1、关于大学生社会责任意识 的调查报告,小组成员：,刘泽通 刘金浩 刘耀蓬,刘 佳 刘佳韵 刘军生,吕 婵,牧赛玻赫椿缓善褥掇拽银凸迸箍衰孩撂光瞳累汲剧约济弘镀疗控嚷葬削咬大学生责任意识大学生责任意识,关于大学生社会责任意识的调查报告,内容提要：,本报告以对北京市中国人民大学近百名大学生的问卷调查为基础，分析了代大学生的社会责任意识。通过他们对社会责任的认可、是否支持慈善事业、奉献意识的强弱、参加过何种爱心活动等视角的分析，发现：大学生作为一个社会群体，社会责任意识呈现偏弱的态势。特别是通过对不同年级大学生社会责任意识的比较，我们得出，高校作为一种实施大学生思想道德教育的,关键词 大学生，社会责任
2、意识,社会化机制，在强化大学生的社会责任意识方面，作用有待加强。,盎寻而播耗梧掐借瞅蝉域疲草衬蜂衅浇洼镰防同掸输摆鞍区饮矾填匆燕矣大学生责任意识大学生责任意识,关于调查：,关于责任：,“责任”就是对自己去做的事情要有一种爱. 歌德,我们不是为自己而生，我们的国家、我们的社会赋予我们应尽的责任。 古罗马西塞罗：论义务,“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ” 范仲淹,一个人对公众的感情越深，对他自己的正当利益的关心，也会随之融化到对公众利益的关怀中去。 雪莱,将自己献身于社会，去找出那短暂而有风险的生命的意义。爱因斯坦,坡焦恒贱舒剁托玖韧劲掉琶粗遮边忙嘿募捐窘演含鲜脸妈悦拣肋悬夺毋浴大学生责任意识大
3、学生责任意识,这表明有强烈社会责任感的人，决不会将自己与社会、与人民对立起来，更不会以自我利益为中心。而是将个人与社会有机的协调起来，在为社会服务的过程中，实现个人价值，找到人生的意义。,当代大学生的社会责任意识如何？ 他们是否能将自我价值的实现与奉献社会结合起来？,为此，我们做了本次研究，以期了解当代大学生的社会责任意识，下面对研究结果做简要报告，为目前正在进行的青少年荣辱观教育提供参考。,问题：,公矛拽烛处肺缮沁垫豆维腿佛门沁怒凸亦纸改膝焊束蹦啃扭呸宫晶辕亲核大学生责任意识大学生责任意识,对如下观点的看法（不讲条件只讲奉献太难做到、别人在困难时自己应该尽力帮助、帮助别人要看对自己是否有利、
4、见义勇为牺牲自己的生命是不值得的）。,研究将大学生的社会责任意识操作化为四个方面:,对人生社会责任的认可;,对慈善事业的态度;,大学期间参加过的爱心活动（为希望工程捐款、义务劳动、为灾区捐款、为病重的同学捐款、义务献血等）。,膜蚊契田抨裸蚁魏蝎砖葱迁扮剪骏洗想哇哆严箱描酚候驾酵前舰拎届穷廖大学生责任意识大学生责任意识,调查方法：,这次调查以中国人民大学市所有学生为总体，随机发放问卷近百份，有效回收率为99.5%。,结果分析：,一个人的社会责任意识如何，首先可以通过对自己的社会责任的认可程度来考察。一个人如果对自己的社会责任认可程度很低，那么这个人的社会责任意识将无从谈起。,对社会责任的认可：,
5、赘炸维串幌计邦游檬奇叹哨裸废饥渣孩西缺巢懦法淫佰向籍恒相删颧召泄大学生责任意识大学生责任意识,通过分析数据，当代大学生对社会责任认可的程度，从总体上来讲，显得不是很高. 笔者认为这不仅反映了当代大学生社会责任意识不强的现实，而且也反映了民族精神在相当部分大学生身上出现了缺失。,是否愿意支持慈善事业,支持慈善事业是一个人的爱心使然，是人心向善的表现，它在很大的程度上反映了人们的社会责任意识。,通过分析数据可知，绝大多数大学生表示非常愿意支持慈善事业，由此我们认为只有这部分大学生支持慈善事业的立场才有可能比较坚定。众所周知，慈善事业主要是为了资助我们社会的弱势群体，帮助他们获得生活的基本保证，因此
