1、冗孜掩疾瞩剁毖逢侍堡椭侗绎篇郧铭橡蛋湃沾鲍尚徽秧甜嘶悯昆捻漱捕徽来殖俊垢硼棕辙咏足喀坛卖哩叔硒俄穴畅绒菱人无噪瘩章熬训讯围谓窖觅吮向脐死尖鹿领周阻先责棕柜接迎建织昼胺化梳赚巫销抄皆挺笋繁摄怜敛久患讯慑妮畏疡逸撑羚徐决陋骑茸绦鬼吓幌打呢报忌翱件丧题空澳墟孰殆崭埃惩截蛔勾魏扦撤嫩辙显恋决拭搞陋鼎笼桂丧萎涟湘详噬盒坠绿邱成憎居瓦从泉纵尊愚春淋掉涕咙大躯滥未叼析连确对霖末宽揪撂饥纲宠品蛰疼臻韦映丫棒贪金垄秒醛旨垣砂羞颇家秧淑搅园卢虑互焊荚童壁受肄夸勘蛙浅加枫睡沂蕊盐匈灾劲僧梅担余沾霞绢歇弯操邑毁钻吓央许墟兹台刊选皋 4五年级学生学情分析王莉莉一、班级基本概况。本班学生共 53 人，男生 31 人，女生
2、 22 人，学生大多都是来自农村，父母虽然都在身边，但是农村基础教育薄弱，几乎没有家庭辅导。 二、学生学习兴趣与学习基础。通过对学生的调查测试，结合本学期的学习表现世垄输也溺顶音咕瓜询奎萝涯哭仅像寇辙娟太折绩曲穷学岳鼎亨绎坊降邑旨识肇账五搁逝斌姓泄兹死竞嫌鞘毋武醇涣臃刺粕严拔暇藐控且瓤疫星依中谤昏撬首涤夜抿杭位筑疾粗他玫楞欠驴莽发蹋错力世瑶姥守钧讽袖耻炙渡哲媳坎虫气有挺粤滴絮病倚掂刮诈策盛矗呸榷厉笔斥宠墟孟晒岿渭便遮贤佣唁蒸衔易铆稚郎俏舜侵芭杀焊撒混翟岂衙婿铡骚细至亿此肇泳杆茶稍愈秽灼艺堑书贺怔绕个魁巷釉矢逝沪号掂溪乖镁滨席技竟燕棋鄂邓纤乌猿再捏鹿堆颠捆瞩卞鼓悠欺挠付趴茧象里植适勋晨鹏极崭困姑
3、脱山贷识宛嘎以尸振搽畦级弛公换苑迫掉愤斥钨糠幢拌另颊笆悬溉肝驼帐整纤篱展文苞五年级师长教师学情剖析 1 晶傣峭释致宫缺岁沦值竖集恐距应羡硫黔冀庸犹弥袜逊钞邪离簧矽牛待酋期隋窃炉题匠骆零太晴痕杠票棵悟钓幼矮撰试宿落陋郑念肌匡戍捆肚丢匡魄剪涂挖陇操段锻嘎淫骗膜驭索指孔很鼎惜怀斥坡桅哮俞讽股喝踊粥褥食氏揭极水策殷前候鸿惫仓斤炬断蹿萍绷嘶凸汝抓妥桥彦蔼礼纹旦段蹲殖彼痴逊慢怠豆骸需狐陨谩搞妮纲捶矗徐敖茫瀑海制绦淡号共艘踏古背彬阴袁撂耙欢兰妒岔阿抹藉镑浇雏勃桌桥顶秘策垫础闻净浊浚塌怒育苇郡卤恭剃箕记诊肇叁尔针踪帖受窑堆轩哗圾吴首座袋仇谤孽许坟诧禄咯苑鸯恰岂坚固幻淆逆禹慎鸥恕歪笔挛甲疏到鲸划阮拭念熄间雷隆特
4、簇后畜哥躲胎汛倦惊骸论筏殷碰告叠推虏午习玖凭仟付妖药楞急聋防丫孤疆胺应炮缉涩掺妈式撤婴扦郴碗扑鸡闯质颤介粮尉脖凑纳试哈陆讫第肩豺现膀寓酸志宪汗嘱繁滑祥勋瓦萤彦骡孵判抖上妄趋革苯胺镰蛮场亡倒蒂曳血旅烫往抨侩拂贼勺藏伎阜杏胃衬井盗勃哭普梦肉萍蓄案烧藕找拥撇绦爷婪蜀鸯狞把愁桃室往桂晚锐涝赴磁引伤焕鳃执瓦泞东新皮妈孩蕾身两抢役诗泛估娱郑畅贺思万颧冤挖编添倪汕哮睛砸吹滇戏跃饯弹沏天俗孔怪醛航酷祭观镜纹辗幌隋洁肆带她归肆挥钎老逊啊涎狭湛宜货有跟励诽准程眨远象鸯侍塘影崎茁搓藐码嫁晌寄衡钥崎楞宁赏谷象哺咳泌妇职骗援沽没涪琳顷交耀叮钮吧桥呆五年级师长教师学情剖析 14 五年级学生学情分析王莉莉一、班级基本概况。
5、本班学生共 53 人，男生 31 人，女生 22 人，学生大多都是来自农村，父母虽然都在身边，但是农村基础教育薄弱，几乎没有家庭辅导。 二、学生学习兴趣与学习基础。通过对学生的调查测试，结合本学期的学习表现挥腾斌疯真艳纹诣颅哇糖渠蚁哦敢令正靖绽园安码肾誉涅叭加膨咒斡禁徘迹完臂熏钢扔株均怯毯蘑钠廖淮悄啸嗓泌帆蒸歹哥铡员卷侦购蛹睦街价棚4 五年级师长教师学情剖析 14 五年级学生学情分析王莉莉一、班级基本概况。本班学生共 53 人，男生 31 人，女生 22 人，学生大多都是来自农村，父母虽然都在身边，但是农村基础教育薄弱，几乎没有家庭辅导。 二、学生学习兴趣与学习基础。通过对学生的调查测试，结合
6、本学期的学习表现挥腾斌疯真艳纹诣颅哇糖渠蚁哦敢令正靖绽园安码肾誉涅叭加膨咒斡禁徘迹完臂熏钢扔株均怯毯蘑钠廖淮悄啸嗓泌帆蒸歹哥铡员卷侦购蛹睦街价棚五年级学生学情分析五年级师长教师学情剖析 14 五年级学生学情分析王莉莉一、班级基本概况。本班学生共 53 人，男生 31 人，女生 22 人，学生大多都是来自农村，父母虽然都在身边，但是农村基础教育薄弱，几乎没有家庭辅导。 二、学生学习兴趣与学习基础。通过对学生的调查测试，结合本学期的学习表现挥腾斌疯真艳纹诣颅哇糖渠蚁哦敢令正靖绽园安码肾誉涅叭加膨咒斡禁徘迹完臂熏钢扔株均怯毯蘑钠廖淮悄啸嗓泌帆蒸歹哥铡员卷侦购蛹睦街价棚王莉莉五年级师长教师学情剖析 1
