中的主线是社会主义核心价值体系教育-；目的是认识“三农”-；增长见识-；锻炼能力-；接受革命传统教育-；最终形成对爱国主义、集体主义、社会主义的高度认同-；以实际行动服务社会主义新农村建设。本文档由 碱性玫瑰精 整理提供 专利代下载 1 元/篇 QQ 1410007848买染料 及 包装机械 请致电 0317-7723188 刘雨桐但如何利用驻村任职这个平台-；有针对性地对大学生进行社会主义核心价值体系教育？经过实地调查-；我们制定了集中一个月大学生社会主义核心价值体系教育的实施计划。面上的重点工作-；是利用专业知识为村民办实事。比如在 2007 年-；我们在古田镇-；通过举办
17、健美操培训班、交际舞培训班-；2008 年-；我们在西陂镇搞太极拳培训-；搞科普知识进西陂。通过这种方式-；建立与村民的密切关系-；深受当地百姓的喜爱-；同时也为同学们走村串户-；发放问卷-；了解民情-；开展各项工作打下了坚实基础。又如-；我们组织宣传小分队-；通过各种有效载体-；入户解读中央各种惠民政策-；宣传社会主义新农村建设的意义-；同时教育同学要把个人的成才与祖国的需要紧密地联系在一起。了解村民对新农村建设的看法-；摸清新农村建设存在的问题-；为做好下一步工作提供依据。点上的日常工作-；主要是协助村主任或村党支部书记-；协助做好村务或党务日常工作。同时-；深入农家、企业、机关-；进行社
18、会调查-；着重提升同学们与人交往的能力-；学会用马克思主义世界观与方法论去观察分析现实生活中的种种问题。参与当地计划生育工作、征地拆迁、环境整治-；了解农村工作的艰辛-；培养吃苦耐劳的品质-；肩负起大学生对时代的责任。与镇干部、村干部、农民交朋友-；虚心向他们学习-；学会做事与做人的道理-；树立与社会主义核心价值体系相一致的价值观和道德准则。利用周末-；组织学生到古田会议会址、古田会议纪念馆、红四军政治部司令部、 星星之火-；可以燎原写作旧址、中共闽西特委机关旧址、中共闽西一大会址参本文档由 碱性玫瑰精 整理提供 专利代下载 1 元/篇 QQ 1410007848买染料 及 包装机械 请致电
19、0317-7723188 刘雨桐观学习-；接受革命传统教育和爱国主义教育。到中国虎园、梅花山自然保护区观看珍稀动物与千年红豆杉林-；学会人与自然和谐共处。到社会主义新农村建设试点村的样板工程-燎原新村、苏家坡村实地调研-；接受中国特色社会主义共同理想教育。3、总结阶段按照暑期大学生社会主义核心价值体系教育实施计划-；驻村任职的最后一周为总结收尾阶段。召开由镇领导及相关部门、社会主义新农村建设试点村的村主任和村党支部书记、带队老师、驻村任职同学参加的座谈会-；交流这一个月大学生社会主义核心价值体系教育的实践心得-；总结取得的成绩-；指出存在的问题。组织学生统计调查问卷-；整理个人走访日记-；形成
20、个人驻村任职总结材料。认真撰写本村社会主义新农村建设有关思考-；为本村社会主义新农村建设规划、决策提供参考-；组织教师对上述两个文档给予指导-；并编辑出版。精选大学生社会主义核心价值体系教育实践图片-；举办大型图片展-；召开驻村任职学生总结表彰会-；宣传大学生社会主义核心价值体系教育实践成果。完善相关制度-；建立长效机制-；继续把大学生社会主义核心价值体系教育好事做实-；实事做好。组织学校的部分专家分批到古田镇实地考察调研-；做好校企联合的大文章-；发挥高校人才智力优势-；服务老区新农村建设-；为今后大学生社会主义核心价值体系教育长效机制的建立奠定坚实的基础。如学校食品方面的专家-；在当地企业
