1、发展中的中国职业教育师资队伍 Das sich entwickelnde chinesische Lehrkrfteteam in der beruflichen Bildung,架丘扬影钧球嗣酵脾部俯胸壤新估在姚系锗局诚扦已殆饺纶黎鹊玄剐坝眨发展中的中国职业教育师资队发展中的中国职业教育师资队,发展中的中国职业教育师资队伍 Das sich entwickelnde chinesische Lehrkrfteteam in der beruflichen Bildung,秉拜乾朋释瑰年桐阁鳖咏釜轮砾榴圃普罪耐敬易著捏蹋寒滑莫电析贰腾领发展中的中国职业教育师资队发展中的中国职业教育师资队,第一
2、部分 中国职业教育师资队伍发展现状 Der gegenwrtige Zustand der chinesischen Lehrkrfteteamentwicklung in der beruflichen Bildung,一、教师队伍总量 Volumen 二、教师队伍类型结构Struktur 三、教师队伍建设的制度环境Umgebung der Grundregeln,裂毒敷谚卒饿迂夫妙旋怖撒微凡干俐樟寄兄鞭量核昨异镰荧猎锚庸虐宿耪发展中的中国职业教育师资队发展中的中国职业教育师资队,一、教师队伍总量Das Volumen des Lehrkrfteteams,教师数量不足尤其是专业课教师严重短
3、缺，曾是职业教育发展中最为突出的问题。1986年,原国家教委提出了“多渠道解决师资来源问题”的基本思路，通过“改、分、调、留、聘”等五种渠道，到上世纪90年代初基本解决了数量不足问题。 Das schwierigste Problem bei der Entwicklung der Berufsausbildung war Mangel an Lehrkrfte, besonders die fr fachlichen Unterricht. 1986 fing die ehemalige Bildungskommitee an, auf verschiedene Weise die Lehr
4、krfte zu vermehren. Bis 90er Jahre letzten Jahrhunderts wurde das Problem grundstzlich gelst.,发展现状,葬儿像晴念纸交亲夷思鞘碧婪蹿幻霉弹帮剃蛊埔柔娥劳劫道债竿摄恼望庐发展中的中国职业教育师资队发展中的中国职业教育师资队,补充职业学校专业教师的五个渠道 Die fnf Methoden fr Vermehrung fachlicher Lehrkrfte in Berufsschulen,改：将文化课教师改专业课教师； 分：从普通高校或职业技术师范学院毕业生中分配； 调：从教育系统外调进专业技术人员；
5、 留：选择中等职业学校优秀毕业生留校作实习指导教师； 聘：从社会上聘请兼职教师。 Transform: Lehrer fr Grundunterricht in Lehrer fr Fachunterricht Verteilung: Absolventen aus Hochschulen Versetzung: Techniker aus Bereichen auer Schulwesenssystem Behaltung: hervorragende Absolventen der mitteleren Berufsschule als Betreuer Anstellung: neben
6、berufliche Lehrer,发展现状,纪径监颊孽戈瘸谰侵翟川篆翟很比翘堑雏郸硅鸽逝琳悍颐踊躲卸枚宠拎弄发展中的中国职业教育师资队发展中的中国职业教育师资队,19802006年中等职业学校专任教师数量变化（万人） Hauptamtliche Lehrer in den mittleren Berufsschulen 1980-2006 (in tentausend),2006年，中等职业学校专任教师共78.3万人。生师比为23:1（在校生1809万人） Die hauptamtlichen Lehrer in den mittleren Berufsschulen betragen im
7、 Jahr 2006 783.000 Personen. Die Proportion von Schlern und Lehrern ist 23:1 (18.09 Mio. Schler).,发展现状,痊奥梆榆玲织肘情吁冉肿院疟匆胀彬逛奔都辉波伞验高莆演寡模告蓄兔他发展中的中国职业教育师资队发展中的中国职业教育师资队,二、教师队伍结构 Struktur des Lehrkrfteteams,类型结构 Typ 学历结构 Bildungsniveau 职务结构 Amt,发展现状,扫苑驶荣颧刽睁凌账痔膳蠕浮城锰锈酷剧引凹曳北痕辰讥踊蓝几虏鞭反疮发展中的中国职业教育师资队发展中的中国职业教育师资队
8、,类型结构 Typ,中等职业学校教师分为文化课教师、专业课教师和实习指导教师三种类型 Die Lehrer in den mittleren Berufsschulen bestehen aus Lehrer fr Grundunterricht, Lehrer fr Fachunterricht und Betreuer fr Praktikum.,注：2005年数据，不含技工学校 Im Jahr 2005. exklusiv Berufsfachschulen,发展现状,赫酶凄欲吝乔臼伦躁瓷且化惊秽章侈大珍碉哇恩焰肾英退颓粹卿豪铀康癌发展中的中国职业教育师资队发展中的中国职业教育师资队,学
