1、活 动 计 划 :小 学 教 师 争 先 创 优 一一、指导思想作为代表先进文化的共产党员，想当好园丁，就必须以发奋的精神不断地调整自己的知识结构，以终身学习的理念跟上知识更新的步伐，不断地吸取，不断地丰富自己的知识素养。只有这样我们才能永远具有一桶水，才能有能力去尽一个共产党员的历史义务，才能无愧于一个共产党员的光荣称号。因此，在今后的发展中，首先我们应该明确发展方向，并朝着目标不断努力。二、发展的方向我认为我们教师应该掌握的本领有：1、 扎实的教学功底基本知识。我校对我们教师提出了更高的要求，对教师的教学方法、教材理解能力、知识点的驾驭能力等各方面都提出了较高的要求。平时要多听课，多积极向
2、外地的兄弟学校取经，多与新形势接轨基础。2、 幽默的教学方法。作为教师，要让学生觉得教学是贴近生活的，让生活变成有趣的教学生活。培养学生爱生活、爱科学的兴趣。三、努力的目标1、明确教育方向。要树立正确的教育观。质量观和人才观，端正教育方向，明确教育思想，既要重智育、也要重德育，既重理论、也重实践，既重传授、也重创新。作为党员，应该加强政治理论学习，认真做好学习笔记。2、加强常规工作。平时，要做到每天准时到班。为了提高教学质量，要按时、按量备课，并要精心设计教案。作为副班主任，要落实副班主任工作，管理卫生，协助班主任。3、做好师德工作。师德在现代教育中越来越重要，作为党员，平时要热爱学生、关心集
3、体，不能任意体罚学生，并要与家长保持良好的关系，做到廉洁从教。4、提高教育科研能力。教师本身具备的知识只是基础，关键要看怎样将我已知的知识转化成学生能够掌握的东西。因此，在未来的教学中，还应注意教育研究能力的培养，发掘自己发现问题的能力。科学研究始于“问题” ，研究总是从问题开始的。另外，我还要继续参加各个课题的研究和讨论，积极参加市、区的教研活动。活 动 计 划 :小 学 教 师 争 先 创 优 二1、指导思想树立正确的人生观、价值观和世界观对一名共产党员教师来说是十分必要的，要做好本职工作，端正认识，以自己的实际行动来争当合格的、优秀的共产党员!我坚持以邓小平理论、 “三个代表”重要思想和
4、精神为指导，认真贯彻十六届五中全会精神，按照“工作争先，服务争先，业绩争先”和“学习优，作风优，素质优”的要求，坚持以“争先创优”活动统揽工作全局，把“争先创优”活动与转变作风、提高效率相结合，与提高素质，推动创新相结合，以“创一流业绩”为目标，不断提高工作效率和服务水平，推动自身建设和业务工作，为教育事业争光。做为一名共产党员，我思考着要如何适应新时代的要求，更好地担任起培养下一代的重任?二、 政治表现通过开展创先争优活动以来，使我更加深刻地认识到开展创先争优活动，就是切实把广大党员教师的思想和行动统一到中央的决策和要求上来，真正在解决实际问题上有新的进展，努力使这次创先争优活动的成效长期发
5、挥作用，不断把改革发展，稳定的各项工作做的更好，时刻提醒自己要不断加强自身修养，积极参加党支部组织的各项活动和各项政治学习，处处以三个代表重要思想严格要求自己，保持一个党员的先进模范带头作用，以实际行动全面完成领导交给的各项任务。活 动 计 划 :小 学 教 师 争 先 创 优 三按照校党支部的统一安排，我积极参加学校组织的政治理论学习，学习中央和省市区及系统党委领导关于深入并开展创先争优活动的讲话和文件，以学习实践科学发展观活动涌现出来的先进典型为榜样，对照自身找差距、明确方向、制定措施，主要做了几个方面的工作：一是深学习，二是联实际，三是征意见，四是勤自查。通过反思我感到自己还需要进一步增
6、强创先争优意识、忧患意识和全局意识。 一、联系实际，用创先争优指导行动1、重学习，提高综合素质在工作中，注重加强理论学习，全面提高思想政治素质。作为一名党员教师，要带头学习上级文件和精神，做到头脑清醒，立场坚定，旗帜鲜明地在政治上、思想上、行动上同上级党委保持高度一致，以一名合格的党员干部标准，主动做好工作，积极协调配合，做好自己的本职工作。2、抓思想，树立服务意识在思想上，我能够认真贯彻执行党的路线、方针、政策。在工作中牢记“五带头”，扎扎实实干工作。坚持以马列主义为指导，用邓小平理论武装头脑，指导实践，自觉保持政治上的坚定和思想道德上的纯洁。按照要求办事，始终自觉的维护集体班子的良好形象，
