1、清淡为师前几昌，碰到一个在乡下做教师的同学。同窗好友 20 年不见，倍感亲切，我们都 有说不完的知心话。闲聊中，这位老同学说看咱班的张三当年不如我，改行到党政机关后，几年前就是正科级了，李四早期调到市直学校去了，王五看人家，再看看自己，哎，失败，太失败了！累啊，老同学的一声叹息，如一记重锺敲击在我的心。这位老兄大学时可谓是风云人物，毕业后分配到了一所偏远的乡村初中。那些年兴起了一股教师改行热，他也产生了这样的一些想法，可老天好像总是跟他开玩笑，几次都阴差阳错过去了。这么多年过去，我想他该不会再有那些不切实际的想法了，没想到近日一见，他还是心存杂念。我突然觉得一种说不出的滋味涌上心头。记不清哪位
2、名人说过，人生的累，少半源于生计，多半源于攀比。老同学的烦恼和叹息，归根结底源于他的攀比心理。他的这种心理我是理解的。是啊，滚滚红尘，有许多炫目的东西，人非草木，孰能无动于衷？特别是，身边的人一个个走向新的人生之路，得到许多我们乡村教师得不到的东西，在社会上很风光，处处让人高看一眼。跟他们一比，我们的心理便不平衡了，不免羡慕、惆怅，生出这种那样的想法。但我这里想说的是，身为教师，特别是乡村教师，既然选择了这个职业，就得甘于平淡，与大富大贵无缘，与大红大紫无关。这我职业的性质和我们的使命使然。我们乡村教师从事的是最基层的教育工作，需要比其他行业、比城里教师付出更多。面对这个无法改变的事实，与其发
3、牢骚，心存不切实际的幻想，倒不如心平气和地接受这个现实，让自己保持一颗平静平和的心。遗憾的是，在我们的周围，总有一小部分同行这山望着那山高，始终不能静下心来认真工作、踏实做事，说到底就是心太浮躁，不切实际的想法太多，没有把教学当作一项神圣的事业而把它当作谋生的一种职业。把教学当事业还当职业，其结果大相径庭。把教学工作当作事业，当作一种毕生的追求，就能在繁忙中寻求快乐、体验快乐，就不会盲目在待遇上比来比去，不会计较自己不被世人所重视。盲目攀比、心浮气躁，还源于我们不懂得感恩，或者说只是把感恩当作了一种嘴皮子上的功夫。我们经常喋喋不休地对学生进行感恩教育，要学生感激父母，感激师长，可身为老师的我们
4、却忽视了一个问题，我们自身也需要感恩教育，感谢上苍给了我们健康的身体，感谢学校给了我们当教师的机会，感谢学生给了我们施展才华的舞舞台我想，如果我的那位老同学懂得感恩，他就会把时间和精力以及自己的写作能力都贡献给学生，就没有那么多烦恼和浮躁，就会收到许多意想不到的快乐和幸福。其实，不同的人，他的人生观、成就观各不相同。在乡村当教师，有苦有乐、有酸有甜，有得有失。面对狭小的交际圈子和重重的不如意，我们只要换一个角度看，就会少一些烦恼，多一些快乐。萝卜白菜各有所爱，而最持久、最令人回味的味道却是清淡。当乡村教师是平淡的，但我们并不平庸。我们为山里的百姓送出一个又一个合格的学生，很多贫寒人弟子因为我们改变了命运，这就是我们最大的成就、最大的幸福和快乐。人常说四十不惑，四十岁的教师更应该保持平淡平和的心态，坚信清淡为师。只有清淡，你的内心才会多一份踏实，都会多一份斜坐山坡看晚霞的闲适。心中的烟尘少了，没有过多的心机，重负变轻了，步履因此轻松自如，心胸因此豁达，人生变得从容、淡定，那不也是一种美丽吗？让清淡成为我们中年乡村教师生命历程中最美的一种状态，让清淡在我们心中开放出最绚丽的人生之花。