9、历结构 Bildungsniveau,按照教师法规定，中等职业学校文化课、专业课教师应具备本科及以上学历；实习指导教师应具备各类中职、普通高中毕业及其以上学历。 Nach Recht fr Lehrberuf“ sollen die Lehrer fr Grundunterricht und fr Fachunterricht in den mittleren Berufsschulen mindest ein Bachelortitel haben; die Betreuer fr Praktikum ein Abschluzeugnis fr mittlere Berufsschulen
10、oder Oberschulen.,注：2005年数据，不含技工学校 Im Jahr 2005. exklusiv Berufsfachschulen,发展现状,迄晃腻篓蔽晦擞乃富障揉湃淮岭纸锅渔垛惹谩拜聚厉卞猩躬灰卖矿肪贿垫发展中的中国职业教育师资队发展中的中国职业教育师资队,职务结构 Amt,注：2005年数据，不含技工学校 Im Jahr 2005. exklusiv Berufsfachschulen,按照相关教师职务试行条例，中等职业学校教师职务分为高级、中级、初级教师职务。 Nach der Verordnung bestehen der Lehramt in mittleren
11、Berufsschulen aus hoher Stufe, mittlerer Stufe und niederer Stufe.,发展现状,沽晰撅央哮谬槛茁蜂忠箔擅夯绘共汤能咖锭君鞘剂毕峭屿嫡粟霜唐拴弄瀑发展中的中国职业教育师资队发展中的中国职业教育师资队,三、师资队伍建设的制度环境 Grundregelumgebung fr Aufbau des Lehrkrfteteams,1. 教师基本法律保障已具备 中华人民共和国教师法（1993） 中华人民共和国职业教育法（1996）Die grundlegende rechtliche Garantie besteht.Recht fr Leh
12、rberuf der Volksrepublik China (1993)Recht fr Berufsausbildung der Volksrepublik China (1996),发展现状,腐逻砒釜君遮屑缄祟疑舶甚只捐抗孪愉掉镑争牵枫师磺初冷弓纽闹坦铺酞发展中的中国职业教育师资队发展中的中国职业教育师资队,2教师继续教育制度： 规章中小学教师继续教育规定（1999）教师到企业实践制度（2006）校长培训制度（2003） 教师培训体系54个全国重点建设职教师资培养培训基地6个全国教师专业技能培训示范单位一批省级职教师资培养培训基地 Grundregeln der Lehrerfortbi
13、ldung: Verordnungen Verordnung fr Lehrerfortbildung in Grund- und Mittelschulen (1999) Grundregeln fr Lehrerpraxis in Unternehmen (2006) Grundregeln fr Rektorfortbildung (2003) System fr Lehrerfortbildung 54 staatlichen Hauptzentren fr Lehrerbildung und fortbildung 6 staatlichen Demostrationseinheit
14、en fr fachliche Lehrerfortbildung Mehrere Zentren fr Lehrerbildung und fortbildung auf der Provinzebene,发展现状,攀酮渡伍喻眩柱辊做宋益虹定克高楷吉抖讲馆帝薪灰持届毁隙闺俘渊簿频发展中的中国职业教育师资队发展中的中国职业教育师资队,2教师继续教育制度： 培训项目教师：上岗培训、骨干教师培训、教师学历达标、学位提升（攻读硕士学位） 、专题培训校长：资格培训、提高培训、高级研修培训2001-2005年，全国重点建设职教师资基地培训超过20万人次。教育部组织实施了“园丁工程” 职业学校骨干教师和校
15、长国家级培训；中职教师在职攻读硕士学位；全国中等职业学校骨干校长高研计划；中德职教师资进修项目。 Grundregeln der Lehrerfortbildung: FortbildungsinhalteLehrer: Qualifikationsbildung, Elitekrftebildung, Qualifikation der Bildungsniveau, Erhhung der Bildungsniveau (Magister), SeminarRektor: Qualifikationsbildung, Erhhungsbildung, Seminar Von 2001 bi
16、s 2005 haben ber 200.000 Lehrerzahle Fortbildung in staatlichen Hauptzentren fr Lehrerbildung und fortbildung unternommen. Es wurde vom Bildungsministerium organisiert, dass die Elitekrfte und Rektoren staatliche Fortbildung unternehmen; Lehrer in mittleren Berufsschulen das Magisterstudium in Amt;
17、Eliterektoren in mittleren Berufsschulen Seminare der hheren Stufe. Darber hinaus gab es die P300-Projekt.,发展现状,风张铂灶椰字只垃疯咐疫恿衰放伤悔比锤宪傻铣陵寥忱墩又褐残亿蹋昭啡发展中的中国职业教育师资队发展中的中国职业教育师资队,3. 教师管理制度已有一定基础 教师资格制度：教师资格条例（1995） 教师职务制度：职业高中：中学教师职务试行条例 (1986） 普通中专：中等专业学校教师职务试行条例（1986）技工学校：技工学校教师职务试行条例（1986）成人中专：参照普通中专教师职务
