1、一 、 教 案 背 景1， 面 向 学 生 ： 职 业 高 中 2， 学 科 ： 包 装 设 计 2， 课 时 ： 1 课 时3， 学 生 课 前 准 备 ： 预 习 本 章 节 ， 明 确 学 习 任 务 。教 师 课 前 准 备 ： 对 学 生 进 行 分 组 。二 、 教 学 课 题 课程：“商品包装设计”课题：“儿童糖果包装设计任务揭示”教 学 目 标 ：1、 知 识 与 能 力 目 标 ： 通 过 任 务 揭 示 ， 熟 悉 并 了 解 商 品 的 自 身特 点 ， 明 确 项 目 设 计 的 目 的 和 方 向 ， 并 通 过 小 组 讨 论 ， 基 本 确定 设 计 方 案 。2
2、、 过 程 与 方 法 目 标 ： 首 先 通 过 揭 示 项 目 以 及 对 项 目 产 品 本 身特 点 的 分 析 ， 引 导 学 生 自 主 思 考 ； 再 结 合 “烟 盒 包 装 ”实例 和 “白 酒 包 装 ”实 例 ， 让 学 生 明 确 设 计 目 的 和 方 向 。3、 情 感 态 度 价 值 观 目 标 ： 通 过 对 项 目 的 揭 示 和 分 析 ， 结 合 实例 的 讲 解 ， 培 养 学 生 掌 握 自 主 学 习 的 方 法 ， 通 过 不 断 的 揭 示 、分 析 和 学 习 ， 激 发 学 生 的 学 习 兴 趣 。二 、 教 材 分 析本 课 时 教 学
3、内 容 选 自 高 等 教 育 出 版 社 出 版 的 商 品 包 装 设计 ， 是 中 等 职 业 教 育 国 家 规 划 教 材 。本 教 材 “针 对 职 业 教 育 的 特 点 ， 以 典 型 的 和 新 颖 的 图 例 对 知识 点 加 以 分 析 ， 既 体 现 设 计 教 育 的 相 对 规 范 化 ， 又 给 学 习 者 提供 了 自 学 的 参 考 。 ”（ 出 自 作 者 前 言 ）通 过 分 析 作 者 的 前 言 ， 我 认 为 作 者 编 写 教 材 的 目 的 并 不 是 让教 师 循 规 蹈 矩 、 按 步 就 班 的 进 行 传 统 教 学 ， 而 是 希 望
4、教 师 能 根据 “相 对 规 范 化 ”的 教 材 内 容 ， 灵 活 运 用 各 种 教 学 手 段 和 教 学方 法 ， 真 正 提 职 中 学 生 的 动 手 实 践 能 力 。以 此 为 指 导 思 想 ， 我 在 设 计 单 元 教 案 时 ， 对 该 单 元 理 论 内 容进 行 了 归 纳 和 重 新 排 序 ， 用 原 来 应 该 作 为 本 单 元 作 业 的“纸 盒 包 装 设 计 ”为 学 习 主 线 ， 在 学 生 完 成 任 务 的 同 时 ， 引 导学 生 对 相 关 理 论 知 识 进 行 学 习 。所 以 ， 我 对 本 课 教 学 做 了 如 下 处 理 ：
5、1、 用 揭 示 任 务 的 形 式 ， 作 为 本 单 元 内 容 的 开 始 ， 让 学 生 对 学 习内 容 一 目 了 然 的 同 时 ， 激 发 学 生 的 学 习 兴 趣 。2、 根 据 纸 盒 包 装 设 计 的 流 程 ， 把 原 来 教 材 单 元 第 三 节 内 容 “纸型 结 构 的 设 计 依 据 ”作 为 本 课 教 学 的 理 论 依 据 。3、 教 材 理 论 内 容 较 多 ， 介 绍 比 较 笼 统 ， 过 于 全 面 ， 为 了 更 好 落实 “学 生 为 本 位 ， 能 力 为 目 标 ”的 教 学 理 念 ， 把 教 材 相 关 理论 内 容 作 为 学
