1、海门市冠今中学 2012 届高三生物二轮复习讲义 编制：杜翠华 审核：温信梅 编号 6 2012.2.25- -1第 6 讲 细胞的生命历程(第一、二课时)【考点等级】1细胞的生长和增殖的周期性 （A 级）2细胞的无丝分裂（A 级）4.细胞的减数分裂及配子的形成过程 （C 级）5受精过程（B 级）考点一 与细胞增殖相关的几个重要概念和术语的理解1.知识整合：(1)细胞周期的表示方法细胞周期概念的理解主要抓住前提条件(连续分裂的细胞)、起点(前一次分裂结束)、止点(下一次分裂结束)、两个阶段(分裂间期和分裂期)生物体内的细胞并不都具细胞周期，只有连续分裂的细胞才有细胞周期，如进行减数分裂的精(卵
2、)原细胞无细胞周期（2）与染色体相关的概念辨析染色体与染色质 染色体与染色单体 同源染色体与非同源染色体同源染色体、非同源染色体、联会、四分体之间的关系2.典型例题：例 1.不同细胞的细胞周期长短不一。利用 3H 标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养某种细胞一段时间后再移至普通培养基培养，不同时间间隔取样，进行放射显影，在显微镜下观察计数，统计标记细胞的百分数。 A：细胞核开始被标记； B：一个被标记细胞 a 开始进入分裂期；C：细胞 a 着丝点开始分裂； D：细胞 a 分裂成两个子细胞，被标记细胞数目在增加； E：标记细胞第二次进入分裂期； F：被标记细胞的比例在减少； G：被标记细胞的数目在减少。
3、试回答：(1)该细胞分裂一次平均经历的时间为_h。实验开始时细胞核中被标记的物质是_。图中_期(用图中字母表示)DNA 分子稳定性最低，适于进行诱发突变。(2)被标记的细胞比例减少的原因是_；海门市冠今中学 2012 届高三生物二轮复习讲义 编制：杜翠华 审核：温信梅 编号 6 2012.2.25- -2被标记的细胞数目减少的原因是_。(3)图乙分裂状态位于图甲的_(用图中字母表示)期的前段，细胞内含有_个染色体组。(4)皮肤癌细胞的细胞周期_(填“大于” “小于”或“等于”)正常皮肤生发层细胞的细胞周期。(5)当细胞完成一个细胞周期后，将可能有以下三种变化：继续进入下一个细胞周期；暂停分裂，
4、但保留分裂能力；停止分裂，分化成具有特定功能的细胞。以下几种特殊细胞的分裂属于哪一类型？(填序号)癌细胞_；浆细胞_；记忆 T 细胞_。变式训练：2. (2011上海生物，(十一)回答下列有关细胞与细胞周期的问题。图 1 为细胞周期的模式图，图 2 为动物细胞的亚显微结构模式图。据图回答(方框内填圈中的数字，横线上填文字)。(1)图 1 中，X 期代表_；细胞内 X 期后加倍的细胞器是_；诊断因染色体数目变异导致的遗传病时，需选择 _期的细胞。(2)组蛋白是组成染色体的蛋白质。图 2 中，组蛋白基因表达时，能发生碱基配对的场所是 _和 _。(3)图 2 中，具有选择透过性膜的细胞结构是_(可多
5、选)。A5 B6 C7 D8E9 F10考点二 有丝分裂与减数分裂的图像、曲线的比较1.图像的识别海门市冠今中学 2012 届高三生物二轮复习讲义 编制：杜翠华 审核：温信梅 编号 6 2012.2.25- -32.曲线分析2.典型例题：例 3. 如图所示，图 1 是同一种生物体内，有关细胞分裂的一组图像，图 2 表示该种生物细胞有丝分裂过程中染色体组含量的变化，据图回答：(1)图 1 中含同源染色体的细胞有_(填序号)，细胞含有_个染色体组，细胞中染色体、DNA、染色单体数目依次是_。(2)可表示减数分裂的细胞图是_(填序号)，图 1 中的与图 2 中对应的区间是_(填字母)。(3)基因突变
