1、高位推进教育装备建设 全面提升学校内涵品质教育装备工作二一一年总结暨二一二年计划来源： 本站 | 作者： | 日期：2012 年 1 月 5 日 | 浏览 1744 次 字体:大 中 小 打印2011 年，迎泽区教育局以义务教育标准化学校建设为契机，以全面推进教育标准化建设为重点实施教育装备建设，以“提高建配质量，发挥管用效益”为原则，努力实现教育资源均衡、足额配置，真正办好每一所学校，促进每一个孩子健康成长。一、加强领导，高度重视，全力推进义务教育标准化建设为进一步加强迎泽区中小学教育装备和义务教育标准化建设工作，促进基础教育健康发展，将标准化建设工程落到实处，抓出成效，我们一是成立了由局长
2、任组长，分管教育副局长任副组长，教育科、体卫艺科、信息技术中心、计财科等相关科室负责人为成员的义务教育标准化建设工作领导组，将这项工程作为 “一把手”工程来抓，认真落实领导责任制，建立督查、巡查机制，确保各项工作的落实。二是以教育教学设施设备、信息技术教育更新提升为重点，制定全区教育技术装备标准化管理实施意见，统筹安排，周密部署。三是多次召开专题会议研究，区政府、教育局领导多次深入学校调研，了解学校教育标准化建设现状，有针对性开展配置和管理工作。四是积极加大经费支持力度，划拨专项经费，全面提升全区学校教育装备质量和水平。二、加大投入，突出重点，标准化建设进程成效显著1.长远规划，分步实施，扎实
3、有序推进标准化建设工作。结合全区教育发展实际，将中小学标准化建设纳入全区近几年教育发展重点工作，坚持以“全面规划、分步实施，加大投入、资金到位，人员保障、管理跟进，培训及时、使用有效”为原则，力争做到教育资源配置合理，管理制度健全，评估体系完善，设备使用有效。同时，详实制定关于实验教学仪器、音体美卫器材、信息技术装备的迎泽区教育技术装备配备三年规划和迎泽区图书馆（室）建设工作三年规划等系列标准化建设规划，在整体规划的基础上又分年度制定详细计划，分层次落实，有序推进。今年，结合太原市义务教育学校标准化建设工程规划，我们将用五年时间完成全区学校义务教育标准化建设，努力实现全区城乡之间、学校之间教育
4、资源的均衡配置，真正办好每一所学校，让每一个孩子都能公平享受优质的教育资源。2. 加大全区学校标准化建设投入力度。2011 年，认真做好全区学校标准化建设工作，结合太原市义务教育学校标准化建设工程规划，我们将用五年时间完成全区学校义务教育标准化建设，努力实现全区城乡之间、学校之间教育资源的均衡配置，让每一个孩子都能公平享受优质的教育资源。今年，认真做好三十六中、三十七中、桃园小学、青年路小学四所学校申报太原市义务教育标准化学校的验收工作，在对四所学校全面自查的基础上，针对学校设施设备、仪器短缺情况，投入专项资金，配置教学设施设备 5200 余件，依照验收标准一次性配齐配足，四所学校顺利通过市级
5、验收。3. 高标准配置教学仪器、设施设备。2011 年，为全区改扩建学校配齐、配全、配足实验室、教学仪器、体卫艺器材等教育教学装备，推进图书电子化管理。加强信息技术与基础课程深层次整合，优化教育城域网，实现办公系统、学籍管理系统、教育装备系统、发展性评估系统在专用网络上传输。目前，全区 37 所中小学中有21 所达到市教育技术装备标准化学校，3 所学校图书馆达省一级图书馆，组建并不断完善迎泽教育城域网，建成 22 所学校校园网，51个计算机教室，378 套教学多媒体设备，全区学校实现“校校通”工程，全区生机比 18：1，师机比、多媒体教室比 3：1，圆满完成农远工程，教育装备水平实现大幅提升。
6、4. 积极争取全省薄弱学校改造项目。2010 年全省启动义务教育学校标准化建设工程和农村义务教育薄弱学校改造工作，在我区的积极争取和省、市教育局的大力支持下，省教育厅确立我区为首批项目改造县。2011 年 5 月，按照山西省中小学教育技术装备建设标准和国家教育部教学仪器配备标准，对全区中小学校所有设施设备进行全面摸底，分类汇总。根据全区短缺情况，省教育厅为我区下拨项目县资金 1178 万元，其中扩容改造建设资金 557 万元，仪器、图书及多媒体设备资金 621 万元。我区财政划拨专项配套资金 921 万元，其中扩容改造配套资金 557 万元，配套设施设备资金 364 万元。改造项目为我区学校配