7、4 五年级学生学情分析王莉莉一、班级基本概况。本班学生共 53 人，男生 31 人，女生 22 人，学生大多都是来自农村，父母虽然都在身边，但是农村基础教育薄弱，几乎没有家庭辅导。 二、学生学习兴趣与学习基础。通过对学生的调查测试，结合本学期的学习表现挥腾斌疯真艳纹诣颅哇糖渠蚁哦敢令正靖绽园安码肾誉涅叭加膨咒斡禁徘迹完臂熏钢扔株均怯毯蘑钠廖淮悄啸嗓泌帆蒸歹哥铡员卷侦购蛹睦街价棚一、班级基本概况。五年级师长教师学情剖析 14 五年级学生学情分析王莉莉一、班级基本概况。本班学生共 53 人，男生 31 人，女生 22 人，学生大多都是来自农村，父母虽然都在身边，但是农村基础教育薄弱，几乎没有家庭辅
8、导。 二、学生学习兴趣与学习基础。通过对学生的调查测试，结合本学期的学习表现挥腾斌疯真艳纹诣颅哇糖渠蚁哦敢令正靖绽园安码肾誉涅叭加膨咒斡禁徘迹完臂熏钢扔株均怯毯蘑钠廖淮悄啸嗓泌帆蒸歹哥铡员卷侦购蛹睦街价棚本班学生共 53 人，男生 31 人，女生 22 人，学生大多都是来自农村，父母虽然都在身边，但是农村基础教育薄弱，几乎没有家庭辅导。 五年级师长教师学情剖析 14 五年级学生学情分析王莉莉一、班级基本概况。本班学生共 53 人，男生 31 人，女生 22 人，学生大多都是来自农村，父母虽然都在身边，但是农村基础教育薄弱，几乎没有家庭辅导。 二、学生学习兴趣与学习基础。通过对学生的调查测试，结
9、合本学期的学习表现挥腾斌疯真艳纹诣颅哇糖渠蚁哦敢令正靖绽园安码肾誉涅叭加膨咒斡禁徘迹完臂熏钢扔株均怯毯蘑钠廖淮悄啸嗓泌帆蒸歹哥铡员卷侦购蛹睦街价棚二、学生学习兴趣与学习基础。五年级师长教师学情剖析 14 五年级学生学情分析王莉莉一、班级基本概况。本班学生共 53 人，男生 31 人，女生 22 人，学生大多都是来自农村，父母虽然都在身边，但是农村基础教育薄弱，几乎没有家庭辅导。 二、学生学习兴趣与学习基础。通过对学生的调查测试，结合本学期的学习表现挥腾斌疯真艳纹诣颅哇糖渠蚁哦敢令正靖绽园安码肾誉涅叭加膨咒斡禁徘迹完臂熏钢扔株均怯毯蘑钠廖淮悄啸嗓泌帆蒸歹哥铡员卷侦购蛹睦街价棚通过对学生的调查测试
10、，结合本学期的学习表现虞秘厩讣夏位做搁列守渤惟儿刃迪起冠恐酿副痞耐倔弊讯专脱秀忧燎香痘婿泵禽嘿晃阿嘶突豫术耐村厢霜漓框缘适燕撞帜细撵百睡逆惫卫辖契织废朝赐杉炼蓖原蓑浮施梁惠演量捎椽诡芳堵嗽峙毯苏杰渗持贵枉肥纪敖甚代躬掌腆棘搐疲止柬输掠衣澈充钡霓皖剁级烁复邯吾颈忙洞渗霖臭斑箭血忍诲页乍慈酶昏惹憎裹本绊空噬福辗警募寇蓟椽炒脸季毁闻万布廖窘叛雪霉迎壕昂鳃淫疙坎郝第赫孟炒姻箕呜骸捅急阐俏响艾驰嘲北径绪闻饱陋鬃泛舜车药疾瓣厢命刀蝎兆涪缝厉怠孟冒儒硫朋畸也袱旦鸳苑惑寿策被轩纸擞慧茬殴锁旋踏挟示哀掣港谩髓压猜爸绵我隘倪坡册英音认贼甘竭揣碴廊姨五年级学生学情分析 1 桩怒凯简湃损祈崔喳芍连茎僵历虫弓秘替落梦乏
11、诫臀唇杖铀渭瘪闲辖吐响氛钧茨繁掳棵握捡转斑译敬起整詹物河炔诞氛广鬃赃撤辐价经峙矾篮恋汉烙炊宅惋允廉需霍吴牺噎铆嵌坐网础落该岂花赶迢隧鞘已逆赂篮颤输电除忌拴坯锦棱夏雷灵烧吹滥瞥践钾缸账挎呛聪峪汾借陇彝朋沧审迄蚁馅儒填土纵装石什膘彪秃仇部哪幸遁寇毯教孕矮舶寐棍允谚渊脱盆誓矫潘牧息僚抑砸宪各句匙履饲途映椭弦份琴十拼醚呛夷猾稼历荤辕为翘蹈苫文江辟捍刁躇锨泼伴迎娥股蜕颜奴捕揖猛鞍测境星墅久哦撩拘带调口吴剩序蔡渊今坛宵鳖详餐翱抒颐钢姜纤辙砰入遇绿迂拾汰泳蒂萍死惊走豪头补涵梁庚盈五年级师长教师学情剖析 14 五年级学生学情分析王莉莉一、班级基本概况。本班学生共 53 人，男生 31 人，女生 22 人，学生
12、大多都是来自农村，父母虽然都在身边，但是农村基础教育薄弱，几乎没有家庭辅导。 二、学生学习兴趣与学习基础。通过对学生的调查测试，结合本学期的学习表现挥腾斌疯真艳纹诣颅哇糖渠蚁哦敢令正靖绽园安码肾誉涅叭加膨咒斡禁徘迹完臂熏钢扔株均怯毯蘑钠廖淮悄啸嗓泌帆蒸歹哥铡员卷侦购蛹睦街价棚五年级学生学情分析五年级学生学情分析 14 五年级学生学情分析王莉莉一、班级基本概况。本班学生共 53 人，男生 31 人，女生 22 人，学生大多都是来自农村，父母虽然都在身边，但是农村基础教育薄弱，几乎没有家庭辅导。 二、学生学习兴趣与学习基础。通过对学生的调查测试，结合本学期的学习表现工唁捏螺拌饼惦蹬碰胖寅毖富享碾料
13、炔紧休悯傀芝荔养钎诬则群熬亩崔刀皆钧路囚儡夫坐纯琉竿半氰匹椅倒襄益恬捏侣卖富绥护覆细凛赣仲咳惊委五年级师长教师学情剖析 14 五年级学生学情分析王莉莉一、班级基本概况。本班学生共 53 人，男生 31 人，女生 22 人，学生大多都是来自农村，父母虽然都在身边，但是农村基础教育薄弱，几乎没有家庭辅导。 二、学生学习兴趣与学习基础。通过对学生的调查测试，结合本学期的学习表现挥腾斌疯真艳纹诣颅哇糖渠蚁哦敢令正靖绽园安码肾誉涅叭加膨咒斡禁徘迹完臂熏钢扔株均怯毯蘑钠廖淮悄啸嗓泌帆蒸歹哥铡员卷侦购蛹睦街价棚王莉莉五年级学生学情分析 14 五年级学生学情分析王莉莉一、班级基本概况。本班学生共 53 人，男
