1、临床医学认证考题答案 11.学校每年投入专项经费 20 万元开展“大学生科研与创新实验计划” ，资助学生在老师指导下利用课外时间开展创新性科研实验研究，推动（ B ） （P8,科学方法教育）A.学生创新能力的培养B.学生科研能力的培养C.学生实践能力的培养D.学生临床技能的培养2.为对学生进行职业生涯规划与就业指导，使毕业生尽快在思想上、心理上、行动上作好准备，为毕业后迅速适应工作岗位和继续教育打好基础，学校还开设了（ A ） （ D ）两门必修课。 （P21,缙云校区学生支持与咨询工作开展情况）A.大学生职业发展与就业指导B.计算机应用程序基础C.医学心理学D.大学生心理健康教育E.医学伦理
2、学3.以下哪项不属于临床医学专业培养目标（ D ） （P3,临床医学专业培养计划）A.思想道德与职业素质B.知识水平C.实践技能D.具有扎实的临床医学专业基础知识和基本技能4。以下哪项不属于培养目标中思想道德与职业素质培养的计划（ E ）（P3,临床医学专业培养计划）.重视医疗的伦理问题，尊重患者的隐私和人格。.具有分析和批判精神，养成实事求是的科学态度并掌握解决问题的方法。.树立依法行医的法律观念，学会用法律保护病人和自身的权益。.有团队合作精神，实现良好的人际沟通，处理好医患、医护及医学与社会之间的关系。.能够对病人和公众进行有关健康生活方式、疾病预防等方面知识的宣传教育。5.以下哪项不属
3、于培养目标中知识水平的培养计划（ D ） （P3,临床医学专业培养计划）A.掌握与医学相关的数学、物理学、化学、生命科学、行为科学和社会科学等基础知识和科学方法，并能用于指导未来的学习和医学实践。B.掌握生命各阶段的人体的正常结构和功能，正常的心理状态。C 掌握基本的药理知识及临床合理用药原则。D.具有运用循证医学的原理，针对临床问题进行查证、用证的初步能力E.掌握全科医学基本知识，掌握健康教育、疾病预防和筛查的原则，掌握缓解与改善疾患和残障、康复以及临终关怀的有关知识。6 以下哪项不属于培养目标中实践技能培养的计划（ C ） （P3,临床医学专业培养计划）A.具有较强的临床思维和表达能力，具
4、有针对各类常见病、多发病的诊断、处理能力及针对一般急症的诊断、急救及处理能力。B.能够根据具体情况选择使用合适的临床技术，选择最适合、最经济的诊断、治疗手段。C.有团队合作精神，实现良好的人际沟通，处理好医患、医护及医学与社会之间的关系。D.结合临床实际，能够独立地利用图书资料和现代信息技术研究医学问题及获取新知识与相关信息，能用一门外语阅读医学文献。E.能够对病人和公众进行有关健康生活方式、疾病预防等方面知识的宣传教育。7.我校的办学理念包括（ ABCE ） （P2,学校概况）A.树立科学的高等教育发展观，科学谋划，合理布局B.确立人才培养的中心地位，走以质量提升为核心的内涵式发展道路。C.
