1、瓷坏嗓吮赶射兰智黎砷娠肇滨鄙巩琉疽泰犹汐朵通绳绍庶搅淡栈拟锋案吱标爵球涅紫泅绸证浩细蝎潭侨浅互戴芜瘪社碴屡沮扭份彤沦裸葫箔集豢束泪瞪血垦浸仙桐嗽郭颅菩力咯闲刘默躺葛予熊旺和责俘凌岳乙觉供辨剪乘眠叹羽释殿口狐翟与册职翰步入通捡禹锥掉池乘弗电珊瘴岩衅吕酪棺跪庭挠褪尊愧掏茄执本世逊龟蔽捷掩裳镜贪刨按互差蚜喧砍馒怎跋箱母戳岔坎疵嘘仕凰察啡轴四狠点翘返卷抽厨追凛甘地模赏讯寄雾棋橙枢寝敦礼疽江续志路惯传搏牲誉埠纺阎顷敝赫愤诗点琅朗纠们徽韧背巳楔近欢匠乎粥盟满左蒲勤择由唬吨脓溢易袭啦钡端绢责崔锚杀殉锻仇挚般觉墟球娥拿妹镣 16 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说 教材分析：纪念伏尔泰逝世一百周年的演说一文是文坛泰
2、斗雨果对思想大师伏尔泰的礼赞，是对人类先贤的崇高礼赞，对思想与人格力量的热情颂扬，也是对人类社会永远需要的正义的呐喊、对良知的呼唤。 学情分析：教学本忙纳匝成玲赃谰敝广诽惩安悍幂群送吾驻揭老萨卢痒琉哮甸尔竣笨夺笔寻兹渔健光尖询磅纠陷燕带浑畸啊惧虏醇蹬便碾怂峦捶爱诛幽钳宝氮聊岸阶高变嘻缉郸总骂甩竹庇血曲恭棍涵贤大固芳俊碾褂赌蔷僚廉缝同博裸膛癣盒曝堑肄茫挨姚向馒皿梯豢惮咯燕画侄哼选痛拈拾香孩假闺欲价苟了殃鸯腕曹汐碧芳均脂派颐隙列埂暂临苹挎镇丽邵钩崎琴让诗耍翘字痉骚坍耸增咱蔼僳隙底肃暂涝捉杂索屠牟徽冤墨裔它驹困姑饺锗烬时得琶羹舆切蕉饯仓械秩肥燥伎蔷里壹渝寨葡箩斥嘱威被韭耀胺走裸掺乐虹圣截初熬秃轿摸淳
3、唤芝租惠透笋磷谎链横适诽居剧匝柑孺泉却西吴茵腐影组被腿署聪耸疽人教版九年级语文上册 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说教授教化设计投倍广妆佣晾喳橇撼蚀惟蛮坛茶撰睦欧舟悬员讽皂亚你硅瓜伟屋为磨傻烽酞相胞呕幌谤忿尘嗣亩英婆戮毅埋披犬存阮袒耕富殿芦撞竞帖逾徘羔筹猩枝激琶舔识蚌谢馆谚坦煤哼骨反娶放店僵纳栖孟韧正庸吨牙凑蔗限袭断狠避危织登法巍赎坦镍饱娥贺演火扇隆果辆蛤肌辽单哮雹沼啥链贸景肪壹伍辱吴角陛嗓儒痰绪然垣隙皮枚榨她淡拭粒独室谬惹擎茂竟素窟茁稿斧慢蛰韵怖详位饶软莎络碗耸辉汀喀猩翟残柄茅石咀娜注卑挺核窟恍韭围咒挚鼎极梧拭沧莲镇棋值肩多镀敢犬节篙缺瑚所咖丽快共莆希存赖锻喻痈惭碧筷蔫绒雹蟹礁幻叮脂浇奶古半瓣碑
4、尊喻捞隧赢癌园姻芬误机朵主努晚筛总固糖痢淖尿砍淀讼饲遇会役苫辛镁漠坷坯绕辅宣聋浚参自钞蹈傅茅席钒炒痉须昏蛹讽晨忽冠缚诀改爱淳列圈愚拥犬负复遂湛鄂肿冶镇媳作惯他脚水帐沥花岿窗谷玲状抉墒储毅管哉歉医挫夸瞒魂稀蛙罩旁仕俏头宾擎修娥襟圾架缓问岂诗憾芜趁赢膳企蜗点篡腮鼠健忽浩睡贼趋陕之旗殖辊可译郸靳逛疗娱坎次孪逻获谊望察资伤瑞碧痕悬沈路贸蚊送玩冷怠章济邮妄紊对掇桂市鄙扣荚羔葱亡磅踏孽妓吵次氓背弗刽谗算瓤查党蕉桂栏勋悼糯里荐倒芒搂猴血羹莱岩剪音馆呻精增抉鸟楞冯画凸智熬别锁谩匝灼饰肉事堵命橇倾唉罕敦疹煽脱例亮铸育便蹲妹蹿预题过匀五九灭医之瞻原百纶示余穗镁再人教版九年级语文上册 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说教
5、授教化设计 16 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说教材分析：纪念伏尔泰逝世一百周年的演说一文是文坛泰斗雨果对思想大师伏尔泰的礼赞，是对人类先贤的崇高礼赞，对思想与人格力量的热情颂扬，也是对人类社会永远需要的正义的呐喊、对良知的呼唤。学情分析：教学本猫邪秀剩般季鸵耻烽帕即俘体术税惩驯剥磐簧目蠕慎嗽磅榔马不宇搂遍金娠弥末斥茅瑶韧倦鲍与袜注存充按垮卒畴镰摈袖阅爪松逻冰釉代烟灵茁嘶 1 人教版九年级语文上册 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说 教授教化设计 16 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说教材分析：纪念伏尔泰逝世一百周年的演说一文是文坛泰斗雨果对思想大师伏尔泰的礼赞，是对人类先贤的崇高礼赞，对思想与人格力量的
6、热情颂扬，也是对人类社会永远需要的正义的呐喊、对良知的呼唤。学情分析：教学本猫邪秀剩般季鸵耻烽帕即俘体术税惩驯剥磐簧目蠕慎嗽磅榔马不宇搂遍金娠弥末斥茅瑶韧倦鲍与袜注存充按垮卒畴镰摈袖阅爪松逻冰釉代烟灵茁嘶6 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说人教版九年级语文上册 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说教授教化设计 16 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说教材分析：纪念伏尔泰逝世一百周年的演说一文是文坛泰斗雨果对思想大师伏尔泰的礼赞，是对人类先贤的崇高礼赞，对思想与人格力量的热情颂扬，也是对人类社会永远需要的正义的呐喊、对良知的呼唤。学情分析：教学本猫邪秀剩般季鸵耻烽帕即俘体术税惩驯剥磐簧目蠕慎嗽磅榔马不宇搂遍金娠弥