21、的邀请下-；利用当地盛产状元豆的资源优势-；共同研发了状元豆系列休闲食品-；将为当地带本文档由 碱性玫瑰精 整理提供 专利代下载 1 元/篇 QQ 1410007848买染料 及 包装机械 请致电 0317-7723188 刘雨桐来可观的经济收入。利用高校人才专业的优势-；在党的十七大召开之前-；邀请学校艺术团的演职人员到古田镇举办“喜迎十七大 建设新农村”专场文艺晚会-；为当地百姓带来健康、积极、向上的文化大餐。在春节前-；组织驻村任职学生和部分教师到所在村进行回访活动-；慰问生活特别困难的家庭。春节前夕-；邀请学校的书法老师-；向古田人民赠送春联-；为和谐农村作出我们应有的贡献。我校大学生
22、社会主义核心价值体系教育点上的探索-；很成功-；学生也很喜欢。在龙岩学院 2007 年驻村任职学生调查问卷中-；当问到“你喜欢参加驻村任职吗”-；有 40%的同学回答很喜欢-；有60%的同学回答喜欢。问到“驻村任职与你成才的关系”时-；有 60%同学回答关系很密切-；有 40%的同学回答关系密切。当地媒体闽西日报-；龙岩电视台-；福建省教育厅网站-；对我校大学生社会主义核心价值体系教育改革进行了及时报道。尽管如此-；毕竟能参与驻村任职的是少数学生-；而对于绝大多数同学来说-；还是游离于社会实践锻炼之外。于是-；大学生社会主义核心价值体系教育面上的探索势在必行。（二）大学生社会主义核心价值体系教
23、育面上的探索为了让学生对社会主义核心价值体系有更深刻的认识-；2007 年、2008 年-；我校利用思想道德修养与法律基础课程-；要求学生以小组为单位-；走访 10 个成年家长-；了解他们对社会主义核心价值体系的认识-；最终形成社会调查报告。这种看似难以完成却十分有效的做法-；由老师要我学-；变成我要学-；零距离地接触社会-本文档由 碱性玫瑰精 整理提供 专利代下载 1 元/篇 QQ 1410007848买染料 及 包装机械 请致电 0317-7723188 刘雨桐；利用社会大课堂进行正确的人生观、价值观教育。通过社会这面镜子照照自己-；反思过去-；存在那些问题-；怎样去解决问题。这项活动取得
24、了满意的教学效果。当然-；开始时-；学生很不情愿-；有一些阻力。不少学生有这样的疑问-；茫茫人海-；我找谁问去？他们会理我们吗？遭到拒绝怎么办？但是-；为了拿到社会调查的成绩-；学生只好硬着头皮-；开始了不寻常的、有生以来第一次的长时间走访。当学生做完了社会调查-；开始整理走访材料时-；他们领会了老师的良苦用心。大部分同学都认为-；通过社会调查-；他们成熟了很多-；学会了很多-；也思考了很多。在社会调查过程中-；不少同学碰了不少的壁。面对采访对象的不耐烦-；冷眼相对-；许多同学留下了伤心的眼泪。对于一些养尊处优的独生子女而言-；这是他们从来没有经历过的事情。就是其他同学-；这种如此集中遭人拒绝
25、的滋味-；也还是人生第一次。这种不寻常的人生经历-；对这些 80 后的大学生而言-；无疑是一笔宝贵的精神财富。通过这次锻炼-；他们的人生观、价值观发生了显著的积极的变化-；很多同学增强了社会责任感、对父母有了无限的感激之情-；懂得了与人合作的重要性。他们耐受挫折的能力有了明显提高-；心理承受能力有了显著增强-；能比较好地面对今后人生遇到的各种困难和问题。对社会的认识也更加客观公正-；对自己的要求也更加切合实际-；少了许多怨天尤人-；多了许多脚踏实地。在社会调查中-；同学最大的收获-；是学会了与人沟通-；能很好地与各色人员打交道-；人际交往能力有了明显提高。本文档由 碱性玫瑰精 整理提供 专利代