7、备教学仪器近 39 万件、多媒体设备 374 套、图书 9 万余册。小五台小学作为扩容改造项目，实施了教学综合楼改扩建工程，建筑面积 9046 平方米，扩容改建后由原来的三轨增至四轨。三、创新举措，教育装备整体管理和使用效益显著提升（一）管理突出精细性1. 细化制度。建立教育技术装备管理的长效机制，依据省市有关制度，制定一系列符合区情、便于操作的规章制度，出台了迎泽区教育局学校精细化管理实施细则，进一步规范全区中小学实验教学、仪器管理、图书馆（室）管理、信息技术与电教管理体育、音乐、美术、卫生管理等各方面工作，并通过召开现场会交流、专题培训等形式，强化制度的落实。各学校在此基础上，结合学校实际
8、，进一步细化各项制度和管理，责任到人，确保每一项工作的落实。2011 年，实施教育装备精细化管理分步、分块达标工作，全区学校进一步健全和完善各项管理制度，实现教育装备的高效、优质使用。2. 强化考核。坚持通过有效的评估机制提高各中小学教育装备的利用率。每年组织专人分组深入学校进行装备工作检查，采取听取汇报、查阅资料、实地查看、学生座谈等形式，进行一次全面性评估。2011 年针对学校装备精细化管理的实施情况进行督查，所有检查考核结果都以简报形式公布在迎泽区教育网上，并且与校长目标考核、学校工作考核挂钩，保证了教育装备的高效、优质使用。3. 注重宣传。为加强全区中小学对教育装备工作的重视力度和工作
9、积极性，我们采用多种形式大力宣传学校装备工作经验。 2011年 5 月，全区在贵都小学召开 “教育装备精细化管理现场会”，校尉营小学、海边街小学、贵都小学三所学校校长分别就实验仪器管理、读书活动开展、音体美艺术活动开展和信息技术教育教学中发挥作用等几个方面做了经验介绍，教育局领导亲自参会并做重要讲话，进一步明确全区教育装备管理工作的发展方向。（二）使用突出实效性1. 实验教学开展科学规范。全区加强对学校实验教学的统一管理，不断细化实验教学的管理，创新举措，保证了实验教学高效实施。我区校尉营小学开展了“我与科学亲密接触”为主题的实验室向全校学生开放活动，学生根据兴趣爱好提前申报实验内容，管理员统
10、筹安排后利用每周三下午让学生自主参与实验研究，实验教师答疑解惑，这一举措极大调动了学生热爱科学的热情和参与科学探究的欲望。2. 读书活动丰富有效。全区学校积极打造书香校园，充分挖掘资源、发挥优势，读书活动向更广更深的层面拓展，师生文化素养得到了提高。滨河小学搭建读书平台，成立教师读书社和学生读书会，定期向教师和学生推荐好书，将“阅读活动”纳入学校的课程计划，读书成为教师和学生的自觉需求；贵都小学在全体师生中开展了“存五本读千本”“读书漂流”活动，开设廊间图书馆便于学生阅读，建立好书交换站、少年小书库，促进了学生读书活动的开展；校尉营小学 “读写经典 、奠基人生”国学经典诵读活动坚持六年，亲子阅
11、读、师生共读、晨间播报、古诗文考级、读书银行等系列措施的出台，营造了浓郁的书香氛围。3. 体卫艺活动蓬勃开展。全面实施国家学生体质健康标准，大力开展形式多样的阳光体育活动。组织全区中小学连续举办十二届中小学生春季田径运动会和中小学生文艺汇演，坚持开展三小球、棋类、跳绳、踢毽子、“阳光体育”大课间等各类体育活动，丰富学生的课余生活。不断补充配置学校艺术教育器材，提高艺术类课程质量，充分发挥区少年宫校外教育主阵地的作用，开办合唱、绘画、书法、电子琴、棋类、民乐、口语表演等十余个活动，通过文艺汇演、各类比赛、特色团队展示等形式，提升中小学生艺术和人文素养，培养审美情趣，每年平均有 300 余人在省、
