11个小游戏 宝宝智力开发计划.doc

1、11 个 小 游 戏 宝 宝 智 力 开 发 up 计 划很 多 家 长 都 认 为 宝 宝 的 “聪 明 ”是 天 生 的 ， 而 且 终 生 无 法 改 变 ， 其 实 并 不 是 这 样 ， 人 的 智力 除 了 受 遗 传 因 素 的 影 响 之 外 ， 后 天 的 发 育 和 培 养 也 是 不 可 忽 视 的 ， 我 们 要 确 立 这 样 一 种信 念 ： 优 秀 的 教 养 将 决 定 宝 宝 的 智 力 发 育 。 宝 宝 就 像 钻 石 ， 不 打 磨 不 容 易 发 光 ， 只 要 有 足够 的 爱 和 耐 心 来 滋 润 ， 配 合 幼 儿 的 身 心 发 育 规 律

2、来 悉 心 培 养 ， 那 么 宝 宝 一 定 能 散 发 出 最 耀眼 的 光 芒 。那 么 ， 应 该 如 何 来 “打 磨 ”我 们 的 小 宝 宝 呢 ？ 快 来 参 加 我 们 的 全 脑 开 发 训 练 班 吧 。在 我 们 刚 一 出 生 的 时 候 ， 脑 部 就 已 经 有 了 约 140 亿 个 脑 细 胞 ， 如 此 精 密 的 脑 部 结 构 是 人类 的 天 赋 和 特 质 ， 不 过 对 于 婴 幼 儿 来 说 ， 他 们 脑 细 胞 和 脑 细 胞 之 间 的 连 结 还 未 完 全 构 建 好 ，所 以 ， 0 4 岁 婴 幼 儿 大 脑 成 长 的 主 要 任

3、 务 ， 在 于 使 神 经 元 髓 鞘 化 更 完 整 ， 而 每 天 通 过 适 当的 刺 激 和 练 习 之 后 ， 便 可 以 促 使 大 脑 脑 神 经 元 网 络 联 系 得 更 加 紧 密 。TIPS： “髓 鞘 化 ”的 定 义“髓 鞘 化 ”是 指 在 连 结 脑 细 胞 和 脑 细 胞 之 间 的 神 经 元 外 侧 慢 慢 形 成 一 层 保 护 膜 ， 以 巩 固 大脑 网 络 之 间 的 连 结 。 举 例 来 说 ， 大 脑 神 经 元 就 像 一 颗 一 颗 的 小 果 冻 ， 在 果 冻 之 间 有 着 一 根一 根 的 吸 管 ， 而 “髓 鞘 化 ”现 象

4、就 像 是 用 吸 管 将 一 颗 一 颗 的 果 冻 连 结 起 来 一 样 ， 在 大 脑 神 经 元之 间 建 立 起 广 泛 而 可 靠 的 联 系 ， 还 有 效 地 保 护 好 神 经 元 不 受 伤 害 。适 度 刺 激 ， 健 全 脑 神 经对 于 年 幼 的 小 宝 宝 来 说 ， 还 不 知 道 “动 脑 筋 ”是 个 什 么 概 念 ， 所 以 ， 要 让 他 们 的 脑 神 经 逐渐 发 达 起 来 ， 就 要 不 断 给 他 们 以 适 度 的 刺 激 ， 让 他 们 的 大 脑 始 终 处 于 一 种 活 动 状 态 。 在 宝宝 的 成 长 过 程 中 ， 如 果

5、 不 让 宝 宝 接 受 外 来 的 刺 激 ， 那 对 他 的 智 力 发 育 来 说 将 是 一 个 极 大 的伤 害 。 著 名 影 星 朱 迪 福 斯 特 曾 经 主 演 过 一 部 电 影 叫 做 大 地 的 女 儿 ， 她 在 其 中 饰 演 一 位 从 小独 居 的 小 女 孩 ， 由 于 常 年 与 外 界 隔 绝 ， 所 以 从 未 与 人 交 谈 过 ， 只 能 以 咿 咿 呀 呀 的 单 音 来 发声 ， 这 就 是 由 于 缺 乏 足 够 的 语 言 刺 激 所 致 。只 需 21 天 ， 培 养 完 美 习 惯就 目 前 来 说 ， 早 期 教 育 和 智 力 开 发

6、 的 呼 声 一 浪 高 过 一 浪 ， 所 以 ， 完 全 对 宝 宝 不 管 不 问的 家 长 几 乎 是 没 有 了 ， 但 是 又 有 些 家 长 对 宝 宝 的 大 脑 开 发 太 过 紧 张 ， 生 怕 宝 宝 落 后 别 人 一步 ， 于 是 十 分 积 极 地 去 寻 找 各 种 各 样 的 开 发 大 脑 的 课 程 和 方 法 ， 在 此 ， 幼 儿 教 育 专 家 张 育赴 老 师 建 议 各 位 家 长 ， 首 先 要 了 解 宝 宝 的 身 心 发 育 规 律 和 学 习 特 征 ， 再 针 对 宝 宝 的 具 体 情况 进 行 有 针 对 性 的 培 养 ， 方 能