7、努力工作，自觉加强对世界观的改造，树立正确的人生观、价值观、利益观和荣辱观，尤其是牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识。3、在工作作风上，我能够始终保持积极进取的精神状态，尽心尽力、尽职尽责，以高度的革命事业心和政治责任感做好本职工作。不拖拉、不推诿、不扯皮、不误事。时刻严格要求自己，树立爱岗敬业，勤奋务实，埋头苦干的精神，增强对分管工作的指导和创新思维，各项工作高标准、严要求，狠抓落实，尤其是面对新形势、新机遇，能紧紧围绕整体工作思路，不断更新观念、改进工作方法，与时俱进，主动为领导分忧解难，推进学校整体工作向前迈进。二、剖析问题，用创先争优寻找不足根据我的学习体会，对个人存在问题进行了更深
8、层次的剖析，存在的不足主要有：（一）政策理论水平不够高。（二）全局意识不够强，有本位主义思想。（三）不善于宣传，沟通少。（四）工作作风不够深入细致。三、深入学习，用创先争优探索方向对于存在的不足，我决心抓住这次创先争优活动的大好机会，加强学习，拓宽思路，采取措施，狠抓落实，用创先争优的正确理念为方向引导和促进各项工作顺利开展。活 动 计 划 :小 学 教 师 争 先 创 优 四 1、指导思想以邓小平理论、 “三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真学习贯彻党的十八大精神，以保持和发扬党的先进行为核心，进一步提高个人素质，增强党支部创造力、凝聚力和战斗力。二、发展方向在今后的学习、工作、生活中
9、。我要按照“三个代表”的要求，充分发挥党员的先锋模范作用，以坚定的信心，高昂的热情，勤奋的工作，旺盛的斗志，科学的态度，在自己的岗位上创造新的业绩。特别是自己作为教育工作者，应努力转变落后的教育观念，椎行素质教育。三、发展目标在今后的工作中我将尽快改变现有的落后的教育观念、模式和方法，树立新的教育质量观和人才观，广泛采用现代教育技术和信息化手段，在教育思想、教育观念以及教育内容、教育方法方面，大胆革新，创造经验，加强素质教育的理论研究和实践探索，为全面椎进素质教育奠定坚实的思想基础，同时重视自身素质的提高，既教好书又育好人。四、具体目标：1、加强教学的基本功。争取每期阅读一到两本教育著作。2、
10、积极参加各种培训活动。多向其他教师取经、请教。3、培养自己的教研教改能力。争取每学期上示范课一次。活 动 计 划 :小 学 教 师 争 先 创 优 五在“争先创优 ”活动中，我校设法要激励广大教师，努力做到“五好” 、“五带头” ，以“ 促进人文和谐，人人争当先进，班班创造优秀，学校稳步发展” 为目标，促进学校各项工作有序发展。要把争先创优活动与科学规范的学校管理相结合，与创建“ 人文和谐” 校园相结合，与创建“安全文明 ”校园相结合，与提高学校教育质量相结合，与学校教育教学现代化建设相结合，具体计划如下：1、加强师生思想道德建设，德育为首，构建和谐校园。2、开展师生读书活动，创建书香校园，打
11、造学校特色。3、强化安全工作，优化办学环境，共建安全文明校园。4、大力加强校园文化建设，丰厚校园文化底蕴，营造浓厚的校园文化氛围。5、加强教师队伍建设，抓好师德主题教育活动，转变工作作风，形成一支高效、有战斗力的教师团体。6、扎实推行校本教研，提升教师教、科研水平，提高教育教学质量。形成人人争当先进，班班争创优秀的良性竞争局面。7、规范办学行为，促进学校稳步发展。活 动 计 划 :小 学 教 师 争 先 创 优 六为了强化自身党员素质，不断提高自身修养，成为政治坚定，业务精湛，作风优良，爱岗敬业的优秀教师。树立一名共产党员应有的形象，争做优秀共产党员，根据学校的要求，结合自身实际制定如下争先创
12、优计划：1、自觉学习党的路线、方针、政策，学习党内监督条例和党内纪律处分条例，做好学习笔记，写学习体会，以便更好地把握对条例丰富内涵的理解。认真学习义务教育法、教师法、未成年人保护法等教育法律法规，提高依法教育的意识。2、进一步加强理论学习，提高理论水平，关心国家大事，留心身边的小事，发挥党员的先锋模范作用。3、牢记了党的宗旨，党员义务和权利，增强党的观念，发扬优良传统，树立全心全意为人民谋利益意识，永远保持坚定的理想信念，全面贯彻党的教育方针和各项政策，严格遵守学校一切规章制度。在工作中充分发挥共产党员的先锋模范作用。4、坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受