6、 生 课 后 的 自 学 作 业 ， 让 学 生 在 实 践 过 后 对 理 论 知识 有 更 深 的 认 识 。4、 为 了 进 一 步 让 学 生 明 确 学 习 目 的 ， 增 加 了 两 个 课 外 包 装 实 例的 分 析 研 究 ， 从 不 同 角 度 引 导 学 生 明 确 学 习 任 务 。三 、 教 学 方 法本 课 采 用 “任 务 驱 动 法 ”， 教 师 揭 示 任 务 ， 分 析 任 务 ， 在课 堂 中 努 力 做 好 “引 导 者 ”的 角 色 ， 引 导 学 生 实 现 教 学 目 标 ，完 成 教 学 任 务 ， 让 学 生 真 正 成 为 课 堂 的 主 体
7、 。四 、 教 学 过 程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图任务揭示4 分钟提问：你心目中的儿童糖果包装应该是什么样的？展示：国内外各种糖果包装百度图片搜索：关键词“糖果包装”http:/ 分钟1、 明确产品的外形百度图片搜索：关键词“糖果”http:/ 明确产品的价格淘宝网搜索：关键词“糖果”http:/ 明确产品的消费对象分析并得出结论：针对儿童的审美习惯和喜好进行设计。包装要优先考虑环保、安全、使用方便等要素。4、 明确产品销售的场所百度图片搜索：关键词“糖果展示”http:/ 分钟1、 展示实例 1：烟盒包装设计案例并进行分析。 （实用）百度图片搜索：关键词“烟盒展开图”http:
8、/ 展示实例 2：白酒包装设计案例并进行分析。 （美观）百度图片搜索：关键词“白酒包装”http:/ 1的分析，让学生对包装的外形设计和成本控制有直观的了解，并引导学生对自己的设计进行思考。通过实例 2的分析，让学生对商品消费对象的消费心理和商品销售的展示效果有直观的了解，并引导学生对自己的设计进行思考。任务实施15 分钟巡视，并参与讨论，引导学生完成任务。分组对各自设计方案进行分析讨论，提出修改意见。（学生通过百度图片搜索，搜索各类图片素材，激发创作灵感）通过分组讨论，集思广益，让学生对自己的设计方案有一个比较全面的认识，并进行修改和完善，确保设计目的和方向的正确性。任务小结作业布置5 分钟
9、纸盒包装设计注意点：1、 包装外形是否美观、合理、使用方便2、 是否充分考虑成本控制3、 对消费者的消费心理有没有进行研究4、 充分考虑销售地点，以及展示效果的要求作业布置：自学第三、五节内容通过小结，巩固学生的学习效果。课本理论知识作为课外作业布置给学生进行自学，既避免课堂授课枯燥无趣，又能让学生在自学过程中与课堂教师讲授内容融会贯通。五 、 教 学 反 思包 装 设 计 的 形 态 确 定 ， 是 整 个 包 装 设 计 流 程 中 ， 最 重 要 的 一个 环 节 ， 在 这 个 环 节 的 教 学 中 ， 教 师 要 努 力 扮 演 引 导 者 的 角 色 ，调 动 学 生 进 行 自
10、 主 学 习 。 学 生 的 作 品 风 格 越 多 样 化 、 个 性 化 ，就 越 代 表 教 学 的 成 功 ， 相 反 ， 千 篇 一 律 、 中 规 中 矩 的 设 计 ， 是对 学 生 创 造 力 的 扼 杀 ， 也 是 对 教 师 教 学 过 程 的 否 定 。针 对 专 业 设 计 课 程 的 特 点 ， 教 师 不 能 局 限 于 教 材 ， 而 应 该 结合 实 际 情 况 ， 灵 活 运 用 相 关 资 源 和 教 学 手 法 ， 尤 其 是 丰 富的 网 络 资 源 ， 努 力 提 高 学 生 的 学 习 兴 趣 和 动 手 实 践 能 力 。六 、 教 师 个 人 介 绍省 份 ： 江 苏 省学 校 ： 江 苏 省 宜 兴 中 等 专 业 学 校 姓 名 ： 吕 立 刚 职 称 ： 讲 师通 讯 地 址 ： 江 苏 省 宜 兴 市 教 学 西 路 27 号 （ 宜 兴 中 等 专 业 学校 西 校 区 ）