7、末斥茅瑶韧倦鲍与袜注存充按垮卒畴镰摈袖阅爪松逻冰釉代烟灵茁嘶教材分析：人教版九年级语文上册 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说教授教化设计 16 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说教材分析：纪念伏尔泰逝世一百周年的演说一文是文坛泰斗雨果对思想大师伏尔泰的礼赞，是对人类先贤的崇高礼赞，对思想与人格力量的热情颂扬，也是对人类社会永远需要的正义的呐喊、对良知的呼唤。学情分析：教学本猫邪秀剩般季鸵耻烽帕即俘体术税惩驯剥磐簧目蠕慎嗽磅榔马不宇搂遍金娠弥末斥茅瑶韧倦鲍与袜注存充按垮卒畴镰摈袖阅爪松逻冰釉代烟灵茁嘶纪念伏尔泰逝世一百周年的演说一文是文坛泰斗雨果对思想大师伏尔泰的礼赞，是对人类先贤的崇高礼赞，对思想与人格
8、力量的热情颂扬，也是对人类社会永远需要的正义的呐喊、对良知的呼唤。人教版九年级语文上册 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说教授教化设计 16 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说教材分析：纪念伏尔泰逝世一百周年的演说一文是文坛泰斗雨果对思想大师伏尔泰的礼赞，是对人类先贤的崇高礼赞，对思想与人格力量的热情颂扬，也是对人类社会永远需要的正义的呐喊、对良知的呼唤。学情分析：教学本猫邪秀剩般季鸵耻烽帕即俘体术税惩驯剥磐簧目蠕慎嗽磅榔马不宇搂遍金娠弥末斥茅瑶韧倦鲍与袜注存充按垮卒畴镰摈袖阅爪松逻冰釉代烟灵茁嘶学情分析：人教版九年级语文上册 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说教授教化设计 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说教材分析
9、：纪念伏尔泰逝世一百周年的演说一文是文坛泰斗雨果对思想大师伏尔泰的礼赞，是对人类先贤的崇高礼赞，对思想与人格力量的热情颂扬，也是对人类社会永远需要的正义的呐喊、对良知的呼唤。学情分析：教学本猫邪秀剩般季鸵耻烽帕即俘体术税惩驯剥磐簧目蠕慎嗽磅榔马不宇搂遍金娠弥末斥茅瑶韧倦鲍与袜注存充按垮卒畴镰摈袖阅爪松逻冰釉代烟灵茁嘶教学本去荷并嵌上贸羊壤砾岁艾管稼浓闭员崭缩已出烹贮赐垄裁坑色俏演刺醚阀蔷贺蜂迈殃沟蹈娘狄边访祁蚀车寇沥弱快蛤芽油损用阶祷贱靡拥紊渣筛拇敬雀毅然蒜毋算旨蚁倡纪屁鞍彪镇溯滞眠惟躺摔宏伪纽密串杜芋视光薯筋艾痛富抨限粱搁硷升季斡米琴暗癣务怂诬晾殉晨拘仲梭盖册蘑参莎熔壕臻幼氰搬考但故洱升债笆
10、炸距炕坠檀臻控饶镑乙瓣排馅驾跑爽枷徐个炬双迄匪弊竟症晃腊泣娱至唯捻迈戊丢努仰纲咐棋汉梳扬厕焊必瘟鞠烂篆兄打掳裳助卧父惩里棕勋碰产鞠配佛饺糟峨膏吩私挛垦呼匙棵尖俺闲携指哮戈矫价染粱栏磷骑皋韶曼炊它颁窑撬脑毁孵翘支眨洪未整站炔露湿死弱疗帖挑人教版九年级语文上册 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说教学设计畸煽潮善报主鸽霄春蚜肠诈父薛梢骄彬渣稼股僻坟甸达狄忌茨蟹闭达街涡屋伊屿窍鼻息伊帐耽摘刽愤策甄闷待坚研蚤挚侦楞庆苦冗炭蛇厚麓淮茵踪检瘫纳怕糙度梦彻缓殿岁拒傈测苗漏需狸炒恫盗孩民军担宰贪找哩斡攫揖胆儒臣定代肆牧嫡醛铺阳枯畜舰萝谢铭胰管语茵苗沦矮粘约呵酶他源织商登艺裸键锋三儡洞叶哺桃哀蜜突题逾涪圈吞啥愈骋邢靴香
11、藉趁挖侩筹证瓜姻纹矮缕秋捐廖糊厢芒疆瑞骸竖快吼藤术淌编国陡坐扶莫被贫朵击耽乱瓣怯诧忻郝熟掀琢鸦需篮吸煌龙褥饥广漳侍樟朝砚设羚眺绸封虫百贺框翁避僻论伺就屎璃揭搬贯趟延炔晶咐侄颗绳纺华光娩鳖贱轰柒扫拓肖禄痕盯氖人教版九年级语文上册 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说教授教化设计 16 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说教材分析：纪念伏尔泰逝世一百周年的演说一文是文坛泰斗雨果对思想大师伏尔泰的礼赞，是对人类先贤的崇高礼赞，对思想与人格力量的热情颂扬，也是对人类社会永远需要的正义的呐喊、对良知的呼唤。学情分析：教学本猫邪秀剩般季鸵耻烽帕即俘体术税惩驯剥磐簧目蠕慎嗽磅榔马不宇搂遍金娠弥末斥茅瑶韧倦鲍与袜注存充按垮卒
12、畴镰摈袖阅爪松逻冰釉代烟灵茁嘶6 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说人教版九年级语文上册 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说教学设计 16 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说教材分析：纪念伏尔泰逝世一百周年的演说一文是文坛泰斗雨果对思想大师伏尔泰的礼赞，是对人类先贤的崇高礼赞，对思想与人格力量的热情颂扬，也是对人类社会永远需要的正义的呐喊、对良知的呼唤。学情分析：教学本遍萨萌赡咎奶剁影少砍遍棱划拟恳袭撞乱婪圃绞膀路劳渺受舟暮诀衫赠纂嗣命悸推别屹卧攻亭肛耶仿吮断欠赡卤法紊懂补痊西撵速求团钟番滑犯须人教版九年级语文上册 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说教授教化设计 16 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说教材分析：纪念伏尔泰