13、在后，克己奉公，多做贡献。要保持高度的政治觉悟，正确处理好集体和个人之间的关系。一事当前，从大局出发，一切以集体利益为重。5、主动积极开展工作，对待工作认真负责、任劳任怨、尽力完成任务。注意总结经验、摸索出更好的工作方法，进而提高工作效率。虚心学习别人的先进工作经验，把自己的经验慷慨的传授给别人。6、为人师表，爱岗敬业，时时处处做学生楷模。上好每一堂课，认真批改每一次作业。无体罚和变相体罚学生现象发生。尊重家长，让家长放心、满意。7、勤奋学习，刻苦钻研教材，时刻提醒自己，务必真学实做、踏实苦干，立足岗位，永葆共产党的先进本色。时时处处以合格党员的标准严格要求自己。8、在同事中开展批评与自我批评
14、，在互助与反思、完善中提高自己，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误。能注意听取同仁的意见，注意总结经验、摸索出更好的工作方法，进而提高工作效率。9、争做先进优秀党员。总之，在今后的工作中，我会尽力发扬长处，克服不足，努力工作，积极探索，总结经验，寻找差距，力争使自己的教学质量和水平提高到一个新的层次。活 动 计 划 :小 学 教 师 争 先 创 优 七教师是人类灵魂的工程师，承担着培养下一代的光荣职责。每一位教育工作者都必须牢记使命，积极进取，奋发上进。作为一名领导干部，更应身先士卒，率先垂范，积极争先创优。一、崇尚师德，为人师表作为学校的领头人，本人要严于律己，以身作则。带头并组织全校教职工学
15、习政治理沦，努力提高思想觉悟。进一步加强师德建设，以教师职业道德规范和公民道德建设标准严格要求自己，爱岗敬业，乐于奉献，关心广大师生的健康、工作、学校和生活，主动接受本校师生及社会各界的监督，不断改进工作。进一步提高学校的美誉度。二、崇尚学习，提高师能学习，再学习，这是教师终身的追求。平时工作再忙，也要始终不忘学习，学习先进的管理策略，学习前沿的教育理沦，学习成功的教改方法。在学校管理方面，实行“层级管理” 、 “目标管理” ，行管人员分工协作，职责分明，确保学校各项工作有条不紊。在教师管理方面，因岗用人，能级对应，优化组合教师资源。针对本校老教师多、老“民办”多的特点，加强校本培训，突出教学
16、基本功的培训提高。每学期有一篇以上教育论文在县级以上媒体发表或获奖。主持好市立项课题的研究，力争取得良好效果。三、崇尚奉献，勤奋工作要自觉遵守学校各项规章制度，坚持出满勤。坚持深入教学第一线，上好一门课。结对帮扶一名学困生，主动关心其思想、学习和生活。坚持校长一日巡查制度，参与教学值导，发现问题及时反馈、处理。督促学校行政部门注意强化常规管理，确保校园环境整洁怡人，教学流程严格规范，后勤服务安全文明。四、崇尚质量，追求绩效树立正确的质量观，始终不渝地追求素质教育质量效益。首先，要扎实开展好各项德育活动。在学校德育工作领导小组指导下，德育处、少先队大队要认真组织开展各月主题教育活动，开展多种学校
17、文体节庆活动，确保取得成效显著。其次，要狠抓教学管理，向课堂要质量，向 40 分钟要效益。加强校本教研，内强素质。在县教学质量调研中，要名列全县同类学校上游。第三，要加强校园文化建设。在环境文化建设方面，要完善好绿化、景点文化，进一步规范墙壁文化。在制度文化方面，在进一步完善学校各项规章制度的同时，要深化“三风一训”及校歌、校徽内涵的宣传教育，逐步内化为师生文明素养。德育处在“六一”前夕要组织校园文化知识竞赛。回首过去，我们群情激荡，豪情满怀：展望未来，我们信心百倍，壮志凌云!在新学期工作中，本人决心团结带领全体教职工锐意进取、不断创新，深入开展教育科研，大力培植学校特色，为学校发展再作贡献。
