1、八 年 级 思 品 （ 下 ） 课 外 活 动 计 划政 史 地 组 孙 红 梅一 、 思 想 品 德 课 外 活 动 宗 旨课 外 活 动 是 培 养 全 面 发 展 人 才 的 不 可 缺 少 的 途 径 ， 是 课 堂教 学 的 必 要 补 充 ， 是 丰 富 学 生 精 神 生 活 的 重 要 组 成 部 分 ， 对 于思 品 课 也 不 例 外 。 课 外 活 动 的 开 展 可 以 根 据 学 生 身 心 发 展 状 况来 自 行 确 定 。 既 可 以 培 养 学 生 良 好 的 思 想 品 德 又 丰 富 和 活 跃 学生 的 精 神 生 活 。 在 课 外 活 动 中 ， 通
2、 过 进 行 多 种 形 式 的 政 治 教 育 、革 命 传 统 教 育 活 动 ， 提 高 学 生 的 思 想 政 治 觉 悟 ， 培 养 学 生 热 爱祖 国 、 热 爱 人 民 的 情 感 。 充分发挥学生的主体作用，调动学生主管能动性。注重培养学生掌握科学思辨的思想及方法。改变师生传统地位关系，形成新式教学环境。好地发挥思想品德课的社会功能。二 、 思 想 品 德 课 外 活 动 措 施1.学 习 现 实 生 活 中 的 先 进 人 物 ， 先 进 事 迹 等 ， 使 他 们 懂 得对 照 自 己 ， 找 到 差 距 ， 不 断 提 高 ；2.参 加 社 会 公 益 劳 动 ， 争
3、做 好 人 好 事 ， 可 以 提 高 受 教 育 者的 良 好 道 德 品 质 ；3.课 外 阅 读 、 参 观 、 访 问 、 讲 演 、 竞 赛 等 活 动 ， 还 可 以 不断 地 丰 富 受 教 育 者 的 精 神 生 活 ， 使 其 健 康 活 泼 地 发 展 ， 可 以 得到 多 方 面 的 锻 炼 ， 更 加 有 利 于 自 身 的 发 展 。4. 与课文内容相关的视听活动，这里的视听是指看报纸、看电视、听广播等。电视、电影、报纸等能让学生广泛接触到现实社会中和自然界各种事物，接收大量作息，获取各方面的新鲜知识，扩展了视野 5.结合课文教学的读书活动，这里的读书指读课外书。中学生良好品德的形成是诸方面教育因素综合作用的结果。三、思想品德课外活动方法1.思想品德课课外活动以学生为中心。2.思想品德课课外活动的活动过程以和谐互助为中心。3.思想品德课课外活动的价值以创新发展为中心。四、思想品德课外活动意义1有利于激发学生学习思想品德的兴趣，培养学生的探究精神和创新意识。2.有利于培养学生的良好的思想品德，丰富和活跃学生的精神生活3 有利于师生关系的和谐发展总之，配合思品课教学开展课外活动，是将课内教育延伸到课外，在实践中巩固和强化教育效果，在学生亲自参与活动中加深情感体验，在活动中补充和丰富教学内容，加深对课堂教学内容的理解。