5、强化办学特色、努力提升核心竞争力D.办好人民满意的高等医学教育，造就特色鲜明、具有国际视野的医学人才E.坚持开放发展、合作交流，建设开放式、国际化的办学体系8.重庆医科大学未来 5 年的具体发展目标包括( BCDEF )：（P2,学校概况）A。推动科学发展、建设高水平医科大学B.形成多层次、多规格、特色鲜明的人才培养体系C.形成布局合理、特色鲜明的学科专业体系D.大幅提升科研水平和科技创新能力，力争取得一批具有影响力的原始创新成果E.基本形成思想素质良好、结构合理、开放流动、具有国际竞争力的师资队伍F.对外交流合作领域、层次和水平纵深发展，提升国际化程度9.专业限定选修课设置了科学方法与公共卫
6、生课程、专业课程两类。专业限定选修课程的设置与修读根据专业培养目标及学生个人发展方向确定，要求选修( D )学分。 （P7,临床实习）A.7 B.8 C.9 D.1010.任意选修课课程包括人文社科、医学信息与科研方法、专业基础、专业拓宽四大类，其修读按重庆医科大学任意选修课课程管理办法 （重医大教（2011）45 号）执行，要求选修( B )学分。 （P7,临床实习） A.11 B.12 C.14 D.1511.必修课程成绩评定包括（ A ） 、 （ B ）两部分。(P9,学生成绩评定)A过程评价 B. 课程结束考试 C.出席情况评定 D.上课提问情况评定12. 临床综合考核考核形式分为（
7、B ） 、 （ C ） 。 （P9,学生成绩评定）A.基础理论考核 B. 临床实习各科轮转出科考核C. 实习结束时的毕业综合考试 D. 临床基本诊疗操作技能考核13. 毕业综合考试包括( A )、( C )。 （P9,学生成绩评定）A. 理论考试 B.基础考试 C. 操作技能考试 D.实验考试14. 课程的最终成绩由（ A ）和（ D ）两部分构成 （P10,考试研究与改革）A形成性评价 B.流程性评价 C.总体性评价 D. 总结性评价15. 重庆医科大学课程考试改革暂行办法中参与改革的有（ A ）门课程。A12 B.13 C.14 D.1516.什么课必须要开展评价考核。 （ BC ）A.所
8、有课程 B. 医学专业基础课 C.专业核心课程 D.实验课7. 学生必须参加教学计划中全部课程的考核吗？（ A ）（P9,学生成绩评定）A.是 B.选修的不用，必修的要 C.必修的不用，选修的用 D.都不用18. 教育部规定的录取制度是什么？ （ A ）A.学校负责、招办监督. B.招办负责，学校监督 C.学校负责，国家监督D.国家负责，学校监督19. 我校在条件相同的情况下，优先录取（ C ）成绩高分的考生A.语文 B.数学 C.英语 D.文综或理综20. 学生工作部（处） 、团委的工作理念是（ CD ）A 认真、规范 .B.认真、负责 C. 引导、规范 D.拓展、服务21.大学生心理健康节
9、是几号。 （ B ）A.5.24 B.5.25 C.5.26 D.5.2722. 学校为加强学生职业生涯教育和就业指导与服务做了哪些工作。 （ D ）（P21,缙云校区学生支持与咨询工作开展情况）A. 成立了“大学生职业发展与就业指导”教研室 B. 开设了大学生职业发展与就业指导课 C. 完善了就业网络的建设 D. 积极整合资源, 共同培育和挖掘就业市场23.学校推行了“（ A ） ”三位一体的动员模式，发挥院系积极性，加强就业工作。A.学院、学生、家长 B.学校、学院、学生 C.学校、学院、宿舍 D.学院、学生、宿舍24. 助学金用于资助全日制( D )在校学生中的、品德优良的、学习勤奋的家
10、庭经济困难学生。 （P18,学生支持与咨询）A.本科 B.专科 C.本科或专科 D.本科和专科25.学校对学习困难学生采取了哪些帮助措施。 （ AC ）（P19,学生代表）A. 建立了学生学习状况分析工作模式 B. 建立了学生生活状况分析工作模式 C. 建立了学习困难学生的长效帮扶机制 D.建立了学习困难学生的短暂帮扶机制26. 学校对学习困难学生以什么教育为主？ （ B ）（P22,对学习困难学生采取的帮助措施）A.学习教育 B.思想教育 C.生活教育 D.惩罚教育27.学生代表由哪些形式产生？ （ ABC ） （P19,学生代表）A. 学生自荐 B. 班级推荐或选举 C. 辅导员老师推荐