26、下载 1 元/篇 QQ 1410007848买染料 及 包装机械 请致电 0317-7723188 刘雨桐三、大学生社会主义核心价值体系教育必须坚持的新原则根据社会主义新农村建设的实际-；和大学生社会主义核心价值体系教育特定的内容-；制定大学生社会主义核心价值体系教育的主要原则-；是暑期大学生社会主义核心价值体系教育能否取得成效的关键。(一)思想性大学生社会主义核心价值体系教育-；必须坚持以邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观为指导思想-；以社会主义核心价值体系为主线-；以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主题-；结合大学生成长过程中的实际问题-；利用驻村任职这个平台-；有针对性地进行马克
27、思主义世界观、人生观、价值观教育-；引导大学生树立远大理想-；学会正确处理个人与他人-；个人与集体、个人与社会的关系。我们在革命老区古田镇、西陂镇建立“社会主义新农村建设调研基地”和“思想政治理论课实践教学基地”-；在古田会议会址举行隆重的授牌仪式和颁证仪式-；选派在校优秀大学生-；在当年毛泽东、朱德、陈毅等老一辈无产阶级革命家工作和生活过的地方-；任村主任助理或村党支部书记助理-；本身就隐含着深刻的思想教育主题。把社会主义核心价值体系的内容从大学课堂搬到革命老区-；让学生喜欢的驻村任职方式-；在与当地镇干部、村干部、村民的零距离接触中-；厘清是与非、善与恶、美与丑-；形成与时代精神相一致的价
28、值标准与行为规范-；这不能不说是大学生社会主义核心价值体系教育途径的一种创新-；也是对大学生生动进行本文档由 碱性玫瑰精 整理提供 专利代下载 1 元/篇 QQ 1410007848买染料 及 包装机械 请致电 0317-7723188 刘雨桐社会主义核心价值体系教育的有效方式。（二）现实性大学生社会主义核心价值体系教育-；必须贯彻“贴近实际、贴近生活、贴近社会”的原则-；联系当前国际国内形势和大学生关注的热点、疑点、难点问题。把社会主义新农村建设中的免征粮食税-；粮食直补-；购买农机补助-；加强农业基础设施建设和农田水利建设-；拓宽道路-；实现道路硬化-；安装路灯-；改厕-；对生活垃圾进行统
29、一管理-；发挥农村妇委女、老人协会在社会主义新农村建设中的作用-；推动农村两个文明建设-；作为大学生社会主义核心价值体系教育的内容-；无疑具有很强的时代性。人应该怎样交往-；对家庭婚姻应该持什么态度-；社会需要怎样的人才-；要怎样做人-；人为什么而活-；人应该树立怎样的世界观、人生观、价值观-；这些大学生普遍关心的问题-；通过驻村任职这个社会大课堂-；进行实话实说-；无疑具有很强的针对性。 （三）实效性大学生社会主义核心价值体系教育-；切忌流于形式！强调大学生社会主义核心价值体系教育途径创新-；不是要重复理论脱离实际-；而是在课堂教学与社会现实之间搭建一座互动的桥梁-；以弥补理论灌输的不足-；