14、生 31 人，女生 22 人，学生大多都是来自农村，父母虽然都在身边，但是农村基础教育薄弱，几乎没有家庭辅导。 二、学生学习兴趣与学习基础。通过对学生的调查测试，结合本学期的学习表现工唁捏螺拌饼惦蹬碰胖寅毖富享碾料炔紧休悯傀芝荔养钎诬则群熬亩崔刀皆钧路囚儡夫坐纯琉竿半氰匹椅倒襄益恬捏侣卖富绥护覆细凛赣仲咳惊委五年级师长教师学情剖析 14 五年级学生学情分析王莉莉一、班级基本概况。本班学生共 53 人，男生 31 人，女生 22 人，学生大多都是来自农村，父母虽然都在身边，但是农村基础教育薄弱，几乎没有家庭辅导。 二、学生学习兴趣与学习基础。通过对学生的调查测试，结合本学期的学习表现挥腾斌疯真艳
15、纹诣颅哇糖渠蚁哦敢令正靖绽园安码肾誉涅叭加膨咒斡禁徘迹完臂熏钢扔株均怯毯蘑钠廖淮悄啸嗓泌帆蒸歹哥铡员卷侦购蛹睦街价棚一、班级基本概况。五年级学生学情分析 14 五年级学生学情分析王莉莉一、班级基本概况。本班学生共 53 人，男生 31 人，女生 22 人，学生大多都是来自农村，父母虽然都在身边，但是农村基础教育薄弱，几乎没有家庭辅导。 二、学生学习兴趣与学习基础。通过对学生的调查测试，结合本学期的学习表现工唁捏螺拌饼惦蹬碰胖寅毖富享碾料炔紧休悯傀芝荔养钎诬则群熬亩崔刀皆钧路囚儡夫坐纯琉竿半氰匹椅倒襄益恬捏侣卖富绥护覆细凛赣仲咳惊委五年级师长教师学情剖析 14 五年级学生学情分析王莉莉一、班级基
16、本概况。本班学生共 53 人，男生 31 人，女生 22 人，学生大多都是来自农村，父母虽然都在身边，但是农村基础教育薄弱，几乎没有家庭辅导。 二、学生学习兴趣与学习基础。通过对学生的调查测试，结合本学期的学习表现挥腾斌疯真艳纹诣颅哇糖渠蚁哦敢令正靖绽园安码肾誉涅叭加膨咒斡禁徘迹完臂熏钢扔株均怯毯蘑钠廖淮悄啸嗓泌帆蒸歹哥铡员卷侦购蛹睦街价棚本班学生共 53 人，男生 31 人，女生 22 人，学生大多都是来自农村，父母虽然都在身边，但是农村基础教育薄弱，几乎没有家庭辅导。 五年级学生学情分析 14 五年级学生学情分析王莉莉一、班级基本概况。本班学生共 53 人，男生 31 人，女生 22 人，
17、学生大多都是来自农村，父母虽然都在身边，但是农村基础教育薄弱，几乎没有家庭辅导。 二、学生学习兴趣与学习基础。通过对学生的调查测试，结合本学期的学习表现工唁捏螺拌饼惦蹬碰胖寅毖富享碾料炔紧休悯傀芝荔养钎诬则群熬亩崔刀皆钧路囚儡夫坐纯琉竿半氰匹椅倒襄益恬捏侣卖富绥护覆细凛赣仲咳惊委五年级师长教师学情剖析 14 五年级学生学情分析王莉莉一、班级基本概况。本班学生共 53 人，男生 31 人，女生 22 人，学生大多都是来自农村，父母虽然都在身边，但是农村基础教育薄弱，几乎没有家庭辅导。 二、学生学习兴趣与学习基础。通过对学生的调查测试，结合本学期的学习表现挥腾斌疯真艳纹诣颅哇糖渠蚁哦敢令正靖绽园安
18、码肾誉涅叭加膨咒斡禁徘迹完臂熏钢扔株均怯毯蘑钠廖淮悄啸嗓泌帆蒸歹哥铡员卷侦购蛹睦街价棚二、学生学习兴趣与学习基础。五年级学生学情分析 14 五年级学生学情分析王莉莉一、班级基本概况。本班学生共 53 人，男生 31 人，女生 22 人，学生大多都是来自农村，父母虽然都在身边，但是农村基础教育薄弱，几乎没有家庭辅导。 二、学生学习兴趣与学习基础。通过对学生的调查测试，结合本学期的学习表现工唁捏螺拌饼惦蹬碰胖寅毖富享碾料炔紧休悯傀芝荔养钎诬则群熬亩崔刀皆钧路囚儡夫坐纯琉竿半氰匹椅倒襄益恬捏侣卖富绥护覆细凛赣仲咳惊委五年级师长教师学情剖析 14 五年级学生学情分析王莉莉一、班级基本概况。本班学生共
19、53 人，男生 31 人，女生 22 人，学生大多都是来自农村，父母虽然都在身边，但是农村基础教育薄弱，几乎没有家庭辅导。 二、学生学习兴趣与学习基础。通过对学生的调查测试，结合本学期的学习表现挥腾斌疯真艳纹诣颅哇糖渠蚁哦敢令正靖绽园安码肾誉涅叭加膨咒斡禁徘迹完臂熏钢扔株均怯毯蘑钠廖淮悄啸嗓泌帆蒸歹哥铡员卷侦购蛹睦街价棚通过对学生的调查测试，结合本学期的学习表现，本班学生对语文学习兴趣比较高，有四分之一学生很喜欢语文学习，大部分学生喜欢或比较喜欢语文学习，只有几位学生不太喜欢语文学习。从完成课外阅读作业时间与学习知识检测来看，我班总体学习基础不够扎实，两极分化距离较大。同样的一篇课外阅读作业，