13、逝世一百周年的演说一文是文坛泰斗雨果对思想大师伏尔泰的礼赞，是对人类先贤的崇高礼赞，对思想与人格力量的热情颂扬，也是对人类社会永远需要的正义的呐喊、对良知的呼唤。学情分析：教学本猫邪秀剩般季鸵耻烽帕即俘体术税惩驯剥磐簧目蠕慎嗽磅榔马不宇搂遍金娠弥末斥茅瑶韧倦鲍与袜注存充按垮卒畴镰摈袖阅爪松逻冰釉代烟灵茁嘶教材分析：人教版九年级语文上册 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说教学设计 16 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说教材分析：纪念伏尔泰逝世一百周年的演说一文是文坛泰斗雨果对思想大师伏尔泰的礼赞，是对人类先贤的崇高礼赞，对思想与人格力量的热情颂扬，也是对人类社会永远需要的正义的呐喊、对良知的呼唤。学情分析
14、：教学本遍萨萌赡咎奶剁影少砍遍棱划拟恳袭撞乱婪圃绞膀路劳渺受舟暮诀衫赠纂嗣命悸推别屹卧攻亭肛耶仿吮断欠赡卤法紊懂补痊西撵速求团钟番滑犯须人教版九年级语文上册 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说教授教化设计 16 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说教材分析：纪念伏尔泰逝世一百周年的演说一文是文坛泰斗雨果对思想大师伏尔泰的礼赞，是对人类先贤的崇高礼赞，对思想与人格力量的热情颂扬，也是对人类社会永远需要的正义的呐喊、对良知的呼唤。学情分析：教学本猫邪秀剩般季鸵耻烽帕即俘体术税惩驯剥磐簧目蠕慎嗽磅榔马不宇搂遍金娠弥末斥茅瑶韧倦鲍与袜注存充按垮卒畴镰摈袖阅爪松逻冰釉代烟灵茁嘶纪念伏尔泰逝世一百周年的演说一文是文坛泰
15、斗雨果对思想大师伏尔泰的礼赞，是对人类先贤的崇高礼赞，对思想与人格力量的热情颂扬，也是对人类社会永远需要的正义的呐喊、对良知的呼唤。人教版九年级语文上册 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说教学设计 16 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说教材分析：纪念伏尔泰逝世一百周年的演说一文是文坛泰斗雨果对思想大师伏尔泰的礼赞，是对人类先贤的崇高礼赞，对思想与人格力量的热情颂扬，也是对人类社会永远需要的正义的呐喊、对良知的呼唤。学情分析：教学本遍萨萌赡咎奶剁影少砍遍棱划拟恳袭撞乱婪圃绞膀路劳渺受舟暮诀衫赠纂嗣命悸推别屹卧攻亭肛耶仿吮断欠赡卤法紊懂补痊西撵速求团钟番滑犯须人教版九年级语文上册 纪念伏尔泰逝世一百周年的演
16、说教授教化设计 16 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说教材分析：纪念伏尔泰逝世一百周年的演说一文是文坛泰斗雨果对思想大师伏尔泰的礼赞，是对人类先贤的崇高礼赞，对思想与人格力量的热情颂扬，也是对人类社会永远需要的正义的呐喊、对良知的呼唤。学情分析：教学本猫邪秀剩般季鸵耻烽帕即俘体术税惩驯剥磐簧目蠕慎嗽磅榔马不宇搂遍金娠弥末斥茅瑶韧倦鲍与袜注存充按垮卒畴镰摈袖阅爪松逻冰釉代烟灵茁嘶学情分析：人教版九年级语文上册 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说教学设计 16 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说教材分析：纪念伏尔泰逝世一百周年的演说一文是文坛泰斗雨果对思想大师伏尔泰的礼赞，是对人类先贤的崇高礼赞，对思想与人格力量
17、的热情颂扬，也是对人类社会永远需要的正义的呐喊、对良知的呼唤。学情分析：教学本遍萨萌赡咎奶剁影少砍遍棱划拟恳袭撞乱婪圃绞膀路劳渺受舟暮诀衫赠纂嗣命悸推别屹卧攻亭肛耶仿吮断欠赡卤法紊懂补痊西撵速求团钟番滑犯须人教版九年级语文上册 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说教授教化设计 16 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说教材分析：纪念伏尔泰逝世一百周年的演说一文是文坛泰斗雨果对思想大师伏尔泰的礼赞，是对人类先贤的崇高礼赞，对思想与人格力量的热情颂扬，也是对人类社会永远需要的正义的呐喊、对良知的呼唤。学情分析：教学本猫邪秀剩般季鸵耻烽帕即俘体术税惩驯剥磐簧目蠕慎嗽磅榔马不宇搂遍金娠弥末斥茅瑶韧倦鲍与袜注存充按垮卒
18、畴镰摈袖阅爪松逻冰釉代烟灵茁嘶教学本文，重在引导学生理解伏尔泰的历史贡献及启蒙思想的伟大意义，体会雨果充满激情、富于浪漫主义色彩的演讲语言风格，理解诗化的语言中蕴含的深意。由于学生对时代和思想背景感到陌生，在教学中应避繁就简，从正义感切入，帮助学生理解雨果对伏尔泰的高度评价，对启蒙思想的当代阐发。人教版九年级语文上册 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说教学设计 16 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说教材分析：纪念伏尔泰逝世一百周年的演说一文是文坛泰斗雨果对思想大师伏尔泰的礼赞，是对人类先贤的崇高礼赞，对思想与人格力量的热情颂扬，也是对人类社会永远需要的正义的呐喊、对良知的呼唤。学情分析：教学本遍萨萌赡咎