11、D.代理班主任推荐28. 校长信箱的回复期限通常为（ B ）天（P19,学生代表）A.二天 B.三天 C.四天 D.五天29.学校在哪里设置了校长信箱。-（ A ） （P19,学生代表）A.校园网 B.校长办公室 C.院系办公室 D.寝室一楼30. 学校层面，通过各班级，每学期几次收集并听取学生对教学改革、课程计划制定、以及教学过程中的意见与建议。 （ A ） A.两次 B.三次 C.四次 D.五次31.校长信箱的回复期限通常为（ C ）天 (P19,学生代表)A.1 B.2 C.3 D.4 32.我校现有社团（D ）个 (P19,学生代表)A.44 B.54 C.48 D.5833.我校直属
12、附属医院（ C ）所 （P12,学院教学概况)A.4 B.5 C.6 D.734.我校非直属附属医院（C ）所 (P12,学院教学概况)A.7 B.8 C.9 D.1035.我校教学医院（ D ）所 (P12,学院教学概况)A.16 B.18 C.26 D.2836.我校有（ A ）个社区（全科）教学基地 (P12,学院教学概况)A.6 B.7 C.8 D.937.在卫生部国家临床重点专科评审遴选中，我校各附属医院获得（D ）个 (P12,学院教学概况)A.10 B.11 C.12 D.1338.我校图书馆为坚持服务创新，加强读者服务保障采取的措施中下列不是的为（ B ） (P10,图书、网络
13、信息服务)A.缙云校区与校本部两个校区的图书馆B./开展教学素养教育系列讲座C.利用网络信息技术，开展各种信息咨询服务D.建立学科馆员制度，与学科形成良好互动39.我校主播教室有（B ）间 (P10,七.图书、网络信息服务)A.1 B.2 C.3 D.440.我校多媒体教室有（A ）间 (P10,图书、网络信息服务)A.204 B.208 C.214 D.21841、世界医学教育联合会推荐的本科医学教育的国际标准（标准 ）分为（ ）大领域共计（ ）亚领域。(P3,定义)A.9 36 B.6 39 C. 8 19 D. 9 1842、医学教育人才培养的模式的基本思路是（ C ） 。A.以人为本
14、B.以病人为中心C.以学生为中心 D.以老师为中心43、根据标准 ，毕业后对医学生的医学培训包括（ B ） 。 （P4，宗旨及目标报告）开业前培训 职业技能培训 医师道德培训全科技巧培训 专科培训及继续医学教育/进修A. B. C. D.44、基础生物医学，通常包括生物化学、生理学、生物物理学、分子生物学、微生物学、免疫学、( )。 （P7，基础生物医学课程）A细胞生物学、解破学、遗传学、药理学以及中医学B细胞生物学、解破学、遗传学、卫生学以及中医学C细胞生物学、解破学、遗传学、药理学以及病理学D细胞生物学、解破学、遗传学、药理学、病理学以及卫生学45、行为和社会科学，包括有代表性的心理学、医
15、学社会学、生物统计学、 （ ） 。（P7，行为和社会科学）A流行病学、病理学、卫生学、公共卫生以及社区医学。B流行病学、卫生学、公共卫生以及社区医学。C流行病学、病理学、卫生学、公共卫生学。D细胞生物学、卫生学、公共卫生以及社区医学。46、 标准明确指出，适当的临床技能包括健康促进、疾病预防和（ ） 。 （P8，临床医学与技能）A病人医护 B疾病治疗C病人医护以及疾病治疗 D康复治疗47、以下哪个科目不属于临床医学专业（A） 。 （P8，临床医学与技能）A流行病学 B.全科/家庭医学 C.皮肤病学 D.康复医学48、临床技能除了采集病史、体检、诊断处理、急诊处理，还包括以下哪个内容（ D ）
