1、2019/5/18,1,A=X+Y+Z A代表成功，X代表艰苦的劳动，Y代表正确的方法，Z代表少说空话。爱因斯坦,2019/5/18,2,我们生活的世界充满了各种声音,2019/5/18,3,我们生活的世界充满了各种声音,2019/5/18,4,我们生活的世界充满了各种声音,2019/5/18,5,我们生活的世界充满了各种声音,2019/5/18,6,我们生活的世界充满了各种声音,2019/5/18,7,第三章 声现象,一.什么是声音,2019/5/18,8,1. 纸张 2. 直尺 3. 自己,抖动伸出桌面少许，拨动说话发声,你能让他们发出声音吗？,一、声音的产生,2019/5/18,9,感受
2、共同特征：,1.纸张发声时在振动； 2.直尺发声时在振动；3.人说话时声带在振动。,作出猜想：声音是由于物体振动而产生的.,2019/5/18,10,进行试验与收集证据：,实验一: 我们敲击音叉使其发声，用一个乒乓球去靠近正在发声的音叉进行观察,2019/5/18,11,实验二: 我们在正在放音乐的扬声器的纸盘上放一些泡沫小球，看看有什么情况发生。,实验中我们将音叉和扬声器纸盘的微小振动放大为乒乓球和泡沫小球的振动，用到了转换法,2019/5/18,12,得出结论：,声音是由物体振动产生的，振动停止，发声也停止。,声源：正在发声的物体称为声源。,振动停止，我们就听不到声音了.（ ）,X,201
3、9/5/18,13,你能例举生活中发声的例子吗？,声音是由物体的振动产生的,说话时声带在振动,敲鼓时鼓面在振动,风吹树叶哗哗响，树叶在振动,小常识：,一些动物如何发声的： 大多数鸟：腹部的鸣膜振动发出的。 蜜蜂：翅膀振动发出的“嗡嗡叫声”。 蟋蟀：也是翅膀振动发出的“叫声”。,一些乐器如何发声的：二胡：靠弓与弦之间的摩擦产生振动而发声。笛子：靠管内的空气振动而发声。,真空瓶的实验,开 始: 有信号， (填“能”或 “不能”)听见声音。 抽出空气： 有信号，声音越来 越 （填“大”或“小”）。 (猜想：假如空气全抽走了呢？) 放入空气：有信号，声音越来越 ， 直至正常。,能,小,大,实验三：,二
4、、声音的传播,实验,+,推理,得出规律,空气越来越少声音越来越弱,得出结论,真空不能传声,理想实验,2019/5/18,18,1、声音 在气体中传播.（填“能”或“不能”）2、声音在真空中 传播. （填 “能”或“不能”）,能,不能,实验结论：,2019/5/18,19,想一想：,月球上没有空气，宇航员们想要交谈，你能帮他想想办法吗？,2019/5/18,20,雷雨天，我们常常听到打雷声，打雷处是在大气层中，还是在大气层外？,你知道吗？,2019/5/18,21,这说明了什么？,爸爸带儿子去钓鱼 爸爸：你千万不要在岸上 大声说话哟！ 儿子：为什么？ 爸爸：这样会把鱼吓跑。,故 事 生 活,20
5、19/5/18,22,渔民利用电子发声器捕鱼,2019/5/18,23,花样游泳运动员 能在水中做着谐调一致的动作，你知道谁在指挥她们吗？,2019/5/18,24,结论：,声音可以在液体中传播,2019/5/18,25,声音能在固体中传播吗？,实验一,实验二,2019/5/18,26,实验结论：,声音可以在固体中传播,2019/5/18,27,“风声、雨声、读书声，声声入耳”,气体、液体、固体都能振动而发声,这句话中的声源分别是_,_和_,空气,水,声带,说明：,考考你：,2019/5/18,28,水波,声 波,声音是通过声波来传播的。,声波具有能量。,2019/5/18,29,2、声音是通
6、过声波来传播的。,1、声音必须在固体、液体、气体 中传播，真空不能传播声音,声波具有能量。,我知道了：,我们把能够传播声音的物质叫介质。,2019/5/18,30,思考:2005年3月，某地小报上报道“一宇航员在太空中远远的看到星体爆炸，感到其声震耳欲聋”。这篇报道真实吗？为什么？,2019/5/18,31,三、声音的传播速度,请大家猜想一下声音在固体、气体、液体中传播时，在哪种介质中传播得最快，哪种又最慢呢？,声速：声音传播的快慢叫声速。,速度可以用V来表示。,2019/5/18,32,2019/5/18,33,思考：甲同学把耳朵贴在一根水管的一端， 乙同学在另一端敲击一下管子，你认为 甲同