6、和基因重组分别发生在图 1_(填序号)所示的细胞中。(4)图 2 中的纵坐标未标注数值，你认为应该标注的数字是_，hk 阶段细胞质中海门市冠今中学 2012 届高三生物二轮复习讲义 编制：杜翠华 审核：温信梅 编号 6 2012.2.25- -4mRNA 明显减少，最可能的原因是_。变式训练：4.下图 A、B 是某动物同一器官内细胞分裂的部分时期示意图，图 C 表示该动物细胞分裂时核 DNA 数量变化曲线。请据图分析回答：C（1）图 A 细胞所处的分裂时期是 ，含有 个染色体组；图 B 细胞中的染色体中含有的脱氧核苷酸链数为 。（2）图 B 细胞形成过程中发生的变异类型是 。该细胞中等位基因的
7、分离发生于图 C 中的 段。（3）若图 B 细胞完成分裂后的某一子细胞的基因组成为 dA，则其他三个子细胞的基因组成分别为 。（4）图 C 所示各区段中，染色体数与核 DNA 数之比恒为 1:2 的区段是 。5、(2012 江苏南京四校 12 月月考)（7 分）下图中甲戌是细胞分裂的示意图，右图为某一细胞中 DNA 数目变化的曲线图， 请据图回答问题：（1）若这些细胞采自同一个生物，上左图中含有两个染色体组的细胞有 ，右图示细胞分裂的各段中含有染色单体的区段有 （根据虚线字母填写） 。（2）若该个体有两对等位基因（YyRr） ，分别位于两对同源染包体上，则图丁示细胞相对应的基因组成可能为 。（
8、3）孟德尔发现的遗传定律发生在上示细胞图中的 ，若要通过该动物来验证孟德尔的遗传定律，通常选用基因型为 yyrr 个体提供的细胞应处于右图中的 段才具有受精能力。（4）若右图表示该动物体内的一个细胞进行细胞分裂的全过程，则细胞在 BC 段发生了显性突变，则该突变 （能/不能）传给下一代。（5）根据右图示细胞中 DNA 变化的过程图示，用箭头将左图示的细胞按顺序进行连接。6.如图表示某基因型为 AaBb 的高等动物睾丸内细胞分裂图像和染色体数目变化曲线。请据图回答相关问题。海门市冠今中学 2012 届高三生物二轮复习讲义 编制：杜翠华 审核：温信梅 编号 6 2012.2.25- -5(1)图像
9、 DF 属于_分裂，DA 属于_分裂，由图可以推断 D 中的染色体数目为_条。(2)图中 C 细胞和 A 细胞依次叫做_、_。(3)写出一个 D 细胞经 C 细胞形成的配子的基因型：_。(4)图中 D 细胞在分裂产生配子时，基因 A 与 a 的分离和基因 a 与 a 的分离分别发生在曲线图中的哪一时期？_。7.（2011 上海期末）下图甲显示在人类产生配子时的细胞减数分裂结果。（1）根据图甲写出两项细胞减数分裂的特征。_ 、_。（2）有些时候，人类在产生配子时，细胞减数分裂过程中出现不正常的情况。如图乙显示涉及一对同源染色体的不正常分离情况：配子 A 与配子 B 的区别是_ _。异常配子 A、
10、B 产生的原因有可能是_ _。如果一个 A 卵子(含两条“21 号染色体”)成功地与一个正常精子受精，写出新个体将会患的遗传病名称：_ _。这种在细胞分裂中的不正常情况可能发生在性染色体上。一个 B 卵子与一个正常精子受精而形成不同类型的合子，如图丙所示：海门市冠今中学 2012 届高三生物二轮复习讲义 编制：杜翠华 审核：温信梅 编号 6 2012.2.25- -6解释为什么 XO 类型的合子丙可发育成一个个体，而 YO 的合子却不能？_。第 7 讲 细胞的生命历程(第三课时)考点三 观察植物细胞的有丝分裂实验【考点等级】3细胞的有丝分裂和观察细胞的有丝分裂实验（B 级）6.观察细胞的减数分
