1、七年级英语期末质量分析一、试题分析本次七年级英语期末水平测试题，是由樊城区教研室统一命题，本试卷共有八面，共有八个大题，满分为 100 分，期中听力 25 分，笔试 75 分，听力包括听句子、找答案，听长对话、短对话，听短文等，笔试包括单项选择，完型填空，阅读理解，补全对话，完成句子，短文综合填空，书面表达共七个大题。本试赛题比较适中，题型比较全面，题型基本上是按中考题型在出，难易比较适中，既重视了基础知识的检查，同时，也注重了基本能力的考察，特别是注重了听力、阅读、写作能力的考察，题目内容来源于教材，但又高于教材，重点考察学生对教材的灵活运用，但本试卷中有一些单词未学过，翻译句子太难、太灵活
2、。总之，本试卷是一份高质量的优质试卷。二、考试情况分析项目 班级90 80 70 60 60 及格率 高分率七（1） 3 6 16 14 32 54.9 12.7七 (2） 1 15 16 13 27 62.5 22.2七（3） 0 9 17 15 32 56.2 6.9七（4） 5 16 15 14 24 67.6 28.4七（5） 2 10 13 17 32 56.8 16.2七（6） 3 14 12 18 25 65.3 23.6七（7） 3 9 16 13 32 56.2 16.4七（8） 0 15 14 13 31 57.5 20.5共计 17 94 119 117 235 59.6
3、 19.1三、卷面分析从抽样试卷分析可以看出，听力部分失分比较严重，特别是8、 9 、 11、 15、 17 题错的比较多，主要原因是学生不会理解，不会抓住关键词进行推理，不会带着问题去听，去分析，去判断，总之，学生听力能力还比较差。单项选择题做的较好，完型填空中 36、 37、 39 小题错的较多，短文中有一些单词，特别是一些过去式，学生未见过，不理解，对整个短文理解不够，阅读理解中 46、 50、 55 小题错的较多，主要原因是短文中有一些单词未学过，学生阅读理解能力还较差。补全对话比较简单，来自于教材中的材料，但部分学生还是失了不少分，主要原因是不能够理解对话，不会根据问题找答语，也不会
4、根据答语找问题，不能根据整个对话去理解，判断和选择。完成句子比较灵活，难度也比较大，还有感叹句未学过，有少数句子平时未训练过，所以，学生做的比较差，同时也说明了学生灵活运用能力比较差，不能学以致用。短文填词应该不是很难，大部分学生做的比较好，但还有一些失分情况，主要是因为学生没有真正理解短文意思，一些词不会变型，不会灵活运用。书面表达比较贴近书本，贴近生活，平时训练比较多，学生普遍做的较好，但部分学生还是有失分现象，主要原因是学生对句型、时态掌握的不太好，不能灵活运用。总之，由于本试题比较灵活，学生能力较差，所以，整体做的不够好。四、今后措施针对以上试卷的分析，今后应加强集智备课，认真研究教材
5、，抓住教材的重难点，认真学习高效课堂的一些理论，认真备好导案和学案，特别是学案，能真正起到导航仪的作用，真正达到高效的目的。今后，还应加强小组文化建设，特别是应注重行政组长和学科组长的培养，充分发挥各组长的作用，注重学生学习习惯的培养，充分调动学生的积极性，充分发挥学生的主体地位，真正让课堂成为知识的超市，生命的狂欢。今后，还应加强基础知识的落实和基本能力的培养，特别是应注重学生听力、阅读及写着能力的培养，应充分运用教材和与教材相关的资料，来加强听力、阅读、写着能力的培养，同时，还应注重交际能力的培养，并注重检查落实，加大辅导力度，注重对待优生的培养。今后，还应加强教研教改活动，坚持每周至少进行一次听课 、说课、评课活动，提高教师的整体素质，提高教师的教学艺术水平，更好的适应高效课堂教学模式，真正实现高效课堂。今后，还应根据学校及教研组的安排，还应根据教学的实际情况，采取相应的措施。牛首一中杨太龙2012.年 7 月.1日
