1、1新添中学校健康教育课教案班级 班主任 班长课题 怎样预防手足口病病（之一） 健康教育课教师教学目 的 预防手足口病病，确保青少年身体健康（之一）教学重点、难点重点：什么是手足口病难点：手足口病有哪些临床表现教学课 时1 课时教学内容一.什么是手足口病？手足口病是由肠道病毒引起的婴幼儿常见传染病，目前还不属于法定报告传染病。该病隐性感染率高，显性病人症状一般轻微，二. 手足口病的传染源是什么？患者、隐性感染者和无症状带毒者为主要传染源。三手足口病是通过哪些途径传播的？主要是通过人群间的密切接触进行传播的，手足口病主要透过受患者的粪便污染的食物而传播，直接接触患者穿破的水泡亦会传播病毒，患者咽喉
2、分泌物及唾液中的病毒,可通过空气飞沫传播，患者的粪便在数周內仍具传染性。四哪些人群容易感染手足口病？人群普遍易感，受感后可获得免疫力，各年龄组均可感染发病，主要5岁以下儿童为主。五.手足口病有哪些临床表现？临床表现：手足口病是一种肠道病毒病，潜伏期一般3-7天，没有明显的前驱症状：多数病人突然起病。主要侵犯手、足、口、臀四个部位；临床上更有不痛、不痒、不结痂、不结疤的四不特征。初期可有轻度上感症状。由于口腔溃疡疼痛，患儿流涎拒食。口腔粘膜疹出现比较早，起初为粟米样斑丘疹或水疱，周围有红晕，主要位于舌及两颊部，唇齿侧也常发生。手、足等远端部位出现或平或凸的班丘疹或疱疹，皮疹不痒，斑丘疹在5天左右
3、由红变暗，然后消退；疱疹呈圆形或椭圆形扁平凸起，内有混浊液体，长径与皮纹走向一致，如黄豆大小不等，一般无疼痛及痒感，愈合后不留痕迹。手、足、口病损在同一患者不一定全部出现。水泡及皮疹通常会在一周內消退。教后反 馈良好，很多男生更不想外出私自下河洗澡。2新添中学校健康教育课教案教学目 的 预防手足口病病，确保青少年身体健康（之二）教学重点、难点重点：手足口病有哪些临床表现难点：手足口病的流行特点是什么教学课 时1 课时教学内容六手足口病会引起哪些并发症？手足口病表现在皮肤和口腔上，但病毒会侵犯心、脑、肾等重要器官。本病流行时要加强对患者的临床监测，如出现高热、白细胞不明原因增高而查不出其他感染灶
4、时，就要警惕暴发性心肌炎的发生。伴发无菌性脑膜炎时，其症状表现为发烧、头痛、颈部僵硬、呕吐、易烦燥、睡眠不安稳等；身体偶而可发现非特异性红丘疹，甚至点状出血点。合并有中枢神经系统症状的人，以2岁以内患儿多见。七手足口病的流行特点是什么？本病常易在幼托机构中发生集体感染。院内交叉感染等也可造成传播。此病传染性强，传播途径复杂，流行强度大，传播快，在短时间内即可造成大流行。手足口病地区分布极为广泛，欧美及亚洲等地没有严格的地区性，手足口病四季均可发病，以夏、秋季多见，冬季的发病较为少见。3手足口病流行地区要在托幼机构及小学加强晨检工作，及时发现病例。发现患有疱疹的患儿，应立即动员家长对其进行家庭隔
5、离治疗，直至病愈方可返校。 4托幼机构应每日对玩具、用具等进行清洗消毒，减少间接接触传播。 5加强食品与环境卫生监督工作，减少手足口病经食品及公共场所传播。 6对新发病人应及时采集标本，进行病原学诊断。 教后反 馈强化了对手足口病的认识，积极预防。班级 班主任 班长课题 怎样预防手足口病病（之二） 健康教育课教师3新添中学校健康教育课教案班级 班主任 班长课题 怎样预防狂犬病？ 健康教育课教师教学目 的预防狂犬病，注意“三防”。教学重点、难点重点：被疯动物咬伤了有几种预防办法难点：被疯动物咬伤的伤口怎样处置教学课 时1 课时教学内容1.要想不得狂犬病，要做到下列几点：（1）要加强宣传，要使得每
