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“打非治违”专项行动实施方案.doc

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资源描述

1、松烟中学“打非治违”专项行动实施方案为确实加强学校安全稳定工作,保障广大师生的生命安全,为我校教育教学坚强有力的保障,根据和顺县教育系统开展“打非治违”专项行动实施方案 (和教字【2012】26 号)文件精神及要求,确保学校“ 打非治违 ”工作有计划、按步骤、高质量的完成,并结合我校的实际情况,特制定如下实施方案。 一、 指导思想坚持以科学发展观为指导,以努力“办人民满意的教育为目标” ,坚持“预防为主,防治结合,教育为先,综合治理”的方针,确实加强学校安全工作的领导,落实各项安全工作目标,健全制度,确实维护师生的生命财产安全,保持学校教育教学有序安全稳定。二、工作目标 以科学发展观为指导,牢

2、固树立以人为本,安全发展的理念,坚持“ 安全第一、预防为主、综合治理” 的方针,全面贯彻落实 和顺县教育系统开展“打非治违”专项行动实施方案 (和教字【2012】26 号)文件精神及要求,深入开展“打非治违”专项整治行动。通过专项行动整治,学校的安全管理责任进一步落实,规章制度和安全措施进一步健全,重大危险源监控机制和隐患排查治理长效机制进一步加强,学校内部安全隐患基本消除,学校及周边环境安全状况明显改善,有效防范和遏制重特大安全责任事故的发生,全面完成各项安全工作任务,以学校安全管理工作的新成效迎接党的十八大胜利召开。三、组织机构 为切实加强对此次安全专项整治行动工作的组织领导, 特成立了松

3、烟中学“打非治违”专项整治行动工作领导组。组 长:马彦庆(校长)副组长:李恩彦、罗怀斌 成 员:赵世昌、马 飞、周江泳王鑫鑫、刘雅芳、孟 颖、樊素萍、张晓燕、焦静姝马校长是开展“打非治违 ”专项整治行动工作的第一责任人,负责本学校的“ 打非治违 ”学校安全专项整治行动工作,全面落实 “谁主管、谁负责,谁主办、谁负责” 的校园安全工作的两个主体责任。 三、责任分工 1、总务处负责制定“打非治违 ”专项整治方案,指导安全教育和安全管理工作。 2、政教处负责“打非治违 ”专项整治具体活动的安排,组织实施。3、班主任负责“打非治违 ”专项整治的具体活动的开展。 四、整治重点范围和内容 1、执行学校门卫

4、管理制度。禁止无关人员和校外机动车入内,禁止将非教学用易燃爆物品、有毒物品、管制器具 等危险物品带入校内。 2、加强食堂食品卫生安全管理以及对学生饮食卫生的宣传教育工作。3、开展学校安全隐患及周边环境排查整治。 完善隐患排查治理制度,明确责任,落实措施,对排查出的安全隐患要及时整治,建立安全隐患排查整治台帐。对存在重大安全隐患的教学设施设备,要立即停止使用,设置必要的警示或标志,采取有效措施及时维修或者更换。4、执行晋中市中小学安全管理日志制度。建立完善的学校用水、用电等特种设施设备安全管理制度,定期进行检查或按照规定接受有关主管部门的检查,发现老化或者损毁的,要及时进行维修更换。5、执行学校

5、实验室安全管理制度。对危险化学品、放射 物质的购买、保管、使用、登记、注销进行严格管理,保证 将危险化学品、放射性物质存放在安全地点。6、落实学校消防安全工作责任制。加强对消防设施和消防器材的日常检查维护管理,疏散通道、安全出口畅通无阻。在学校教学楼、图书馆、实验室等重点部位,配置必要的应急照明装置和消防设施与器材,消防安全标志设 置要明显。7、完善学校应急工作。建立和完善学校安全管理工作责任制和事故责任追究制,落实学校安全事故(事件)信息 报告制度 ,及时修订和完善学校应急突发事件预案,加强应急队伍的管理与培训,配备必要的应急救援装备,组织应急演练活动每学期进行两次以上有主题的安全演练。 五

6、、工作要求 1、加强领导,进一步提高思想认识。要把此次“打非治违” 学校安全专项整治工作作为头等大事来抓,成立相应的 专项整治领导组,制定具体实施方案,全面排查安全隐患和薄弱环节,明确分工,明确责任,狠抓落实,限期整改,不留死角。2、大造声势,营造群防群治的浓厚氛围。要充分利用校 园广播和教育简报等形式进行宣传,深入开展安全教育,调 动广大师生、教职员工的积极性和主动性,认真细致地查找 和举报各种安全隐患,形成群策群力,群防群治,广泛参与的安全工作氛围。 3、强化责任,突出整改。要在排查过程中,认真抓好整改。凡存在重大安全隐患的,要建立学校台帐和班级台账, 制定整改方案,明确整改责任人,落实整改资金,限期进行整改。要加大安全投入,加强人防、物防、技防建设,不断提高技防工作水平。4、强化落实,确保信息材料按时报送。要把开展“打非治违” 学校安全专项整治工作落实到人头上,做到有人抓、有人管。认真分析研究解决此次专项整治过程中发现的问题,不断总结经验,推动“打非治违”学校安全专项整治工作深入开展。松烟中学2012 年 5 月 6 日“打非治违”专项行动实施方案松烟中学2012 年 5 月 6 日

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