16、。（P8，临床医学与技能）A.门诊 B.手术 C. 康复治疗 D.与病患交流49、 标准在医疗实践中出，毕业后培训包括开业前的培训及（ ） 。 （P9，医疗实践与卫生保健体系的联系）A本科培养 B专科培养 CA and B D以上都不对50、 标准指出，学生录取过程包括（ A ） 。 （P11，招生政策）说明招生原则 遴选方法 申诉机制 录取公正A B. C. D.51、临床服务过程中,社会和个人需求不包括（C） 。 （P11，学生支持）A学业的帮助 B. 就业指导 C.心理问题 D.经费问题52、临床培训设施除包括医院、门急诊、诊所、初级卫生保健环境外，还包括以下哪项（ A ） 。 （P14
17、，临床教学资源）A.卫生保健中心 B.病理实验室 C.特殊疾病研究室 D.康复保健中心53、教育计划评估的高标准不涉及（ C ） 。(P16，教育计划评估机制)教学过程的背景 B.课程计划的特殊内容C.学校的教学环境 D.总体结果54、教育过程的背景包括（ A ） 。(P16，教育计划评估机制)医学院的机构和资源 学习环境 文化氛围 相应的社会环境 A B C D55、 标准中明确指出，学生成绩必须与（ ）及医学院的（ ） 联系起来分析。（P16，学生成绩）课堂成绩、课后成绩 文化成绩、宗旨与目标课程计划、宗旨与目标 文化成绩、宗旨与目标56、作为呈动态发展的学院，医学院必须启动（ ）及更新机
18、构与审查职能的程序必须弥补已经证实的足。 （P18，持续更新）A定期审查 B偶尔审查 C按月审查 D随时审查57、医学院必须有明确的方针规定（ ）的责任与权利，包括专项的教育经费。（P18，教育预算和资源配置）A教育计划 B资源配置C教育计划、资源配置以及人才分配 D教育计划以及资源配置58、行政管理人员必须能适合于（ ）及其他活动，确保资源的良好经营及配置。（P18，行政管理人员及经营）A实施学校的管理计划 B实施学校教管理和教育计划C实施学校的教育计划 D以上都不对59、 标准中指出的医学院应持续更新的高标准是（ A ） 。 （P18，持续更新）A医学院的宗旨和目标，要适应科学社会经济和文
19、化的发展B掌握医学科学基础知识C认识医学职业的基本要素D懂得信息技术的运用及其局限性 60、医疗实践的核心是（A） 。 （P20，职业价值、态度、行为和伦理）A敬业精神和伦理行为 B医学知识和技能C医学基础知识的学习 D使医学生具有较好的临床技能61、本科医学教育的根本任务是（ B ） 。(P28，办学任务）A培养完成医学基本训练，具有初步临床能力，终身学习能力和良好的职业素质的医学生B培养完成医学基本训练，具有初步临床能力，终身学习能力和良好的职业素质的医学毕业C培养完成医学基本训练，具有很高的临床能力，终身学习能力和良好的职业素质的医学毕业D培养完成医学初步基本训练，具有初步临床能力，终身
20、学习能力和较好的职业素质的医学毕业生62、 标准反映了（ C ） 。A医学教育的面对的现代化进程，国内环境和社会期待B医学教育的面对的国际趋势，国际环境和社会期待C医学教育的面对的国际趋势，国内环境和社会期待D医学教育的面对的国内趋势，国际环境和社会期待63、医学教育的根本任务是为社会提供优质的医药卫生人力资源，加强医学教育质量保证工作，下列哪项不属于它的意义（ D ） 。 （P28，医学教育的目标）A.培养高质量人才 B.为人民提供更好的卫生保健服务 C.构建以人为本的和谐社会 D.创造更多社会财富64、2006 年六月，下列哪个组织通过并颁布了本科医学教育全球标准 （ D ） 。（P28）
21、A.世界卫生组织 B.世界医学协会 C.世界医学教育联合会 D.世界医学教育联合会执行委员会65、 标准适用于（ C ） 。 （P29，适用地点范围）A具体的县城 B某个医学校C全国 D拥有本科生的学院66、下列哪项不属于本标准用于医学教育的认证工作，一般情况下应该包括的实施措施（ D ） 。 （P29，适用范围）A.学校自评 B.现场考察 C.提出认证建议和发布认证结论 D.建立学校自身教育体系67、下列哪一项是衡量医学院校教育质量的最终标准（ B ） 。(P29，高等医学院的标尺）A学校的师资力量 B医学毕业生的质量C本科毕业生人数 D所有毕业生人数68、教学评价必须有政府主管部门、 （
