1、Unit 3 A purse 第一课时 【教学目标】 能听懂、会说、会读单词 a purse . 能听懂、会说、会读日常交际用语 Come here .Let me see .Not at all .Excuse me ,? Im sorry .Sorry ,I dont know .Wheres ? Perhaps hes /shes in where are you ?Im 【教学重难点】 能听懂、会说、会读单词 a purse. 2学会日常用语。 【课前准备】 卡片、图片、录音。 【课 时】 第一课时 【教学过程】 一、Warm up . 1、Greetings ( 师生之间常规问好)
2、2、Sing a song : We are happy bees . 3、Free talk .( 通过师生之间交谈，复习巩固 1-2 单元所学句型) 4、On duty . 二、Presentation and practice . 1、创设真实情境，在交际中引出新授句型。 A、利用图片，复习句型: I cant find ,Wheres she /he ? Shes /Hes in the B、出示句型卡片，领读，认读句型: Where s C、出示 A 部分挂图，指导观图，学习句型 T： I cant find YangLing ? Wheres she ? Let me see ,o
3、h , shes in the classroom . 出示句型卡片，指导朗读句型: Shes in the classroom .Let me see . D、师生之间，同桌之间操练句型 ： S1： I cant find ,Wheres she/he ? S2: Let me see . Shes /Hes in the classroom . E、师事先拿学生的文具用品，创设一个 Lost property office ,然后取出学生的物品走到学生面前说 Are you ? Is this your pencil box?在得到学生肯定答复后，引导他们说 Thank you .教师边摆
4、手边回答 Not at all . F、出示句型卡片，指导朗读如下句型：Let me see .Not at all ,Come here .Is this your ? Yes ,it is .No ,it isnt . G、指导学生利用实物操练句型： S1：Is this your ? S2: Yes ,it is . Here you are . Thank you . Not at all . H、创设真实情境，利用室内物品学习句型 Whats that over there? Perhaps Its s . 1、指导学生实际操练句型。 2、学习新单词 a purse . 3、指远处钱
5、包询问：Whats that over there ? 4、出示图片领读单词。 5、听力练习： Whose purse is it? 生听录音回答问题。 三、Have a rest . Enjoy a song Perhaps 四、Consolidation . 指导观图。 Listen and repeat . Read after the tape. 五、总结 Homework . 1、跟录音读 A 部分 5 遍。 2、自编对话。 【板书设计】 Unit 3 A purse . A. Read and say . Is this /that your purse ? Yes ,it is . No, it isnt .Perhaps its YangLings Wheres YangLing?