7、 使 大 脑 开 发 真 正 取 得 满 意 的 效 果 。有 关 幼 儿 生 活 和 学 习 习 惯 的 培 养 问 题 ， 具 备 丰 富 幼 儿 教 育 经 验 的 黄 熏 然 老 师 这 样 来 强调 ， 幼 儿 要 养 成 一 个 习 惯 至 少 需 要 21 天 的 时 间 ， 其 中 左 脑 、 右 脑 和 全 脑 各 需 要 7 天 的 时 间 ，所 以 ， 要 持 续 、 不 间 断 地 熟 悉 和 练 习 同 一 个 动 作 ， 这 样 宝 宝 才 能 真 正 养 成 一 个 持 久 性 的 习惯 ， 而 良 好 的 生 活 和 学 习 习 惯 一 旦 养 成 ， 将 能

8、有 效 地 帮 助 开 发 大 脑 潜 能 。持 之 以 恒 ， 打 造 天 才 宝 宝在 平 时 的 日 常 生 活 中 ， 我 们 会 注 意 到 适 合 1 4 岁 幼 儿 的 游 戏 多 倾 向 反 复 操 作 类 ， 也 许 您会 产 生 这 样 的 困 惑 ： “一 直 玩 同 样 的 游 戏 能 帮 助 开 发 大 脑 吗 ？ ”答 案 是 肯 定 的 。 每 天 花 上 10 20分 钟 时 间 来 陪 宝 宝 玩 相 同 的 游 戏 ， 可 以 很 快 提 高 宝 宝 动 作 的 熟 练 程 度 ， 进 而 强 化 对 大 脑 的刺 激 ， 达 到 开 发 大 脑 的 目 的

9、 。 不 要 小 看 这 短 时 间 的 简 单 游 戏 ， 长 时 间 的 游 戏 反 而 不 见 得 能帮 助 脑 部 的 发 育 ， 因 为 小 宝 宝 的 注 意 力 集 中 的 时 间 短 ， 耐 心 是 有 限 的 ， 当 他 失 去 继 续 游 戏的 兴 趣 时 ， 也 就 失 去 训 练 大 脑 的 意 义 了 。对 大 人 而 言 ， 单 一 的 游 戏 确 实 有 点 像 是 疲 劳 操 作 ， 不 过 请 多 为 小 宝 宝 考 虑 一 些 吧 ， 他们 的 感 受 力 可 是 最 直 接 也 是 最 敏 感 的 哦 ， 不 要 让 您 不 耐 烦 的 表 情 影 响 了

10、 宝 宝 的 游 戏 心 情 。其 实 ， 小 宝 宝 注 意 力 集 中 的 时 间 并 不 长 ， 所 以 我 们 并 不 需 要 花 费 太 多 的 时 间 ， 只 要 我 们 持之 以 恒 ， 在 游 戏 中 放 慢 速 度 ， 多 一 点 耐 心 ， 就 可 以 了 。幼 儿 全 脑 开 发 5 大 重 点感 官 直 觉 学 习 法让 幼 儿 多 用 耳 朵 听 （ 听 觉 ）、 眼 睛 看 （ 视 觉 ） 、 鼻 子 闻 （ 嗅 觉 ） 、 舌 头 尝 （ 味 觉 ） 、 皮 肤 感 觉（ 触 觉 ） 、 肢 体 操 作 （ 运 动 平 衡 感 ）， 以 获 得 更 多 的 信 息

11、 。超 强 的 吸 收 能 力多 给 幼 儿 主 动 学 习 的 机 会 和 足 够 的 学 习 空 间 ， 让 他 翻 、 爬 、 走 、 跑 ， 满 足 他 的 好 奇 心 、求 知 欲 、 创 造 力 、 想 象 力 、 思 考 力 、 专 注 力 和 观 察 力 。短 暂 的 专 注 力幼 儿 的 专 注 力 是 比 较 短 暂 的 ， 所 以 要 抓 紧 这 短 暂 的 时 间 充 分 加 以 利 用 ， 要 持 之 以 恒 ，不 能 三 天 打 渔 两 天 晒 网 。反 复 练 习 ， 变 化 素 材幼 儿 都 不 喜 欢 一 成 不 变 的 游 戏 方 式 ， 因 此 ， 同 样

12、 的 学 习 目 的 可 以 使 用 不 同 的 学 习 方 法 ，家 长 要 多 花 点 心 思 ， 多 利 用 生 活 中 的 素 材 来 发 挥 创 意 。积 极 的 鼓 励 和 支 持在 指 导 幼 儿 游 戏 的 时 候 ， 家 长 要 有 足 够 的 耐 心 ， 以 积 极 的 态 度 给 予 支 持 和 鼓 励 。1 岁 ： 好 奇 模 仿 期学 习 特 征1 肢 体 以 感 官 经 验 的 探 索 为 主 ， 可 通 过 运 动 强 化 宝 宝 身 体 的 平 衡 能 力 、 灵 活 程 度 和 肢体 协 调 能 力 。2 视 觉 上 以 图 像 学 习 为 主 ， 对 小 宝

