1、第六章 魏晉南北朝的教育第一節 教育背景一、世局混亂第二節 教育及選舉制度一、學校教育（一）魏蜀吳的學校教育：i. 政府設學校只是裝飾門面而已。ii. 東吳只設學官，未曾設立學校。（二）兩晉的學校教育：學校形同虛設i. 國子學：1. 貴族子弟的學校2. 內置祭酒、博士。ii. 太學：平民子弟的學校（三）南北朝的學校教育：i. 南朝：1. 重文學2. 好佛老之學，儒學玄學並立。3. 重在玄學，故儒學不振。ii. 北朝：1. 重經術，故經學發達。iii. 四學制宋文帝開辦1. 玄學研究佛老學說2. 史學研究古今歷史3. 文學研究詞章4. 儒學研究經學二、選舉制度（一）九品官人法1、 九品：按其才學
2、言行分為九等，其言行修著則升進之，倘或道義缺，則下降之。2、 中正：專管察舉之官，於各州郡縣各置大小中正，負起品評本地人才之責，此制迥異。（二）選士沿漢制：1、 秀才試策不試經，孝廉試經。i. 試經限於六藝ii. 試策限於人事政治。iii. 分科考試是隨唐科舉的先聲。2、 東晉初年不敢應舉：上品不寒門，下品無世族 。第三節 教育思想一、魏晉南北朝儒、釋、道諸家的教育思想（一）戰亂老莊的清靜無為的哲學易被接受。（二）儒、釋、道諸家思並行的局面。二、儒家的教育思想（一）傅玄闡明儒家的經濟政策與倫理哲學1、 善惡混的性論認為教育有很大的效力。2、 崇尚禮讓、廉恥的教化（二）顏之推1、 排斥奴化教育，崇尚禮德教育。2、 注重篤行3、 重視幼兒教育i. 從胎教開始，如不行也要從幼兒教起。（三）釋家的教育思想1、 佛教教義：i. 諸惡莫作、諸善奉行。ii. 宅心慈悲、救濟貧苦。2、 劉勰著文心雕龍、新論i. 神恬心清的修養論ii. 鑒道 、 光身的教育功用論iii. 專一心志的求學方法論（四）道家的教育思想1、
