1、 2008-2009 年全国高考英语短文改错解析-短文改错 168 例病句 透析大聚焦摘 要 高度科学设置考点，灵活多样体现考查特点，丰富完整精化选材，强劲深化语篇结构，绝妙呈现行文逻辑，真实有效地考查了考生运用英语时最基本的语言能力。纵贯统计，经纬比较，精准分析，合理推论，高瞻前沿，清晰地再现了改错知识的考点与热点，精心解析高考典例，详准点拨应考技巧，全力构设攻克短文改错难关的最佳预案。关键词 短文改错 病句 探因纵观 2009 年高考英语试卷中短文改错题型，高考测试的目的仍然以2009 年全国普通高等学校招生统一考试考试说明 英语科为依据，考查考生发现，判断，纠正错误的能力和语篇中综合运用
2、英语语言知识技巧的能力。题型综合性强，涉及面广，但重点考查以第一人称为主的记叙文，兼顾说明文和夹叙夹议文，内容贴近日常生活，工作，学习和中学生应有的认知常识和水平，其句式结构多为简单句，可近几年来已多向并列句和复合句趋势过渡且进一步加大其行文逻辑关系的考查力度。2008 年全国及省市高考英语卷（10 套）短文改错考点知识分布情况试 卷考 点动词 名词 形容词副词 代词 介词 冠词 连词 语意逻辑小计2008 年全国卷 I 3 1 1 0 1 2 0 0 1 92008 年全国卷 II 3 1 0 0 0 2 1 1 1 92008 年天津卷 2 1 1 1 1 1 1 0 2 102008 年
3、辽宁卷 3 1 1 0 0 1 1 1 1 92008 年福建卷 1 1 2 0 1 2 1 0 1 92008 年浙江卷 4 1 0 1 1 1 1 0 0 92008 年安徽卷 4 0 1 0 1 0 0 0 3 92008 年四川卷 3 2 1 1 1 0 1 0 0 92008 年陕西卷 3 1 1 0 1 1 1 1 0 92008 年重庆卷 4 1 1 0 1 1 1 1 0 10合 计 30 10 9 3 8 11 8 4 9 92通过上表分析，短文改错重点考查实词，占 65.22%，兼顾虚词，占 25%和行文逻辑，占9.78%。2009 年全国及省市高考英语卷（8 套）短文改错
4、考点知识分布情况试卷与知识考点 动词 名词 形容词 副词 代词 介词 冠词 连词 逻辑 小计2009 年全国卷 I 4 0 1 0 1 1 1 0 1 92009 年全国卷II5 1 0 0 0 0 1 0 2 92009 年宁夏海南卷 2 1 1 0 1 1 1 0 3 102009 年辽宁卷 1 1 0 111 1 1 3 102009 年浙江卷 4 1 0 1 0 1 1 02102009 年四川卷 2 1 1 0 1 1 1 0292009 年陕西卷 2 1 2 1 0 1 101 92009 年重庆卷 4 1 0 1 1 1 1 0 1 10合 计 24 7 5 4 5 7 8 11
5、576上表分析，短文改错重点考查实词，占 59.21%，兼顾虚词，占 21.05%和行文逻辑，占19.73%。就上述 2008 年-2009 年高考英语试卷的短文改错题对比悉知，考点趋衡，难度趋稳，技能渐强，句式渐繁，语篇逻辑性渐升，168 例病句错误现象及探因如下解密，以飨考生。一.动词形式错误动词在充当独立谓语时，其所用的形式要受主语的制约或限制，并且在人称和数上须取得语法上的一致，这种动词形式称为动词的限定形式。往往通过下列方式来体现，即人称，数，时态，语态和语气。与之相反，动词在句中还可作其他成份，不受主语的制约或限制，这种形式称为动词的非限定形式，不能单独作谓语，但可以和助动词或情态
6、动词等一起构成谓语，其语法功能可作主语，宾语，定语，状语或表语等。这种动词的非限定形式常有下列几种形式，即动名词，分词和不定式。然而，高考中，主要考查动词下列考点：1.动词的限定形式（1）人称-句中谓语动词形式须与主语在人称上取得一致。【08 病例 1】（08 重庆卷）第 78 题.with such stories it make people think .【解析】考查动词的限定形式-人称。本句是动词的一般现在时形式，主语为第三人称单数时，谓语动词须与主语 it 保持一致，即在谓语动词词尾加 -s 或-es 来构成其限定形式，故make 改为 makes。【08 病例 2】（08 福建卷）
7、第 78 题.so do our friend,Cathy.【解析】考查动词的限定形式-人称。本句是由 so 引起的倒装句，主语是第三人称单数our friend,Cathy。而 Cathy 是 friend 的同位语，据语境时间判断是一般现在时，谓语动词形式应用第三人称单数形式来表示，故 do 改为 does。【09 病例 1】（09 全国卷 II）第 85 题.right.When I got back,it were already 6 pm.I .【解析】考查动词的限定形式-人称。本句是动词的一般过去时形式，主语为第三人称单数时，谓语动词须与主语 it 保持一致，即应用谓语动词 be
