1、东莞铸铁厂区分压铸件与压铸模锻的方法http:/要区别压铸件与压铸模锻件，起码对两类厂家单位有意义；一是国内的一些中间机构，包括部件与整体厂家。它们对承接零部，再在国内找一些东莞铸铁厂家生产，由于这两种毛坯其生产工艺各不相同，现时的市场价格也不同，后者的报价一般比前者要高，如果不区分这两种毛坯，在承接业务报价时如压铸件报出，就会出现经营上的失误，影响效益甚至亏损。二是专业的铸锻件生产厂家。由于后者是压铸件，可以用传统的压铸工艺生产，将业务接了下来，在开了压铸模后，最后基本上由于压铸工艺生产的毛坯存在缩孔，缩松，外表缺陷，造成毛坯不合格，最终造成了不应有的损失。压铸模，液态模锻与连铸连锻工艺的关
2、系，连铸连锻工艺的本质，就是在用一台设备上，在同一套模具内，其铸造充型与锻造连续完成。连铸连锻工艺并不是一种新的工艺，它的原理有很长的历史了，最典型，最简单的连铸连锻工艺，就是我们熟悉的液态模锻（熔烫锻造）工艺。而压铸模锻工艺，形象地说则是一种自动化程度更高专用设备，生产出结构与普通压铸件一样复杂的液态模锻体，正因为如此压铸锻件与普通压铸件在外观上我们不易分别出来，与连铸连锻工艺生产出的毛坯质量相近是“先铸后锻”工艺，先铸后锻工艺我们很常见。毛坯生产共需两套模具，一套用于手工普通金属模铸造，另一套则用于使用摩擦冲床或液压机完成的精锻，压铸模锻工艺是近年来才在国际上兴起的工艺，由于受专利技术的限
3、制，该工艺在我国还不多见。压铸模锻工艺简介：压铸模锻是一种在专用的压铸模机上完成的工艺，它的基本过程是：金属液先低速或高速铸造充型进模具的型腔内，模具有活动的型腔面，它随着金属液的冷却过程加压锻造，既消除毛坯的缩孔缩松缺陷，也使毛坯的内部组织达到锻态的破碎晶粒。毛坯的综合机械性能得到显著的提高，另外，该工艺生产出来的毛坯，外表光洁度达到 7 级（Ra1.6）如今挤压工艺或机加工出来的表面一样，有金属光泽。所以，我们将压铸模锻工艺称为“极限成形”工艺，比“无切削，少余量成形工艺”更进了一步。压铸模锻工艺还有一个优势特点是，除了能生产传统的铸造材料外，它还能用变型合金，锻压合金，生产出结构很复杂的
4、零件，这些合金牌号包括，硬铝超硬铝合金，锻铝合金（LY11，LY12，6061，6063，LYC，LD 等）这些材料的抗拉强度比普通铸造合金高一倍，对于汽车轮毂，车架等希望用更高强度耐冲击材料生产的部件，有更积极的意义。如何区别这两种毛坯，从外形上我们很难区别这两种毛坯，如果看到的是一只已加后的零件就更难区别了，所以我们只有倒过来分辨：一是压铸件，一般是“结构件” ，而压铸模锻则是“功能件” ，“结构件”与“功能件”是相对，后者一般要承受冲击，高温，压力，强度力，以及要表面处理（如阳极氧化） ，热处理（固熔强化）等。典型产品是发动缸体，轮毂，活塞，连杆，刹车蹄，汽动或液压阀体等。前者如车们架，
5、仪表面板，发动机外罩等，二是从材料成份上判断，因为压铸件一般都是铸造类合金，对于其他牌号的合金。往往是用压铸模锻工艺生产。三是从毛坯对其外表面的处理要求上判断，如铝压铸件，由于含有硅，且因压铸工艺生产出来的毛坯，外表面有显微气孔（俗称水纹） ，这种材料阳极氧化处理后表面会有黑点，所以毛坯如要求阳极氧化，则这种毛坯都不会用普通压铸工艺生产。四是从金相组织上判断，压铸件与压铸模锻件在金相上我们很容易区别，前者是极晶状铸态组织，后者是均匀的破碎晶粒的锻态组织。消除一些错误观点。一是我们不能认为压铸后的真空浸渗，来解决东莞压铸件存在的缩孔缩松缺陷。也不能认为可以用真空压铸工艺。生产要连铸连锻工艺，才能
6、生产的功能件来。当行内技术已有进步时，观念与思想上我们就要与时俱进的科学态度。二是真空压铸件与普通压铸件，一样都存在缩孔缩松缺陷，真空压铸，它只是比普通压铸在辅助排气方面起一点作用的工艺，对于金属液相变收缩产生的缩孔缩松，它是毫无办法的。三是专业人员最容易犯的错误，就是虽然知道这只毛坯不能用普通压铸工艺生产。但选择的是一种名叫“反向冲天间接和局部挤压”的工艺生产。他们以为这种工艺与液态模锻工艺得到的效果一样。这也是完全错误的。“反向冲头挤压”工艺的本质，它仍是一种压铸工艺。只有“正向冲头全投影面积锻压”的那种，才是真正的液态模锻工艺。下面是赠送的工作总结！不需要的朋友可以编辑删除 谢谢！上半年