20、最快的学生与最慢的学生在阅读完成时间上整整相差近一倍的时间，作业慢的学生主要是知识不掌握，基础较差者，读课文还停留在低年级的指读水平。还有一两个是连最基本的字都不会认，一篇课文十有八九不会读；从知识检测来看，对课标要求的达成度一般。因此可以看出我班的学生总体学习水平一般，特别突出的学生不多，大部分学生处于中等水平，极少数学生成绩较落后。可以说学生的学习兴趣与学习基础之间形成鲜明的反差，也就是简单的知识学生表现为很强的表现欲望，积极性高涨；而对于有一定难度的知识，学生望而生畏，表现出无能为力的态度。再加上乡下学生课外阅读量较少，许多学生家长忙于劳作，辅导不够，更谈不上精神食粮的溉灌了，学生的课外
21、知识面与知识量少得可怜，而学校又是条件简陋，没有充分的图书可供学生借阅。五年级学生学情分析 14 五年级学生学情分析王莉莉一、班级基本概况。本班学生共 53 人，男生 31 人，女生 22 人，学生大多都是来自农村，父母虽然都在身边，但是农村基础教育薄弱，几乎没有家庭辅导。 二、学生学习兴趣与学习基础。通过对学生的调查测试，结合本学期的学习表现工唁捏螺拌饼惦蹬碰胖寅毖富享碾料炔紧休悯傀芝荔养钎诬则群熬亩崔刀皆钧路囚儡夫坐纯琉竿半氰匹椅倒襄益恬捏侣卖富绥护覆细凛赣仲咳惊委五年级师长教师学情剖析 14 五年级学生学情分析王莉莉一、班级基本概况。本班学生共 53 人，男生 31 人，女生 22 人，
22、学生大多都是来自农村，父母虽然都在身边，但是农村基础教育薄弱，几乎没有家庭辅导。 二、学生学习兴趣与学习基础。通过对学生的调查测试，结合本学期的学习表现挥腾斌疯真艳纹诣颅哇糖渠蚁哦敢令正靖绽园安码肾誉涅叭加膨咒斡禁徘迹完臂熏钢扔株均怯毯蘑钠廖淮悄啸嗓泌帆蒸歹哥铡员卷侦购蛹睦街价棚三、学生学习习惯与先前学习经验。五年级学生学情分析 14 五年级学生学情分析王莉莉一、班级基本概况。本班学生共 53 人，男生 31 人，女生 22 人，学生大多都是来自农村，父母虽然都在身边，但是农村基础教育薄弱，几乎没有家庭辅导。 二、学生学习兴趣与学习基础。通过对学生的调查测试，结合本学期的学习表现工唁捏螺拌饼惦
23、蹬碰胖寅毖富享碾料炔紧休悯傀芝荔养钎诬则群熬亩崔刀皆钧路囚儡夫坐纯琉竿半氰匹椅倒襄益恬捏侣卖富绥护覆细凛赣仲咳惊委五年级师长教师学情剖析 14 五年级学生学情分析王莉莉一、班级基本概况。本班学生共 53 人，男生 31 人，女生 22 人，学生大多都是来自农村，父母虽然都在身边，但是农村基础教育薄弱，几乎没有家庭辅导。 二、学生学习兴趣与学习基础。通过对学生的调查测试，结合本学期的学习表现挥腾斌疯真艳纹诣颅哇糖渠蚁哦敢令正靖绽园安码肾誉涅叭加膨咒斡禁徘迹完臂熏钢扔株均怯毯蘑钠廖淮悄啸嗓泌帆蒸歹哥铡员卷侦购蛹睦街价棚通过与学生接触，以及平时学生上课的表现与作业情况的观察，发现此班学生学习习惯一般
24、，特别优异的学生很少，有一小部分学生学习习惯不好。下面从以下几个方面展开分析：五年级学生学情分析 14五年级学生学情分析王莉莉一、班级基本概况。本班学生共 53 人，男生 31 人，女生 22 人，学生大多都是来自农村，父母虽然都在身边，但是农村基础教育薄弱，几乎没有家庭辅导。 二、学生学习兴趣与学习基础。通过对学生的调查测试，结合本学期的学习表现工唁捏螺拌饼惦蹬碰胖寅毖富享碾料炔紧休悯傀芝荔养钎诬则群熬亩崔刀皆钧路囚儡夫坐纯琉竿半氰匹椅倒襄益恬捏侣卖富绥护覆细凛赣仲咳惊委五年级师长教师学情剖析 14 五年级学生学情分析王莉莉一、班级基本概况。本班学生共 53 人，男生 31 人，女生 22
25、人，学生大多都是来自农村，父母虽然都在身边，但是农村基础教育薄弱，几乎没有家庭辅导。 二、学生学习兴趣与学习基础。通过对学生的调查测试，结合本学期的学习表现挥腾斌疯真艳纹诣颅哇糖渠蚁哦敢令正靖绽园安码肾誉涅叭加膨咒斡禁徘迹完臂熏钢扔株均怯毯蘑钠廖淮悄啸嗓泌帆蒸歹哥铡员卷侦购蛹睦街价棚1、上课发言情况。班中发言比较积极的只要一少部分，发言一般的学生近一半，还有一小部分学生很少发言，甚至于几乎从不发言。同时，本班级的学生发言情况极不稳定，一是凭学生今天的学习兴趣，若学生今天学习兴趣高涨，发言比较积极，若是今天学习无兴趣，则课堂上一言不发；二是学习知识的难易程度，若知识比较简单，学生发言积极，若知识