6、个家长，特别要告诉儿童，狂犬病的危害性。要增加预防狂犬病的知识。特别要教育孩子，尤其幼儿要看管好，不要和狗玩或挑逗狗，不要和狗接触。没有发疯、看似健康的狗和小动物，都有携带狂犬病毒的可能。小儿的抵抗力弱，容易被狗扑倒，咬伤头部和上肢，其发病率最高，最危险。（2）狗是狂犬病的主要传染源，发现疯狗一定要坚决捕获隔离或捕杀埋掉。养狗的人一定按规定将狗上锁看管好，以防感染和伤人。并要定期给狗进行兽用疫苗注射。（3）被咬伤后，要立即清水或肥皂水清洁伤口，严重的要及时到医院处理。因为伤口是病毒侵入的门户。处理好后可直接防止感染，或可延长潜伏期。（4）被咬伤后或处理完后要及时注射狂犬疫苗。因为一旦发病，就没
7、有方法救治，疫苗要全程按规定注射完，这是防止发生狂犬病最有效的方法。2.被疯动物咬伤了有几种预防办法？有三种预防办法，伤口及时、彻底的清洗，免疫血清的使用，疫苗接种列为“三大步骤“。其重要性各占三分之一，是缺一不可的。实际工作中，往往容易忽视的是伤口处置，其次是免疫血清。3.被疯动物咬伤的伤口怎样处置？为了防止疯动物唾沫中的狂犬病毒沾染伤口，进入机体造成感染，提倡用肥皂水反复洗涤伤口，并压挤出血；也可用其他消毒液，如 40-70%酒精或醋、白酒洗涤，或直接用水大量冲洗伤口，因狂犬病毒不耐强酸、强碱及高温，5615 分钟，605 分钟，1002 分钟即被杀死，被疯动物撕裂的衣物，应及时更换煮沸，
8、以防止再接触皮肤或粘膜发生“非咬伤性接触感染“。打死的疯动物，严禁剥皮吃肉，应及时焚烧，防止野动物刨土啃尸，污染环境。教后反 馈强化了对狂犬病病的认识，积极预防。4新添 中学校健康教育课教案班级 班主任 班长课题 预防感冒 ABC 健康教育课教师教学目 的预防感冒，确保师生健康。教学重点、难点重点：血吸虫病的危害难点：预防血吸虫的措施。教学课 时1 课时教学内容应注意防寒保暖，在气候冷热变化时随时增减衣服，避免受凉淋雨及过度疲劳，对于患者应劝阻其去公共场所，以免交叉感染，控制流行。一、热水泡脚 二、生吃大葱 三、盐水漱口 四、冷水浴面 五、按摩鼻沟 六、鼻子插葱 感冒后鼻子不通气怎么办呢？可以
9、睡觉时在两个鼻孔内各塞进一鲜葱条，3 小时后取出，通常一次可愈。倘若不行，可于次日再塞一次。值得提醒的是：首先，葱条要选择粗一点，细了，一是药力小；二是容易吸入鼻腔深部，不易取出；其次，若患者的鼻腔接触鲜葱过敏，可在葱条的外面包上一层薄薄的棉。 七、白酒擦身 八、可乐煮姜 九、呼吸蒸汽 十、热风吹面 十一、蒜泥蜂蜜 十二、香油拌蛋 教后反 馈良好，很多人尝试用这些方法防治感冒，还有的说要给亲戚朋友说。5新添中学校健康教育课教案班级 班主任 班长课题 健康教育课教师教学目 的 预防肺结核，注意“三防”，预防地方病的发生。教学重点、难点重点：肺结核病的危害难点：预防肺结核的措施。教学课 时1 课时
10、教学内容肺结核是由结核杆菌引起的肺部感染性疾病。人与人之间呼吸道传播是本病传染的主要方式。其主要临床表现有全身疲乏、失眠、盗汗、午后潮热、咳嗽、咳痰、咯血、胸痛及呼吸困难等。 一.儿童应按时接种卡介苗。接种后可增加免疫能力，能避免被结核杆菌感染而患病。 二.肺结核的主要传播途径是飞沫传染。开放性肺结核病人在咳嗽、喷嚏、大声谈笑时喷射出带菌的飞沫而传染给健康人。病人如随地吐痰，待痰液干燥后痰菌随灰尘在空气中飞播而传染。凡痰中找到结核杆菌的病人外出应戴口罩，不要对着别人面部讲话，不可随地吐痰，应吐在手帕或废纸，病人应养成分食制习惯，与病人共餐或食入被结核杆菌污染的食物可引起消化道感染。 三.痰菌阳
11、性病人应隔离。若家庭隔离，病人居室应独住，饮食、食具、器皿均应分开。被褥、衣服等可在阳光下曝晒 2 小时消毒，食具等煮沸 1 分钟即能杀灭结核杆菌。 居室应保持空气流通、阳光充足，每日应打开门窗 3 次，每次 2030 分钟。一般在痰菌阴性时，可取消隔离。 四.对肺结核应有正确的认识，目前肺结核有特效药物治疗，疗效十分满意。肺结核不再是不治之症了。应有乐观精神和积极态度，做到坚持按时按量服药，完成规定的疗程，否则容易复发。 五.可选择气功、保健功、太极拳等项目进行锻炼，能使机体的生理机能恢复正常， 逐渐恢复健康，增强抗病能力。平时注意防寒保暖，节制房事。 六.饮食以高蛋白、糖类、维生素类为主，