8、对应的的过去式表示，故 were改为 was。【09 病例 2】（09 重庆卷）第 82 题.because each has a delicious taste and good for health.Since.【解析】考查动词的限定形式-人称。本句是 and 连接的并列句，谓语动词用一般现在时，主语 each 须与谓语动词形式保持一致，故在形容词 good 前加上 be且用其正确形式 is 即可。（2）数-句中谓语动词形式须与主语在数别上保持一致。【08 病例 3】（08 浙江卷）第 81 题.The pay were 10 cents per envelope.I headed for
9、 【解析】考查动词的限定形式-数别。 句中 The pay 第三人称单数作主语，一般过去时谓语动词 be 的形式应与其主语保持一致，用第三人称单数形式 was，故 were 改为 was。【08 病例 4】（08 安徽卷）第 76 题 One day,while my friend and I was travelling through.【解析】考查动词的限定形式-数别。句中 my friend and I 是由 and 连接的并列主语，视为复数形式，谓语动词一般过去时 be 的形式须与其主语保持一致，用于一般过去时第一人称复数 be 的形式是 were,故 was 改为 were。【08
10、病例 5】（08 四川卷）第 56 题 As summer vacation are coming soon,my clasmates are【解析】考查动词的限定形式-数别。本句 As summer vacation are coming soon 的主语是summer vacation 第三人称单数形式，be 的形式应与其主语保持一致，用于一般现在时第三人称单数 be 的形式是 is,故 are 改为 is。【08 病例 6】（08 陕西卷）第 76 题 John Brown is a London taxi driver who love goingto the .【解析】考查动词的限定
11、形式-数别。本句是由关系代词 who 引导的限制性定语从句，driver 是先行词，who love going to the .是从句。在定语从句中，从句的谓语动词往往与其定语从句所修饰的先行词的人称和数要取得一致。所以，从句谓语动词 love 形式受 driver的制约或限制，在语法上须保持人称与数别上的一致，以语境时间判断为一般现在时，故love 改为 loves。【09 病例 3】（09 全国卷 I）第 80 题 There exist now a park that has a small river running. 【解析】考查动词的限定形式-数别。 本句是 there 引起的倒
12、装句。句中 a park 作主语,第三人称单数形式，谓语动词 exist 形式应与其主语保持一致，用第三人称单数形式词尾加-s，故 exist 改为 exists。【09 病例 4】（09 重庆卷）第 80 题.food,a little bit sweet,differ from Sichuan food that is rather. 【解析】考查动词的限定形式-数别。句中 Shanghai food 作主语,为第三人称单数形式，谓语动词 differ 形式应与其主语保持一致，用第三人称单数形式词尾加-s，故 differ 改为 differs。（3）时态-表示动作发生的时间，时态须取得呼
13、应。【08 病例 7】（08 全国卷 I）第 77 题 I win a national prize last week.【解析】考查动词的限定形式-时态。句中 last week 是一个明确的过去时间状语，表示动词的动作是在过去某一时间内所发生的，谓语动词须用过去式来表示，win 的过去式是won,故 win 改为 won。【08 病例 8】（08 全国卷 II）第 81 题 since I was familiar with Beijing,I can help visitors find.【解析】考查动词的限定形式-时态。根据语境分析，本句的事件是以现在时间为背景且表示出“I”所具有的正
14、是技能，可以帮助到北京的来访者做点应做的事，系动词 be 应用一般现在时第一人称单数形式，故 was 改为 am。【08 病例 9】（08 天津卷）第 56 题 Last summer I go to America and studied at a language.【解析】考查动词的限定形式-时态。句中 last summer 是一个明确的过去时间状语，表示动词 go 的动作是在过去某一时间内所发生的，本句叙述去年夏天发生的事，谓语动词应用一般过去时，go 的过去式是 went,故 go 改为 went。【08 病例 10】（08 重庆卷）第 81 题.And there were man