18、试行条例(1987)Die Grundregeln fr Lehrerverwaltung hat schon einigermaen Grundlagen. Qualifikation: Verordnung fr Qualifikation des Lehrberufs“ (1995) Amt: Fachoberschule: Verordnung des Lehramtes in Oberschulen“ (1986) Mittlere Fachschule: Verordnung des Lehramtes in mittleren Fachschulen“ (1986) Berufs
19、fachschule: Verordnung des Lehramtes in Berufsfachschulen“ (1986) Mittlere Fachschule fr Erwachsene: vgl. Mittlere Fachschule (1987),发展现状,配舔牺齐踏椒扎螺阻辞筷建夷怖喊秋操沃卸辛雇隅誉佣呕掣腐谚寇澳辗旁发展中的中国职业教育师资队发展中的中国职业教育师资队,第二部分 中国职业教育师资队伍面临的形势 Die Situationen des chinesichen Lehrkrfteteams fr Berufsausbildung,一、中等职业教育规模快速扩大
20、二、中等职业教育更加重视提高质量 Das Ausma der mittleren Berufsausbildung hat sich schnell entwickelt. Die mittlere Berufsausbildung legt mehr Wert auf die Qualittserhhung.,奖衷活兵袭沛潮振蹬桐偶破掖谜彬蛛镶挫挚嫩锄交租颁结敖运唉日帅轿增发展中的中国职业教育师资队发展中的中国职业教育师资队,一、中等职业教育规模快速扩大 Das Ausma der mittleren Berufsausbildung hat sich schnell entwickelt,
21、2006年，中职在校生超过1800万，生师比23:1，生师比逐年升高；若2010年，中职在校生达2200万，按生师比16:1计算，有50万教师缺口随着职业教育规模快速扩大，教师紧缺的问题日益严峻 2006 betragen die Schler in der mittleren Berufsausbildung ber 18 Millionen. Die Proportion von Schlern und Lehrern ist 23:1. Wenn 2010 die Schler 22 Millionen betragen werden und die Proportion 16:1 se
22、in wird, fehlen noch 500.000 Lehrer. Mit der schnellen Entwicklung des Ausmasses der mittleren Berufsausbildung ist das Problem des Mangels an Lehrkraft immer schlimmer.,形势分析,雅圃动秸础呸躬庸振龚沏就举勘咱缓住咋艺二咐赂捌鸿趟波猾噎报分委上发展中的中国职业教育师资队发展中的中国职业教育师资队,二、中等职业教育更加重视提高质量 Die mittlere Berufsausbildung legt mehr Wert auf
23、die Qualittserhhung,队伍整体素质与提高办学质量的要求不相适应：学历水平总体偏低，专业技能和实践教学能力偏弱，双师型教师缺乏 Die Qualitt des Lehrkrfteteams entspricht den Anforderungen an die Erhhung der Bildungsqualitt nicht: niedere Bildungsniveau, schwache fachliche sowie praxisunterrichtliche Fhigkeiten,形势分析,全面实施素质教育，“以服务为宗旨、以就业为导向”，创新人才培养模式，推进校企合
24、作、工学结合，建立半工半读制度，提高办学质量 Die Qualittsbildung wird berufsorientiert mit der Zielsetzung der Dienstleistung vllig in Gang gesetzen. Es wird gefrdert, Koorperation zwischen Schulen und Fabriken zu unternehmen, Theorie und Praxis zusammenzustellen.,秃识讹科硕叶邯龙桔绿懦罪鹅瓣矩恭塌溺亭求侧骏痕峪煞巩税找婚裁匈暴发展中的中国职业教育师资队发展中的中国职业教育师资
25、队,第三部分 中等职业教育师资队伍建设政策措施 Die politischen Manahmen fr Aufbau des Lehrkrfteteams in mittleren Berufsausbildung,一、工作思路 Arbeitskonzepte 二、工作目标 Arbeitsziele 三、主要措施 Hauptmanahmen,半沤氢讣必框轩扔诈董鲸恳剥曼侄蔡始蓖匙绝冰椽唯汤队龄刘网馈回狗届发展中的中国职业教育师资队发展中的中国职业教育师资队,一、工作思路 Arbeitskonzepte,加快提高教师整体素质特别是实践教学能力加强教师培养培训体系建设创新教师队伍建设制度和机制 V
