1、青春舞曲教案一、教学设想：青春舞曲是一首新疆民歌，它的旋律优美流畅，节奏鲜明生动，并且蕴涵着深刻的人生哲理，是一首非常富有教育意义的民族歌曲。在本课的教学中，通过欣赏新疆的歌曲，学唱新疆的民歌，让我们从中感受和体验新疆音乐的风格特征，节奏特点。使我们在轻松愉快的学习气氛中体验到音乐的美，提升我们对音乐的认识。 二、教学目标：（一）欣赏新疆民歌，通过欣赏，了解新疆的音乐风情，培养热爱民族音乐的感情。（二）学唱新疆民歌青春舞曲,体验作品中轻快活泼的情绪。通过学唱歌曲，懂得青春易逝的道理，启发学生珍惜光阴，立志成材。三、教学重点：新疆音乐情绪和风格特点的体验。4、教学过程：1、导入新课：欣赏青春舞曲
2、 ，播放音乐，引导学生说出这首歌的音乐特色，包括曲调、节奏、速度、情绪。学生回答后做评价。 歌曲的节奏特点是：节奏活泼鲜明、规整对称。歌曲的速度是：中速稍快歌曲的情绪是：欢快歌曲的旋律是：优美而富于动感2、学唱青春舞曲：采用齐唱，领唱，轮唱的方式练唱，知道学生能够背唱。作者介绍：王洛宾，作曲家，民族音乐家，他数十年在西北地区工作，成为开发我国西北民族音乐宝库的先驱者，他的创作深深地扎根于大西北的民间音乐土壤，他以搜集、整理、创作西部民歌著称于世，在长达 62 年的音乐创作中，为我们留下了近千首歌曲，他的部分音乐作品流传至今，影响广泛，被誉为“西部歌王” 可以毫不夸张地说，当今世界上凡是有华人的地方，都会响起王洛宾歌曲迷人的旋律。代表作：掀起你的盖头来3、分析歌词：朗诵歌词后引导学生讨论歌词富含的哲理是什么，并引领学生作答，做评价。哲理：有些事物可以去而复返，有些事物却是一去不复返。歌词没有明确的警句格言，却诚挚地告诉了我们：要珍惜大好时光。 五、小结：同学们，青春的脚步如行云流水，生活的道路靠我们探求，让我们趁着风华正茂，抓住青春的大好时光，努力学习，朝着自己的目标前进吧。