15、y meaningful things that.【解析】考查动词的限定形式-时态。根据语境分析，本句的事件是以现在时间为背景且表示客观事实，there be 句式中的 be 应用一般现在时第三人称复数形式，故 were 改为are。【08 病例 11】（08 辽宁卷）第 76 题 It is five years now since I graduate from No.3 high.【解析】考查动词的限定形式-时态。本句是由从属连词 since 引导的时间状语从句。通常从句用一般过去时，主句用一般现在时或现在完成时，取得时态呼应，所以 since 从句中的谓语动词形式应用一般过去时来表示，
16、故 graduate 改为 graduated。【08 病例 12】（08 浙江卷）第 76 题 Last winter vacation,some of my classmates decide to .【解析】考查动词的限定形式-时态。句中 last winter vacation 是一个明确的过去时间状语，表示动词 decide 的动作是在过去某一时间内所发生的，本句叙述去年寒假发生的事，谓语动词应用一般过去时，decide 的过去式是 decided,故 decide 改为 decided。【08 病例 13】（08 安徽卷）第 79 题.We choose the cheapest
17、biscuits and .【解析】考查动词的限定形式-时态。语篇中 one day 作为事件的背景时间，已明确地叙述了在过去的某一天所发生的事情，谓语动词应用一般过去时形式，故 choose 改为chose。【08 病例 14】（08 四川卷）第 61 题 when they came here,I will show them around my university.【解析】考查动词的限定形式-时态。本句是由从属连词 when 引导的时间状语从句,通过主句用 I will show them around my university.中的一般将来时和语境可得，主从句的谓语动词的时态须取得
18、呼应，即从句用一般现在时，主句用一般将来时，所以 when 从句中的谓语动词形式应用一般现在时来表示，故 came 改为 come。【08 病例 15】（08 陕西卷）第 85 题 Someone has placed another pair of tickets on top of them !【解析】考查动词的限定形式-时态。根据语境时间关系得知，place 这一动作发生在“座位上有四张票之前”，表示过去的过去，谓语动词应用过去完成时形式，故 has 改为 had。【09 病例 5】（09 全国卷 II）第 77 题.bike on time yesterday.I mean to gi
19、ve it.【解析】考查动词的限定形式-时态。文中 yesterday 是一个明确的过去时间状语，表示动词 mean 的动作是在过去某一时间内所发生的，本句叙述“过去发生的事”，谓语动词应用一般过去时，mean 的过去式是 meant,故 mean 改为 meant。【09 病例 6】（09 全国卷 I）第 79 题.across the street from our middle school were gone.【解析】考查动词的限定形式-时态。文中表述“现在家乡的景象，跟过去不一样了”且形成事实，谓语动词应用一般现在时,故 were 改为 are。【09 病例 7】（09 重庆卷）第
20、76 题 Im glad to know that you had an interest in Chinese.【解析】考查动词的限定形式-时态。文中表述“现在you对中国食品的态度”且形成事实，谓语动词应用一般现在时,故 had 改为 have。【09 病例 8】（09 四川卷）第 69 题.me?“ The angel touched his back,and he had recovered【解析】考查动词的限定形式-时态。句中 and 是一个明确的连接关系，其所连接的成份对等，时态呼应，全文叙述是过去某一时间内所发生的事，谓语动词应用一般过去时，不能用过去完成时，故去掉 had。【0
21、9 病例 9】（09 四川卷）第 74 题.in fear.“Dont touch me!”he cries. “Im on his disability pay!.【解析】考查动词的限定形式-时态。全文叙述是过去某一时间内所发生的事。本句谓语动词 cries 时态应呼应，动词须用一般过去时，与事件时间吻合，不能用一般现在时，故cries 改成 cried。【09 病例 10】（09 浙江卷）第 5 处.that a complete stranger is so thoughtful!.【解析】考查动词的限定形式-时态。全文叙述是 one rainy day 时间内所发生的事。That从句中