11、裂实验 （A 级）1.典型例题：9.（2011 江苏卷）洋葱 （2n=16）为二倍体植物。为比较不同处理方法对洋葱根尖细胞分裂指数（即视野内分裂期细胞数占细胞总数的百分比） 的影响，某研究性学习小组进行了相关实验，实验步骤如下：将洋葱的老根去除，经水培生根后取出。将洋葱分组同时转入质量分数为 0.01%、0.1%为水仙素溶液中，分别培养24h、36h、48h；秋水仙素处理停止后再转入清水中分别培养 0h、12h 、24h、36h。剪取根尖，用 Carnoy 固定液（用 3 份无水乙醇、1 份冰乙酸混匀）固定 8h，然后将根尖浸泡在 1mol/ L 盐酸溶液中 58min。将根尖取出，放入盛有清
12、水的培养皿中漂洗。用石炭酸-品红试剂染色。制片、镜检；计数、拍照。实验结果：不同方法处理后的细胞分裂指数（%）如下表。秋水仙素溶液 清水培养时间质量分数（%） 时间（h） 0 12 24 3624来源 10.71 13.68XK 14.19 14.4636 9.94 11.99 13.59 13.620.0148 7.98 10.06 12.22 11.9724 7.74 9.09 11.07 10.8636 6.12 7.87 9.98 9.810.148 5.97 6.78 7.98 8.56请分析上述实验，回答有关问题：（1）步骤中“将根尖浸泡在 1mol/L 盐酸溶 液中”的作用是 。
13、（2 ）步骤为了获得相应的观察视野、镜检时 正确的操作方法是 。（3）根据所学的知识推 测，石炭酸-品红试剂是一种 性染料。（4）为了统计数据更加科学 ，计数时应采取的方法是 。海门市冠今中学 2012 届高三生物二轮复习讲义 编制：杜翠华 审核：温信梅 编号 6 2012.2.25- -7（5）根据上表结果可以得出如下初步结论：质量分数为 秋水仙素溶液诱导后的细胞分 裂指数较高；本实验的各种处理中，提高细胞分裂指数的最佳方法是 。（6）右面为一位同学在步骤所拍摄的显微照片，形成细胞 a 的最可能的原因是 。2.变式训练11.下图甲表示洋葱根尖的不同区域，图乙表示洋葱根尖处于有丝分裂各阶段细胞
14、核中 DNA和细胞质中 mRNA 的含量变化，图丙呈现的是细胞分裂过程中的某一物质的形态变化。请 据图分析回 答下列问题：(1)图甲中细胞形态不同的根本原因是_，进行实验获得图乙结果时，_(能/不能)利用图甲区细胞为材料，原因是_。(2)在 a 和 c 两时期，_催化 mRNA 分子合成，在 e 时期，最活跃的细胞器是_。(3)丙图表示的生理变化过程分别发生在图乙的_阶段(填文字)，根据诱变育种原理，诱变剂发挥作用的时期是图乙的_阶段(填字母)。(4)在观察细胞有丝分裂的实验中，我们发现即使操作正确，也难以看到很多处于分裂期的细胞，主要原因是_。(5)在“观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂”实
