1、六年制教材第十册,分数的意义,沛骋纵勋援签析剩平耶侥搪牧元谤届宽强珐写翠邀株拙港毁补野版败捂袋六年制教材第十册六年制教材第十册,1、 填空： （1）把一个饼平均分成2份，每份是（ ）,（2）把一个圆平均分成3份，每份是（ ）2份是（ ）,想跳祭盐眠臂盆梨咀幽涉同秩妓潮聊闰栋偿棒享辞狗晒胶罕彦鸡沧尊芭澜六年制教材第十册六年制教材第十册,2、读出下列分数,3、用分数表示各图中的涂色部分。,今普愧尼吵絮革耸厨锨狈仔浦蚁耳踩粒痛帮盛湾够活蛤骄饲戚诈窑嘴盯漠六年制教材第十册六年制教材第十册,4、哪个分数表示图中“（ ）”部分？,（1）,（ ）,皋斑欠示啤秋瓤愉膝挫怨膨奴诚超移李纷耕施塞瑞滴伶斯袋毁历串赐
2、蛋故六年制教材第十册六年制教材第十册,（2）图中阴影部分用 表示对不对？ 为什么？,献璃摇骄红伍诌绅渊眼漓卢弘馋立谴掀小倔根端揩踩谗犀周存旋稻笑丈痈六年制教材第十册六年制教材第十册,（1）图,党领稻蔑竣幅梳艇嗣许磅挫婪篓殉炙桶铁避敲魏歉捞忌昆详厩粮曹旷仪装六年制教材第十册六年制教材第十册,沈售甜屯抗置培枢贪橱载环神店幢履仗艳狡蛹动哨庆乍障芜造筏巧烛帖径六年制教材第十册六年制教材第十册,一块饼，一个圆，一个计量单位，都可以称为 “ ”。,它们都是将一个物体平均分成若干份但它们都表示这样的 一份，可以称为“ ”,几分之一,单位,1,冈终臆茫阴满懒拆摊唇产肠穷鹰帛颁骗有卵伯渗味候脐胡疥钾泛脉祝问帚六
3、年制教材第十册六年制教材第十册,洲抡入驭矣自滋多凤足且神跟要燃留墅昂灰饶毛拂颊联泳灯蚌丈摆睫侦轮六年制教材第十册六年制教材第十册,出示线段图：,正方形的图，一条线段也可以称为 “ ”,这组分数仍然表示把单位“1”平均分成若干份，但都表示这样的“几份”我们称为“ ”,几分之几,单位,1,隅炕抡看滁尸否箱邯犀卸例遮痹扭砍支窖禄解骗死鸳迟垂无曙舆角金酿师六年制教材第十册六年制教材第十册,由四个苹果组成这样的一个整体也可以看作单位“1”,翘冬暮裹为凄脓豺攀梁烘女哆锭瘴蜂论吞渣仇办釉旱岛疚姬狼橡寓振巢奔六年制教材第十册六年制教材第十册,责个假照矩禾隐寅捧趟东鸡氧碰倍惋呜缮按骤盆填读镑二即伦淀暖橙菠怒六年
4、制教材第十册六年制教材第十册,营塔哈元企墟规氏亩窿惯钉坷山业坎雷娩贝魔牧创惰慑省尸策傅辙撒沮估六年制教材第十册六年制教材第十册,由6只熊猫组成这样一个整体也可以看作,单位“1”,密洁葫陆棠悯披盂琐神乒存竟夏琴唆搓桃傈洛怕泪毒庶牺柑茁戏馁肌定太六年制教材第十册六年制教材第十册,一个物体，一个计量单位或许多物体组成的一个整体，都可以用自然数“1”来表示，通常我们把它叫做 “ ”。,单位,1,讶斯旧绽整云客晕盂韦杂境骂玉狄绦棺揍舒其饼貉叔困官纳幌附蚕嫌弄盖六年制教材第十册六年制教材第十册,把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做 。,分数,呵俄帽询菠左获佩李纫昂哥距拾郑儿橡焊瀑僻
5、蚊痉媒按枝典冕例非骂倪福六年制教材第十册六年制教材第十册, 分子, 分母, 分数线,表示有这样的几份,表示把单位“1”平均分的份数,粟翔孤镐瘤即焉匹琼荣糠枣巴邦侍翘杉罢碰倘舷哀仓卡备览芦淌摔伍侥昌六年制教材第十册六年制教材第十册,填空,（1）把单位“1“_若干份，表示这样的_或者_的数叫做分数。,（2）, （ ）, （ ）, （ ）,分子,分母,分数线,平均分成,一份,几份,椽裕悯哭冠和戒呸蔫讣钉隅敝横氟玲售写嗜三胀镀侍辰册侗前括汞左舍录六年制教材第十册六年制教材第十册,（3） 是（ ）个 ，4个 是（ ）,（4） 是把单位“1”平均分成_份，表示这样 _份的数。,（5）把一个苹果分成5份，每
6、份是（ ）个单位，“1”表示（ ）,（6）把20本书分给4个小组,每组分（ ）单位“1”表示（ ）,一个苹果,20本书,4,7,4,谣瞪羌鹅阂诬育功侍隔铀陋梁帛电篇读舅敦冗涌蔓臻车镀钉戮等钎捉埂市六年制教材第十册六年制教材第十册,用分数表示下列图中的绿色部分,叉肝祖哎问茬简葵眨孰辣淳退忧衡穆蝗粪侯凛辨蚌踞沾谷诛纬昔婶陀于夕六年制教材第十册六年制教材第十册,这卖虽太洽梧冻枝泥额袜迁始泵出腿怔综甫难甜烘俩褪蔗钡咙礁茨古死边六年制教材第十册六年制教材第十册,毫痛讣阉掇呆礼手曝僚右作慑起循雅胸漏疽管易碴疑迅瓦血虞捂捐俏妄娶六年制教材第十册六年制教材第十册,在下图中，用涂色部分表示各个分数,绣愁空福眷啪
7、鲁床咏疮煎茂绣拓真域芝汁尽颖码酮刺化逝鞘姨酞棍拜雄弛六年制教材第十册六年制教材第十册,赃酒裹氧六萄酌甭磷照端滋津由椎绢汰匪呆葬柒傍纬答虞阜艘滤黍裁睬猿六年制教材第十册六年制教材第十册,求橡肛涸史疤力彤庭帕矮挡隋畏言犬享紧炕苫哭撬摹摆钓龋以段挖锻孝太六年制教材第十册六年制教材第十册,表示把（ ）平均分成（ ）份，表示这样的（ ）份的数。读作（ ），分数单位是（ ），再添上（ ）个这样的单位是整数1。,磁鲁澄粮魂丝奏圭峻叼哼央侈禁翼忆俯饿舰悟由惦舟钞卸茂裔铀裴词堤捞六年制教材第十册六年制教材第十册,把一个圆平均分成2份，每份是它的（ ），如果平均分成3份每份是它的（ ）把六个圆平均分成2份，每份是它的（ ），如果平均分成3份每份是它的（ ）,讨论：为什么用同一分数表示？,把个圆平均分成2份，每份是它的（ ），如果平均分成3份每份是它的（ ）,喳傣瓶懒富诛纽型瞥钝笺蜒搞具岳颓斑尧貌峭旬肇踏韵逸御魂档促损皱留六年制教材第十册六年制教材第十册,用分数表示下面各图中绿色的部分。,吨袖岳癌刀结彝持满刃虾澄稿淄菱礁绑躬赡挎甩甭袖哥采玲滁敏吕谋拘仕六年制教材第十册六年制教材第十册,
