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三年级语文下册第四单元集体备课.doc

上传人:hskm5268 文档编号:7535215 上传时间:2019-05-21 格式:DOC 页数:4 大小:40.50KB
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1、第 四 单元集体备课时间 地点 三年级年级组 参加人员 凤梅、成义、其芳、乐沈、 培琴、珍红 等单元教材分析导语中,把童年比作一条弯弯的小河,把课文中的故事比作小河里翻腾着的几朵浪花,形象、生动,配上反映儿童生活的图画,有利于激发学生的学习兴趣,使他们兴致盎然地进入本组的学习。导语之后的几篇课文,为学生打开了一个丰富多彩儿童生活的窗口:和时间赛跑通过作者的亲身经历,启示我们在成长的过程中,怎样珍惜时间,使人生的每一天过得更加丰富,更有意义;检阅透过一个动人的小故事,告诉我们应该持有怎样的人生态度,应该怎样维护自尊,怎样尊重每一个人的平等权利;争吵中讲述的小故事,好像就发生在我们的身边,让我们体

2、会到,应该怎样对待朋友,怎样对待生活中的小摩擦;绝招从一个侧面展现了农村孩子有趣的生活。在语文园地中,口语交际和习作的内容,分别是引导学生回忆自己的生活经历,和同学交流自己学本领的经过,这样的话题贴近学生生活,使学生有话可说,有话愿说。整组教材,通过导语、课文和后面的语文园地,形成了一个有机的整体。教学时,要注意引导学生在阅读中感受童年生活的丰富多彩,从几个不同侧面的故事中,了解同龄人的成长经历,体会他们的所思所想,与他们进行心与心的对话和交流,并透过他们的成长故事,认识世界,感知世界,从中得到生活的启示,吸取成长的营养。单元目标 1.学会本单元的生字。2.能够正确流利的朗读课文,抓住关键词句

3、理解课文内容。3.从课文的学习中受到启发,让学生联系各自的生活实际,分享童年生活的体验,感受童年生活的快乐。4.学习珍惜时间,尊重别人等正确的人生态度。单元重、难点:1.从课文的学习中受到启发,让学生联系各自的生活实际,分享童年生活的体验,感受童年生活的快乐。2.学习珍惜时间,尊重别人等正确的人生态度教学本组教材用 1214 课时。 第四单元集体备课活动记录表时 间 地 点 中级教研组主 备 人 高凤梅 科 目 语文参与教师 三年级组全体语文教师 备课主题 第四单元 活动内容:导语之后的几篇课文,为学生打开了一个丰富多彩儿童生活的窗口:和时间赛跑通过作者的亲身经历,启示我们在成长的过程中,怎样

4、珍惜时间,使人生的每一天过得更加丰富,更有意义;检阅透过一个动人的小故事,告诉我们应该持有怎样的人生态度,应该怎样维护自尊,怎样尊重每一个人的平等权利;争吵中讲述的小故事,好像就发生在我们的身边,让我们体会到,应该怎样对待朋友,怎样对待生活中的小摩擦;绝招从一个侧面展现了农村孩子有趣的生活。在语文园地中,口语交际和习作的内容,分别是引导学生回忆自己的生活经历,和同学交流自己学本领的经过,这样的话题贴近学生生活,使学生有话可说,有话愿说。整组教材,通过导语、课文和后面的语文园地,形成了一个有机的整体。教学时,要注意引导学生在阅读中感受童年生活的丰富多彩,从几个不同侧面的故事中,了解同龄人的成长经

5、历,体会他们的所思所想,与他们进行心与心的对话和交流,并透过他们的成长故事,认识世界,感知世界,从中得到生活的启示,吸取成长的营养。另一方面,还要回到学生的生活中去,让学生联系各自的生活实际,分享童年生活的体验,感受童年生活的快乐。单元目标1.学会本单元的生字。2.能够正确流利的朗读课文,抓住关键词句理解课文内容。3.从课文的学习中受到启发,让学生联系各自的生活实际,分享童年生活的体验,感受童年生活的快乐。重难点:1.学会本单元的生字。2.从课文的学习中受到启发,让学生联系各自的生活实际,分享童年生活的体验,感受童年生活的快乐。3.学习珍惜时间,尊重别人等正确的人生态度。教学设想:通过导语、课文和后面的语文园地,形成了一个有机的整体。教学时,要注意引导学生在阅读中感受童年生活的丰富多彩,从几个不同侧面的故事中,了解同龄人的成长经历,体会他们的所思所想,与他们进行心与心的对话和交流,并透过他们的成长故事,认识世界,感知世界,从中得到生活的启示,吸取成长的营养。

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