22、的谓语动词 is 时态应呼应，动词须用一般过去时，与事件时间吻合，故 is 改成was。【09 病例 11】（09 辽宁卷）第 9 处 He gives me the other fifty.【解析】考查动词的限定形式-时态。文中是“一个月后”所发生的事,父亲便给了我 50元钱。句中的谓语动词 gives 时态应呼应，动词须用一般过去时，与事件时间吻合，故gives 改成 gave。【09 病例 12】（09 宁夏卷）第 3 处 I remember asking for a room as far away from the lifts as possible and they find m
23、e a comfortable one on .【解析】考查动词的限定形式-时态。文中 asking for a room as far away from the lifts as possible 暗示，说明动作已发生，而本句已经证明了 “房间已经找到”这件事。尽管有 and连接，克服思维定势，要与事件时间相吻合，即句中的谓语动词 find 时间保持一致，动词须用一般过去时，故 find 改成 found。（4)语态-主动语态表示主语是执行这个动作的人或物。相反，被动语态则表示主语是承受这个动作的人或物。通常动词的语态须取得对应。【病例 16】（08 天津卷）第 59 题 I invite
24、d to talk about Tianjin.After that they asked me a lot of .【解析】考查动词的限定形式-语态。根据语意和时间关系分析得知，句中强调了“I” 是被邀请去作报告的对象，为承受这个动作的人，谓语动词应用一般过去时的被动语态形式来表示，故在“I”后加 was。【09 病例 13】（09 全国卷 II）第 79 题.was hold up on my way back.Just before I .【解析】考查动词的限定形式-语态。根据语意和时间关系分析得知，句中强调了“I” 是被被阻拦的对象，为承受这个动作的人，谓语动词应用一般过去时的被动语态
25、形式来表示，故 hold 改成 held。【09 病例 14】（09 全国卷 I）第 84 题.Friendship street and Xinhua Road has been given way to .【解析】考查动词的限定形式-语态。根据语意,句子结构和时间关系分析得知，句中主语是 market,为动作的执行者， way 作宾语，谓语动词应用现在完成时的主动语态形式来表示，故去掉 been。(5）语气-表示说话人认为这句话是事实(即陈述语气)，是要求要做的事（即祈使语气）还是假想虚拟的事（即虚拟语气）。动词的语气形式往往要对称。【08 病例 17】（08 安徽卷）第 81 题“Let
26、s got some more,”I said,“Theyre cheap and they .”【解析】考查动词的限定形式-语气。根据语意，句中 let 构成祈使句，表示祈使语气。let祈使句句式为 let sb. do sth.其中的 do 表示动词原形，所以，本句按祈使语气要求，复合宾语中的动词用动词原形来表示，故 got 改为 get。2.动词的非限定形式1）动名词-原形动词后加词尾 -ing 形式。在句中主要起名词的作用，作主语，宾语，定语或表语等。【08 病例 18】（08 全国卷 I）第 83 题.often dreamed of talk face to face with y
27、ou.【解析】考查动词的非限定形式-动名词作宾语。句中谓语动词 dreamed of 意为“梦幻，梦想”，of 是介词，后跟相当于名词或代词的词或短语作宾语，本处应用动名词形式，故talk 改为 talking。【08 病例 19】（08 重庆卷 I）第 82 题.are worth think of,such as the relationship between.【解析】考查动词的非限定形式-动名词作宾语。在句式“be worth + 名词，代词或动名词”结构中，worth 是形容词介词化（即相当于介词，起介词作用），后跟动词时，常用动词-ing 形式（即动名词），不能跟不定式。 wort
28、h 用法和类似的搭配还有，如：I)worth adj.表示“价值”,后跟表示价值的数量词。e.g.The dictionary is worth 10 yuan.worth adj.表示“值得”, 后跟名词，代词或动名词，不能跟不定式，加强程度时，在 worth前加 well，表示“ 非常值得” 。e.g.The film is well worth seeing.II)worthwhile adj.表示“值得”,表示花时间去做某事是值得的。常用句式有：It is worthwhile to do .It is worthwhile doing .It is worth the while t