12、市级各项比赛中获奖。4. 教育信息管理和使用全省领先。强化教育信息化资源平台效用，建成迎泽教育城域网平台，实现网上公文收发，全面提升办公效率和效益。开展网络视频教研活动，录制我区课堂同步辅导教育资源，加强信息技术与基础课程深层次整合，实现优质教育资源共享。落实教育信息精细化管理制度，进行设施设备应用评估考核。优化教育城域网，实现办公管理系统、学籍管理系统、教育装备系统、发展性评估系统在专用网络上传输。加强了农远设施的管理与应用，召开了农远应用工作论坛。编写了全套信息技术教材的单元教材分析，开展了学生电脑作品制作比赛。加强教师信息化能力培养，通过培训和交流学习，整体提升信息技术教师的管理和服务能
13、力。（三）研究突出服务性1. 加强对装备管理人员的业务培训。高度重视教育技术装备管理人员的培训，将其作为提高师资素质的重要举措。把对实验教师的培训、考核列入对学校目标管理的内容,实行实验教师持证上岗制度，多次举办图书管理员和实验教师业务培训。邀请太原理工大图书馆自动化研究所所长原晓冬为我区中小学分管领导和图书管理人员做了图书管理培训，邀请太原市装备中心相关人员为我区仪器、设备管理人员进行仪器上架、贴标、记账的培训；在全区举办了装备日常管理、记帐、使用等方面的业务培训；今年 4 月，又邀请太原市装备中心韩瑞生副主任和山西省自制教具能手王树森老师做了教育装备管理和仪器使用、维修专题培训，参训合格的
14、教师统一颁发了合格证。2. 开展多种形式的教学研究。我们将全区实验教师按学校位置、教师层次分成八个网络教研组，由组长负责每月至少进行一次教研活动，各组活动有计划有总结，有活动记录，随时解决工作中遇到的疑问，教育局相关科室定期参与网络组的教研活动，与老师们共同研究交流。同时，坚持每年举行一次全区小学科学实验教师专项比赛和一次信息技术教学大赛，全区小学教师人人参加，覆盖面广，有效地提高了教师技能，辐射带动了大批的实验、信息技术教师的共同成长。一年来，在上级领导和教育局领导的正确指导下，在大家的共同努力下，迎泽区教育装备各项工作取得较为显著的成绩。 2012年，我区教育装备工作将围绕区教育局的工作总
15、体思路，以深入促进基础教育均衡发展、建设义务教育标准化学校为目标，以推进学校教育教学常规精细化管理、特色化发展为重点，求真务实，突出重点，提高效率，狠抓落实，全面提升教育装备品质，全面提高管理和使用效益，促进教育装备工作规范化、现代化发展。一是大力推进教育教学设施设备均衡装备，全面优质服务教育教学。2012 年全区将投入专项资金，面向全区中小学，高标准、高质量配置学校教育教学设施设备及教学仪器，实现迎泽教育硬件设施的标准化、现代化和均衡化。完成 1015 所标准化学校评估验收工作，对照评估验收细则，认真部署安排，摸清底数实施配备。按照省定标准为新建、改建学校装备实验室，加强学校图书馆建设，推进
16、图书电子化管理。二是以山西省首批农村义务教育薄弱学校改造项目县为契机，加快全区中小学标准化建设。制定项目县落实的实施方案，与学校签订项目仪器设备运行管理使用责任书，完成项目县的仪器、器材、图书的接收、验收工作，做好发放、上架、记账、培训、管理使用等工作。三是强化教育技术装备管理和使用效益。采取多种形式加大全员培训力度，提升管理人员和教师的技能素质。结合全区教学大赛，开展以高效使用教学仪器为主题的实验教师能手赛，定期开展实验仪器使用和实验教学研究。四是加强图书馆建设和读书活动的开展。完成青年路小学、三十七中两所学校省一级图书馆的评估验收工作。在全区学校积极进行具有特色的教师文化、学生文化、家长文化、课程文化、课堂文化、管理文化、制度文化和校园文化建设，以提升读书活动开展水平为重点，充分利用学校图书馆（室）、班级图书角的资源，运用多种渠道丰富图书资源，开展形式多样、实效明显的读书活动。确定展示学校，在全区开展“书香校园”主题交流活动，总结读书活动开展经验加以推广。结合“4.23 世界读书日”，积极组织参加省市师生读书征文活动。二一二年一月