12、宜食新鲜蔬菜、水果及豆类。应戒烟禁酒。 近年来研究证明，吸烟会使抗痨药物的血浓度降低，对治疗肺结核不利，又能增加支气管痰液的分泌，使咳嗽加剧，结核病灶扩散，加重潮热、咯血、盗汗等症状。饮酒能增加抗痨药物对肝脏的毒性作用，导致药物性肝炎，又能使机体血管扩张，容易产生咯血症状。教后反 馈良好6新添中学校健康教育课教案班级 班主任 班长课题 健康教育课教师教学目 的预防甲 型 H1N1 流 感 ，倡 导 师 生 健 康 新 生 活 。教学重点、难点重点：甲 型 H1N1 的危害难点：预防甲 型 H1N1 的措施。教学课 时1 课时教学内容1、 学 校 积 极 开 展 多 种 形 式 的 健 康 宣
13、教 ， 普 及 甲 型 H1N1 流 感 防 治 知 识 ， 倡导 师 生 避 免 接 触 流 感 样 症 状 （ 发 热 ， 咳 嗽 ， 流 涕 等 ） 或 肺 炎 等 呼 吸 道 病 人 ；注 意 个 人 卫 生 ， 经 常 使 用 肥 皂 和 清 水 洗 手 ， 尤 其 在 咳 嗽 或 打 喷 嚏 后 ； 避 免 前往 人 群 拥 挤 场 所 ； 咳 嗽 或 打 喷 嚏 时 用 纸 巾 遮 住 口 鼻 ， 然 后 将 纸 巾 丢 进 垃 圾 桶 ；尽 可 能 频 繁 开 窗 ， 增 进 居 住 空 间 的 空 气 流 动 ； 如 果 戴 口 罩 ， 必 须 正 确 使 用 和处 置 ，
14、以 确 保 其 效 力 ， 避 免 因 不 正 确 使 用 口 罩 增 加 传 播 风 险 ， 不 要 重 复 使 用一 次 性 口 罩 ， 一 次 性 口 罩 在 每 次 使 用 后 应 丢 弃 并 在 除 下 后 立 即 处 理 ， 在 触 摸用 过 的 口 罩 后 ， 用 肥 皂 和 水 或 使 用 酒 精 、 洁 手 液 洗 ； 加 强 食 品 卫 生 安 全 工 作和 学 校 食 堂 的 管 理 ， 食 品 从 业 人 员 必 须 穿 戴 干 净 衣 帽 、 口 罩 和 手 套 ； 要 认 真上 好 体 育 课 ， 鼓 励 学 生 多 参 加 户 外 运 动 ， 强 制 学 生 课
15、间 到 室 外 进 行 体 育 锻 炼 ，增 强 体 质 ； 一 旦 发 现 染 病 ， 立 即 就 诊 ， 并 尽 量 避 免 接 触 他 人 ， 控 制 传 染 范 围 。2、 加 强 教 室 、 图 书 馆 （ 阅 览 室 ） 、 办 公 室 、 食 堂 等 场 所 的 卫 生 与 通 风 ， 保 持空 气 流 通 。3、 落 实 晨 检 制 度 、 因 病 缺 课 登 记 追 踪 制 度 ， 发 现 流 感 样 疫 情 在 第 一 时 间 （ 2小 时 内 ） 报 告 当 地 疾 病 预 防 控 制 机 构 和 教 育 行 政 部 门 。4、 建 立 健 全 校 内 有 关 部 门 和
16、 人 员 、 学 校 与 家 长 、 学 校 与 当 地 医 疗 机 构 及 教 育行 政 部 门 联 系 机 制 ， 完 善 信 息 收 集 报 送 渠 道 ， 保 证 信 息 畅 通 。教后反 馈良好，还要加强晨午检。7新添中学校健康教育课教案班级 班主任 班长课题 学 生 应 从 哪 些 方 面 注 意 清 洁 卫 生 ？ 健康教育课教师教学目 的养成，良好卫生习惯，搞好个人卫生教学重点、难点重点：个人卫生的意义难点：养成个人卫生习惯的途径和行为教学课 时1 课时教学内容中 学 生 应 从 哪 些 方 面 注 意 清 洁 卫 生 ？ 个 人 卫 生 每 天 洗 两 次 脸 、 饭 前 便