18、活 动 计 划 :小 学 教 师 争 先 创 优 八树立正确的人生观、价值观和世界观对一名人民教师来说是十分必要的，要做好本职工作，端正认识，以自己的实际行动来争当合格的、优秀的小学教师。我坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和精神为指导，按照“工作争先，服务争先，业绩争先”和“学习优，作风优，素质优”的要求，坚持以“争先创优”活动统揽工作全局，把“争先创优”活动与转变作风、提高效率相结合，与提高素质，推动创新相结合，以“创一流业绩”为目标，不断提高工作效率和服务水平，推动自身建设和业务工作，为教育事业争光。想当好园丁，就必须以发奋的精神不断地调整自己的知识结构，以终身学习的理念跟上知识更新
19、的步伐，不断地吸取，不断地丰富自己的知识素养。只有这样我们才能永远具有一桶水，才能有能力去尽一个教师的历史义务，才能无愧于一个人民教师的光荣称号。因此，在今后的发展中，首先我们应该明确发展方向，并朝着目标不断努力。我认为我们教师应该掌握的本领有：1、扎实的教学功底基本知识。2、 幽默的教学方法。 在今后的教学中，我要加强教学基本功，积极参加各种培训活动，培养自己的教研教改能力。作为教育工作者，应努力转变落后的教育观念，椎行素质教育。活 动 计 划 :小 学 教 师 争 先 创 优 九为响应区教委争先创优活动，我做以下活动计划：1、明确教育方向。要树立正确的教育观。端正教育方向，明确教育思想，既
20、要重智育、也要重德育，既重理论、也重实践，既重传授、也重创新。2、加强常规工作。平时，要做到每天准时到班。为了提高教学质量，要按时、按量备课，并要精心设计教案。作为副班主任，要落实副班主任工作，管理卫生，协助班主任。3、做好师德工作。师德在现代教育中越来越重要，我们要热爱学生、关心集体，不能任意体罚学生，并要与家长保持良好的关系，做到廉洁从教。4、提高教育科研能力。在未来的教学中，还应注意教育研究能力的培养，发掘自己发现问题的能力。科学研究始于“问题”，研究总是从问题开始的。在今后的工作中我将广泛采用现代教育技术和信息化手段，在教育思想、教育观念以及教育内容、教育方法方面，大胆革新，创造经验，
21、加强素质教育的理论研究和实践探索，为全面椎进素质教育奠定坚实的思想基础，同时重视自身素质的提高，既教好书又育好人。活 动 计 划 :小 学 教 师 争 先 创 优 十作为教师，我们要树立正确的人生观、价值观和世界观。做好本职工作，端正认识，以自己的实际行动来争当合格的、优秀的人民教师，把“ 争先创优 ”活动与转变作风、提高效率相结合，与提高素质，推动创新相结合，以“创一流业绩” 为目标，不断提高工作效率和服务水平，推动自身建设和业务工作，为教育事业争光。创先争优活动具体活动计划：1、加强常规工作。平时，要做到每天准时到班。为了提高教学质量，要按时、按量备课，并要精心设计教案。2、明确教育方向。
22、要树立正确的教育观。应该加强政治理论学习，认真做好学习笔记。3、提高教育科研能力。教师本身具备的知识只是基础，关键要看怎样将我已知的知识转化成学生能够掌握的东西。因此，在未来的教学中，还应注意教育研究能力的培养，发掘自己发现问题的能力。科学研究始于“ 问题 ”，研究总是从问题开始的。在今后的工作中我将尽快改变现有的落后的教育观念、模式和方法，广泛采用现代教育技术和信息化手段，在教育思想、教育观念以及教育内容、教育方法方面，大胆革新，创造经验，加强素质教育的理论研究和实践探索，为全面椎进素质教育奠定坚实的思想基础，同时重视自身素质的提高，既教好书又育好人。活 动 计 划 :小 学 教 师 争 先
23、 创 优 十 一为响应上级关于小学教师争先创优的号召，作为一名人民教师，我作出以下具体措施：1、加强理论学习，树立先进思想意识。要立足岗位，解放思想，勇于进取，在教学思想、教学管理、教学方法上大胆探索。认清自己肩负的责任，树立高度的敬业精神。2、要干一行，爱一行，干一行，钻一行，努力掌握本职岗位中的一般规律，并在此基础上有所发现，有所发明，有所创造，教学中，严格按照教学常规执行，抓好钻研教材关，积极参加教研组内集体备课活动，集思广益，在专业学科上力争有个人教学风格，争做学校骨干教师。3、带头加强师德建设，做为人师表模范。要求学生做到的首先做到，为人师表，廉洁从教。带头提高自身素质，在工作、生活