15、验之后，不同班级的同学在一起进行交流，某同学发现，上午第一节课做实验的同学极少能观察到分裂期的细胞，而上午第三节课做实验的同学则大多数能观察到分裂期的细胞，他推测洋葱根尖细胞在一天中的某些时段分裂比较活跃，并就此展开下面的探究活动。(一)准备经查资料后知：25时洋葱根尖细胞周期为 18 小时，其中分裂期为 1.5 小时。所以，要准确掌握洋葱根尖分生区细胞在不同时段的分裂状况，每次取样的时间间隔不应超过_小时。(二)培养洋葱幼根，制作装片。制作装片的正确步骤是：_、_、_、制片。(三)观察装片(四)记录观察结果请将下列记录表中的内容补充完整。海门市冠今中学 2012 届高三生物二轮复习讲义 编制
16、：杜翠华 审核：温信梅 编号 6 2012.2.25- -8_ 样本细胞周期取样时间： 室温： 记录人： 记录时间： (五)结果统计与分析。数据显示根尖分生区细胞大多数处于分裂间期，出现这种现象的原因是_。考点四 细胞的增殖、分化、衰老、凋亡、癌变的比较1.知识整合2.典型例题：例 13. 下图是某细胞增殖和分化的概念图，据图回答下面的问题。(1)图 A 表示_过程，图 B 表示细胞分化过程。图 C 处于有丝分裂的_期。(2)图 B 中 b、c、d、e 具有相同的_，由许多相同的 b 共同组成的结构叫_。(3)若 a 为植物细胞，而 d 能在体外条件下培养成一个完整植物体，则说明 d 具有_。
17、(5)神经细胞是高度分化的动物细胞，高度分化的动物细胞分化潜能变小，它的全能性受到限制，但它的细胞核仍具有全能性。请用性成熟的小鼠做实验材料，设计一个实验方案证明上述说法。实验的大体思路是_ _。海门市冠今中学 2012 届高三生物二轮复习讲义 编制：杜翠华 审核：温信梅 编号 6 2012.2.25- -9(6)在探究细胞衰老原因的过程中，研究人员发现：衰老动物体内细胞分裂速度明显减慢，但把衰老的体内细胞移植到幼龄动物体内，则这些细胞分裂次数增加。科学家用近交系小鼠进行皮肤移植实验，将小鼠的皮肤移植到 F1 代身上，当 F1 变老时，又移植到 F2 代身上，这样进行了一系列的移植，结果移植的
18、皮肤细胞可生存 78 年，远远超过了原来供体的寿命。该实验的目的是_；该实验能够说明_。2.变式训练14.下图表示干细胞的三个发育途径，请据图回答下列问题。(1)B 干细胞与 D 细胞的本质区别是_。(2)若 D 细胞是胰岛 B 细胞，则胰岛素(含 51 个氨基酸，具有 2 条链的蛋白质)合成与分泌依次经过的膜结构是_(填序号)，胰岛素基因的表达需经过_ _过程。(3)若 D 细胞是浆细胞，则它分泌的信息分子是_，参与_免疫。(4)由 A 细胞到形成多个卵细胞的过程必须经过细胞的_分裂。(5)用丙酮从 D 细胞中提取脂质，在空气水界面上铺展成单分子层，测得的单分子层面积大于 D 细胞表面积的
19、2 倍。理由是_。15.(2011盐城市第一次调研，27)下图表示一哺乳动物体内细胞的某些生命活动。请据图回答。(1)该物种含有的染色体数为_。图中细胞在显微镜下可观察到同源染色体的是_(填写字母序号)。(2)生物体内细胞 a 所代表的一类细胞被 称为_。图中细胞 g 的名称是海门市冠今中学 2012 届高三生物二轮复习讲义 编制：杜翠华 审核：温信梅 编号 6 2012.2.25- -10_。(3)从物质组成上分析，造成细胞 e 和细胞 f 在形态结构和生理功能上出现差异的主要原因是两种细胞内_不完全相同。(4)若干个细胞 f 可组成一个完整的_，这是动物完成反射的结构基础。(5)图示细胞的