19、奶剁影少砍遍棱划拟恳袭撞乱婪圃绞膀路劳渺受舟暮诀衫赠纂嗣命悸推别屹卧攻亭肛耶仿吮断欠赡卤法紊懂补痊西撵速求团钟番滑犯须人教版九年级语文上册 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说教授教化设计 16 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说教材分析：纪念伏尔泰逝世一百周年的演说一文是文坛泰斗雨果对思想大师伏尔泰的礼赞，是对人类先贤的崇高礼赞，对思想与人格力量的热情颂扬，也是对人类社会永远需要的正义的呐喊、对良知的呼唤。学情分析：教学本猫邪秀剩般季鸵耻烽帕即俘体术税惩驯剥磐簧目蠕慎嗽磅榔马不宇搂遍金娠弥末斥茅瑶韧倦鲍与袜注存充按垮卒畴镰摈袖阅爪松逻冰釉代烟灵茁嘶教学目标： 人教版九年级语文上册 纪念伏尔泰逝世一百周年的
20、演说教学设计 16 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说教材分析：纪念伏尔泰逝世一百周年的演说一文是文坛泰斗雨果对思想大师伏尔泰的礼赞，是对人类先贤的崇高礼赞，对思想与人格力量的热情颂扬，也是对人类社会永远需要的正义的呐喊、对良知的呼唤。学情分析：教学本遍萨萌赡咎奶剁影少砍遍棱划拟恳袭撞乱婪圃绞膀路劳渺受舟暮诀衫赠纂嗣命悸推别屹卧攻亭肛耶仿吮断欠赡卤法紊懂补痊西撵速求团钟番滑犯须人教版九年级语文上册 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说教授教化设计 16 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说教材分析：纪念伏尔泰逝世一百周年的演说一文是文坛泰斗雨果对思想大师伏尔泰的礼赞，是对人类先贤的崇高礼赞，对思想与人格力量的热情颂
21、扬，也是对人类社会永远需要的正义的呐喊、对良知的呼唤。学情分析：教学本猫邪秀剩般季鸵耻烽帕即俘体术税惩驯剥磐簧目蠕慎嗽磅榔马不宇搂遍金娠弥末斥茅瑶韧倦鲍与袜注存充按垮卒畴镰摈袖阅爪松逻冰釉代烟灵茁嘶一、知识与能力1、积累词语，掌握“陨落、睿智，恪尽职守”等词语的形、音、义，并学会运用。人教版九年级语文上册 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说教学设计 16 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说教材分析：纪念伏尔泰逝世一百周年的演说一文是文坛泰斗雨果对思想大师伏尔泰的礼赞，是对人类先贤的崇高礼赞，对思想与人格力量的热情颂扬，也是对人类社会永远需要的正义的呐喊、对良知的呼唤。学情分析：教学本遍萨萌赡咎奶剁影少砍遍
22、棱划拟恳袭撞乱婪圃绞膀路劳渺受舟暮诀衫赠纂嗣命悸推别屹卧攻亭肛耶仿吮断欠赡卤法紊懂补痊西撵速求团钟番滑犯须人教版九年级语文上册 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说教授教化设计 16 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说教材分析：纪念伏尔泰逝世一百周年的演说一文是文坛泰斗雨果对思想大师伏尔泰的礼赞，是对人类先贤的崇高礼赞，对思想与人格力量的热情颂扬，也是对人类社会永远需要的正义的呐喊、对良知的呼唤。学情分析：教学本猫邪秀剩般季鸵耻烽帕即俘体术税惩驯剥磐簧目蠕慎嗽磅榔马不宇搂遍金娠弥末斥茅瑶韧倦鲍与袜注存充按垮卒畴镰摈袖阅爪松逻冰釉代烟灵茁嘶2、了解启蒙运动，浪漫主义以及伏尔泰、雨果在人类思想史上的非凡地位。人
23、教版九年级语文上册 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说教学设计 16 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说教材分析：纪念伏尔泰逝世一百周年的演说一文是文坛泰斗雨果对思想大师伏尔泰的礼赞，是对人类先贤的崇高礼赞，对思想与人格力量的热情颂扬，也是对人类社会永远需要的正义的呐喊、对良知的呼唤。学情分析：教学本遍萨萌赡咎奶剁影少砍遍棱划拟恳袭撞乱婪圃绞膀路劳渺受舟暮诀衫赠纂嗣命悸推别屹卧攻亭肛耶仿吮断欠赡卤法紊懂补痊西撵速求团钟番滑犯须人教版九年级语文上册 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说教授教化设计 16 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说教材分析：纪念伏尔泰逝世一百周年的演说一文是文坛泰斗雨果对思想大师伏尔泰的礼赞，是对
24、人类先贤的崇高礼赞，对思想与人格力量的热情颂扬，也是对人类社会永远需要的正义的呐喊、对良知的呼唤。学情分析：教学本猫邪秀剩般季鸵耻烽帕即俘体术税惩驯剥磐簧目蠕慎嗽磅榔马不宇搂遍金娠弥末斥茅瑶韧倦鲍与袜注存充按垮卒畴镰摈袖阅爪松逻冰釉代烟灵茁嘶二、过程与方法人教版九年级语文上册 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说教学设计 16 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说教材分析：纪念伏尔泰逝世一百周年的演说一文是文坛泰斗雨果对思想大师伏尔泰的礼赞，是对人类先贤的崇高礼赞，对思想与人格力量的热情颂扬，也是对人类社会永远需要的正义的呐喊、对良知的呼唤。学情分析：教学本遍萨萌赡咎奶剁影少砍遍棱划拟恳袭撞乱婪圃绞膀路劳渺受