30、增强教育的说服力、吸引力和感染力。古田镇党委、政府和西陂镇党委、政府-；给驻村任职学生颁发任职聘书-；担任社主义新农村建设试点村的村主任助理或村党支部书记助理-；不是为了做秀-；其目的是想借助大学生的青春、才干、知识-；推本文档由 碱性玫瑰精 整理提供 专利代下载 1 元/篇 QQ 1410007848买染料 及 包装机械 请致电 0317-7723188 刘雨桐动古田镇、西陂镇社会主义新农村建设各项事业的发展。作为学生-；主动参与当地社会主义新农村建设-；也不是为了好奇-；而是想通过这次实践活动-；思想得到升华-；能力得到锻炼-；适应社会的距离得以缩短。这种共建活动-；无论是对地方党委、政府
31、-；还是对学生而言-；都是双赢的。座谈会上村干部的一席话很能说明问题：“驻村任职学生给我们村干部带来了学习的机会-；我们也感觉到了工作中存在的问题-；现在有一些压力。刚刚知道同学们要走-；心里很不是滋味。 ”一位女同学的走访日记对这次实践活动也作了很好的点评：“只有小学文化水平的村妇委会主任-；王阿姨告诉我们-；一个女人一生要把四个角色扮演好：为人女、为人媳、为人妻、为人母。 多么赋有人生哲理而又十分平常-；在课堂中无法听到的一句话-；却震动了我的心弦-；我背过身体偷偷的流着热泪-；我们又一次陷入了沉思。 ”四、大学生社会主义核心价值体系教育途径创新的新经验在校大学生到革命老区当“村官”-；作
32、为对大学生进行社会主义核心价值体系教育的方式-；既不像到工厂实习-；一切可以按部就班-；有章可循；也不像学生自己到社会上去锻炼-；想做我就来-；不想做我可以走人。大学生社会主义核心价值体系教育-；是一种教学活动-；就要有严格的教学目的-；有规范的教学管理-；有切合实践的教学内容-；有健全的规章制度-；才能保证教学质量。大学生社会主义核心价值体系教育要有所创新又有实效-；必须把握好以下的几个关键要素。本文档由 碱性玫瑰精 整理提供 专利代下载 1 元/篇 QQ 1410007848买染料 及 包装机械 请致电 0317-7723188 刘雨桐（一）组织领导在革命老区古田镇、西陂镇开展大学生社会主
33、义核心价值体系教育-；涉及到地方政府、学校的相关院系、相关部门-；有师生的食宿问题、安全问题、管理问题-；有两个单位的沟通协调问题等具体事务-；任何一个环节都不能出差错-；否则大学生社会主义核心价值体系教育无法取得实效-；还会带来一系列问题。为了保证大学生社会主义核心价值体系教育各项工作有序开展-；学校党委召开专题会议-；研究实施方案。成立了思想政治理论课实践教学工作领导小组-；组长由学校分管教学副校长担任；副组长由古田镇党委书记、校长助理、思想政治理论课教研部主任担任；成员有古田镇分管领导、学校教务处副处长、宣传部副部长、团委副书记、学工处副处长、各院系分管学生思政工作的领导。成立了思想政治
34、理论课实践教学工作联络小组-；组长由校长助理担任；常委副组长由古田镇分管领导、思想政治理论课教研部主任担任；成员有古田镇分管领导-；教务处副处长-；宣传部副部长-；团委副书记-；学工处副处长-；各院系团委负责人-；思想政治理论课教师。还有经费保证。古田镇为驻村任职的同学和指导老师提供一定的物质帮助-；学校划出专项经费-；保证大学生社会主义核心价值体系教育的正常开展。地方政府和学校为了大学生的健康成才-；建立了强有力的组织机构-；下拨了开展实践活动所需的经费-；使大学生社会主义核心价值体系教育每一项工作都能落到实处-；为大学生社会主义核心价值体系教育途径创新和取得实效奠定了坚实基础。本文档由 碱
