1、- 1 -柞水县下梁中学德育工作方案一、指导思想： 以人为本，以未成年人思想道德建设若干意见 中小学德育规程为指标，以德育创新为主题，以日常行为规范的养成教育、理想前途教育为重点，认真落实公民道德实施纲要 ，用科学发展观指导德育工作，提高德育工作的针对性、实效性、主动性。在德育教育的活动中，开展主题化的实践活动，利用现代化的技术手段，拓宽德育工作的空间，使德育工作更加科学化、系统化、规范化。利用三结合的教育形式，体现德育工作的实效性。二、组织机构组长：张钦文副组长：贺升恒成员：吴远闯 周卷宇 付正芳 张祖平 龚嘉丽 肖芳琴 李凤英 徐家斌 李新朗三、总体思路：以培养做人为基点，以爱国主义教育为
2、基础，以学习为主线，以各项活动为载体，以心理教育为保障，以道德教育为导向，全面构建教育平台。四、整体目标： 以学生发展为中心，以提高教育教学质量为核心，加强养成教育，培养学生良好的道德质量和遵纪守法的自觉性、刻苦学习的积极性，确保稳定的教育教学秩序。开展丰富多彩的活动，培养出高素质的人才。五、具体工作： （一） 、弘扬民族精神，加强文明礼貌的教育。1、政教处在开学初借升旗仪式时机向全校同学发出倡议，让全校同学都感到文明礼貌光荣，不文明、不礼貌羞耻，号召大家摒弃“脏话” “陋习” ，发扬我们中华民族的优良传统和美德，在家孝顺父母，在校尊敬老师，在社会做好公民。脚踏实地的把我校行为- 2 -规范教
3、育落在实处。 2、重视学生仪表形象。要求学生牢记下梁中学学生文明礼仪的具体要求，将要求落实于行动，使学生的精神面貌得到进一步的改变。3、开展文明教育活动，提高文明素养。主要通过主题班队会、每周广播等形式反复教育，反复强化，营造一个尊师长、懂礼貌的空间，同学之间、师生之间减少争执，互相帮助，互相尊重的一个良好氛围，让歪风邪气没有立足之地。4、开展以培育和传承民族文化为主题的教育活动，结合清明、五四、端午等重大节日对学生进行民族传统文化的熏陶与教育。开展感恩教育活动，结合母亲节（5 月 11 日、5 月第二个星期日） 、父亲节（6 月 17 日） 、重阳节等节日，让学生给家长写一封信、做一次家务等
4、，感谢家长对自己成长的关怀。提高学生“爱校”意识、爱家意识和爱国意识。积极开展校园文化建设，创设德润人和、文化人贤的文化氛围。（二） 、强化日常行为规范的管理，注重养成教育的实施。 1、加强对学生素质培养工作。分年级举行班干部培训会、值周生培训会；组织学生宣讲团，深入各班讲学法。2、强化学生的参与和管理意识。以学生会为主，开发班级值周，提高学生自主管理的意识和能力，激发我是学校主人翁的思想。政教处按照柞水县下梁中学评选文明班集体的办法的具体要求，认真检查，量化扣分，对扣分达到 5 分以上的学生按政教处的有关规定予以处理。3、各班初步运用和发挥学生素质手册、成长日记、成长档案的功能，逐步完善评价
5、指针和评价形式。指导学生认真填写、做好自评互评等考评工作，真正做到全面客观地评价每一位学生的成长发展，使得发展性评价成为学生健康成长发展的催化剂。4、各班要结合本班实际，完善考评制度，量化管理公开，用制度规范学生，用纪律保障学习。5、巡查、值周实行当日回馈制。及时发现问题，迅速回馈给- 3 -班主任，当日解决。值周工作重在仪表检查、纪律卫生检查，督促学生自觉维护自身形象。（三）围绕学校整体工作目标，充分利用教育基地，开展丰富多彩的德育活动。1、爱国主义教育： 通过缅怀先烈的教育，用先烈的英雄事迹陶冶学生们的爱国思想，以征文、演讲的形式进行全校性的活动，提高学生自身修养。开展读一本好书活动，陶冶