24、中，严格以党员标准要求自己，努力做到勤勤恳恳、踏踏实实、吃苦耐劳、任劳任怨，不计报酬，不计得失，在青年教师中发挥模范带头作用。4、热爱学生，热爱教学工作，把学生做为工作的出发点，关心爱护学生，从学生的个性特点出发，因材施教，尽量满足不同层次的学生都能得到发展。特别关心后进生，经常与家长沟通，听取家长的意见，与家长一起配合教育学生。活 动 计 划 :小 学 教 师 争 先 创 优 十 二争先创优活动目标：认真学习实践科学发展观，提升党性修养和业务素质。自觉加强师德修养，以身作则，言传身教，为人师表；潜心钻研，实事求是，严谨笃学，热爱学习、锐意创新。教书育人，全面关心学生成长，热爱、尊重学生，因材
25、施教，循循善诱，促进学生全面发展。争先创优活动具体措施：勤于学习，树立终身学习的观念。 他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。学习，可以使我了解前人和他人，了解过去和未来，反思自我，从而获得新生成。所以，我觉得要做到“三学”。(1)坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。(2)多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在“无字处 ”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。(3)广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知
26、识结构。加强教育教学理论的学习，使自己在阅读量和阅读面上有所突破，认真做好读书笔记。活 动 计 划 :小 学 教 师 争 先 创 优 十 三争先创优活动目标：做好本职工作，发挥党员先锋模范作用.， 以科学发展观为重要思想，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。努力学习法律、科技和专业知识等，让科学工作更上一层楼。争先创优活动具体计划：一、加强学习，在思想上创先争优。保持思想上的先进性，树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观，树立善于学习、终生学习的观念，通过学习坚定政治立场，提高理论素养，增强工作积极性和自觉性。要积极向书本学，向先进个人学。二、增强责任感，在带头上创先争优。吃苦在前，遇到困
27、难不退缩，碰到问题不害怕，对于得失不计较，面对成绩不骄傲。紧密结合工作实际，实实在在工作，实实在在为人。在工作上带好头，在学习上带好头，在团结上带好头。三、开拓进取，在行动上创先争优。不断解放思想，破除因循守旧观念，增强创新意识、创新精神和创新能力。做到工作思路有创新，目标任务有创新，工作措施有创新。要通过创新工作机制，不断适应新形势，研究新情况，总结新经验，探索新规律，扩充自己的脑力，提高工作质量和效率。活 动 计 划 :小 学 教 师 争 先 创 优 十 四争先创优活动具体计划：一、思想认识方面严于律己，热爱教育事业，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。二、教学工作方
28、面，要认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。 三、学习生活方面，要从小事做起，从身边做起。日常生活中，自信乐观，意志坚强，以一个党员的标准严格要求自己，遵守国家法律法规，遵守社会公德，实事求是，发挥党员的模范带头作用，积极团结同事，关爱学生，热心助人，主动帮助他人做一些力所能及的事。坚持在一切场合都为人师表，维护教师的良好形象四、科学文化方面，要不断加强科学文化和专业知识学习，努力提高自身素质和教学水平，积极培
