1、课题：第五课 第二目：竞争不忘合作教学目标：1情感、态度、价值观：树立竞争意识，懂得合作不能没有竞争，竞争不能没有合作。2能力目标：培养在竞争中与人合作的能力。3知识目标：正确理解竞争与合作的关系，正确对待生活中的合作与竞争。教学重、难点：重点：竞争的积极作用难点：正确对待生活中的竞争以及竞争与合作的关系学习内容 学生学习记录或 教师备课【复习回顾】为什么说生活需要合作？【预习展示】1教材 P64 页图片反映的是什么竞争现象？请你列举：生活中还有哪些竞争现象。2阅读教材 P65 页材料思考：市场竞争是激烈而残酷的，王经理为什么还要感谢对手？3在生活中，你遇到过什么样的竞争对手？你是如何看待竞争
2、对手的？4教材 P68 页的同学争论，你同意哪一方的观点，为什么？【合作探究】请结合教材 P65 页正文分析：竞争有什么积极意义？请填补下面的内容。1在生活中2正是3同时请结合教材 P67 页正文分析，不正当竞争有什么危害？请结合教材 P67 页正文思考：竞争与合作有什么关系？123请结合教材 P67 页正文思考：生活中，我们应怎样正确处理竞争与合作的关系？12 请结合教材 P68 页正文分析：怎样实现竞争中的双赢？1 是竞争最理想的结果，良好的 创造竞争中的双赢。2要在 和 允许的范围内，按照 、 、 的原则去进行竞争，在竞争过程中双方相互 、相互 、取长补短，大家都会有所收获，都能得到提高
3、。【巩固练习】一请你选择 （下列各题选项中只有一个最符合题意）1“360”与“腾讯”两大软件公司之间展开的“口水大战”和用户争夺战，曾几度升级.两者之间之所以发展到水火不容的地步，是因为 没有正确处理竞争与合作的关系合作能够取长补短，携手共进竞争可以使公司更强大没有认识到“双赢”是竞争最理想的结果 A. B C D.2.随着中考脚步的临近，班主任号召全班同学在中考复习中互相结对子，发挥“1+12”的效应，不让一个同学掉队。发挥“1+12”的效应，要求全班同学树立良好的竞争意识 团结协作，互相启发，共同进步 对自己负责，各司其职，各得其所 在合作中竞争，在竞争中合作 A B C D3某校初三一班
4、是优秀班集体，在这个班级，同学们的竞争意识非常强烈。但是，班内同学有最新的学习资料，不是放在自己的课桌里，而是放在“推荐窗“里；每个学科都有专人负责收集好经验、好做法并及时向大家推荐。这给我们的启示是竞争和合作是相互依存的 合作比竞争更重要 竞争中需要合作，竞争最理想的结果是“ 双赢” 生活中既有竞争，也有合作A B C D4央视体育频道有这样一句耐人寻味的广告词；“无兄弟，不篮球”；而姚明的“这不是我的而是我们的球队”的话同样让人深思。这告诉我们A.合作与竞争相伴相随 B.打篮球可以结交更多的朋友C.要想顺利完成一项工作，实现自己的理想，离不开与他人的合作D树立合作意识是篮球比赛取得成功的唯
5、一条件5.要在竞争中获得“双赢”的理想结果，我们必须：（ ） 树立协作、互助的合作观念 反对不正当竞争 彻底击垮竞争对手在竞争中合作，在合作中竞争 A B C D6.著名哲学家德谟克利特说过“不敢同冠军较量，就永远争不到冠军”，下面对这句话的理解和认识，不正确的是：（ ） A在竞争中，要敢于同对手进行较量 B只有敢于同对手较量，才能从竞争中获得经验教训，最终取得胜利 C只要同冠军较量，就能获得冠军 D在竞争中，要敢于同优胜者较量，激发学习热情，实现自我超越7在生活中，不公平的竞争时有发生。下列属于不正当竞争的是：（ ）运动员服用违禁兴奋剂 拳击运动员在比赛中将对手打倒 冰上短道速滑运动员将对手