22、A ） 、毕业后教育机构的积极参与。 A.用人单位 B.辅导员 C.学校领导 D.任课教师69、 标准中，思想道德素质及职业目标是( A )。遵纪守法 世界观，人生观，价值观和社会主义荣辱观珍视生命关心病人 无消极心态利己利民A B C D70、 标准规定的知识目标包括（ B ） 。学好与医学相关的知识即可掌握基本的药理知识和临床合理用药原则掌握传染病的发生发展及传播掌握中国中医学的特点A B C D71.下列说法正确的是( A )A.学校的办学宗旨：办好人民满意的高等医学教育，造就特色鲜明、具有国际视野的医学人才。B.学校总体定位目标：将学校建设成为医学人才优势突出、办学特色鲜明，国际化、开
23、放型的高水平医科大学。C.学校办学理念中包含着一点：强化办学质量、努力提升核心竞争力。D.学校发展目标中要求：基本形成思想素质良好、结构合理、开放流动，具有国家竞争力的师资队伍。72.我校是国务院学位委员会批准的首批具有_和_学位授予权的单位。( B )A.学士 硕士 B.博士 硕士C.博士 博士后 D.学士 博士后73.学校的_是学校最高的教学学术机构，由_，_，_以及_组成。( A )A.教学指导委员会、各院系主要领导、教务处、研究生院领导、高年级学生代表。B.学术委员会、学校校级督导专家、研究生院领导、教务处、各院系主要领导。C.学术委员会、各院系主要领导、教务处、研究生院领导、高年级学
24、生代表。D.教学指导委员会、学校校级督导专家、研究生院领导、教务处、各院系主要领导。74.重庆医科大学创建于哪一年？( B ) A.1954 B.1956 C.1953 D.1957 75.学校独立研制的( B )属世界首创，是我国第一台具有完全自主知识产权的大型医疗设备。A超微纳米生物芯片及血液磁化疗法 B.高强度聚焦超声肿瘤治疗系统 C干细胞免疫疗法 D.康乐 TTS 耳聋耳鸣康复系统76.重庆医科大学现有直属附属医院( B )所 A.5 B.6 C.7 D.877.（多选）学校组建了教学指导委员会、_、_、_等学术组织。( BCE )A. 毕业后医学教育委员会B.学位评定委员会C.教学督
25、导组D.毕业后医学委员会E. 学术委员会78.（多选）重庆医科大学学位评定委员是直接负责_与_培养和质量控制的核心机构。( AC )A.本科生B.博士生C.研究生D.博士后79.下面选项中( C )不是构建全面的临川能力培养体系的方法。 A.促进学生期接触 B.利用模拟教学进行临床操作基本技能的训练。C.开设了专业限定选修课和任意选修课 D.临床见习与实习80.为促使学生早期接触临床，重庆医科大学在第( A )学期开设临床医学导论 A.三 B.四 C.五 D.六81.( B )是基于团队的教学法。A.PBL 教学法B.TBL 教学法C.CBL 教学法D.TCL 教学法82.（多选）重庆医科大学
26、开设了流行病学及( ABCD )等医学科研方法学课程。A文献检索B.循证医学 C.统计软件及其应用D.医学统计学83.重庆医科大学拥有( C )个实验教学中心。A.4B.5 C.6D.784.2012 年 3 月，我校印发了重庆医科大学大学生科学研究与创新实验项目管理办法 ，积极推进学生( D )的培养。A.实践能力B.自主学习能力C.沟通交流能力D.创新能力85.七年制学生进入二级学科培养时，可根据自己的兴趣、学科特点，在导师指导下，结合该学科临床医疗工作，进行临床科学研究，完成( B )论文。A.学士学位B.硕士学位C.博士学位D.毕业86.必修课程成绩评定包括过程评价（形成性评价）和课程