29、养自身的创新意识、创新精神和创新能力；积极参与教育科研，使自己成为一名科研型的教师。五、不断加强反思，勇于开展批评与自我批评，在反思中不断进取。活 动 计 划 :小 学 教 师 争 先 创 优 十 五争先创优是以“ 工作争先、服务争先、业绩争先 ”为目标，以培养 “学习优、作风优、素质优” 的人事干部队伍为重点的活动。要开展好争先创优活动，我们要立足自身的实际，真抓实干的干好工作。教师是教育教学工作的直接实施者和指导者,是学校的工作的主体,教育行政部门和学校管理者要坚持教师为本,充分调动教师的积极性,构建和谐的教师工作氛围。一要建立柔性的人文建设与刚性的管理制度相结合的教育工作体制。教师作为知
30、识分子,职业上要求其须有更高的道德修养,但教师也有自己的人格,有自己的需求,更需要关怀、理解。这就要求教育的管理者要对教师进行人性化管理,就是在保证制度落实的前提下,尽力为教师开创一种淡化行政手段进而以尊重人、爱护人、激发人为出发点的校园人际管理。这样的管理,能更好地调动和发挥每一位教师教书育人、服务育人的积极性、能动性和创造性,有效地沟通和融洽管理者和被管理者的关系,确保既定办学目标的有效实现。关注教师对人格尊重的需求,对平等竞争的需求,对自我价值实现的需求,对情感鼓励的需求,对探索科学知识的需求。营造尊重、沟通、宽容、互助、欣赏的人际和谐氛围,柔性的人文管理与刚性的制度化管理相结合,会使人
31、的聪明才智得以充分的发挥。二要用“ 争优创先” 意识激励教师凝聚人心。学校的管理者要制定合理的发展目标,在教师面前不断展现新的前景,使大家能经常体验到成功的喜悦,永远处于新的追求之中,促进学校工作层层推进。学校的目标要自上而下,层层展开,形成一个目标系统,被广大教师接受并内化,做到人人明确目标,个个清楚责任。每一学年要进行总结评价,让教师体验达到目标的成就感。三要以行政人员的人格力量感染教师。村看村,户看户, 群众看干部,学校行政人员要以身作则,率先垂范,以自身的人格力量感染教师。加强学习 ,提高素质,精通业务,对教师的工作能起指导作用, 让教师从内心里佩服行政 ,自觉服从领导。最后要树立艰苦
32、奋斗的作风。艰苦奋斗是我们党的优良传统，是党的创造力、战斗力和凝聚力的重要体现。大到一个国家、一个民族、一个政党，具体到一个地区、一个部门、一个单位，如果不艰苦奋斗，艰苦创业，只想在已有的成果上坐享其成，就会坐吃山空，这样注定任何事业都是没有希望的。忧劳兴国，逸豫亡身。要牢记毛泽东同志“两个务必” 的告诫，树立长期艰苦奋斗的思想，坚持艰苦朴素、勤俭办事，自觉抵制享乐主义、拜金主义、极端个人主义的侵蚀，始终与人民同甘共苦，为促进学校发展而不懈努力。和谐班集体要形成自己的班级特色。独树一帜的班集体特色具有旺盛的生命力，由此形成独具特色、风格鲜明的优良班风和学风，并能辐射到其它班级甚至全校班集体特色
33、的内涵很宽广，可以是管理特色，如实行班干部轮换制，人人争当班干部，人人有事做，事事有人做，人人做班集体的主人，从而促进班集体建设。可以是文化特色，如创建环保特色，保护教师校园环境，人人争当环保先锋。也可以是活动特色，如实行自省活动，不断开展自我批评，不断改正自身缺点，从而提升班集体层次。还可以是思想特色，如在班内提倡诚信教育，提高学生自身修养，在各级各类考试中，班级可以申请诚信考场，提高学生班集体荣誉感等等。所以，我们要拓宽管理野，充分本班的内在管理资源，用新型的管理理念引领班集体的特色建设，以班集体特色促进班集体的建设。我们在“创先争优”的过程中还要理解：“创先争优”靠的绝对不是哪一个人的力
34、量，而是要大家一起团结协作，体现团体力量和价值才能够创造出“先进”和“优秀”。因此，在“创先争优”活动中只想通过突出个人业绩来实现争创“先进”和“优秀”的目标是不现实的，也是行不通的。我们要明白这样一个道理，在“创先争优”活动中涌现出来的“先进”和“优秀”固然值得我们学习，因为“先进”和“优秀”确实是在实际工作中做得比较好的，但是，在相关活动中暂时没有获得荣誉称号的个人和群体也并不意味着自身工作做得就不好，只是还需要更加努力。“创先争优”其实争创的就是对工作的一份激情和干劲，只要在平凡的岗位上真正做到塌实肯干，就一定会出成绩！总之，作为教师，通过学习，要进一步坚定共产主义的信念，明确努力学习提高的方向，感受到时代和社会赋予我们的重任。我们要紧紧抓住和充分用好这一难得机遇，在更高层次上进一步解放思想、创新观念、开拓思路，努力推动科学发展观在教育事业上的深入贯彻落实，推进教育事业的又好又快的发展。