6、学生的情操。 2、校园安全教育： 校园安全维系着稳定的教育教学秩序，是当前学校教育重要一环。要树立安全意识，特别是交通安全意识，校长要定期进行广播讲话，号召班主任在班级管理中增强安全意识，经常进行安全要求。负责安全的安排、督促好巡逻队、值周领导的工作，强化校园安全。3、心理健康教育： （1） 、推进心理健康教育工作，引导班主任重视并开展学生心理辅导工作，关心学生的身心健康。根据结合班级实际，在班主任中提倡“把脉下药”活动，使教育“有的放矢” ，不激化矛盾。注意“问题心情” ，让学生快乐起来。同时评选优秀“个案” ，表彰推广。同时，重视班主任和德育管理人员的心理健康，通过谈话、交流会等形式，缓解
7、其心理压力，轻装工作。（2） 、各班设立“心理通信员” ，及时反映班级出现的心理问题。组织心理教师对学生进行心理咨询、讲座等活动，解决学生的实际问题。逐步建立学生心理教育档案，做好预防、矫正的工作。（3） 、心理室要发挥心理咨询主阵地的作用。4、法制教育： 有计划聘请法制副校长、优秀教师，结合当前青少年法律意识淡化、青少年违法违纪低龄化的趋势，召开法制教育报告会，进行教育。开展依法治校、依法施教的班主任教育工作。5、家长学校工作： - 4 -办好“家长学校” ，有计划、分年级上课。同时提醒家长加强安全措施，保护学生的身心安全。要求家长既重视智育，更应重视德育和心育；既注意管教，又注意方法。6、
8、问题学生的教育管理工作： 加大问题学生的教育和转化工作力度，启用“三级教育和管理”的形式，使班主任、年级组、政教处充分掌握问题学生情况，做到帮教有对象，谈话有记录，转化有信心，反复有耐心，力使问题学生一不旷课，二有进步，三见实效。继续加强“一帮一”工作，要周周有谈话、有谈话记录，对改正错误的学生及时解除处分。另外，继续通过劳动、体育锻炼等方式来转化他们。开办补短班，开展问题学生补短工作，帮助他们提高学习兴趣和基础。7、加强卫生工作： 为保证学生的身体健康，本年度将强化卫生的监督工作。总务处把卫生工作作为考核、评比“优秀班级”和“优秀班主任”的主要依据。结合季节特点、突发病特点，利用各种形式，及
9、时宣传、及时检查，使环境卫生、饮食卫生、生理卫生、疾病防控等工作得到了保障和制约。同时，培养学生良好的卫生习惯，加强卫生清洁、尽量不买小商小贩的食品。执行两课、两操制度。8、充分发挥教育基地和社会实践基地的功效，开展系列育人活动。9、宣传工作的辅助形式：利用校广播室、橱窗、展板、宣传数据等形式，对学生进行生动新颖、内容丰富、形式多样的教育，避免枯燥空洞的说教，寓教于乐。（四） 、加强德育队伍的建设。1、加强班主任的学习、培训制度。通过师带徒、班主任讲坛、座谈会等方式进行学习与培训，尤其加强工作交流与回馈，加强对年轻班主任工作方法的指导和理论学习；提高班主任的心理辅导能力，促进班主任的德育思想、
10、管理水平的提高。2、进一步完善班主任和班级双百量化管理办法。提高班主任- 5 -老师的工作水平，营造一个和谐的氛围，以感化、熏陶、限制为手段，尽量杜绝不正当行为的产生，使日常行为规范真正落在实处。 3、每周定期召开班主任例会，沟通、通报德育工作和解决的问题，并学习有关德育教育理论，提高工作方法和效率。每学期都召开不同形式、不同规模的班主任座谈会、培训会、交流会，吸收有培养前途的青年教师参加，以提高他们的教育管理能力4、每个年级根据本人自愿、学校挑选的原则，确定三至五名见习班主任，参加班主任培训和班级管理，为班主任队伍储备力量。5、重视德育科研工作。 结合“十一五”规划课题，完成德育课题的探究，以提高班级管理水平，提高德育工作的实效性。组织教师撰写德育论文，提升理论水平，提高德育工作质量。6、班主任要多读书、会读书，学以致用。柞水县下梁中学