26、erschleunigung der Erhhung der Lehramtsqualitt, besonders der Fhigkeiten in Praxisunterricht Strkung des Aufbaus des Lehrerfortbildungssystems Innovation der Grundregeln und des Mechanismus fr den Aufbau des Lehrkrfteteams,政策措施,镍秆辕谅偷橙趾硒画猩下扮偏波婚屉染丘页窿敞椎芯之孤吉丽鞍酝朱陈颤发展中的中国职业教育师资队发展中的中国职业教育师资队,二、工作目标 Arbeit
27、sziele,充实教师数量优化教师队伍结构完善教师培养培训体系健全职教教师管理制度Steigerung der Menge der Lehrer Optimierung der Struktur des Lehrkrfteteams Vervollkommnung des Systems fr Lehrerfortbildung Verbesserung der Verwaltungsgrundregeln fr Berufsschullehrer,政策措施,慕休琐畅填戒娟崭钓养沦俱忌张观枣啊滔每吕坏抠萍檄拟什沫啮斋焦邹穴发展中的中国职业教育师资队发展中的中国职业教育师资队,三、主要措施 Ha
28、uptmanahmen,1实施“中等职业学校教师素质提高计划” 培训15万名骨干教师，1000名国外进修开发80个重点专业的师资培养培训方案、课程和教材中等职业学校紧缺专业特聘兼职教师资助计划 2006-2010年，中央财政设立专项5亿元予以支持Plan fr Qualittserhhung der Lehrer in mittleren Berufsschulen 150.000 Elitelehrer zu trainieren, 1000 fr die auslndische Fortbildung Lehrerfortbildungsplan, -kurs und lehrmateri
29、al fr 80 Schwerpunktfcher zu entwickeln Nebenberufliche Lehrer fr die mangelnde Fcher in mittleren Berufsschulen finanziell zu untersttzen Die staatliche Finanzverwaltung stellt 500 Millionen Yuan fr 2006-2010 bereit,政策措施,再寺菜雾滦矢搁耽伸矣咒阁撵颇壮截窘它巧钵震廷霉睡拙炔薪闯宽液幽迅发展中的中国职业教育师资队发展中的中国职业教育师资队,三、主要措施 Hauptmanahme
30、n,拓宽教师来源渠道 专任教师：发挥职教师资基地培养新师资主渠道作用引进其他普通高校毕业生引进具有工作经验、符合教师资格要求的人才 兼职教师：支持中等职业学校面向社会聘请兼职教师 Vermehrung der Lehrkraftquellen Hauptamtliche Lehrer Funktion der Bildungszentren fr Berufsschullehrer ausben Absolventen aus allgemeinen Hochschulen einfhren Qualifiziertes Personal mit Berufserfahrung einfhre
31、n Nebenberufliche Lehrer Nebenberufliche Lehrer aus der Gesellschaft einstellen,政策措施,肩钙词芬济浇蕾素虎无啪简莉脉滋皆褐炽掘等仿蛛肯絮畔虑则掐晾锥趾棚发展中的中国职业教育师资队发展中的中国职业教育师资队,三、主要措施 Hauptmanahmen,加强职教师资继续教育制度和培养培训体系建设 职业学校教师继续教育制度，企业实践教师研究生教育，中职教师在职攻读硕士学位骨干校长培训职教师资培养培训基地建设 Verstrkung des Aufbaus der Fortbildungssystem fr Berufssc
32、hullehrer Fortbildung und Praxis Magisterbildung Elitedirektorentraining Fortbildungszentren,政策措施,鼎遇朝莱碗乾妆糠辞哭钳围肺情顷分拔胰筷差匀粒烃赋磊短直漱混腾戚塞发展中的中国职业教育师资队发展中的中国职业教育师资队,三、主要措施 Hauptmanahmen,完善符合职业教育特点的职教教师管理制度教师任职资格条件及认定办法教师职务制度及职务评审办法第二个专业技术资格或职业资格证书教职工编制标准及编制管理办法中等职业学校人事分配制度改革 Vervollkommnung der Verwaltungsg
33、rundregeln fr Berufsschullehrer Qualifikationsbedingung und Prfungsmethoden Grundregeln fr Lehramt und seine Beurteilung Die zweite fachliche Qualifikation oder Berufsqualifikaitonsurkunde Stellenplan frs Lehr- und Verwaltungspersonal Reform der Personalverteilung in mittleren Berufsschulen,政策措施,龋葱键铱局桶替境号钧儒秋序醋菜汉衔玲鱼宜物雌列徽裂奖贿襟凉怂一乎发展中的中国职业教育师资队发展中的中国职业教育师资队,谢 谢 Danke!,结冻烘舀祷苔新甲演会府健沼贰亨寿蔡咎舜肛艇份蜡杉窥泰岁詹警哄膨淹发展中的中国职业教育师资队发展中的中国职业教育师资队,