20、生理活动中，可发生的变异类型有_。8(创新预测)通过显微技术破坏玉米根尖分生区细胞中的高尔基体。培养几天后，再观察该根尖细胞，预测会有什么样的结果A细胞停止分裂 B产生多核细胞或多倍体细胞C正常分裂 D不能形成纺锤体9(2011扬州、泰州、南通三市第一次调研，4) 下列关于细胞周期的叙述，不正确的是( )。A原癌基因主要负责调节细胞周期 B温度和 pH 影响动物细胞培养的细胞周期CB 细胞受抗原刺激后细胞周期缩短 D已分化的细胞都失去细胞周期1.(2011上海生物，17)如图为同一植物细胞处在有丝分裂两个不同时期的模式图，下列表述错误的是 Aa 结构主要由纤维素和果胶组成Bb 表示细胞膜，c
21、表示细胞核Cd 结构的形成需要高尔基体的参与De 的蛋白质成分是在 G2 期合成的2.(2011江苏生物，11)如图为基因型 AABb 的某动物进行细胞分裂的示意图。相关判断错误的是A此细胞为次级精母细胞或次级卵母细胞B此细胞中基因 a 是由基因 A 经突变产生 C此细胞可能形成两种精子或一种卵细胞D此动物体细胞内最多含有四个染色体组3.(2011天津理综，4)玉米花药培养的单倍体幼苗，经秋水仙素处理后形成二倍体植株。右图是该过程中某时段细胞核 DNA 含量变化示意图。下列叙述错误的是Aab 过程中细胞内不会发生基因重组Bc d 过程中细胞内发生了染色体数加倍Ce 点后细胞内各染色体组的基因组
22、成相同Dfg 过程中同源染色体分离，染色体数减半4.(2011上海生物，28)如图表示雄果蝇进行某种细胞分裂时，处于四个不同阶段的细胞( ) 中遗传物质或其载体() 的数量。下列表述与图中信息相符的是A所处阶段发生基因自由组合B代表初级精母细胞海门市冠今中学 2012 届高三生物二轮复习讲义 编制：杜翠华 审核：温信梅 编号 6 2012.2.25- -11C代表染色体D中的数量比是 24415.(2011山东理综，8)基因型为 AaXBY 的小鼠仅因为减数分裂过程中染色体未正常分离，而产生一个不含性染色体的 AA 型配子。等位基因 A、a 位于 2 号染色体。下列关于染色体未分离时期的分析，
23、正确的是 ( ) 。2 号染色体一定在减数第二次分裂时未分离 2 号染色体可能在减数第一次分裂时未分离 性染色体可能在减数第二次分裂时未分离 性染色体一定在减数第一次分裂时未分离A B C D6.(2011广州模拟)图 1 是某一生物体中不同细胞的分裂示意图，图 2 是细胞分裂过程中染色体数目变化的数学模型，请据图判断下列说法不正确的是A图 1 中 b 细胞的名称是次级精母细胞或极体B等位基因的分离发生于图 1 中的 d 细胞所处的时期C人体性腺中的细胞可能会发生图 1 中细胞所示的分裂现象D图 2 所示数学模型表示减数分裂过程中染色体数目变化，则 CD 段对应图 1 中的 a 细胞7.下图一
24、表示某动物精原细胞中的一对同源染色体。在减数分裂过程中，该对同源染色体发生了交叉互换，结果形成了所示的四个精细胞。这四个精细胞中，来自同一个次级精母细胞的是 A、；、 B、 C、；、 D、10(2011南京市第二次模拟，6) 下表是实验测得的四种植物分生组织的细胞周期，下列叙述正确的是细胞周期的时间 /h植物 a 时期 b 时期 合计植物 1 10.6 0.4 11植物 2 18 0.5 18.5植物 3 16.5 2 18.5海门市冠今中学 2012 届高三生物二轮复习讲义 编制：杜翠华 审核：温信梅 编号 6 2012.2.25- -12A. 四种分生组织都能产生吲哚乙酸，促进其细胞分裂B
