1、怎样让学生用心把字写好字是一个人的门面，这是众所周知的。目前，搞好写字教学，加强对学生的写字训练，培养学生的写字兴趣、写字能力，从一年级开始就要严格要求。写字是一项重要的语文基本功，一年级学生从识字一一去二三里开始，学生们就步入到了真正书写祖国汉字的学习中了。我作为一年级的语文老师，课上经常要求孩子们把字写工整。每次要提笔写字，我就要适时提醒“头正，肩平，背挺直”，“三个一，要做到胸离桌子一拳，眼离书本一尺，手离笔尖一寸”。在提醒的时候，还可以适当的表扬做得好的学生，当一个小朋友受到了老师的表扬，其他小朋友就会争着做好，希望老师也来点点自己的名。所以，适时的鼓励和表扬所形成的一种风气可以督促每
2、个小朋友在写字的时候更好的做到“三个一”，而且也引领学生进入到一个静心静气的写字情境，为写好字奠定了良好的基础。从简单的字“一、二、三”注重写字姿势和笔画， 到笔画的增多，教学的重点要放在：如何观察汉字在田字格中摆放的位置。学生下笔写之前，如果给学生观察汉字在田字格中的位置，学生写好汉字就能事半而功倍。所以必须从小打好写字基础。综上总结：一是正确的握笔方法和写字姿势，二是基本笔画和结构的训练；三是培养学生写字兴趣；四是以身作则，言传身教；五是养成良好的写字习惯。写好字并非一朝一夕就能练成，必须持之以恒，养成良好的写字习惯。习惯的形成是一个不断积累,螺旋上升的过程，光靠几节写字课，课内与课外一个样，校内校外一个样。经常向家长宣传学生良好写字习惯培养写字的重要性，还要求家长积极配合。与老师通力协作，齐抓共管，对每一次的家庭作业都能认真检查。教师也及时向家长反映学生最近的写字情况，请家长关心、帮助学生写字。低年级学生的可塑性还是比较大的。我还须继续努力，培养学生良好的写字习惯，使他们真正掌握正确的书写汉字能力。 教一年级的学生写好字确实是需要极大耐心和恒心的一件事情。在教学过程中，我们一定要遵循学生的心理发展特点，在课堂上好好的给学生做示范，在课前、课后好好思考如何用最简明扼要又有趣的方法来教学。