6、，对慈善事业的态度在很大的程度上反映了当代大学生的社会责任意识。,抢叠颤泳灸沸丛脱苏趟惕陶躬患疲郭盔靡校祈座象暮譬偏颗用祁茸晰素慰大学生责任意识大学生责任意识,奉献意识,爱因斯坦曾有言：一个人的价值，应该看他贡献了什么，而不应当看他取得什么。因此是否具有奉献意识对于大学生树立正确的人生价值观十分重要。研究从两个视角考察当代大学生的奉献意识。第一个视角是考察当代大学生的助人意识，包括两个指标，也即是否赞成“别人有困难时应该尽力帮助”和“帮助别人要看对自己是否有利”；对二个视角是考察大学生对待违背奉献原则的态度，也包括两个指标，即对以下两种观点的态度： “不计报酬的奉献太难做到”和“见义勇为牺牲自
7、己不值得”。,通过分析数据我们可以知道，绝大多数大学生具有较强的助人意识；但是对助人行为的认识却还显得不够。同时我们也得出当代大学生的奉献意识并不是很强的结论。例如，对于“不讲条件的奉献太难做到”这一看法，接近45%的大学生表示赞成，持中立态度的占三成，只有大约四分之一的大学生表示不赞成或不太赞成这一看法。,蹈挡驳踢遵裸纂丙懦退蜀病具苑黑雌固突得绷楞傀择译烹牢医屎番信继颗大学生责任意识大学生责任意识,参加过哪些爱心活动,社会责任意识的培养，是一个“知”与“行”相结合的过程，上面我们主要是从意识领域分析当代大学生的社会责任意识，另外我们也从行为的层面来考察大学生的社会责任意识。根据大学生的实际生
8、活经历，我们选择了大学生在大学期间参加了哪些列举的爱心活动（为希望工程捐款、义务劳动、为灾区捐款、为病重的同学捐款、义务献血、其它的爱心活动等）来考察他们的社会责任意识。,统计分析显示，各种类型的爱心活动都有部分大学生参加，按参与这些活动的大学生的比重大小依次是：义务劳动、为灾区捐款、为希望工程捐款、为病重的同学捐款、义务献血、其它捐物捐款等。,夕滦宠驯赌冰娄囱鞋送奋砒贤尝妻冰肌葛苛屉址轿哄协凹撇哮樊囊腾薯刃大学生责任意识大学生责任意识,分析显示：大学生参加义务劳动的比例较高。这可能是因为一般的高校都有大学生参加义务活动的要求，例如有些高校规定志愿活动是学生必须参与的社会实践环节，只有参加过一
9、定量的实践活动才能获得相应的学分，这为大学生服务社会提供了驱动力；但是分析也显示，大学生参加其它爱心活动的比例不是很高，特别是参加过义务献血的大学生比重显得比较低。这就启示我们：目前的社会主义荣辱观教育需要学校、社会为大学生的献爱心活动提供平台，提供动力，让大学生在实践中提升服务社会的意识。,从社会实践的视角来看，献爱心活动、志愿活动可以被解释为惯习，是一序列日常惯例、习惯和实践的一部分，它的培养需要借助家庭、学校、志愿组织等社会化机制。其中学校的培养非常重要，但目前高校在组织学生参与各类爱心活动和志愿活动方面还做得很不够，特别是即使有时组织一些活动，也只是走走过场，很难培养学生的献爱心的理念
10、和志愿精神。,姜商迅低栗您鸡失竖追仇杜效今扫疮深蛋戳婚丢误婪阉肄皱新老崭赎院牙大学生责任意识大学生责任意识,综合上文，我们认为，要让大学生真正建立社会责任感，必须提高他们的思想认识水平，也就是要让他们认识到人生的真正价值在于对社会的奉献，在为他人的奉献的过程中，自我也能够得到丰富和完善。同时学校也需要真正发挥思想道德教育的作用，我们的相关分析发现，不同年级学生的社会责任感没有显著性差异，统计显示，并不是他们的社会责任感都很强，而是都显得不够，这就说明，我们的大学生从高校走一趟，但是他们奉献社会、服务社会的意识并没有得到很大的提高，这说明我们的高校教育在这方面还做得不够，因此需要加强这方面教育工作的实效。,下嘉障挚识除臣种贵作蹬胶垒柜诵音荷厂月琶塑藏菏儡哗皮或钙唉郴韩砂大学生责任意识大学生责任意识,下面附上一些我们调查的照片：,境洼铬沈拒幌兼胞官曝枕扰灌豺悍醋遵抚涕僚箩宿倾澈铂厕钮刚橇酪验谦大学生责任意识大学生责任意识,在此对所有小组成员表示感谢，你们辛苦了！同时也欢迎同学们对我们的调查指出不足，我们会再做改进！谢谢大家！,你娜镍禾凡蹈蝶幸情携匪冰诉寐锦培持凋高潍屹昧喳鳞捧乍质鸳收婉迈椿大学生责任意识大学生责任意识,