13、 宝 来 说 ， 字 就 等 于 图 像 ， 所 以 ， 文 字 、 注 音 及 图 案最 好 不 要 同 时 出 现 ， 以 免 使 宝 宝 发 生 混 淆 。3 学 习 用 的 字 卡 为 白 底 红 （ 黑 ） 字 即 可 ， 切 记 不 要 用 彩 色 ， 因 为 幼 儿 在3 岁 之 前 学 习 单 一色 彩 的 速 度 比 较 快 ， 视 觉 接 受 度 也 比 较 高 。全 脑 开 发 游 戏 1闪 卡 认 字 王材 料 ： 选 购 笔 划 清 晰 的 字 卡 ， 也 可 利 用 电 脑 自 行 制 作 。训 练 步 骤 ：1 每 天 都 快 速 展 示 5 10 张 字 卡 ，

14、 每 张 卡 片 只 呈 现 1 2 秒 钟 ， 视 宝 宝 的 接 受 情 况 酌 情 增减 。2 重 复 闪 示 1 周 后 ， 即 可 更 换 另 外 一 组 字 卡 。3 由 认 字 到 读 句 子 、 读 文 章 ， 慢 慢 地 循 序 渐 进 ， 也 可 选 用 字 迹 清 楚 、 主 题 单 一 的 图 卡 。功 能 ：快 速 闪 示 是 为 了 抓 住 幼 儿 短 暂 的 专 注 力 ， 以 强 化 右 脑 ， 而 认 识 文 字 是 为 了 训 练 左 脑 机能 ， 二 者 并 进 以 达 到 全 脑 训 练 效 果 。小 诀 窍 ：1 字 卡 闪 示 的 速 度 越 快 越

15、 好 ， 幼 儿 的 大 脑 能 在 短 暂 的 时 间 内 对 字 卡 产 生 印 象 ， 字 卡 闪动 的 速 度 越 快 ， 宝 宝 的 注 意 力 就 越 集 中 。2 不 要 有 心 理 压 力 ， 不 要 以 为 准 备 了 5 张 字 卡 ， 就 一 定 要 求 宝 宝 一 次 看 完 ， 和 宝 宝 玩 游戏 是 自 然 的 ， 是 没 有 负 担 的 ， 这 样 才 能 真 正 寓 教 于 乐 。3 闪 动 字 卡 的 时 候 ， 要 同 时 注 意 宝 宝 脸 上 的 表 情 ， 当 宝 宝 不 再 看 卡 片 的 时 候 ， 那 就 代表 他 已 经 对 此 失 去 兴

16、趣 了 ， 这 时 可 收 起 字 卡 ， 改 玩 别 的 游 戏 。4 请 不 要 在 意 宝 宝 认 字 能 力 的 发 展 ， 游 戏 只 是 一 种 途 径 ， 其 目 的 是 刺 激 大 脑 ， 促 进 视觉 能 力 的 提 升 ， 并 不 以 认 识 多 少 字 为 目 标 。全 脑 开 发 游 戏 2MVP 球 王材 料 ： 准 备 2 种 不 同 尺 寸 、 大 小 差 异 明 显 的 一 些 球 （ 单 色 球 ）。训 练 步 骤 ：1 家 长 和 宝 宝 面 对 面 坐 下 ， 把 腿 张 开 ， 轮 流 把 球 滚 给 对 方 。2 在 滚 动 和 接 球 的 过 程 中

17、 ， 必 须 用 正 确 的 言 语 告 诉 宝 宝 接 到 的 是 什 么 颜 色 的 大 球 或 小 球 。功 能 ：通 过 滚 动 和 接 球 的 动 作 ， 可 以 训 练 宝 宝 的 手 眼 协 调 能 力 ， 对 球 的 反 复 触 摸 可 以 刺 激 手的 末 梢 神 经 ， 利 用 滚 动 的 球 配 合 正 确 的 词 语 进 行 左 脑 强 化 训 练 ， 以 达 到 全 脑 开 发 的 目 的 。小 诀 窍 ：1 避 免 对 宝 宝 说 儿 语 ， 如 “水 水 ”、 “球 球 ”等 ， 多 说 正 确 的 口 语 ， 如 喝 水 、 皮 球 等 ， 必 须 要 传递 给

18、 宝 宝 准 确 的 信 息 ， 宝 宝 才 能 学 着 去 分 辨 各 种 球 的 差 异 ， 如 篮 球 是 红 色 的 、 排 球 是 白色 的 。2 多 说 正 面 的 重 点 语 句 ， 如 “小 心 ”“走 好 ”， 那 么 宝 宝 便 会 多 加 小 心 。 如 果 家 长 说 “小 心 ， 不要 跌 倒 ”就 不 太 合 适 ， 因 为 “跌 倒 ”这 个 词 有 可 能 增 加 宝 宝 跌 倒 的 几 率 。3 玩 球 时 速 度 要 慢 ， 先 从 大 球 开 始 ， 因 为 大 球 比 较 容 易 接 到 ， 利 于 培 养 宝 宝 的 自 信 和继 续 玩 下 去 的