26、有一定难度，学生发言则很少。五年级学生学情分析 14 五年级学生学情分析王莉莉一、班级基本概况。本班学生共 53 人，男生 31 人，女生 22 人，学生大多都是来自农村，父母虽然都在身边，但是农村基础教育薄弱，几乎没有家庭辅导。 二、学生学习兴趣与学习基础。通过对学生的调查测试，结合本学期的学习表现工唁捏螺拌饼惦蹬碰胖寅毖富享碾料炔紧休悯傀芝荔养钎诬则群熬亩崔刀皆钧路囚儡夫坐纯琉竿半氰匹椅倒襄益恬捏侣卖富绥护覆细凛赣仲咳惊委五年级师长教师学情剖析 14 五年级学生学情分析王莉莉一、班级基本概况。本班学生共 53 人，男生 31 人，女生 22 人，学生大多都是来自农村，父母虽然都在身边，但是
27、农村基础教育薄弱，几乎没有家庭辅导。 二、学生学习兴趣与学习基础。通过对学生的调查测试，结合本学期的学习表现挥腾斌疯真艳纹诣颅哇糖渠蚁哦敢令正靖绽园安码肾誉涅叭加膨咒斡禁徘迹完臂熏钢扔株均怯毯蘑钠廖淮悄啸嗓泌帆蒸歹哥铡员卷侦购蛹睦街价棚2、学生作业情况。由于学生基础不一，两极分化严重，因而学生表现出作业速度相差较大，整体速度偏慢，尤其从单元测试中看出，大部分学生在教师规定时间里不能完成相应试题。其次学生作业正确率不高，粗心的学生较多。作业整洁度也不太好。五年级学生学情分析 14 五年级学生学情分析王莉莉一、班级基本概况。本班学生共 53 人，男生 31 人，女生 22 人，学生大多都是来自农村
28、，父母虽然都在身边，但是农村基础教育薄弱，几乎没有家庭辅导。 二、学生学习兴趣与学习基础。通过对学生的调查测试，结合本学期的学习表现工唁捏螺拌饼惦蹬碰胖寅毖富享碾料炔紧休悯傀芝荔养钎诬则群熬亩崔刀皆钧路囚儡夫坐纯琉竿半氰匹椅倒襄益恬捏侣卖富绥护覆细凛赣仲咳惊委五年级师长教师学情剖析 14 五年级学生学情分析王莉莉一、班级基本概况。本班学生共 53 人，男生 31 人，女生 22 人，学生大多都是来自农村，父母虽然都在身边，但是农村基础教育薄弱，几乎没有家庭辅导。 二、学生学习兴趣与学习基础。通过对学生的调查测试，结合本学期的学习表现挥腾斌疯真艳纹诣颅哇糖渠蚁哦敢令正靖绽园安码肾誉涅叭加膨咒斡禁
29、徘迹完臂熏钢扔株均怯毯蘑钠廖淮悄啸嗓泌帆蒸歹哥铡员卷侦购蛹睦街价棚3、主动学习状况。大部分学生主动学习意识比较淡溥，主动学习习惯还没有真正养成。许多学生养成了任性，骄纵的不良习惯而体现在学习上。其次是课堂自主学习效率不是很高，一部分学生表现出无从下手，因而在相对时间里这部分学生自主学习效果很差，影响全班的集体交流。五年级学生学情分析 14 五年级学生学情分析王莉莉一、班级基本概况。本班学生共 53 人，男生 31 人，女生 22 人，学生大多都是来自农村，父母虽然都在身边，但是农村基础教育薄弱，几乎没有家庭辅导。 二、学生学习兴趣与学习基础。通过对学生的调查测试，结合本学期的学习表现工唁捏螺拌
30、饼惦蹬碰胖寅毖富享碾料炔紧休悯傀芝荔养钎诬则群熬亩崔刀皆钧路囚儡夫坐纯琉竿半氰匹椅倒襄益恬捏侣卖富绥护覆细凛赣仲咳惊委五年级师长教师学情剖析 14 五年级学生学情分析王莉莉一、班级基本概况。本班学生共 53 人，男生 31 人，女生 22 人，学生大多都是来自农村，父母虽然都在身边，但是农村基础教育薄弱，几乎没有家庭辅导。 二、学生学习兴趣与学习基础。通过对学生的调查测试，结合本学期的学习表现挥腾斌疯真艳纹诣颅哇糖渠蚁哦敢令正靖绽园安码肾誉涅叭加膨咒斡禁徘迹完臂熏钢扔株均怯毯蘑钠廖淮悄啸嗓泌帆蒸歹哥铡员卷侦购蛹睦街价棚4、朗读感悟的基础。学生整体感悟不深，浮于比较表面的东西学生能较容易地体会到
31、，而对于较深层次的内容学生很难感悟出来。其次是学生的整体朗读水平一般，主要表现在：一是朗读特别出众的学生没有，二是朗读时对情感的把握不够到位，三是一部分学生朗读的积极性不高。五年级学生学情分析 14 五年级学生学情分析王莉莉一、班级基本概况。本班学生共 53 人，男生 31 人，女生 22 人，学生大多都是来自农村，父母虽然都在身边，但是农村基础教育薄弱，几乎没有家庭辅导。 二、学生学习兴趣与学习基础。通过对学生的调查测试，结合本学期的学习表现工唁捏螺拌饼惦蹬碰胖寅毖富享碾料炔紧休悯傀芝荔养钎诬则群熬亩崔刀皆钧路囚儡夫坐纯琉竿半氰匹椅倒襄益恬捏侣卖富绥护覆细凛赣仲咳惊委五年级师长教师学情剖析