7、学可能会听到几次敲击声，为什么？,2019/5/18,34,声音的传播速度与介质的种类和温度有关 一般情况下：V固V液V气,2019/5/18,35,1、声速：每秒钟声音传播的距离。单位：m/s2、声速的大小与介质种类，温度有关，声音在不同的介质中传播速度不同 （V固V液V气）3、声音在15空气中速度为340m/s,声音的传播速度,2019/5/18,36,四、人耳的听声能力,昆虫飞行时翅膀都振动，蝴蝶每秒振动五六次，蜜蜂每秒振动三四百次当蝴蝶和蜜蜂同时从你身边飞过时，凭听觉你发现了谁？为什么？,2019/5/18,37,1 物体在1秒钟振动的次数叫 单位是 ，符号 。 2人耳能听到 的声音，
8、低于20HZ的声音叫 ，高于20000Hz的声音叫 。超声和次声我们都听不见 ！,知识链接,频率,赫兹,Hz,20Hz 20000Hz,超声,次声,2019/5/18,38,与水波相似，音叉振动使得它周围的空气也像水似的，产生波动，并向四周传播,五、人耳如何接收声音,2019/5/18,39,著名德国音乐家贝多芬（1770-1827）年轻时不幸失聪，他就用牙齿咬住小木棍 抵住钢琴听声音，并坚持创作。他毕生完成了英雄交响乐命运交响乐第九交响乐等伟大创作,我要扼住命运的咽喉，决不能倒下-贝多芬,口衔金属棒的音乐家,贝多芬,2019/5/18,40,空气传导：当外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经
9、过听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑从而听到声音，叫做空气传导；,双耳效应：人的耳朵不仅可以听到声音，而且可以利用两个耳朵接收声音时的强弱差别和时间差别，判断出发声物的方位和距离，人耳的这种能力称为双耳效应。,骨传导：声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神 经，引起听觉，叫做骨传导,2019/5/18,41,这节课，我们学到了什么：,一、声音的产生,声音是由物体的振动产生的。（声源）,二、声音的传播,1、声音靠介质传播，真空不能传声。,介质：能够传播声音的物质。,2、声音在介质中是以声波的形式传播的，声 音具有能量,2019/5/18,42,3、声速：每秒钟声传播的距离。,（1）
10、15 时空气中的声速为340 m/s 。,（2）声音在固体、液体中比气体中传播得快。,4、频率：物体在1秒钟振动的次数,（1）次声：低于20HZ的声音 （2）超声：高于20000Hz的声音,2019/5/18,43,1、声音是由声源的_而产生的，声音要靠_传播， _不能传声。 2、声音在15摄氏度的空气中传播速度是_。 3、在通常情况下，下列各物质中，声音传播速度最快的是（ ） A、 空气 B、 水 C、 铝 D、真空 4、某同学用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开，这个实验室用来探究（ ） A、声音能否在真空中传播. B、声音产生的原因. C、声音的传播是否需要时间. D、声音的传播是否需要介质,巩固练习：,振动,介质,真空,340m/s,C,B,2019/5/18,44,枫桥夜泊是一首脍炙人口的千古绝唱。在后面的两句中你能发现其中的物理知识吗？,月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。,枫桥夜泊,2019/5/18,45,作业：,完成学案相关内容,2019/5/18,46,