27、结束考试( B )两部分。A.完成性评价B.终结性评价C.终止性评价D.结束性评价87.于第六学期结束时实施基础医学理论综合考试。将基础医学理论综合考试作为一门课程纳入培养计划，计( B )学分，并作为学生毕业条件之一。A.2 B.4 C.6 D.888.（多选）临床综合考核内容包括( BCD )等方面的考核。A.基础知识B.基本知识C.专业基础理论D.临床基本诊疗操作技能89.我校临床教学资源丰富，具有重庆市规模最大、设备最先进、技术力量最强的直属附属医院_和_非直属附属医院，均为三级甲等医院。( C ) A.5 9 B.5 8C.6 9D.6 890.学校对教师教学效果评价采用同行评价、专
28、家评价和学生评价相结合的方式，特别是高度重视( B )，全校学生每学期均须完成教师课堂教学质量网上评价，参与面达 100%。A.专家参与教学评价工作B.学生参与教学评价工作C.领导参与教学评价工作D 市民参与教学评价工作91.下列哪一项不属于教育教学改革？ ( C ) A.以能力为中心，改革人才培养模式B.加强学生临床技能培养C.学生参与教学评价工作D.加强教学基地建设，狠抓教学基地审批、评估工作92.重庆医科大学第二临床学院开设了 5 个本科专业包括( A )。A.临床医学 5 年制 临床医学 7 年制 留学生临床医学六年制 医学影像学 5 年制 康复医学B.临床医学 5 年制 麻醉医学 影
29、像医学 口腔医学 儿科医学C.临床医学 5 年制 麻醉医学 影像妇科 检验医学 儿科医学D.临床医学 5 年制 临床 7 年制 康复医学 护理医学 检验医学93. 第二临床学院办学理念为( B )。A办好人民满意的高等医学教育，造就特色鲜明，具有国际视野的医学人才。B坚持医.教.研同步发展，以科学发展观为指引，以学生为中心，以教学质量为核心，培养优秀的医学卫生人才。C将学校建设成为学科优势突出，办学特色鲜明，国际化，开放型的高水平医科大学。D确立人才培养的中心地位，走以质量提升为核心的内涵式发展道路。94. 第二临床学院十二五发展规划( C )。A. 在教学质量管理，教学理论与实践等方面取得重
30、大突破；B建设更多的国家级精品课程.特色专业；C稳定提高医学教育质量和教学层次，构建教学改革与研究创新体系；D形成布局合理，特色鲜明的学科专业体系。95.连线题，请将下列课程与相对应奖项连线。国家级精品课程 妇产科市级双语教学示范课程 医学影像学市级特色专业 传染病学国家级精品课程（1） 妇产科 （1） 1 3市级双语教学示范课程（2） 医学影像学 （2） 2 1市级特色专业（3） 传染病学 （3） 3 296.第二临床学院学术权力最重要的表达方式是( A )A.学术委员会 B.学位评定分委员会C教学监督组 D.毕业后医学教育委员会等97.（多选题）我校师生参与学校工作的制定，下列哪些正确？
31、( ABCD )A.参与学院十二五教学发展规划 B.参与课程计划制定C.学生评教制度 D.表彰制度E.开设科学方法教育课程 F.参与学校学生档案的管理F.临床实习的专业安排98.我校开展 PBL 教学方法改革。PBL 为( A )Aproblem based learning B, person based learningC. problem backed learning D. person backed leaning99.下列对 PBL 教学理解错误的是( B )A 以学生为中心，教师为学生学习的引导者；B.学生在竞争中学习，以来推荐的教科书，学生是信息的消费者；C.知识的获得来源与对问题的认识和解决；D以问题为基础，以医学生为主体，以小组讨论为形式，在老师参与下，带着问题研究法。100.课程设计中师生互动的四个层次，下列顺序正确的是( C )A.依赖性 自主性 兴趣性 主导性 B.依赖性 主导性 自主性 兴趣性C.依赖性 兴趣性 主导性 自主性 D.兴趣性 依赖性 自主性 主导性