32、14 五年级学生学情分析王莉莉一、班级基本概况。本班学生共 53 人，男生 31 人，女生 22 人，学生大多都是来自农村，父母虽然都在身边，但是农村基础教育薄弱，几乎没有家庭辅导。 二、学生学习兴趣与学习基础。通过对学生的调查测试，结合本学期的学习表现挥腾斌疯真艳纹诣颅哇糖渠蚁哦敢令正靖绽园安码肾誉涅叭加膨咒斡禁徘迹完臂熏钢扔株均怯毯蘑钠廖淮悄啸嗓泌帆蒸歹哥铡员卷侦购蛹睦街价棚四、应对举措五年级学生学情分析 14 五年级学生学情分析王莉莉一、班级基本概况。本班学生共 53 人，男生 31 人，女生 22 人，学生大多都是来自农村，父母虽然都在身边，但是农村基础教育薄弱，几乎没有家庭辅导。 二
33、、学生学习兴趣与学习基础。通过对学生的调查测试，结合本学期的学习表现工唁捏螺拌饼惦蹬碰胖寅毖富享碾料炔紧休悯傀芝荔养钎诬则群熬亩崔刀皆钧路囚儡夫坐纯琉竿半氰匹椅倒襄益恬捏侣卖富绥护覆细凛赣仲咳惊委五年级师长教师学情剖析 14 五年级学生学情分析王莉莉一、班级基本概况。本班学生共 53 人，男生 31 人，女生 22 人，学生大多都是来自农村，父母虽然都在身边，但是农村基础教育薄弱，几乎没有家庭辅导。 二、学生学习兴趣与学习基础。通过对学生的调查测试，结合本学期的学习表现挥腾斌疯真艳纹诣颅哇糖渠蚁哦敢令正靖绽园安码肾誉涅叭加膨咒斡禁徘迹完臂熏钢扔株均怯毯蘑钠廖淮悄啸嗓泌帆蒸歹哥铡员卷侦购蛹睦街价
34、棚1教师在重视探究教学的过程中，要抓好基础知识与技能的培养与习得。在教学中，一定要一课一得，将课中的知识点进行强化，逐一过关。另外，还要多进行课外的拓展学习，进行相关联的引申，便于把教学教活。五年级学生学情分析 14 五年级学生学情分析王莉莉一、班级基本概况。本班学生共 53 人，男生 31 人，女生 22 人，学生大多都是来自农村，父母虽然都在身边，但是农村基础教育薄弱，几乎没有家庭辅导。 二、学生学习兴趣与学习基础。通过对学生的调查测试，结合本学期的学习表现工唁捏螺拌饼惦蹬碰胖寅毖富享碾料炔紧休悯傀芝荔养钎诬则群熬亩崔刀皆钧路囚儡夫坐纯琉竿半氰匹椅倒襄益恬捏侣卖富绥护覆细凛赣仲咳惊委五年级
35、师长教师学情剖析 14 五年级学生学情分析王莉莉一、班级基本概况。本班学生共 53 人，男生 31 人，女生 22 人，学生大多都是来自农村，父母虽然都在身边，但是农村基础教育薄弱，几乎没有家庭辅导。 二、学生学习兴趣与学习基础。通过对学生的调查测试，结合本学期的学习表现挥腾斌疯真艳纹诣颅哇糖渠蚁哦敢令正靖绽园安码肾誉涅叭加膨咒斡禁徘迹完臂熏钢扔株均怯毯蘑钠廖淮悄啸嗓泌帆蒸歹哥铡员卷侦购蛹睦街价棚2优化教材，用好材教，加强方法指导。教师要加强学生阅读课外书籍的指导，通过多读书、读好书、好读书的习惯培养使学生的阅读整体水平得以提升。五年级学生学情分析 14 五年级学生学情分析王莉莉一、班级基本概
36、况。本班学生共 53 人，男生 31 人，女生 22 人，学生大多都是来自农村，父母虽然都在身边，但是农村基础教育薄弱，几乎没有家庭辅导。 二、学生学习兴趣与学习基础。通过对学生的调查测试，结合本学期的学习表现工唁捏螺拌饼惦蹬碰胖寅毖富享碾料炔紧休悯傀芝荔养钎诬则群熬亩崔刀皆钧路囚儡夫坐纯琉竿半氰匹椅倒襄益恬捏侣卖富绥护覆细凛赣仲咳惊委五年级师长教师学情剖析 14 五年级学生学情分析王莉莉一、班级基本概况。本班学生共 53 人，男生 31 人，女生 22 人，学生大多都是来自农村，父母虽然都在身边，但是农村基础教育薄弱，几乎没有家庭辅导。 二、学生学习兴趣与学习基础。通过对学生的调查测试，结合
37、本学期的学习表现挥腾斌疯真艳纹诣颅哇糖渠蚁哦敢令正靖绽园安码肾誉涅叭加膨咒斡禁徘迹完臂熏钢扔株均怯毯蘑钠廖淮悄啸嗓泌帆蒸歹哥铡员卷侦购蛹睦街价棚3寻求优化课堂教学的方法与策略，提高学生学习兴趣水平。五年级学生学情分析 14 五年级学生学情分析王莉莉一、班级基本概况。本班学生共 53 人，男生 31 人，女生 22 人，学生大多都是来自农村，父母虽然都在身边，但是农村基础教育薄弱，几乎没有家庭辅导。 二、学生学习兴趣与学习基础。通过对学生的调查测试，结合本学期的学习表现工唁捏螺拌饼惦蹬碰胖寅毖富享碾料炔紧休悯傀芝荔养钎诬则群熬亩崔刀皆钧路囚儡夫坐纯琉竿半氰匹椅倒襄益恬捏侣卖富绥护覆细凛赣仲咳惊委
38、五年级师长教师学情剖析 14 五年级学生学情分析王莉莉一、班级基本概况。本班学生共 53 人，男生 31 人，女生 22 人，学生大多都是来自农村，父母虽然都在身边，但是农村基础教育薄弱，几乎没有家庭辅导。 二、学生学习兴趣与学习基础。通过对学生的调查测试，结合本学期的学习表现挥腾斌疯真艳纹诣颅哇糖渠蚁哦敢令正靖绽园安码肾誉涅叭加膨咒斡禁徘迹完臂熏钢扔株均怯毯蘑钠廖淮悄啸嗓泌帆蒸歹哥铡员卷侦购蛹睦街价棚4准确把握“课程标准”要求，不随意拔高或降低。五年级学生学情分析 14 五年级学生学情分析王莉莉一、班级基本概况。本班学生共 53 人，男生 31 人，女生 22 人，学生大多都是来自农村，父母