25、秋水仙素作用于 b 时期中的细胞，能使其染色体数目加倍C最好选用物种 1 观察有丝分裂过程，因其细胞周期最短D四种植物细胞周期的时间都是固定不变的11(2010聊城模拟)某二倍体动物的某细胞内含有 10 条染色体、10 个 DNA 分子，且细胞膜开始凹陷，则该细胞A处于有丝分裂中期 B正在发生基因自由组合C将形成配子 D正在发生 DNA 复制12(2011山东实验中学一次诊断，28) 细胞增殖过程中 DNA 含量会发生变化。通过测定一定数量细胞的 DNA 含量，可分析其细胞周期。根据细胞 DNA 含量不同，将某种连续增殖的细胞株细胞分为三组，每组的细胞数如图。从图中所示结果分析其细胞周期。不正
26、确的是A乙组细胞正在进行 DNA 复制B细胞分裂间期的时间比分裂期长C丙组中只有部分细胞的染色体数目加倍D将周期阻断在 DNA 复制前会导致甲组细胞数减少13(2011北京石景山一模，2) 右图表示植物细胞有丝分裂时细胞核裂解和重建过程，下列相关说法正确的是( )。A 为一个完整的细胞周期B中完成 DNA 的复制及相关蛋白的合成C和分别处于有丝分裂的后期和末期D若此图表示减数第一次分裂， 中会发生联 会14(2011苏、锡、常、镇四市第一次调研，13) 假定某动物体细胞染色体数目 2N4，图中细胞所处时期的叙述，正确的是 ( ) 。植物 4 10.4 2.3 12.7海门市冠今中学 2012
27、届高三生物二轮复习讲义 编制：杜翠华 审核：温信梅 编号 6 2012.2.25- -13A图中不含同源染色体的细胞为 B为减数分裂，分别为第一次分裂的前、中、后期C分别为减数第一次分裂后期、减数第二次分裂后期D为减数第一次分裂四分体时期， 染色体数目暂时加倍15(2011浙江五校联考，14) 右图是基因型为 AaBb(两对基因独立遗传)的某动物组织切片显微图像。下列说法正确的是( )。A按分裂过程判断，图中标号的先后顺序为 B该动物为雌性，和是次级卵母细胞C基因 A 和基因 a 的分离发生在细胞中D正常分裂结束后能产生 1 种基因型的细胞16(2011南京市第二次模拟，4) 真核生物进行有性
28、生殖时，通过减数分裂、受精作用及有丝分裂产生不同于双亲的后代。下列叙述错误的是A在减数分裂过程中非同源染色体上非等位基因的自由组合，导致基因重组B在有性生殖过程中受诱变因素影响，DNA 复制时可能发生基因突变C细胞分裂过程中发生染色体某片段移接，可导致染色体结构变异D生物进行有性生殖时，后代从双亲各获得一半的 DNA 分子17(2011盐城市第二次调研，2) 根尖的结构及细胞分裂和分化的情况如右图所示，相关叙述不正确的是 ( ) 。A图中过程可发生可遗传的变异B图中过程未发生遗传物质的改变C用 b 处细胞观察不到有丝分裂D因 c 处细胞无色而不能用于观察质壁分离现象18(2011扬州泰州南通三
29、市第二次调研，21)(多选) 右图是某哺乳动物细胞局部结构示意图，该细胞A处于减数第二次分裂中期B可以在卵巢中被发现C含有一个染色体组、8 个染色体 DNA 分子D1 上某位点有基因 B，则 2 上相应位点不一定是 B 基因19(2011苏北四市第三次调研，22)(多选) 细胞分裂是生物体一项重要的生命活动。如图表示一个正在分裂的雌性动物细胞，结合图分析，下列叙述正确的是 ( ) 。海门市冠今中学 2012 届高三生物二轮复习讲义 编制：杜翠华 审核：温信梅 编号 6 2012.2.25- -14A图处于图中的 BC 段B此细胞产生基因型为 AB 的卵细胞的概率是 0C图下一个时期的细胞内有 4 个染色体组D图中 CD 形成的原因与细胞膜的流动性有关