29、o do .It is worth ones while to do .It is worthwhile for sb. to do .e.g.The work is worth the (your,LiHuas) while.这项工作值得做（值得你做，值得李华做）。III)worthy adj.表示 “值得”,常用句式有：worthy of sth.(名词或代词)worthy of being done . (跟动名词被动式，不能用动名词主动式)worthy to be done .(跟不定式被动式，不能用不定式主动式 ) e.g.It is worthy of remembrance.=I
30、t is worthy of being remembered.=It is worthy to be remembered.【09 病例 15】（09 重庆卷）第 85 题.are.Im looking forward to meet you here so that I can tell.【解析】考查动词的非限定形式-动名词作宾语。句中谓语动词 look forward to 意为“盼望，希望”，to 是介词，后跟相当于名词或代词的词或短语作宾语，本处应用动名词形式，故 meet 改为 meeting。【09 病例 16】（09 陕西卷）第 83 题.from school because
31、 he is busy study what he has【解析】考查动词的非限定形式-动名词作宾语。句中固定搭配 be busy (at/with) doing sth.意为“忙于干.” ，介词 at 或 with 可以被省略，后跟相当于名词或代词的词或短语作宾语，本处应用动名词形式，故 study 改为 studying。【09 病例 17】（09 浙江卷）第 10 处.give without expect anything in return【解析】考查动词的非限定形式-动名词作宾语。句中 without 为介词，其后跟相当于名词或代词的词或短语作宾语，本处应用动名词形式，故 expe
32、ct 改为 expecting。2)分词-分词可分为现在分词（动词原形+ing 构成）和过去分词（动词原形+ed 构成），均起形容词作用。在句中作表语，定语或状语等。现在分词侧重主动意义，强调动作进行；而过去分词则侧重被动意义，强调动作完成。【08 病例 20】（08 辽宁卷）第 81 题.this precious day greatly,remember the time we spent .【解析】考查动词的非限定形式-现在分词作状语。根据语境判断，此处 remember 是作伴随状语，进一步补充或说明上句中的谓语动词.enjoyed,应用现在分词形式来表示，故remember 改为 r
33、emembering。3）不定式- 小品词 “to + 动词原形 ”构成，在句中起名词或形容词作用，作主语，表语，宾语，定语或状语等。【08 病例 21】（08 全国卷 I）第 79 题 I go to England for a holiday.Id like to staying【解析】考查动词的非限定形式-动词不定式作宾语。据语境得知，结构 Id like to.,意为“愿意或喜欢做某事” ，动词 like 后跟不定式作宾语，故 staying 改为 stay。【08 病例 22】（08 全国卷 II）第 85 题.my best to help making the Games a s
34、uccess.【解析】考查动词的非限定形式-动词不定式作宾语。根据语法功能判断，此处 making the Games a success 短语作动词 help 的宾语。help 用法则要求：其后跟动词 (短语)作宾语时，须用动词不定式形式，常省去小品词 to。如：I helped my sister (to) find her schoolbag，故making 改为 make。【08 病例 23】（08 重庆卷）第 85 题.Wed better not to miss the chance to enjoy it.【解析】考查动词的非限定形式-动词不定式误用。根据本句 Wed bette
35、r not .来判断，句式 had better do .(最好干.)是肯定式，则否定式为 had better not do .(最好不要干.) ，其后跟动词原形，而不是带 to 的不定式，故去掉 miss 前 to。【08 病例 24】（08 辽宁卷）第 78 题.get-together,which took us a long time prepare.It .【解析】考查动词的非限定形式-动词不定式作状语。据语境和结构分析，which took us a long time 后带一个状语，表示目的，来修饰非限制性定语从句中的谓语动词，应用带 to 的动词不定式形式来表示，才能符合语意