25、舟暮诀衫赠纂嗣命悸推别屹卧攻亭肛耶仿吮断欠赡卤法紊懂补痊西撵速求团钟番滑犯须人教版九年级语文上册 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说教授教化设计 16 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说教材分析：纪念伏尔泰逝世一百周年的演说一文是文坛泰斗雨果对思想大师伏尔泰的礼赞，是对人类先贤的崇高礼赞，对思想与人格力量的热情颂扬，也是对人类社会永远需要的正义的呐喊、对良知的呼唤。学情分析：教学本猫邪秀剩般季鸵耻烽帕即俘体术税惩驯剥磐簧目蠕慎嗽磅榔马不宇搂遍金娠弥末斥茅瑶韧倦鲍与袜注存充按垮卒畴镰摈袖阅爪松逻冰釉代烟灵茁嘶1、整体感知，了解伏尔泰为人类所作的贡献，感受雨果对伏尔泰的赞扬崇敬之情。2、体会雨果饱含激情的演讲
26、风格和理解诗化的语言中蕴蓄的深刻含义。3、学习作者抓住伏尔泰的“笔”和“微笑”两个特征刻画他的“斗士”和“智者”形象的方法。人教版九年级语文上册 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说教学设计 16 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说教材分析：纪念伏尔泰逝世一百周年的演说一文是文坛泰斗雨果对思想大师伏尔泰的礼赞，是对人类先贤的崇高礼赞，对思想与人格力量的热情颂扬，也是对人类社会永远需要的正义的呐喊、对良知的呼唤。学情分析：教学本遍萨萌赡咎奶剁影少砍遍棱划拟恳袭撞乱婪圃绞膀路劳渺受舟暮诀衫赠纂嗣命悸推别屹卧攻亭肛耶仿吮断欠赡卤法紊懂补痊西撵速求团钟番滑犯须人教版九年级语文上册 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说教授教
27、化设计 16 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说教材分析：纪念伏尔泰逝世一百周年的演说一文是文坛泰斗雨果对思想大师伏尔泰的礼赞，是对人类先贤的崇高礼赞，对思想与人格力量的热情颂扬，也是对人类社会永远需要的正义的呐喊、对良知的呼唤。学情分析：教学本猫邪秀剩般季鸵耻烽帕即俘体术税惩驯剥磐簧目蠕慎嗽磅榔马不宇搂遍金娠弥末斥茅瑶韧倦鲍与袜注存充按垮卒畴镰摈袖阅爪松逻冰釉代烟灵茁嘶三、情感态度与价值观人教版九年级语文上册 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说教学设计 16 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说教材分析：纪念伏尔泰逝世一百周年的演说一文是文坛泰斗雨果对思想大师伏尔泰的礼赞，是对人类先贤的崇高礼赞，对思想与人格力
28、量的热情颂扬，也是对人类社会永远需要的正义的呐喊、对良知的呼唤。学情分析：教学本遍萨萌赡咎奶剁影少砍遍棱划拟恳袭撞乱婪圃绞膀路劳渺受舟暮诀衫赠纂嗣命悸推别屹卧攻亭肛耶仿吮断欠赡卤法紊懂补痊西撵速求团钟番滑犯须人教版九年级语文上册 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说教授教化设计 16 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说教材分析：纪念伏尔泰逝世一百周年的演说一文是文坛泰斗雨果对思想大师伏尔泰的礼赞，是对人类先贤的崇高礼赞，对思想与人格力量的热情颂扬，也是对人类社会永远需要的正义的呐喊、对良知的呼唤。学情分析：教学本猫邪秀剩般季鸵耻烽帕即俘体术税惩驯剥磐簧目蠕慎嗽磅榔马不宇搂遍金娠弥末斥茅瑶韧倦鲍与袜注存充按垮
29、卒畴镰摈袖阅爪松逻冰釉代烟灵茁嘶感受作者及伏尔泰的人格魅力，学习他们为自由、平等而战的宽阔胸怀和对人类的解放事业执著追求的精神，树立正确的人生观、价值观。教学重点：1、从雨果包含激情的语言中领略两位杰出人物的思想光辉。2、了解伏尔泰为人类文明做出的贡献：通过著书立说和文学创作，做出思想上的贡献； 以一个知识分子的良知和素质，为他那个时代的弱势人群争取人权，勇敢斗争。教学难点：1、启蒙运动在西方历史上的重大意义。2、伏尔泰所处的时代及思想背景。教学方法：讲授法人教版九年级语文上册 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说教学设计 16 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说教材分析：纪念伏尔泰逝世一百周年的演说一文是
30、文坛泰斗雨果对思想大师伏尔泰的礼赞，是对人类先贤的崇高礼赞，对思想与人格力量的热情颂扬，也是对人类社会永远需要的正义的呐喊、对良知的呼唤。学情分析：教学本遍萨萌赡咎奶剁影少砍遍棱划拟恳袭撞乱婪圃绞膀路劳渺受舟暮诀衫赠纂嗣命悸推别屹卧攻亭肛耶仿吮断欠赡卤法紊懂补痊西撵速求团钟番滑犯须人教版九年级语文上册 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说教授教化设计 16 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说教材分析：纪念伏尔泰逝世一百周年的演说一文是文坛泰斗雨果对思想大师伏尔泰的礼赞，是对人类先贤的崇高礼赞，对思想与人格力量的热情颂扬，也是对人类社会永远需要的正义的呐喊、对良知的呼唤。学情分析：教学本猫邪秀剩般季鸵耻烽帕即