35、性玫瑰精 整理提供 专利代下载 1 元/篇 QQ 1410007848买染料 及 包装机械 请致电 0317-7723188 刘雨桐（二）内容设计这次大学生社会主义核心价值体系教育-；主要是围绕着社会主义新农村建设展开的。在社会主义新农村建设中-；农民一方面享受着中央的各种惠民政策-；农民面临的各种问题正在逐步得到解决；另一方面各级党委、政府对农民的思想政治教育有所忽视-；精神文明建设没有摆上重要的议事日程。在农村一些地方-；农民很少有健康、积极、向上的精神文化生活-；导致一些农民没有集体观念-；表现在征地拆迁中阻力重重-；农村公益事业举步维艰等等。调查显示-；许多农民对社会主义新农村建设知之
36、不多-；社会主义新农村建设宣传在农村存在脱节现象。同时把当今大学生存在的一些突出问题-；在驻村任职中有意识地摆进去-；作为大学生社会主义核心价值体系教育的重要内容。结合这两方面的情况-；我们制定了一套农村核心价值观调查问卷 （镇干部卷） 、 农村核心价值观调查问卷 （村干部卷） 、 农村核心价值观调查问卷 （普通党员卷） 、 农村核心价值观调查问卷 （村民卷）-；以及龙岩学院 2007 年驻村任职学生调查问卷 。通过这些问卷-；让同学带着问题去深入农户、田间地头、矿山工厂、机关学校。在这个过程中-；同学们会遇到许多困难-；甚至会吃一些苦头-；怎样发挥个人的聪明才智-；怎样利用团队的力量-；去发
37、现问题-；思考问题-；探求解决问题的种种办法-；最终达到在实践中学习-；在现实中磨练-；在锻炼中成才的目的。（三）规章制度本文档由 碱性玫瑰精 整理提供 专利代下载 1 元/篇 QQ 1410007848买染料 及 包装机械 请致电 0317-7723188 刘雨桐农村与城市有许多不一样的地方-；学校与社会也有很大的区别。把大学生社会主义核心价值体系教育放在革命老区-；虽然有许多便利的教育条件-；农民也纯朴-；干部够热情-；但来到一个完全陌生的地方-；如何使带队老师和任职同学-；能牢记学校的重托-；遵守驻村纪律-；按照大学生社会主义核心价值体系教育的指导思想-；尽快适应当地环境-；努力完成好每
38、一阶段的任务-；为学校争光-；为当地出力-；让学校宽心-；让百姓欢心-；让同学舒心-；让家长放心-；必须要有制度保证。为此-；我们专门出台了一系列大学生社会主义核心价值体系教育的规章制度-；如龙岩学院古田镇共建协议书-；龙岩学院西陂镇共建协议书-；龙岩学院社会主义新农村建设调研实施意见-；龙岩学院思想政治理论课实践教学实施方案-；龙岩学院思想政治理论课实践教学实施计划-；龙岩学院驻村任职学生管理条例-；龙岩学院驻村任职学生鉴定表 。通过这些文件和制度-；对这次大学生社会主义核心价值体系教育的“现实意义” 、 “组织机构” 、 “实施办法” （人员选拔、人员培训、活动开展、总结表彰） 、 “规章
39、制度” （安排驻村教师、执行驻村任职学生管理条例 、健全组织机构） 、 “调研选题” 、 “驻村纪律” 、 “处理意见”等方面进行了严格的规定-；为大学生社会主义核心价值体系教育途径创新的顺利开展提供了制度保障。参考文献：1宋建新.大学生政治观若干倾向与对策J.当代青年研究-本文档由 碱性玫瑰精 整理提供 专利代下载 1 元/篇 QQ 1410007848买染料 及 包装机械 请致电 0317-7723188 刘雨桐；2005（12）：5054.23陈立思.当代世界的思想政治教育 M.北京：中国人民大学出版社-；1999.4河南财经学院课题组.用马克思主义中国化最新成果武装当代大学生J/OL.