6、故意挤出跑道举重运动员比赛根据体重分成不同级别A B C D8“竞争合作求双赢”，对这句话正确的理解是：（ ）A在竞争中，没有高下之分 B在竞争中，不是你死就是我亡C在竞争中，要相互排斥，要么是你死或是我亡，要么就是两败俱伤D在竞争中，要相互合作、相互学习，相互促进，共同提高9在激烈的竞争中，要想取得成功需要具备什么样的素质？（ ）敢于竞争的勇气和胆量有竞争意识用自己的短处与对手的长处相比有竞争能力 A B C D价值判断题【2010 烟台】1在事业发展中，朋友之间要讲合作，对手之间要讲竞争。判断( ) 理由：答案：情景分析 1.【临沂 2011】（9 分）材料一：2010 年 10 月 19
7、 日，网络若干论坛突然传出消息，称曾引起轩然大波的“圣元奶粉致儿童性早熟事件”，是奶业巨头蒙牛及其公关公司策划出来，以打击竞争对手，10 月 24 日，蒙牛“诽谤门”案件侦破后，涉及此案的蒙牛未来星品牌经理安勇等 4 人被批捕。材料二：杨刚和李毅是好朋友，杨刚性格开朗，爱好英语，李毅温和善良，喜欢数学。他们在学习和生活中既互相竞争又互帮互助，双双被评为学校的“学习标兵”和“友谊明星”。（1）材料一的结局给我们什么启示？（2 分）（2）材料二告诉我们，竞争最理想的结果是什么？（1 分）请你谈谈对它的理解。（2 分）(3)某班同学在看了上述材料后，召开了一次关于“竞争与合作”的主题班会，请你就“如
8、何正确对待竞争与合作的关系”拟一个发言提纲。（4 分）课堂检测：（一） 、单项选择题在两岸关系论坛闭幕式上，著名经济学家厉以宁发表了精彩演讲。其中引用了新“龟兔赛跑”的故事：陆地上，兔子不打瞌睡兔子赢，遇到过河，乌龟赢。最终，比赛出了奇招，陆地上，兔子背着乌龟跑，过河时，乌龟驮着兔子游，双方共同到达终点，双赢。 （阅读上述材料，回 12 题。 ）1、传统的“龟兔赛跑”结果是兔子输了，而新“龟兔赛跑”的结果是双赢，之所以能达到双赢，关键在于( )A.兔子不再打瞌睡了 B.比赛场地起了变化C.比赛激发相互竞争 D.各自优势得到互补2、新“龟兔赛跑”的结果给我们的启示是( )A.人的竞争与动物不同
9、B.竞争别忘记互相合作C.竞争就难免会有失败 D.竞争结果必然是双赢3、2007 年 9 月 1 日，2007 大阪田径世锦赛男子 110 米栏举行决赛，刘翔如愿夺冠，戴上了自己的第一枚世锦赛金牌。记者问他：“获胜后你有什么感想?”刘翔说：“我要感谢我的对手。 ”刘翔的话给我们的启示是 ( )在生活中，我们需要竞争，不要合作 正是由于竞争对手的激励，人们才会不断进取，奋发向前 竞争能使人进步、发展的更快 要正确对待竞争，发挥竞争的积极作用 A B C D4、列宁说：“竞争在相当广阔的范围内培植进取心、毅力和大胆首创精神。 ”因此( )A.只有竞争才能使我们的事业成功B.竞争可以激励我们进取，弥
10、补我们的不足C.我们要敢于竞争、善于竞争，必须摒弃合作D.为了竞争的胜利，我们可以采取任何手段去打击竞争对手5、下列反映合作与竞争关系的是( )竞争与合作相互渗透、相辅相成 合作结果是双赢，竞争的结果是两败俱伤在合作中有竞争，在竞争中有合作 合作就是竞争，竞争就是合作A. B. C. D.（二） 、非选择题6、世界级拳王泰森说：“假如没有昔日的竞争对手，也就不会有今天的拳王。所以，感谢对手。 ”感谢对手，一句多么博大的言辞！人活着，就是在不断的竞争，而能够拥有一个对手，将会是一生莫大的一笔财富。对手，并不是你能轻易打败，或能轻易打败你的人。对手，是一面清冽的镜子，将一的缺点与不足暴露无遗。记得有位著名的科学家获得诺贝尔奖的那一刻默默走下领奖台，将鲜花献给了自己的对手，他同样是一位伟大的科学家。在我们获得进步和成功的时候，别忘了紧握住对手的手，真诚地说一声：“感谢你，对手！” （1） “假如没有昔日的竞争对手，也就不会有今天的拳王。 ”你是怎样领会这句话？（2）拥有对手是幸福的。在生活中你有竞争对手吗？说说你在竞争中的故事，让大家一起分享你的幸福。（3）你认为，在现实生活中，我们应当怎样正确处理竞争与合作的关系？