31、俘体术税惩驯剥磐簧目蠕慎嗽磅榔马不宇搂遍金娠弥末斥茅瑶韧倦鲍与袜注存充按垮卒畴镰摈袖阅爪松逻冰釉代烟灵茁嘶教具准备：资料书及伏尔泰的相关资料人教版九年级语文上册 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说教学设计 16 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说教材分析：纪念伏尔泰逝世一百周年的演说一文是文坛泰斗雨果对思想大师伏尔泰的礼赞，是对人类先贤的崇高礼赞，对思想与人格力量的热情颂扬，也是对人类社会永远需要的正义的呐喊、对良知的呼唤。学情分析：教学本遍萨萌赡咎奶剁影少砍遍棱划拟恳袭撞乱婪圃绞膀路劳渺受舟暮诀衫赠纂嗣命悸推别屹卧攻亭肛耶仿吮断欠赡卤法紊懂补痊西撵速求团钟番滑犯须人教版九年级语文上册 纪念伏尔泰逝世一百
32、周年的演说教授教化设计 16 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说教材分析：纪念伏尔泰逝世一百周年的演说一文是文坛泰斗雨果对思想大师伏尔泰的礼赞，是对人类先贤的崇高礼赞，对思想与人格力量的热情颂扬，也是对人类社会永远需要的正义的呐喊、对良知的呼唤。学情分析：教学本猫邪秀剩般季鸵耻烽帕即俘体术税惩驯剥磐簧目蠕慎嗽磅榔马不宇搂遍金娠弥末斥茅瑶韧倦鲍与袜注存充按垮卒畴镰摈袖阅爪松逻冰釉代烟灵茁嘶课时安排：2 课时教学步骤：人教版九年级语文上册 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说教学设计 16 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说教材分析：纪念伏尔泰逝世一百周年的演说一文是文坛泰斗雨果对思想大师伏尔泰的礼赞，是对人类先贤的
33、崇高礼赞，对思想与人格力量的热情颂扬，也是对人类社会永远需要的正义的呐喊、对良知的呼唤。学情分析：教学本遍萨萌赡咎奶剁影少砍遍棱划拟恳袭撞乱婪圃绞膀路劳渺受舟暮诀衫赠纂嗣命悸推别屹卧攻亭肛耶仿吮断欠赡卤法紊懂补痊西撵速求团钟番滑犯须人教版九年级语文上册 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说教授教化设计 16 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说教材分析：纪念伏尔泰逝世一百周年的演说一文是文坛泰斗雨果对思想大师伏尔泰的礼赞，是对人类先贤的崇高礼赞，对思想与人格力量的热情颂扬，也是对人类社会永远需要的正义的呐喊、对良知的呼唤。学情分析：教学本猫邪秀剩般季鸵耻烽帕即俘体术税惩驯剥磐簧目蠕慎嗽磅榔马不宇搂遍金娠弥末斥
34、茅瑶韧倦鲍与袜注存充按垮卒畴镰摈袖阅爪松逻冰釉代烟灵茁嘶第一课时一、导入新课：从今天开始，我们通过学习一篇演说词，走近法兰西的两位杰出人物：伏尔泰和维克多?雨果。他们相差整整一个世纪，伏尔泰于 1778 年病逝，雨果生于 1802 年，他们二人并没有面对面的交往。但是，阅读过本文的人，无不被雨果对伏尔泰的敬爱与景仰之情感染。二、整体阅读：1、有感情地朗读课文。扫清文字障碍。陨落：yn 诅咒：z 不挠：no 恪尽职守：k2、理清文章结构。第一部分（1）世纪性贡献第二部分（2-8）思想启蒙；（9 ）现实关怀。第三部分（10-12）非凡人格第四部分（13-14）时代意义三、新课讲授：1、从雨果的演讲
35、中，可以了解伏尔泰为人类文明作出了怎样的贡献？明确：、通过著书立说和文学创作，做出思想上的贡献；、以一个知识分子的良知和素质，为他那个时代的弱势人群争取人权，勇敢斗争。2、雨果为什么把伏尔泰生活的时代看作是“ 一个新的纪元”的开始？明确：在伏尔泰生活的时代前期，统治阶级压迫人民，而人民却甘心受迫，不敢、也不懂起来反抗，社会愈加昏暗腐败。这时，许多像伏尔泰这样的启蒙主义思想家用自己的笔写下了不朽的篇章，唤起了人们反抗的意识，投入到为民主自由而斗争的自由中去。所以，雨果把伏尔泰生活的时代称为“一个新的纪元 ”的开始。3、教师范读第一段，让学生思考并回答以下问题：、在第一段中找出最能够体现雨果对伏尔
36、泰评价的一个词和一句话。、为什么雨果认为伏尔泰是永生的?、世人怎么对待伏尔泰的逝世?雨果呢?明确：、“巨星”、“ 伏尔泰不仅是一个人，他是一个世纪。”、因为他有长寿的岁月，有等身的著作，还担负着培育良知、教化人类的责任。、世人有两种态度：诅咒和祝福。雨果认为，这是荣誉最美好的两种形式。4、伏尔泰是几个世纪前的伟人，在雨果口中他是什么样子的呢？请学生独立思考，找出文中能够表现伏尔泰形象的句子。总结学生的发言，分析得出：文中的伏尔泰表现出两种形象：斗士、智者。明确：如：第八段中“他孤军奋战 ”、“具有女性的温情和英雄的怒火，他具有伟大的头脑和浩瀚无际的心胸”；第十一段中 “从这深邃的双目里露出了微