19、兴 趣 。 等 玩 熟 练 之 后 ， 再 教 宝 宝 认 识 不 同 球 的 大 小 和 颜 色 。4 可 以 把 闪 动 字 卡 和 滚 球 结 合 起 来 进 行 游 戏 ， 比 如 在 玩 球 之 前 先 闪 动 一 下 字 卡 ， 或 者在 游 戏 中 途 闪 动 一 下 字 卡 等 。全 脑 开 发 游 戏 3音 乐 小 迷 宫材 料 ： 巴 洛 克 时 期 的 音 乐 （ 各 种 乐 器 的 独 奏 曲 ）、 白 绳 子 2 条 。训 练 步 骤 ：1 先 放 音 乐 给 宝 宝 听 ， 告 诉 他 这 是 什 么 乐 器 的 声 音 。2 将 2 条 绳 子 排 成 横 行 的

20、 直 线 ， 让 宝 宝 边 听 音 乐 边 在 直 线 内 来 回 爬 行 或 走 动 。3 等 宝 宝 熟 练 之 后 ， 就 将 2 条 绳 子 的 间 距 拉 近 、 距 离 延 长 ， 排 成 一 个 简 易 的 小 迷 宫 。功 能 ：巴 洛 克 时 期 的 音 乐 和 右 脑 的 脑 电 波 很 接 近 ， 再 配 以 训 练 左 脑 的 直 线 爬 行 游 戏 ， 可 强 化幼 儿 的 听 觉 敏 感 度 和 平 衡 感 。小 诀 窍 ：1 当 宝 宝 只 会 爬 而 不 会 走 的 时 候 ， 家 长 千 万 不 要 太 着 急 ， 因 为 幼 儿 学 走 路 必 须 具 备

21、 多重 条 件 ， 所 以 请 放 宽 心 ， 不 要 给 宝 宝 过 早 过 高 地 提 出 要 求 ， 那 样 反 而 可 能 伤 害 宝 宝 学 习 的兴 趣 。2 家 长 可 以 和 宝 宝 一 起 爬 迷 宫 ， 这 样 能 够 增 加 趣 味 性 ， 吸 引 着 宝 宝 将 游 戏 继 续 下 去 。3 可 以 拿 玩 具 来 引 导 宝 宝 ， 勇 闯 音 乐 迷 宫 。2 岁 ： 自 我 中 心 期学 习 特 征1 “以 自 我 为 中 心 ”， 这 是 2 岁 幼 儿 身 上 一 个 非 常 明 显 的 特 征 ， 在 大 人 眼 中 ， 或 者 2 岁 的 幼儿 是 “霸

22、道 ”和 “固 执 ”的 ， 其 实 这 是 因 为 他 们 刚 刚 脱 离 婴 儿 时 期 的 无 助 感 ， 逐 渐 有 了 自 己 的 意识 和 想 法 ， 所 以 在 心 理 层 面 产 生 出 要 强 烈 表 现 自 己 的 欲 望 。2 2 岁 的 幼 儿 已 经 具 备 行 走 的 能 力 ， 对 他 们 来 说 ， 这 个 世 界 变 得 更 加 新 奇 和 好 玩 ， 所 以他 们 也 乐 意 像 个 小 小 冒 险 家 一 样 ， 到 处 去 闯 一 闯 。3 慢 慢 产 生 数 、 量 、 形 的 概 念 ， 但 还 没 有 合 成 的 概 念 ， 比 如 会 数 手 指

23、 头 的 个 数 ， 知 道一 只 手 上 有 5 根 手 指 头 ， 不 过 由 于 思 考 的 成 熟 度 还 不 够 ， 所 以 仍 然 无 法 理 解“2 根 手 指 加 上 3 根手 指 等 于 5 根 手 指 ”的 概 念 。4 能 听 懂 大 家 说 的 话 ， 开 始 对 故 事 产 生 浓 厚 的 兴 趣 ， 会 注 意 观 察 事 物 之 间 的 相 同 和 差异 ， 喜 欢 探 索 新 奇 的 事 物 ， 勇 于 尝 试 不 同 的 经 验 ， 也 有 能 力 表 达 自 己 的 意 见 。全 脑 开 发 游 戏 4小 小 说 书 人材 料 ： 各 种 物 品 或 动 物

