1、综合实践活动：生活中的刷子（中班）杨 飏活动目标：1、愿意参加探索活动，通过亲身体验，对生活中的小工具产生兴趣。2、通过尝试使用多种刷子，了解刷子的不同名称，探索刷子的使用方法。活动准备：1、请家长和孩子共同收集各种各样的刷子，如牙刷、杯刷、鞋刷、长柄刷、眉毛刷、衣服刷、浴缸刷、排刷等2、被子、瓶子、娃娃、衣服、皮鞋、盆等指导要点：一、操作实践活动，幼儿亲身感知各种刷子的不同用途。（一）谜语引题，激发幼儿的兴趣：（二）幼儿自由交流收集到的各种刷子，说一说自己收集了哪些刷子，刷子都有哪些作用。（三）幼儿自由选择摆弄、观察各种刷子，鼓励幼儿与同伴交换刷子模仿成人的活动。 （如鼓励幼儿用牙刷给娃刷牙
2、，用鞋刷相互刷皮鞋，用衣服刷模仿妈妈刷衣服、裤子，用杯刷刷杯子，用长柄刷刷地，用眉毛刷相互化装等）（四）引导幼儿进行比较各种刷子，感知刷子的构造和不同点。提问：1、刷子有哪些部分组成？2、为什么有的刷子那么小？有的刷子的刷毛是四面的？3、为什么有的刷子刷毛很柔软（请个别幼儿上来感觉对比）（五）幼儿讨论刚才交流的结果，引导幼儿从刷子的外形、毛的质地与功用方面进行讨论。（六）教师小结：刷子一般分为刷柄和刷毛，刷柄是用来抓手的，刷毛则是用来清洁物体的，生活中的各种清洁活动都需要刷子的帮助，人们根据不同的需要设计了不一样的刷子，因此刷子的种类就有很多种。（七）讨论：你还见过哪些刷子？在什么地方看见的（手术刷、电动刷等）引导幼儿了解随着科技的不断发展，我们生活中又出现了许多电动的刷子为我们的生活带来了更多的便利。（八）游戏：送刷子回家，引导幼儿根据刷子不同的用途进行分类。（九）分组活动：1、牙刷刷画：投放颜料、旧牙刷、绘画纸，鼓励幼儿用牙刷蘸颜料作画。2、装饰刷子：投放排刷、鞋刷、以及自贴纸等装饰材料，鼓励幼儿发挥想象力，将刷子装饰成娃娃、鱼等3、刷子真好玩：投放刚才幼儿感兴趣的刷子，让幼儿进一步感受各种刷子的功用。