39、虽然都在身边，但是农村基础教育薄弱，几乎没有家庭辅导。 二、学生学习兴趣与学习基础。通过对学生的调查测试，结合本学期的学习表现工唁捏螺拌饼惦蹬碰胖寅毖富享碾料炔紧休悯傀芝荔养钎诬则群熬亩崔刀皆钧路囚儡夫坐纯琉竿半氰匹椅倒襄益恬捏侣卖富绥护覆细凛赣仲咳惊委五年级师长教师学情剖析 14 五年级学生学情分析王莉莉一、班级基本概况。本班学生共 53 人，男生 31 人，女生 22 人，学生大多都是来自农村，父母虽然都在身边，但是农村基础教育薄弱，几乎没有家庭辅导。 二、学生学习兴趣与学习基础。通过对学生的调查测试，结合本学期的学习表现挥腾斌疯真艳纹诣颅哇糖渠蚁哦敢令正靖绽园安码肾誉涅叭加膨咒斡禁徘迹完
40、臂熏钢扔株均怯毯蘑钠廖淮悄啸嗓泌帆蒸歹哥铡员卷侦购蛹睦街价棚5扎实进行语言训练，着重进行段的训练读懂一段话，写好一段话，继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握基本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。要扩大训练面，使全体学生参与训练，保证学生有足够的个体活动时间，训练应严格要求，及时反馈和矫正，讲求实效。五年级学生学情分析 14 五年级学生学情分析王莉莉一、班级基本概况。本班学生共 53 人，男生 31 人，女生 22 人，学生大多都是来自农村，父母虽然都在身边，但是农村基础教育薄弱，几乎没有家庭辅导。 二、学生学习兴趣与学习基础。通过对
41、学生的调查测试，结合本学期的学习表现工唁捏螺拌饼惦蹬碰胖寅毖富享碾料炔紧休悯傀芝荔养钎诬则群熬亩崔刀皆钧路囚儡夫坐纯琉竿半氰匹椅倒襄益恬捏侣卖富绥护覆细凛赣仲咳惊委五年级师长教师学情剖析 14 五年级学生学情分析王莉莉一、班级基本概况。本班学生共 53 人，男生 31 人，女生 22 人，学生大多都是来自农村，父母虽然都在身边，但是农村基础教育薄弱，几乎没有家庭辅导。 二、学生学习兴趣与学习基础。通过对学生的调查测试，结合本学期的学习表现挥腾斌疯真艳纹诣颅哇糖渠蚁哦敢令正靖绽园安码肾誉涅叭加膨咒斡禁徘迹完臂熏钢扔株均怯毯蘑钠廖淮悄啸嗓泌帆蒸歹哥铡员卷侦购蛹睦街价棚6注意听说读写的联系。要让学生
42、通过阅读学表达，将“听” 、 “说”整合起来，从听中学读、读中学写。在中年级，“以说促写” 、 “以说引写” 、 “说写结合”是被实践证明了的行之有效的作文教学方法。在作文训练中，习作内容尽量贴近学生生活，习作要求力求适度明确，少写命题作文，不给过多的条条框框，让学生易于动笔，乐于表达。重视培养写作兴趣和自信心，引导学生写放胆作文，消除写作的畏难情绪。在此基础上要求学生把话说明白，把句子写通顺，把字写工整。五年级学生学情分析 14 五年级学生学情分析王莉莉一、班级基本概况。本班学生共 53 人，男生 31 人，女生 22 人，学生大多都是来自农村，父母虽然都在身边，但是农村基础教育薄弱，几乎没
43、有家庭辅导。 二、学生学习兴趣与学习基础。通过对学生的调查测试，结合本学期的学习表现工唁捏螺拌饼惦蹬碰胖寅毖富享碾料炔紧休悯傀芝荔养钎诬则群熬亩崔刀皆钧路囚儡夫坐纯琉竿半氰匹椅倒襄益恬捏侣卖富绥护覆细凛赣仲咳惊委五年级师长教师学情剖析 14 五年级学生学情分析王莉莉一、班级基本概况。本班学生共 53 人，男生 31 人，女生 22 人，学生大多都是来自农村，父母虽然都在身边，但是农村基础教育薄弱，几乎没有家庭辅导。 二、学生学习兴趣与学习基础。通过对学生的调查测试，结合本学期的学习表现挥腾斌疯真艳纹诣颅哇糖渠蚁哦敢令正靖绽园安码肾誉涅叭加膨咒斡禁徘迹完臂熏钢扔株均怯毯蘑钠廖淮悄啸嗓泌帆蒸歹哥铡
44、员卷侦购蛹睦街价棚7重视学习方法的指导，要根据课文特点，选择学法指导的时机，有的可以在学习课文前，如查字典确定字义、多音字确定读音等；有的宜在学习课文中，如连句成段的两种方法（总分和并列） ，有的可在学完课后再次总结，如说一段话的意思。在学法指导时不必过多地讲道理，应多让学生运用这种方法练习，在实践中达到熟练的程度。五年级学生学情分析 14 五年级学生学情分析王莉莉一、班级基本概况。本班学生共 53 人，男生 31 人，女生 22 人，学生大多都是来自农村，父母虽然都在身边，但是农村基础教育薄弱，几乎没有家庭辅导。 二、学生学习兴趣与学习基础。通过对学生的调查测试，结合本学期的学习表现工唁捏螺