24、 图 卡 、 海 报训 练 步 骤 ：1 任 选 5 张 图 卡 让 宝 宝 看 10 40 秒 ， 然 后 收 起 。2 让 宝 宝 用 口 语 表 达 出 图 卡 上 的 物 品 或 动 物 名 称 。3 家 长 由 这 5 张 图 卡 编 出 一 个 20 字 左 右 的 创 意 故 事 ， 让 宝 宝 依 照 故 事 内 容 的 进 程 排 出图 卡 的 先 后 顺 序 ， 如 “狮 子 ”从 “冰 箱 ”拿 “香 蕉 ”和 “苹 果 ”给 “小 熊 ”吃 。功 能 ： 利 用 图 卡 发 挥 幼 儿 右 脑 的 想 象 力 ， 再 通 过 次 序 排 列 和 口 语 表 达 来 训

25、练 左 脑 ， 以达 到 全 脑 的 平 衡 发 展 。小 诀 窍 ：1 家 长 可 多 通 过 问 句 加 以 引 导 ， 帮 助 宝 宝 回 想 故 事 的 前 后 顺 序 ， 如“谁 去 拿 东 西 ”“拿 了 什么 东 西 ”“东 西 放 在 什 么 地 方 ”“谁 最 后 吃 了 东 西 ”等 。2 2 岁 的 幼 儿 喜 欢 新 奇 的 事 物 ， 所 以 特 别 爱 听 故 事 和 编 故 事 ， 可 多 利 用 有 趣 的 故 事 培 养幼 儿 爱 动 脑 筋 的 习 惯 。3 通 过 讲 述 不 同 的 故 事 ， 让 宝 宝 找 出 故 事 的 不 同 之 处 ， 培 养

26、宝 宝 的 观 察 和 表 达 能 力 。全 脑 开 发 游 戏 5拼 图 小 天 才材 料 ： 大 小 不 同 的 彩 色 纸 板 、 胶 水训 练 步 骤 ：1 纸 板 是 最 方 便 的 训 练 用 品 ， 先 从 小 张 开 始 ， 由 家 长 将 拼 图 裁 剪 成 几 个 不 规 则 的 几 何图 形 。2 让 宝 宝 把 裁 剪 后 的 图 形 拼 成 完 整 的 拼 图 。3 拿 纸 板 的 原 样 和 宝 宝 拼 好 的 拼 图 放 在 一 起 ， 让 宝 宝 加 以 对 比 。功 能 ： 训 练 幼 儿 左 脑 的 逻 辑 推 理 能 力 ， 通 过 彩 色 的 纸 板 和

27、 几 何 图 形 来 强 化 右 脑 的 训 练 。小 诀 窍 ：1 拼 图 可 从 3 片 开 始 ， 如 果 宝 宝 完 成 得 又 快 又 准 ， 那 么 可 以 酌 情 增 加 拼 图 的 数 量 。2 当 宝 宝 无 法 完 成 拼 图 时 ， 可 减 少 拼 图 的 块 数 ， 或 者 以 在 拼 图 外 面 加 上 框 架 ， 让 宝 宝在 框 架 内 完 成 拼 图 的 组 装 ， 一 旦 宝 宝 顺 利 完 成 了 拼 图 ， 不 要 忘 记 及 时 给 予 鼓 励 哦 。3 如 果 没 有 时 间 来 制 作 拼 图 的 话 ， 可 以 购 买 市 面 上 销 售 的 成

28、品 拼 图 。 考 虑 到 宝 宝 容 易根 据 对 图 像 的 记 忆 来 完 成 拼 图 ， 所 以 可 以 不 停 转 换 拼 图 的 方 向 ， 或 者 让 宝 宝 从 反 面 来 完 成拼 图 ， 这 样 宝 宝 就 只 能 根 据 几 何 图 形 来 完 成 拼 图 ， 一 方 面 可 以 保 持 训 练 的 难 度 ， 一 方 面 增加 训 练 的 趣 味 性 。全 脑 开 发 游 戏 6味 寻 宝 袋材 料 ： 黑 色 布 袋 1 只 、 6 7 种 不 同 的 物 品训 练 步 骤 ：1 首 先 确 定 宝 宝 是 否 真 正 认 识 所 要 触 摸 的 物 品 。2 慢 慢

29、 将 物 品 放 入 黑 色 布 袋 中 。3 教 导 宝 宝 用 正 确 的 语 言 形 容 物 品 的 外 形 和 触 感 ， 如 大 小 、 长 短 、 软 硬 、 轻 重 、 粗 细 等 。功 能 ： 右 脑 连 结 着 想 象 力 ， 可 帮 助 幼 儿 辨 识 物 品 的 大 小 、 长 短 、 软 硬 等 ， 以 提 升 幼 儿的 视 觉 图 像 能 力 ， 而 恰 当 的 口 语 表 达 正 好 强 化 左 脑 ， 进 而 达 到 全 脑 训 练 的 目 的 。小 诀 窍 ：1 挑 选 触 感 明 显 的 物 品 ， 如 砂 纸 、 地 毯 布 等 。2 物 品 的 尺 寸 以