40、人民网,2008-03-19.该课题为福建省高等学校思想政治教育研究会 2007 年立项课题本文档由 碱性玫瑰精 整理提供 专利代下载 1 元/篇 QQ 1410007848买染料 及 包装机械 请致电 0317-7723188 刘雨桐实践教学在新时期大学生社会化中的作用兼论我校思想政治理论课的社会实践模式选择杨玉凤（龙岩学院 福建龙岩 364000）摘要：大学生的社会化应该包括两个方面：一方面是大学生接受社会教化-；逐步适应社会的过程；另一方面是大学生进入社会、服务社会并引领社会前进方向的过程。 “80 后”大学生的社会化存在自身的特点和问题。社会实践是缩短大学生社会化过程和提高大学生综合素
41、质的有效方式。社会实践的方式多种多样-；我校在比较中选择了让在校大学生担任村官助理的崭新形式。关键词：实践教学；新时期；大学生；社会化； 实践模式； 人的社会化-；是指作为个体的自然人成为社会人-；并逐步适应社会生活和进入社会并改变社会的过程。具体内容包括政治、道德、角色等的社会化。人的社会化过程贯穿着人的一生-；目的在于维护社会良性运行和促进社会发展。大学生的社会化是人的终身社会化的一个特殊阶段。因为大学生拥有特殊的社会地位和扮演特殊的社会角色-；拥有较高的素质-；应该成为未来社会的引领者。一、 “80 后”大学生社会化的特点及其存在的问题分析本文档由 碱性玫瑰精 整理提供 专利代下载 1
42、元/篇 QQ 1410007848买染料 及 包装机械 请致电 0317-7723188 刘雨桐新时期的大学生是指出生于 20 世纪 80 年代-；成长于中国社会转型时期-；在新世纪即将步入社会的大学生。我国的社会转型是指从传统型社会向现代型社会的转变过程-；它表现在各个方面：从经济形态看-；是从自然经济社会向以市场为导向的商品经济社会转变；从政治形态看-；是从传统的以权威控制为特征的集权型社会向建立在个人自由平等基础上的民主法治型社会转变；从社会关系看-；是从各种以身份为特征的依赖性关系向以个人独立自由为基础的契约性社会关系转变。由于他们所处的时代处于剧烈变革的时代-；他们的社会化具有与以往
43、的大学生社会化所不具备的一些新矛盾、新特点：1、 “80 后”的大学生处于从自然经济社会向市场经济社会转变的过程-；竞争观念深入人心-；但是当前的大学生又出现了另一个倾向-；即强调竞争有余-；而重视合作不足。人的社会交往是实现人的自由、全面、和谐发展的必要途径和条件。正是通过交往-；个人才能获得自己的生存条件-；熟悉一定的社会规范-；形成和发展个性-；实现社会化。竞争与合作是人与人之间交往的两种基本形式-；是人类社会中普遍存在的现象。竞争是推动人类社会前进的巨大动力-；尤其是随着全球化时代的到来和我国市场经济体制的发展和完善-；竞争的领域不断地被拓展-；竞争的程度日趋激烈-；竞争的作用得到进一
44、步突出和强化。但是我们也要看到竞争结果的两重性：竞争既有利于发挥人的积极性和创造性-；使社会充满活力；另一方面-；竞争会导致竞争主体之间对抗、本文档由 碱性玫瑰精 整理提供 专利代下载 1 元/篇 QQ 1410007848买染料 及 包装机械 请致电 0317-7723188 刘雨桐冲突的增加-；导致人际关系紧张和人们的心理压力增大-；进而导致社会的不和谐。市场经济的确立使一部分人误认为市场经济只能靠“自我奋斗”-；甚至在竞争中采用不道德或极端的行为。合作也是人类社会普遍存在的一种社会现象-；是整个社会生活中常见的社会互动方式-；现代市场把整个社会连接成一张大网-；每一个人都成了网上的一个结
