1、1初中英语单词联想记忆法运图像记忆法来记忆英语单词，只需要简单的五个步骤，就能轻松快速地记住所有想要记住的单词。 第一步：拆分把单词拆分为几个小的部分。 举例： 1， hesitate 犹豫 分析：he他；sit坐；ate 吃（eat）的过去式。 联想：他犹豫地坐着吃。 2， hatred仇恨 分析：hat帽子；red 红色的。 联想：小红帽非常仇恨大灰狼。 3， forget忘记 分析：for为了；get 得到。 联想：为了要得到新的，需要先忘记旧的。 4， butterfly蝴蝶 分析：butter黄油；fly飞。 联想：蝴蝶很喜欢在黄油上面飞。 第二步：近似找到与陌生单词非常近似的熟悉单
2、词。 举例： 1， widow 寡妇 分析：window窗户；n“ 泥” 的拼音首字母。 联想：寡妇的工作是要把窗户上的泥擦干净。 2， glove手套 分析：g“哥”的拼音首字母；love 喜爱。 联想：哥哥很喜爱这双手套。 3， peak山顶 分析：speak说话；s外形像蛇。 联想：有一条蛇在山顶上说话。 4， roof屋顶 分析：room 房间；f外形像拐杖。 联想：我房间的屋顶上插满了拐杖。 第三步：编把单个或数个字母通过像形等方法转变为常用的编。 举例： 1， boom 繁荣 分析：boo像数字 600；m 可以联想到“ 麦当劳” 。 联想：一条街上竟然开了 600 家麦当劳店，真
3、是够繁荣啊！ 2， mien 风度 分析：men男人们； i外形像一根烟。 联想：男人们抽烟都会显得没有风度。 3， pilot飞行员分析：pi“披”的拼音；lo 外形像数字 10；t外形像伞。 联想：披上 10 把伞，就能像飞行员一样飞行。 第四步：拼音运用拼音规则来背单词。 举例： 21，change改变 分析：chang“嫦”的拼音；e“娥”的拼音。 联想：嫦娥改变了对猪八戒的看法。 2，danger危险 分析：dang“挡”的拼音；er“ 儿”的拼音。 联想：当危险来的时候，母亲总会挡在儿子的前面。 3，machine机器 分析：ma“马”的拼音；chi“吃” 的拼音；ne“呢” 的拼
4、音。 联想：机器马需要吃什么食物呢？ 4，dance跳舞 分析：dan“蛋”的拼音；ce“ 厕” 的拼音。 联想：一个鸡蛋在厕所里跳舞。 5，banana 香蕉 分析：ba“爸 ”的拼音；na“拿”的拼音。 联想：爸爸很爱吃香蕉，拿了又拿。 6，guide导游 分析：gui“鬼” 的拼音；de“的” 的拼音。 联想：这个导游是鬼变成的。 对于拼音法，除了完整的拼音之外，还可以运用“拼音首字母法” 和 “近似拼音法”。 拼音首字母法运用拼音的首字母所代表的词语来进行记忆。 举例： 1，dirty脏的 分析：di“敌”的拼音；r“人” 的拼音首字母；ty“汤圆”的拼音首字母。 联想：敌人的汤圆都是
5、脏的，千万不要吃。 2，wobble摇晃 分析：wo“我”的拼音；bb“爸爸”的拼音首字母；le“乐 ”的拼音。 联想：我爸爸快乐地摇晃着。 近似拼音法运用近似拼音所代表的词语来进行记忆。 举例： 1，excited兴奋的 分析：ex“一休”的近似拼音；ci“ 吃”的近似拼音； te“天鹅”的拼音首字母；d“的”的拼音首字母。 联想：一休终于吃到了天鹅的 PG，感到非常兴奋。 2，advantage优点 分析：ad“阿弟 ”的拼音首字母；van“玩”的近似拼音； tage“他哥”的拼音。 联想：阿弟经常玩弄他哥，他哥却不生气，这是他哥的一个很大优点。第五步：谐音运用单词的谐音来进行记忆（这种方
6、法通常适合那些发音比较准的人） 举例： 1，chase追赶 分析：“锤死” 的谐音。 联想：追赶上它，然后锤死它。 2，pest 害虫 3分析：“拍死它” 的谐音。 联想：看到害虫，我们应该毫不留情地拍死它。 3，ambulance救护车 分析：“俺不能死”的谐音。 联想：俺不能死，快叫救护车！ 4，custom风俗 分析：“砍死他们”的谐音。 联想：这个古老村庄的风俗是，看到陌生人就要砍死他们。 5，bamboo竹子 分析：“半步” 的谐音。 联想：这些竹子太重了，我只走了半步就累倒了。 6，umbrella伞 分析：“俺不热了”的谐音。 联想：有了伞来挡住太阳，俺就不热了。 （建议发音比较标准的人来运用谐音法。 ）总结：五步背单词：拆分、近似、编、拼音、谐音! 最重要的一定要联想情景！以上为简单举例，在实际运用中多用此法，定能收到意想不到的效果，赶紧去尝试一下吧！
