1、第九课时 朗读技能训练【训练目标】1.熟悉朗读的基本手段。2把握作品的基调。3.适当运用体态语及其他辅助手段提高朗读水平。【训练程序】1复习本节有关朗读的基本知识。2.模拟训练（1）朗读叶挺同志的囚歌 ，注意句调的处理：为人进出的门紧锁着， （平调） （冷眼相看）为狗爬出的洞敞开着（平调）一个声音高叫着：（曲调） （嘲讽）爬出来吧，给你自由！（）曲调（诱惑）我渴望自由， （） （庄严）但我深深地知道（平调）人的身躯怎能从狗洞子里爬出！（升调） （蔑视、愤慨、反击）我希望有一天（平调）地下的烈火， （稍向上扬） （语意未完）将我连这活棺材一齐烧掉（降调） （毫不犹豫）我应该在烈火与热血中得到永生
2、！（降调） （沉着、坚毅、充满自信）（2）重音练习读出下列句子中词语的语法重音：东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。手势之类，距离大了看不清，声音的有效距离大得多。一一读出下面语句中的强调重音：于是有人慨叹曰：“中国人失掉自信力了。 ” 如果单据这一点现象而论，自信其实是早就失掉了的。先前信“地” ，信“物” ，后来信“国联” ，都没有相信过“自己” 。假使这也算一种“信” ，那也只能说中国人曾经有过“他信力” ，自从对国联失望之后，便把这他信力都失掉了。（3）朗读郭小川团泊洼的秋天这首诗的最后三段，注意语法停顿和强调停顿。请听听吧，这是战士一句句从心中掏出的话。团
3、泊洼，团泊洼，你真是那样静静的吗？ 是的，团泊洼是静静的，但那里时刻都会轰轰爆炸！不，团泊洼是喧腾的，这首诗篇里就充满着嘈杂。不管怎样，且把这矛盾重重的诗篇埋在坎下，它也许不合你秋天的季节，但到明春准会生根发芽（4）下面是鲁侍萍回亿往事、揭露周朴园罪恶的两段话，一段是相认前、一段是相认后，相认前后，鲁侍萍的怨愤之 情由克制到逐渐显露，说话的语气和态度也起了变化，试用不同的语速加以表达。相认以前她是个下等人，不很守本分的。听说她跟那时周公馆的少爷有点不清白，生了两个儿子。生了第二个，才过三天，忽然周少爷不要她了。大孩子就放在周公馆，刚生的孩子她抱在怀里，在年三十夜里投河死的。相认以后哼，我的眼泪早哭干了，我没有委屈，我有的是恨，是悔，是三十年一天一天我自己受的苦。你大概已经忘了你做的事了！三十年前，过年三十的晚上我生下你的第二个儿子才三天，你为了要赶紧娶那位有钱有门第的小姐，你们逼着我冒着大雪出去。要我离开你们周家的门。