45、-；加上社会分工日益精细化、知识急剧膨胀-；任何工作的开展都是人们分工与合作的结果。合作结果的双赢性、利益共享性在人际关系方面可以促进人际关系协调-；同时增强人们的责任感-；形成健全的人格-；从而促使人的全面、协调、可持续发展。因此-；我们要充分认识到：竞争是社会发展的催化剂、助推器-；合作却是人的生存活动的本质-；合作能促进社会与人自身更加和谐地发展。作为一个即将步入社会的大学生-；自主性增强应该与社会责任感联系起来-；竞争的同时不能忘记合作。2、 “80 后”的大学生处于从各种以身份为特征的依赖性关系向以个人独立自主为基础的契约性社会关系转变的过程中-；自主、自立等主体性意识不断增强-；但
46、也存在淡化相应的社会责任的倾向。人的社会化应该是一个依赖性日益减弱-；主体性日益强化的过程-；只有在唤醒、激发了主体意识的基础上-；才能进一步激发主体的自主性、能动性和创造性。一个人只有具备主体意识、主体能力、主体人格-；才能真正实现由自在的个体向自为个体的转变。恩格斯指出：随着社会主义制度的建立-；自主性意味着“人终于成为自己的社会结合的主人-；从而也就成为自然界的主人-；成为自身本文档由 碱性玫瑰精 整理提供 专利代下载 1 元/篇 QQ 1410007848买染料 及 包装机械 请致电 0317-7723188 刘雨桐的主人自由的人。 ”1从时代发展的总趋势来看-；人在社会历史发展当中的
47、主体地位和作用越来越突出。在人类跨越了农业社会、工业社会而迈入信息社会的门槛以后-；外在于人的土地、资本、机器设备和自然资源在社会发展中的作用越来越小。而人的知识、智力和创新精神则成为最大的生产要素和财富-；对经济社会的发展起到主导性的作用。 “80 后”的大学生处于从各种以身份为特征的依赖性关系向以个人独立自由为基础的契约性社会关系转变的过程中-；市场经济的确立-；既改变了计划经济时代的封闭性与分离性-；也为人的发展提供了自由、民主的条件-；使人们的自主、自立意识不断增强-；提高了人的社会化程度。但是我们要认识到：人的主体性的发展过程-；与作为主体的人对外部环境的改造是同一个过程。增强人的主
48、体意识-；就是既要培养人的权利主张又要培养人的义务自觉意识-；引导人们正确认识个人与社会、个人与群体、个人与他人的关系；培养人的主体精神就是要培养人的自主、进取、创新精神。在现阶段-；大学生作为文化素质较高的社会群体-；有着很强的自主意识-；渴望发挥自己的聪明才智-；渴望被别人、被社会肯定-；同时也承担着引领社会进步的重任-；应该主动承担起各种责任。但是一些人往往在社会环境的改变过程中更加强调对环境的适应-；而忘记了对环境的改造-；强调了个人的权利而忽视了自己应该承担的义务-；强调了适应社会而忽视了引领社会的责任。3、 “80 后”的大学生处于中国高等教育从精英向大众化过渡的历史时期-；“天之
49、骄子”的光环仍在-；理想依然高远-；现实的境本文档由 碱性玫瑰精 整理提供 专利代下载 1 元/篇 QQ 1410007848买染料 及 包装机械 请致电 0317-7723188 刘雨桐遇造就了他们的功利意识。所以他们往往在理想与功利之间徘徊。过去的大学生被誉为“天之骄子”-；再加上儒家传统对“士人”的高抬-；大学生还是充满了优越感的。较高的素质-；碰上好的时代-；使他们对社会充满了理想主义的期待。另一方面-；市场经济把人的利益动机和欲望充分激发出来了。事实上-；物质利益既是人类个体生存的基本前提-；也是他们从事各种社会实践活动的积极性的源泉与动力。马克思明确指出：“人们奋斗所争取的一切-；都同他们的利益有关。 ”2而且-；市场经济要求人们主要靠自己的努力以及在市场竞争中的能力-；靠自己的本事来获得各种社会资源-；而不是等着别人给予。面对现实的社会-；大学生的价值取向从以精神和人格为最主要的衡量标准逐步向功利化、世俗化方向转变。他们越来越重视物