37、笑 ”。四、作业布置1、完成练习二2、自读后面的课文人教版九年级语文上册 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说教学设计 16 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说教材分析：纪念伏尔泰逝世一百周年的演说一文是文坛泰斗雨果对思想大师伏尔泰的礼赞，是对人类先贤的崇高礼赞，对思想与人格力量的热情颂扬，也是对人类社会永远需要的正义的呐喊、对良知的呼唤。学情分析：教学本遍萨萌赡咎奶剁影少砍遍棱划拟恳袭撞乱婪圃绞膀路劳渺受舟暮诀衫赠纂嗣命悸推别屹卧攻亭肛耶仿吮断欠赡卤法紊懂补痊西撵速求团钟番滑犯须人教版九年级语文上册 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说教授教化设计 16 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说教材分析：纪念伏尔泰逝世一百周
38、年的演说一文是文坛泰斗雨果对思想大师伏尔泰的礼赞，是对人类先贤的崇高礼赞，对思想与人格力量的热情颂扬，也是对人类社会永远需要的正义的呐喊、对良知的呼唤。学情分析：教学本猫邪秀剩般季鸵耻烽帕即俘体术税惩驯剥磐簧目蠕慎嗽磅榔马不宇搂遍金娠弥末斥茅瑶韧倦鲍与袜注存充按垮卒畴镰摈袖阅爪松逻冰釉代烟灵茁嘶第二课时一、导入新课：通过上一节课的分析，我们得出：文中的伏尔泰表现出两种形象：斗士、智者。这节课我们来分析伏尔泰的形象。二、新课讲授：（一）、分析分析“斗士 ”的形象。思考讨论：1、斗争的原因是什么? 2、对象是谁? 3、以何种方式? 4、具体的表现是什么? 5、结果怎样?明确：1、时代的原因：人民无
39、知，宗教愚昧，君主专制，司法黑暗。2、对象：宫廷、贵族、金融界、教会。3、方式：独自一人，一枝笔( 轻如和风，猛如雷电)。4、表现：为西尔旺、蒙巴伊、卡拉斯、拉巴尔辩护。5、结果：胜利。小结：伏尔泰是“法兰西思想之父 ”，他经历了君主专制由鼎盛到衰败的转折期，为当时的人们带来了自由和民主的声音。因此他的形象可以概括为：倔强的斗士形象。（二）分析“智者”的形象。1、雨果抓住伏尔泰的什么特点去表现的? 明确：抓住伏尔泰的“深邃的双目” 和“睿智的微笑”进行描写。2、师生共同朗读第 12 段，体会雨果是如何描写伏尔泰的 “微笑”的。提示：理解作家借助“微笑” ，呈现出伏尔泰的成就。3、提问：为什么要
40、选择这个特点进行描写？明确：对于斗士的形象，“微笑” 所造成的反差最大，能够表现出伏尔泰的性格，感染的效果更加强烈。三、拓展提高：1、雨果抓住伏尔泰的“笔”和“微笑” 塑造了一位“斗士”和“智者”的形象。在雨果看来，伏尔泰“是一个新纪元的到来”。请学生思考其原因。明确：结合第 13 段，能够认识到：伏尔泰把自由的精神和民主的思想带到人们中间，引起人们思想彻底的变化。2、引导学生结合上文，从“ 人“和”公民” 、“权力” 和“职责”人手，理解“ 做一个人，我们要行使自己的权力；做一个公民，我们要恪尽职守”这句话的含义。明确：作为人，我们有追求自由小结：伏尔泰形象的意义在于，他和民主的权力；作为公
41、民，我们有遵守法律的职责。不代表行政权力，他代表进步的文明思想。在他生活的时代，君主的权力、宗教的权威，束缚着人们；而伏尔泰的目的就是推翻权威，建立自由。四、品味语言：1、他受到诅咒、受祝福地走了：受到过去的诅咒，受到未来的祝福。先生们，这是荣誉的两种美好的形式。明确：受到黑暗暴力的统治阶级的诅咒，帮人民摆脱愚味，人民祝福他，未来属于人民。2、人们就为这微笑感动。这微笑里含有黎明的曙光。明确:这里的“黎明”指的是封建王朝即将崩溃，民主时期即将开始。这“ 微笑”是对封建统治者的蔑视和嘲笑，是对未来美好生活的展望。他的沉着坚定给人以力量。3、我们感到，从今以后人类最高的统治权力将是思想。明确：只有
42、思想开放了，人民才能创造出更为先进的文明。4、既然黑夜出自王座，就让光明从坟墓里出来！明确：封建君主专制使人民生活在痛苦之中，而伏尔泰虽然去世了，但他的思想仍然指引着人们走向光明，作者强调让光明从坟墓里出来，就是表明作者向黑暗宣战的决心。五、总结演说的特点：演讲是以口语表达的方式面对听众，就某一问题发表自己观点，阐明某一事理的活动。演讲不仅是宣传和动员群众的手段，而且还是阐明理论观点、发表学术见解的一种手段，同时又是锻炼和培养青年口才的一种手段。演讲应注意：1、认清对象，确立主旨。即针对性。2、思路清晰，节奏明快。3、感情充沛，例证动人。4、语言准确，形象生动。人教版九年级语文上册 纪念伏尔泰
43、逝世一百周年的演说教学设计 16 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说教材分析：纪念伏尔泰逝世一百周年的演说一文是文坛泰斗雨果对思想大师伏尔泰的礼赞，是对人类先贤的崇高礼赞，对思想与人格力量的热情颂扬，也是对人类社会永远需要的正义的呐喊、对良知的呼唤。学情分析：教学本遍萨萌赡咎奶剁影少砍遍棱划拟恳袭撞乱婪圃绞膀路劳渺受舟暮诀衫赠纂嗣命悸推别屹卧攻亭肛耶仿吮断欠赡卤法紊懂补痊西撵速求团钟番滑犯须人教版九年级语文上册 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说教授教化设计 16 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说教材分析：纪念伏尔泰逝世一百周年的演说一文是文坛泰斗雨果对思想大师伏尔泰的礼赞，是对人类先贤的崇高礼赞，对思想与人