36、，故在 prepare 前加 to。 【08 病例 25】（08 浙江卷）第 83 题 to earn the money.Actually,I only finished 200.Now,I.【解析】考查动词的非限定形式-动词不定式误用。据语境和结构分析，上句中用 and 来连接两个并列的谓语动词，本句中的 to earn the money 应与上句中的.finish 动词形式对应，用动词原形来表示，只不过是省略了 would,构成并列谓语，故去掉 earn 前面 to。【08 病例 26】（08 浙江卷）第 84 题.fully understand how hard is to ear
37、n money.Getting out .【解析】考查动词的非限定形式-动词不定式作真正主语。据语境和结构分析，在 I fully understand 跟由 how 引导的一个宾语从句， hard 作表语，to earn money 是真正主语，缺少形式主语 it，导致句子结构不完整，故在 is 前加 it。【08 病例 27】（08 安徽卷）第 78 题.money.We decided stop at a village market to buy【解析】考查动词的非限定形式-动词不定式作宾语。据结构来看，受本句中 decided 的制约，其后应跟带 to 的动词不定式作宾语， to 不
38、能被省略，类似的动词还有：want,wish,hate,hope,manage,offer,promise,pretend,intend,attempt,learn,desire,agree,care,choose,determine,expect,undertake 等。故在 decided 后加 to。【08 病例 28】（08 四川卷）第 60 题.visiting me,and I will have a different vacation.When .【解析】考查动词的非限定形式-动词不定式作宾语。据上句 My parents have agreed to.结构来看，谓语动词 ha
39、ve agreed 后跟动词作宾语时，应用带 to 的不定式来表示，故visiting 改为 visit。【08 病例 29】（08 陕西卷）第 82 题.his taxi.Perhaps someone who wanted see the play would take .【解析】考查动词的非限定形式-动词不定式作宾语。本句 who wanted see the play 限制性定语从句中，从句谓语动词 wanted 后应跟带 to 的动词不定式作宾语，结构才能完整，故在 wanted 后加 to。【08 病例 30】（08 全国卷 II）第 76 题 If I have the hono
40、r to be chose to work for the.【解析】考查动词的非限定形式-动词不定式作定语。本句 If I have the honor to be chose 中的 to be chose 动词不定式作定语，修饰名词 honor,又因 honor 是该不定式动作的承受对象，应用不定式被动式的一般式来表示（即 to be + 及物动词的过去分词），故 chose 改为chosen。【09 病例 18】（09 全国卷 II）第 82 题.mother needed help.So I helped him going to .【解析】考查动词的非限定形式-动词不定式作宾语补足语。
41、据句中 help sb.(to)do sth./help sb.with sth.结构来看，谓语动词 helped 后跟省略 to 的动词不定式作宾语补足语，故 going改为 go。【09 病例 19】（09 全国卷 I）第 77 题.the neighbourhood which I used to living in has changed.【解析】考查动词惯用法。句中 used to do sth“过去常常干 .“结构来看，动词 used to 后跟动词原形作谓语，相似结构有 be used to doing sth.“习惯干.“ ；be used to do sth.“被用来当作.用
42、,表示用途“，故 living 改为 live。【09 病例 20】（09 陕西卷）第 77 题. Day when he let a bicycle ran right into him.He never.【解析】考查动词的非限定形式-动词不定式作宾语补足语。据句中 let sb.do sth./sb.be let to do sth结构来分析，主动语态中谓语动词 let 后跟省略 to 的动词不定式作宾语补足语，故 ran 改为 run。【09 病例 21】（09 宁夏卷）第 8 处 Well, I had better to stop now.【解析】考查动词惯用法。句中 had bet