30、 不 超 过 幼 儿 的 手 掌 大 小 为 基 准 ， 以 变 幼 儿 拿 取 和 触 摸 。3 如 果 没 有 黑 色 布 袋 的 话 ， 可 拿 其 他 不 透 明 的 袋 子 取 而 代 之 。4 如 果 幼 儿 已 经 能 熟 练 描 述 出 所 触 摸 的 物 品 ， 那 么 便 可 替 换 成 其 他 的 物 品 或 者 增 加 物品 的 数 量 。3 岁 ： 自 主 表 达 期学 习 特 征1 走 过 了 2 岁 的 “自 我 中 心 期 ”之 后 ， 3 岁 的 宝 宝 开 始 学 会 体 贴 ， 变 得 更 加 可 爱 ， 因 为 以前 积 累 了 很 多 的 学 习 经

31、验 ， 现 在 3 岁 的 宝 宝 已 经 具 备 了 相 当 强 的 表 达 能 力 ， 开 始 有 了 要 求 自我 表 达 的 愿 望 ， 除 了 “取 得 ”之 外 ， 也 开 始 懂 得 “给 予 ”和 “分 享 ”的 意 义 。2 3 岁 的 宝 宝 能 保 持 身 体 的 平 衡 ， 大 动 作 的 发 展 几 乎 接 近 完 美 ， 小 肌 肉 的 运 用 极 为 灵 巧 ，这 是 非 常 可 喜 的 ， 因 为 健 全 的 身 体 不 单 单 是 动 作 敏 捷 ， 它 对 于 培 养 耐 受 力 、 意 志 力 、 协 调力 和 判 断 力 都 很 有 帮 助 。3 实 物

32、 与 概 念 相 结 合 。 对 于 3 岁 的 宝 宝 来 说 ， 视 觉 +听 觉 （ 家 长 的 说 明 或 解 释 ） +动 作 操 作 ，这 才 等 于 一 个 概 念 的 形 成 ， 所 以 ， 家 长 光 是 不 厌 其 烦 地 告 诉 宝 宝“20”是 没 有 用 的 ， 宝 宝 总 是 无法 明 白 “20”这 个 数 字 的 概 念 ， 这 时 我 们 可 以 拿 20 颗 豆 子 给 宝 宝 看 ， 然 后 再 向 他 解 释 “20”的 含 义 ，这 样 才 能 让 宝 宝 建 立 起 “20”是 代 表 多 少 数 量 的 概 念 。全 脑 开 发 游 戏 7纽 扣

33、配 对材 料 ： 纽 扣训 练 步 骤 ：1 分 别 找 2 组 颜 色 、 大 小 和 形 状 完 全 一 致 的 纽 扣 ， 然 后 将 2 组 纽 扣 混 合 起 来 ， 让 宝 宝 从中 找 出 相 同 的 纽 扣 来 。2 将 不 同 样 式 的 纽 扣 相 间 排 列 ， 再 让 宝 宝 将 它 们 区 分 开 来 。功 能 ： 配 对 可 培 养 右 脑 辨 识 异 同 的 能 力 和 左 脑 的 观 察 能 力 ， 通 过 对 不 同 纽 扣 的 归 类 分析 来达 到 全 脑 训 练 的 目 的 。小 诀 窍 ：1 配 对 的 数 量 由 少 到 多 ， 一 开 始 要 求

34、宝 宝 配 出 2 3 对 即 可 ， 最 多 可 要 求 宝 宝 配 出 8 对 。2 此 游 戏 可 利 用 不 同 的 素 材 去 左 排 列 上 的 创 意 变 化 ， 除 了 纽 扣 之 外 ， 也 可 以 使 用 贴 纸 、围 棋 等 。3 请 注 意 ！ 本 游 戏 的 素 材 体 积 较 小 ， 一 定 要 避 免 宝 宝 发 生 误 食 。4 每 个 宝 宝 能 力 的 发 展 各 不 相 同 ， 有 的 宝 宝 可 以 迅 速 完 成 配 对 ， 而 有 的 宝 宝 可 能 还 无法 独 立 完 成 ， 对 此 家 长 不 要 过 于 强 求 ， 可 以 试 着 降 低 配

35、 对 的 数 量 ， 或 者 加 入 游 戏 ， 和 宝 宝一 起 来 快 乐 配 对 ， 亲 子 共 同 努 力 完 成 任 务 ， 尽 量 减 少 宝 宝 的 挫 折 感 。全 脑 开 发 游 戏 8找 碴 小 高 手材 料 ： 图 卡 、 字 卡训 练 步 骤 ：1 在 两 张 相 似 的 图 卡 中 ， 请 宝 宝 找 出 相 同 和 不 相 同 的 地 方 。2 用 正 确 的 语 言 表 达 出 图 卡 上 的 相 同 和 不 相 同 之 处 。功 能 ： 用 右 脑 辨 别 图 卡 上 的 异 同 之 处 ， 再 以 左 脑 的 语 言 功 能 清 楚 地 表 达 出 内 容 ，