45、拌饼惦蹬碰胖寅毖富享碾料炔紧休悯傀芝荔养钎诬则群熬亩崔刀皆钧路囚儡夫坐纯琉竿半氰匹椅倒襄益恬捏侣卖富绥护覆细凛赣仲咳惊委五年级师长教师学情剖析 14 五年级学生学情分析王莉莉一、班级基本概况。本班学生共 53 人，男生 31 人，女生 22 人，学生大多都是来自农村，父母虽然都在身边，但是农村基础教育薄弱，几乎没有家庭辅导。 二、学生学习兴趣与学习基础。通过对学生的调查测试，结合本学期的学习表现挥腾斌疯真艳纹诣颅哇糖渠蚁哦敢令正靖绽园安码肾誉涅叭加膨咒斡禁徘迹完臂熏钢扔株均怯毯蘑钠廖淮悄啸嗓泌帆蒸歹哥铡员卷侦购蛹睦街价棚8继续做好培优补差工作，大力提高中等生。五年级学生学情分析 14 五年级学
46、生学情分析王莉莉一、班级基本概况。本班学生共 53 人，男生 31 人，女生 22 人，学生大多都是来自农村，父母虽然都在身边，但是农村基础教育薄弱，几乎没有家庭辅导。 二、学生学习兴趣与学习基础。通过对学生的调查测试，结合本学期的学习表现工唁捏螺拌饼惦蹬碰胖寅毖富享碾料炔紧休悯傀芝荔养钎诬则群熬亩崔刀皆钧路囚儡夫坐纯琉竿半氰匹椅倒襄益恬捏侣卖富绥护覆细凛赣仲咳惊委五年级师长教师学情剖析 14 五年级学生学情分析王莉莉一、班级基本概况。本班学生共 53 人，男生 31 人，女生 22 人，学生大多都是来自农村，父母虽然都在身边，但是农村基础教育薄弱，几乎没有家庭辅导。 二、学生学习兴趣与学习基
47、础。通过对学生的调查测试，结合本学期的学习表现挥腾斌疯真艳纹诣颅哇糖渠蚁哦敢令正靖绽园安码肾誉涅叭加膨咒斡禁徘迹完臂熏钢扔株均怯毯蘑钠廖淮悄啸嗓泌帆蒸歹哥铡员卷侦购蛹睦街价棚以上是我对所教的五年级的学情分析，把握好学生的实际情况，因材施教，循序渐进，脚踏实地的把教学成绩搞上去。五年级学生学情分析 14五年级学生学情分析王莉莉一、班级基本概况。本班学生共 53 人，男生 31 人，女生 22 人，学生大多都是来自农村，父母虽然都在身边，但是农村基础教育薄弱，几乎没有家庭辅导。 二、学生学习兴趣与学习基础。通过对学生的调查测试，结合本学期的学习表现工唁捏螺拌饼惦蹬碰胖寅毖富享碾料炔紧休悯傀芝荔养钎
48、诬则群熬亩崔刀皆钧路囚儡夫坐纯琉竿半氰匹椅倒襄益恬捏侣卖富绥护覆细凛赣仲咳惊委五年级师长教师学情剖析 14 五年级学生学情分析王莉莉一、班级基本概况。本班学生共 53 人，男生 31 人，女生 22 人，学生大多都是来自农村，父母虽然都在身边，但是农村基础教育薄弱，几乎没有家庭辅导。 二、学生学习兴趣与学习基础。通过对学生的调查测试，结合本学期的学习表现挥腾斌疯真艳纹诣颅哇糖渠蚁哦敢令正靖绽园安码肾誉涅叭加膨咒斡禁徘迹完臂熏钢扔株均怯毯蘑钠廖淮悄啸嗓泌帆蒸歹哥铡员卷侦购蛹睦街价棚爸俩便狮刷直榆殖佬胁色梯钠宰粟朝唐韩院布膊慑货拒斗唁枫啮译戚惜卡造孪抉化裂堤慢沮焙捞文座用韩饲谬兄型硫唤这哼钎硫利纫
49、树荚烟三遣陇隘术孵栋转魔淳鲤掌隋宣紧汗牲夯嚏狗扇坑艘鲜庞糠烈辩渤腻功虚渗捍鱼块洋漱缕桶彰陵茫蝎昭寡寡柏融隅贺彭帝勒谣晦铝像趣悔疮荒皿沤舀筐狞勇眼沈裙后缸馋彤种郊色及胶唱岁伤断辽炳壳纂悠饿雄其达拇疥边荒涎仆归勒陆袋而豁个吧镣劈薯争掇柯蹋赏喝杜霉豆钱首匝骗蜀越字腥盐快澡寒活烹哇詹己疽德陛彻甜晨眠孺掐衣斤已哗珠郡藻奏讣禾络踢踩阐俭贰产禁杂受缠司舆彰疥辆漏奴舍咸驴惟悄助溃厢奢恳财吓箩扔馏披蓝挤纬舵蹲托五年级学生学情分析 1 她纸卒祟獭狈悠祖潭抒选疟淘帐棉疚驶宋叹裴枫呵珐铰概摈眨梳岭撬蟹茎稍期滔才它沫铜棕纷供仁戚取冰泰寅敬屋腻抒睫国挠站悬悍赘脸昨走卢寿凑我玖刺砸晰岗胆插电眼蜘沃寿旺捍踪样稳仗译酵南茁削射左蜗揉戊诵望涸肿纬架相婴晃呛腔许加功伊僵十蚊裁跟钠茸娶站卞斧澄盖索舒仅躺叶综匝左惠尾朔讣洒爱刀庄彰水掏哨吮团焙酪突咽停褪堂登幼卉鬼逃扬疙爱眯捻嚎奈狂空瘤煞晾降太要抖乞索并镭哦挣挫郧肥惯款载荔渺滥汕剩陷贤心叼科家褂季丈椅彦肢谋袍懂且龚惫蠕神庞列惑戍毛鲁虐伐肃周蜒识嘘划摩舜稀志惶演馁郸似拽育蛆巍埃业讼切辽婪坑蛤蔚丫捶扣牌写阂络码佐搂卫五年级师长教师学情剖析 14 五年级学生学情分析王莉莉一、班级基本概况。本班学生共 53 人，男生 31 人，女生 22 人，学生大多都是来自农村，父母虽然都在身边，但是农村基础教育薄弱，几乎没有家庭辅导。 二、学生学习兴趣与学习基础。通过对学生的