43、ter do sth“最好干.“结构来看，动词 had better 后跟动词原形构成谓语，故去掉 stop 前 to。【09 病例 22】（09 浙江卷）第 9 处.a lesson to us that it was possible give without.【解析】考查动词不定式作真正主语的用法。句中 that 从句结构来看，it 作形式主语，was possible 为谓语，possible 后跟带 to 的不定式作真正主语，这样句型才完整，故 give前加 to。3.短语动词语意的正确用法考查特殊动词或短语动词的搭配与辨析；近似词组的辨析；语境中的特殊用法及引申含义。【09 病例
44、23】（09 全国卷 II）第 1 题 Im sorry that I wasnt able to return to your .【解析】考查特殊动词的用法。据语境中特殊动词 return 来获悉，意为“归还”，及物动词，其后直接跟宾语。若作不及物动词，意为“返回”，常与 to 连用，但不与 back 连用。常见搭配有 sth return (s) to sb. 或 sb.1 return(s) sb.2 + sth.或 sb. 1return(s) sth. to sb.2 故去掉to。【09 病例 24】（09 浙江卷）第 4 处 I stood there and couldnt be
45、lieve in that a stranger .【解析】考查短语动词的辨析。据短语动词意义区别来判断，believe in 意为“信任或信赖某人”，believe“ 相信某人的话或某件事是真的 “,及物动词，其后直接跟 that 从句作宾语，语境中表述“当时无法理解一个陌生人的这种举措”应为“相信”。故去掉 in。二.名词数别错误英语中，名词按其在句中的性质或特征及表示的意义分为专有名词（即表示人，地方或机构等专有名称的词）和普通名词（即表示一类人，一类东西或一个抽象概念名称的词）。而普通名词按其在句中的功能和用法又分为个体名词（即表示某类人或东西中个体名称的词）；集体名词（即表示若干个体
46、组成集合体名称的词）；物质名词（即表示无法再分为个体实物的词）和抽象名词（即表示动作，状态，品质，感情等抽象概念和意义的词）。个体名词和集体名词列为可数名词（即可以用数目来计算或表示的词），具有单复数表现形式。同时，物质名词和抽象名词则列为不可数名词（即一般无法用数目来计算的词），通常以单数形式表示。高考中,重点考查名词数别的是：1.可数名词单复数形式意义的准确理解【08 病例 31】（08 全国卷 I）第 80 题.there for half a month,visiting place of interest.【解析】考查可数名词复数形式意义的准确理解。据语篇语意得知，“I”要到 Eng
47、land 去度假，参观名胜古迹。该国的“名胜古迹”不止一处，而是多处，应用可数名词 place 复数形式来表示，故 place 改为 places。【08 病例 32】（08 全国卷 II）第 82 题.their ways in the city.Finally,I should be able to tell .【解析】考查可数名词单数形式意义的准确理解。据语篇语意得知，“I”作为第 29 届奥运会的工作人员，由于自己对北京环境比较熟悉，完全有能力帮助来京的人找到他们要去地方的一条合适的路线，应用可数名词 way 单数形式来表示才符合语境 ,故 ways 改为 way。【08 病例 33】
48、（08 陕西卷）第 81 题.before the play started,he left the ticket on the.【解析】考查可数名词复数形式意义的准确理解。通过下文提到的 them 来判断，本句中的ticket 应用复数形式，故 ticket 改为 tickets。【08 病例 34】（08 四川卷）第 58 题 I have made up my minds to spend the vacation far from .【解析】考查可数名词单数形式的用法。通过 I have made.来看，主语是“I“,且受该谓语动词短语的制约，应用 mind 的单数形式，只有主语是复数
49、形式时，才用 minds,故 minds 改为mind。【08 病例 35】（08 浙江卷）第 80 题.with good handwriting to write addresses on envelope.The .【解析】考查可数名词复数形式意义的准确理解。根据.to write addresses .中的 addreesses看，envelope 不止是一封信封，而是多个数量的信封，应用其复数形式来表示，故envelope 改为 envelopes。【08 病例 36】（08 福建卷）第 77 题.Beijing for the Olympics.Both my parent miss you a lot .【解析】考查可数名词复数形式的用法。据句中 both 用法要求，应用名词的复数形式来表示“父母亲”，故 parent 改为 parents。【08 病例 37】（08 辽宁卷）第 85 题.or sent greeting card from differ