36、 以 达到 全 脑 训 练 的 目 的 。小 诀 窍 ：1 多 利 用 家 中 现 有 的 资 源 ， 如 水 果 、 鞋 子 等 ， 这 些 都 是 既 方 便 又 经 济 的 素 材 ， 可 请 宝宝 找 出 橘 子 和 苹 果 的 异 同 之 处 ， 相 同 之 处 为 二 者 都 是 水 果 、 有 籽 、 味 道 是 甜 的 ， 不 同 之 处为 表 皮 的 触 感 不 同 ， 橘 子 的 感 觉 是 粗 粗 的 ， 而 苹 果 的 感 觉 是 滑 滑 的 。2 请 尊 重 宝 宝 自 己 的 观 察 、 推 论 和 表 达 ， 宝 宝 的 答 案 有 时 不 一 定 能 完 全 符

37、 合 大 人 的 期望 ， 不 过 没 关 系 ， 游 戏 本 身 不 是 也 没 有 设 定 标 准 答 案 么 ？ 所 以 ， 无 论 宝 宝 的 发 现 是 什 么 ，都 是 值 得 鼓 励 和 赞 许 的 ， 至 少 他 付 出 了 某 种 程 度 上 的 努 力 。全 脑 开 发 游 戏 9直 线 剪 刀 手材 料 ： 废 纸 数 张 、 安 全 剪 刀 、 水 彩 笔 、 直 尺训 练 步 骤 ：1 将 一 张 废 纸 剪 成 几 条 纸 片 。2 在 不 同 的 纸 片 上 分 别 画 下 数 条 直 线 、 斜 线 ， 可 以 画 竖 线 ， 也 可 以 画 横 线 。3 让

38、宝 宝 依 照 画 好 的 线 条 依 次 将 纸 片 剪 开 ， 或 者 用 双 手 来 撕 开 ， 撕 的 时 候 必 须 按 照 画好 的 线 条 来 撕 ， 不 可 以 随 意 乱 撕 。功 能 ： 本 游 戏 较 为 偏 向 左 脑 训 练 ， 强 化 幼 儿 小 肌 肉 的 张 合 能 力 ， 培 养 幼 儿 的 手 眼 协 调能 力 。小 诀 窍 ：1 一 开 始 幼 儿 可 能 不 容 易 专 心 ， 或 是 容 易 将 纸 片 胡 乱 撕 碎 ， 这 都 没 关 系 ， 父 母 可 在 一旁 多 加 鼓 励 ， 陪 伴 幼 儿 将 任 务 完 成 。2 3 岁 是 培 养 日

39、 常 生 活 习 惯 的 好 时 机 ， 可 以 让 幼 儿 逐 渐 养 成 对 自 己 的 游 戏 负 责 任 的 习 惯 。3 这 个 年 龄 段 的 视 觉 图 像 已 经 渐 渐 成 熟 ， 因 此 可 以 利 用 色 彩 增 加 游 戏 的 趣 味 性 ， 比 如用 不 同 颜 色 的 水 彩 笔 在 纸 上 画 线 ， 还 可 借 此 机 会 教 幼 儿 认 识 各 种 颜 色 。4 岁 ： 创 意 开 发 期学 习 特 征1 3 岁 的 幼 儿 刚 刚 开 始 懂 得 体 贴 ， 可 是 好 景 不 长 便 到 了 4 岁 ， 这 就 进 入 了 最 令 家 长 头 痛 的时 期

40、 ， 比 2 岁 时 的 反 抗 期 还 要 麻 烦 ， 宝 宝 总 是 精 力 充 沛 、 不 守 规 矩 、 急 于 表 现 、 好 动 不 安 ，其 实 ， 这 也 不 是 宝 宝 在 故 意 捣 乱 ， 而 是 他 们 对 周 围 的 一 切 都 充 满 好 奇 ， 所 以 才 会 打 破 沙 锅问 到 底 。2 到 了 4 岁 之 后 ， 幼 儿 的 身 体 能 力 几 乎 已 经 完 全 成 熟 了 ， 他 尤 其 喜 欢 致 力 于 精 细 动 作 的运 用 ， 比 如 想 拿 剪 刀 剪 东 西 ， 不 要 总 是 担 心 宝 宝 会 伤 到 自 己 ， 只 要 多 注 意 游

41、 戏 环 境 的 安 全就 可 以 了 ， 在 您 的 陪 伴 下 让 宝 宝 多 多 地 探 索 和 尝 试 ， 这 样 对 身 心 发 展 更 有 益 。3 好 奇 心 是 创 造 性 发 展 的 源 动 力 ， 4 岁 正 是 好 奇 心 大 大 萌 发 的 年 龄 ， 平 时 可 以 多 多 激 发 宝宝 的 好 奇 心 ， 比 如 挑 选 有 趣 的 东 西 让 宝 宝 去 找 出 来 并 描 述 出 来 ， 多 进 行 户 外 活 动 让 宝 宝接 触 更多 的 新 鲜 事 物 。4 到 了 4 岁 之 后 ， 宝 宝 已 经 积 累 了 一 些 生 活 经 验 ， 也 建 立 了