7、中学语文教研工作个人总结根据 xx 市教育教学研究培训中心的工作要求，结合本学科的实际情况，本人尽职工作，使得中学语文教研工作顺利展开并取得较好的成果。现在小结如下：一、主要工作（一）积极参与备考，努力开展中考、高考备考工作中考、高考的备考工作是本学期语文教研工作的重中之重，新年伊始本人便开始制作关于备考的文件，并 2 次带领初三、高三教师到 xx 参加省级中考高考备考活动，我市 xx中学吴 xx 老师还在高考备考会上做有关作文写作的经验介绍；回到市里，本人还亲自请来省研培院的刘 xx 教研员和 xx 中学的王 xx 老师做有关中考高考的备考指导，让一线的老师有了明确的备考方向。每一次活动本人
8、都制作简报通报，中考备考现场有 113 位教师参加，高考有 101 人参加。（二）关注教研博客，及时组织教师参加在线研讨网络教研已成为教研的常态，本人一直关注 xx 省教育研究培训院和 xx 省中学语文博客，每天都有两次登录博客的痕迹，及时了解最新教研动态，开展相关工作和在线研讨，5 月 8 日组织全市中学语文教师，参加 xx 省中学语文教研网组织的主题为记叙文写作指导的有效策略的在线研讨，参与人数 135 人，评论条数 844 条。有简报通报和研讨得失的小结。（三）关注课题研究进展，及时向省研培院汇报进展情况我市思源和第二思源实验学校语文组承接课内拓展阅读课型构建与实施省级课题研究，本人主动
9、承担课题研究的信息员，负责传递省里的信息并督促两所学校及时开展各项研究工作，制作简报，收集材料。组织相关教师到 xx 和 xx 学习课题研究方法，多次到两所思源学校听课题研究汇报课，深入了解课题研究的进展情况。因为工作进展顺利，研究课型特别，第二思源实验学校课题研究小组还被省研培院课题研究组长刘 xx 老师推向全省做经验介绍。参与成员（四）积极组织学生参加汉字听写大会，为 xx 赢得好成绩接到 xx 省教育厅关于开展第三届“中国汉字听写大会“xx 选拔赛活动的通知，我们便着手举办市级大赛，于 4 月 25 日在市一小举办市级选手选拔赛，共有 13 所中学 78 人参加。在研训中心举办省级选手选
10、拨赛，最后确定 6 位选手参加省级大赛。省级大赛的第一轮是淘汰赛，我们以全省第六名的成绩顺利晋级，在第二轮的对抗赛中，我们的队员全员击败对手，全部晋级 40 强，最后有两位选手挺进全省 20 名。此次活动我们止步于全省前 20 名，但是我们的成绩是突出的，我们的选手是优秀的。（五）积极组织教师参加 xx 省语言办开展的问卷调研工作根据 xx 省教育厅关于xx 省民族地区中小学教师普通话使用情况调研方案的文件精神，我市共有 54 所学校 457 人被抽中参加调研工作，为了配合省调研组在我市的调研，我们于 6 月 27 日在铁路中学开展现场问卷调查工作，共有 53 所学校 418 人参加调研。我们
11、的组织工作得到了省语言办领导的肯定。（六）积极参加常规检查工作，认真梳理存在问题本次常规检查是覆盖最大的一次检查，本人担任小组组长，负责检查的学校有 28 所学校，人手少任务重，但是我们每一次都会很有条理完成检查工作，每一次检查结束我们都会认真梳理检查过程中存在的问题，并一一记录向校方反馈。（七）为提高备考效率，积极开展送教下乡活动为缩小城乡教育差别，我们针对备考过程显得比较薄弱的学校开展送教下乡活动，5月 22 日我们邀请第二中学的赵 xx 老师到 xx 中学上了一节中考作文复习课，针对近几年的作文走势进行分析，指导学生写作，起到很好示范作用。（八）服从领导安排，努力完成上级交办的各项任务1
12、、四次下到东河中心校指导国家基础教育质量监测工作，顺利完成所有的监测任务。2、积极备课，在乡镇教研员培训过程中，本人主讲的网络教研和如何晒课获得许多教研员的好评，此次讲课也大大提升了自己的理论水平。二、存在的问题和今后的努力方向（一）存在问题1、备考工作表面上活动展开得风风火火，但是实际上高一高二和初一初二的老师参加的不多，没有达到预期的目的。2、要想使城乡教育均衡发展单单靠送教下乡的途径是不可能解决实际的问题，乡镇中学的备考工作有待加强。3、网络教研未见常态化，最大的问题在于教师没有接纳，在于我们的资源不足于吸引教师，问题在于我们的不改变。（二）努力方向1、积极参加各种培训，努力提高自身素质，提高教研工作能力。2、开展每一次活动之前，多多做点活动前的准备工作，力争让与活动相关的人员了解活动的重要，从思想上提高教师的参与意识。3、多花一点时间关注乡镇教育，尽量让边远的孩子感受到或享受到优质的教育资源，让基础教育落到实处。4、努力从根本上克服思想上产生的惰性，使自己的每一项工作都充满激情。