17、 后 要 洗 手 。 拿 了 脏 东 西 要 洗 手 。 每 天 要 刷 两 次 牙 、 、 班 级 卫 生 、 校 园 卫 生从 哪 些 方 面 来 注 意 个 人 清 洁 卫 生 。 不 能 随 地 吐 痰 。 要 吐 在 纸 里 包 起 来 后 在 仍 到 垃 圾 桶 里 。 教 室 要 注 意 通 风 。 每 天 都 要 擦 柜 门 和 窗 台 。 随 时 关 注 教 室 卫 生 ， 发 现 附 近 有 垃 圾 及 时 把 它 清 理 干 净 。 不 随 手 乱 抛 纸 片 ， 不 随 处 乱 扔 垃 圾 ， 不 随 地 吐 痰 ， 不 在 建 筑 物 上 留 下 鞋 印 、球 印 ，
18、 不 在 校 园 墙 壁 、 走 廊 、 桌 面 等 处 乱 写 乱 画 、 不 损 坏 公 物 。不 在 教 学 区 内 吃 零 食 ， 不 在 餐 桌 上 倒 剩 饭 、 剩 菜 、 剩 汤 ， 不 向 楼 下 抛 杂 物 等 。同 时 要 在 告 别 不 卫 生 习 惯 的 同 时 ， 逐 步 养 成 良 好 的 卫 生 习 惯 ， 自 觉 的 、 随 时随 地 的 捡 拾 地 上 的 垃 圾 ， 擦 洗 墙 上 、 桌 面 上 、 黑 板 上 、 地 砖 上 的 污 点 、 污 痕 。教后反 馈良好，同时强化了城乡环境意识。8新添中学校健康教育课教案班级 班主任 班长课题 健康教育课教
19、师教学目 的培养初中生健康心理，积极优化心理健康行为。教学重点、难点重点：初中生心理健康的内涵难点：优化心理，积极乐观，阳光心态教学课 时1 课时教学内容一、成人感与孩子气的矛盾。初中生总觉得自己长大了，开始认识自己，塑造自己，并竭力模仿成人，学着大人那样思考问题、处理问题、交朋结友。男生甚至抽烟、酗酒，女生学会爱美，追求成人的打扮，不愿象小学生那样要别人的特殊关心和照顾。但实际上，初中生还不算成熟，思想、行为还很幼稚，还缺乏辨别是非的能力。因此，在他们心灵上常出现矛盾和斗争。二、独立性和依赖性的矛盾。随着成人感的增强，初中生产生了希望摆脱家庭和学校的束缚，独立地决定自己的事情。而事实上初中生
20、还独立不了，他们还缺乏应有的知识和社会经验，对社会和人生的看法还很肤浅，有时甚至是片面的、错误的，需要成年人的帮助和指导，仍具有依赖性。三、求知欲与认知水平的矛盾。性，造成求知欲与认知水平之间的矛盾。四、理想与现实的矛盾。丑、恶的不良现象，理想和现实常常处于矛盾之中。五、心理成熟与法制、道德观念淡漠的矛盾。初中生对一切都有强烈的好奇心和新鲜感，对两性间的关系也产生了一些朦朦胧胧的认识，他们在异性面前好表现自己，爱修饰自己。但这时的初中生法制观念、道德观念还很淡薄，缺乏自我控制能力，在外界不良因素的诱惑下，容易受骗上当，甚至走向极端。教后反 馈良好，很多男生更不想外出私自下河洗澡。9新添中学校健
21、康教育课教案班级 班主任 班长课题 健康教育课教师教学目 的预防吸血虫病，注意“三防”，预防地方病的发生。教学重点、难点重点：血吸虫病的危害难点：预防血吸虫的措施。教学课 时1 课时教学内容怎样预防吸血虫病主要有以下几个方面： 1、吸血虫病分布于我国长江中下游及其以南的 12 个省、市、自治区，属 5大计生虫之一。它生活在水中，很小，肉眼看不见，在显微镜下才能看见它，钉螺是它的中间寄主。人感染血吸虫病是由于接触疫水尾幼虫经皮肤侵入肌体所致。2、血吸虫病可引起：咳嗽、皮炎、麻疹、腹痛、腹泻、腹胀、贫血、静脉曲张、门脉高压、急性高压、急性变态、消化道出血、大肚子病、侏儒症等 3、预防吸血虫病，人们要注意，千万不要到有吸血虫的江湖、池塘里游泳或干活。教后反 馈良好，很多男生更不想外出私自下河洗澡。10