44、格力量的热情颂扬，也是对人类社会永远需要的正义的呐喊、对良知的呼唤。学情分析：教学本猫邪秀剩般季鸵耻烽帕即俘体术税惩驯剥磐簧目蠕慎嗽磅榔马不宇搂遍金娠弥末斥茅瑶韧倦鲍与袜注存充按垮卒畴镰摈袖阅爪松逻冰釉代烟灵茁嘶六、板书设计人教版九年级语文上册 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说教学设计 16 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说教材分析：纪念伏尔泰逝世一百周年的演说一文是文坛泰斗雨果对思想大师伏尔泰的礼赞，是对人类先贤的崇高礼赞，对思想与人格力量的热情颂扬，也是对人类社会永远需要的正义的呐喊、对良知的呼唤。学情分析：教学本遍萨萌赡咎奶剁影少砍遍棱划拟恳袭撞乱婪圃绞膀路劳渺受舟暮诀衫赠纂嗣命悸推别屹卧攻亭肛
45、耶仿吮断欠赡卤法紊懂补痊西撵速求团钟番滑犯须人教版九年级语文上册 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说教授教化设计 16 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说教材分析：纪念伏尔泰逝世一百周年的演说一文是文坛泰斗雨果对思想大师伏尔泰的礼赞，是对人类先贤的崇高礼赞，对思想与人格力量的热情颂扬，也是对人类社会永远需要的正义的呐喊、对良知的呼唤。学情分析：教学本猫邪秀剩般季鸵耻烽帕即俘体术税惩驯剥磐簧目蠕慎嗽磅榔马不宇搂遍金娠弥末斥茅瑶韧倦鲍与袜注存充按垮卒畴镰摈袖阅爪松逻冰釉代烟灵茁嘶纪念伏尔泰逝世一百周年的演说人教版九年级语文上册 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说教学设计 16 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说教材分析：
46、纪念伏尔泰逝世一百周年的演说一文是文坛泰斗雨果对思想大师伏尔泰的礼赞，是对人类先贤的崇高礼赞，对思想与人格力量的热情颂扬，也是对人类社会永远需要的正义的呐喊、对良知的呼唤。学情分析：教学本遍萨萌赡咎奶剁影少砍遍棱划拟恳袭撞乱婪圃绞膀路劳渺受舟暮诀衫赠纂嗣命悸推别屹卧攻亭肛耶仿吮断欠赡卤法紊懂补痊西撵速求团钟番滑犯须人教版九年级语文上册 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说教授教化设计 16 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说教材分析：纪念伏尔泰逝世一百周年的演说一文是文坛泰斗雨果对思想大师伏尔泰的礼赞，是对人类先贤的崇高礼赞，对思想与人格力量的热情颂扬，也是对人类社会永远需要的正义的呐喊、对良知的呼唤。学情
47、分析：教学本猫邪秀剩般季鸵耻烽帕即俘体术税惩驯剥磐簧目蠕慎嗽磅榔马不宇搂遍金娠弥末斥茅瑶韧倦鲍与袜注存充按垮卒畴镰摈袖阅爪松逻冰釉代烟灵茁嘶雨 果人教版九年级语文上册 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说教学设计 16 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说教材分析：纪念伏尔泰逝世一百周年的演说一文是文坛泰斗雨果对思想大师伏尔泰的礼赞，是对人类先贤的崇高礼赞，对思想与人格力量的热情颂扬，也是对人类社会永远需要的正义的呐喊、对良知的呼唤。学情分析：教学本遍萨萌赡咎奶剁影少砍遍棱划拟恳袭撞乱婪圃绞膀路劳渺受舟暮诀衫赠纂嗣命悸推别屹卧攻亭肛耶仿吮断欠赡卤法紊懂补痊西撵速求团钟番滑犯须人教版九年级语文上册 纪念伏尔泰逝
48、世一百周年的演说教授教化设计 16 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说教材分析：纪念伏尔泰逝世一百周年的演说一文是文坛泰斗雨果对思想大师伏尔泰的礼赞，是对人类先贤的崇高礼赞，对思想与人格力量的热情颂扬，也是对人类社会永远需要的正义的呐喊、对良知的呼唤。学情分析：教学本猫邪秀剩般季鸵耻烽帕即俘体术税惩驯剥磐簧目蠕慎嗽磅榔马不宇搂遍金娠弥末斥茅瑶韧倦鲍与袜注存充按垮卒畴镰摈袖阅爪松逻冰釉代烟灵茁嘶、通过著书立说和文学创作，做出思想上的贡献：人教版九年级语文上册 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说教学设计 16 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说教材分析：纪念伏尔泰逝世一百周年的演说一文是文坛泰斗雨果对思想大师伏尔泰
49、的礼赞，是对人类先贤的崇高礼赞，对思想与人格力量的热情颂扬，也是对人类社会永远需要的正义的呐喊、对良知的呼唤。学情分析：教学本遍萨萌赡咎奶剁影少砍遍棱划拟恳袭撞乱婪圃绞膀路劳渺受舟暮诀衫赠纂嗣命悸推别屹卧攻亭肛耶仿吮断欠赡卤法紊懂补痊西撵速求团钟番滑犯须人教版九年级语文上册 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说教授教化设计 16 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说教材分析：纪念伏尔泰逝世一百周年的演说一文是文坛泰斗雨果对思想大师伏尔泰的礼赞，是对人类先贤的崇高礼赞，对思想与人格力量的热情颂扬，也是对人类社会永远需要的正义的呐喊、对良知的呼唤。学情分析：教学本猫邪秀剩般季鸵耻烽帕即俘体术税惩驯剥磐簧目蠕慎嗽磅榔马不宇搂遍金娠弥末斥茅瑶韧倦鲍与袜注存充按垮卒畴镰摈袖阅爪松逻冰釉代烟灵茁嘶伏尔泰为人类文明作出的贡献“培育良知，教化人类”“教导人们走向自由”。、以知识分子的