42、 初 步 合 成 的 概 念 ， 所 以 可 以玩 些 比 较 复 杂 的 游 戏 ， 比 如 个 位 数 字 的 加 减 运 算 ， 纸 牌 、 积 木 的 抽 取 等 。全 脑 开 发 游 戏 10曲 线 剪 刀 手材 料 ： 废 纸 数 张 、 安 全 剪 刀 、 水 彩 笔 、 直 尺训 练 步 骤 ：1 将 一 张 废 纸 剪 成 几 条 纸 片 。2 在 不 同 的 纸 片 上 分 别 画 下 数 条 曲 线 ， 可 以 横 着 画 ， 也 可 以 竖 着 画 。3 让 宝 宝 依 照 画 好 的 曲 线 将 纸 片 剪 开 ， 或 者 用 双 手 来 撕 开 ， 撕 的 时 候

43、必 须 按 照 画 好 的曲 线 来 撕 ， 不 可 以 随 意 乱 撕 。功 能 ： 4 岁 幼 儿 专 注 力 集 中 的 时 间 较 长 ， 手 眼 协 调 能 力 也 大 有 进 步 ， 因 此 可 以 做 更 复 杂的 训 练 ， 以 进 一 步 提 升 专 注 力 。 而 本 游 戏 较 为 偏 向 左 脑 训 练 ， 强 化 幼 儿 小 肌 肉 的 张 合 能 力 ，培 养 手 眼 协 调 能 力 。小 诀 窍 ：1 如 果 幼 儿 已 经 能 够 顺 利 地 按 照 曲 线 将 纸 条 剪 开 ， 那 么 可 以 稍 微 增 加 一 点 难 度 ， 比 如将 纸 条 的 面 积

44、 扩 大 ， 或 用 曲 线 组 成 简 单 的 几 何 图 形 来 代 替 简 单 的 曲 线 。2 等 幼 儿 有 能 力 剪 下 简 单 的 几 何 图 形 后 ， 便 可 以 画 一 些 可 爱 的 动 物 图 案 让 他 试 着 去 剪 ，刚 开 始 可 能 剪 得 不 是 很 好 ， 不 过 没 关 系 ， 多 练 习 几 次 就 可 以 了 。全 脑 开 发 游 戏 11彩 色 三 明 治材 料 ： 数 字 卡 、 彩 色 磁 铁 纽 扣 、 4 种 不 同 颜 色 的 小 三 角 （ 红 色 为 R、 黄 色 为 Y、 蓝 色 为B、 绿 色 为 G） 、 1 元 的 硬 币

45、。训 练 步 骤 ：1 将 数 字 卡 和 彩 色 磁 铁 纽 扣 相 配 对 ， 如 数 字 “1”就 放 1 颗 纽 扣 ， 数 字 “2”就 放 2 颗 。2 将 数 字 卡 和 彩 色 磁 铁 纽 扣 互 相 补 数 ， 比 如 家 长 和 宝 宝 各 拿 一 种 颜 色 的 磁 铁 纽 扣 ， 家长 可 在 “3”的 数 字 卡 放 上 2 颗 红 色 的 磁 铁 纽 扣 ， 然 后 让 宝 宝 用 他 手 里 的 磁 铁 纽 扣 补 充 上 所 缺少 的 ， 以 此 类 推 。3 将 4 种 颜 色 的 小 三 角 混 合 起 来 ， 让 宝 宝 先 进 行 分 类 ， 再 拿 2

46、 块 不 同 颜 色 的 小 三 角 做 成 1块 三 明 治 ， 请 注 意 ， 组 合 不 能 重 复 ， 如 Y+B、 Y+R、 Y+G、 B+R 等 。4 由 家 长 给 三 明 治 定 好 价 钱 ， 比 如 R=1 元 ， Y=2 元 等 。5 引 导 宝 宝 计 算 买 一 份 三 明 治 要 花 多 少 钱 ， 再 将 三 明 治 卖 给 宝 宝 。功 能 ： 多 重 组 合 的 练 习 ， 可 加 强 幼 儿 的 逻 辑 思 考 能 力 。 本 游 戏 要 花 费20 30 分 钟 时 间 ，整 个 游 戏 过 程 包 括 多 重 的 全 脑 开 发 概 念 ， 可 培 养 幼 儿 思 考 和 解 决 问 题 的 能 力 。小 诀 窍 ：1 步 骤 1 3 是 本 游 戏 的 热 身 步 骤 ， 请 不 要 随 意 忽 略 ， 先 从 配 对 、 补 数 、 分 类 开 始 训 练 ，最 后 才 能 顺 利 地 进 行 步 骤 5 的 训 练 。2 如 果 幼 儿 无 法 一 次 性 完 成 本 游 戏 的 话 ， 可 分 数 次 完 成 ， 不 过 每 次 都 要 从 头 进 行 ， 前面 的 一 些 步 骤 可 以 适 当 减 少 所 占 用 的 时 间 。