1、苏 教版 语文 必修四 第一专题 第 5 课黄花岗 烈士事略 序 同步练习 一、基 础攻 坚。 1 下列 加点 字的 注音 全部 正确的 一项 是( ) A 肇 造(zho) 湮 没(yn) 编纂 (zun) 估 量 (lin) B 勖 勉(x) 纷乘 (chn) 菁 华(qn) 险 巇 (x) C 缔 造(d ) 蜕 变(tu ) 削 平(xu) 济 贫(j ) D 芜 杂(w) 诅 咒(z) 后嗣 (c ) 相 称 (chn) 答案 ：C 解析 ： A 项“ 估量”中的“ 量” 读 lin ； B 项“菁华” 中的“ 菁” 读 jn ； D 项“后嗣”中的“ 嗣” 读 s ， “ 相 称”
2、中的“ 称” 读 chn 。 2 下列 加点 的虚 词用 法和 释义相 同的 一项 是（ ） A 以 坚毅 不挠 之 精神 延至七 年， 始有 墓碣 之 修建 B 不 半哉 而武 昌 之 大革 命 以成 斯诚后 死者 之 羞也 C 尤 倍重 于 三 十年 前 犹湮没 于 荒 烟蔓 草间 D 草 木 为 之含 悲 予为 斯序 答案 ：B 解析 ：A 凭 ，因 而；B 助 词 ，的；C 比 ，在 ；D 因为 ， 写 3 下列 加点 字的 意义 相同 的一项 是（ ） A. 满清未 造 顾自 民国 肇 造 B 顾 自民 国 肇造 环顾 国 内 C 子 孙 视 之（ 土地 ）不 甚 惜 视 清 季有
3、加 D 则 斯 役 之价 值 与武 昌革 命之 役 并寿 答案 ：D 解析 ：A 时 代， 建立 ；B 比 ，对待 ； C 但 是， 看；D 战役 4 选出 下列 加点 的实 词释 义全都 正确 的一 项是 （ ） A 浩 气四 塞 （ 阻塞 ） 史迁 之善 传 游 侠（ 为 作传） B 顾 自民 国肇 造 （ 开始 ） 直 可 惊 天地 （只 、仅 仅） C 以 坚毅 不 挠 之精 神（ 屈 ） 贼氛 方 炽 （旺 盛 ， 这 里形容 气焰 高涨 ） D 视 清 季 有加 （一 个朝 代 的末了 ） 而予 三十 年前 所 主唱 之三 民主 义（ 领唱 ） 答案 ：C 解析 ：A 塞 ，充 满
4、；B 直 ， 简直；D 唱 同“ 倡” ， 倡导 5 选出 与例 句句 式相 同的 一项是 （ ） 例句； 邹君 海滨 以所 辑 黄花岗 烈士 事略 丐 序于 予 A 斯 诚后 死者 之羞 也 B （ 余） 并以 为国 人之 读 兹编者 勖 C 则 予此 行所 负之 责任 ， 尤倍重 于三 十年 前 D 全 国久 蛰之 人心 ，乃 大 兴奋。 答案 ：C 解析 ：A 判 断句 ；B 省略 句 ，定语 后置 句；C 状 语后 置句；D 一 般陈 述句 6 下面 说法 有误 的一 项是 （ ） A “ 序” 有两种， 一 是书序 ，如 后序 序 ；二 是古代 文人分 别时 各以 诗文 相赠 ，是为
5、 赠序 ，如 滕 王阁 序 。 B 我 国古 代的 诗歌 有古 体 诗和近 体诗 的分 别。 它们 之间的 差别 在于 古体 诗是 一种较 少拘 束 的诗体 ， 多半 是字 数不 拘 的偶数 句 ， 不 严格 讲究 平 仄与对 仗 ， 也 不讲 究韵 脚 。 比如李 白的 蜀 道难 、杜 甫的“ 三 吏三 别” 、白居 易的 琵 琶行 ， 等 等。 C 词 ，产 生于隋 唐， 又称 曲子词 、诗 余、 长短 句等 ，盛行 于两 宋， 分婉 约和 豪放两 派， 婉 约派代 表有 北宋 的柳 永、 李清照 等， 豪放 派代 表有 北宋苏 轼、 南宋 辛弃 疾。 词按结 构又 可分 成：58 字以
6、内 为 小令 ，5990 字 为中 调，91 字 以 上是长 调。 D 赋，古代 文体名。 讲究 文采、韵律 和节奏， 多用 铺张的手法 ，内容上 着力“ 体物” ，同 时 注意“ 写志” ， 即通 过摹 写 事物来 抒发 情志 。 此 外， 趋于散 文化 ， 经 常使 用排 比、 对 偶的 整齐 句法， 既自 由又 谨严 ，兼 具诗歌 和散 文的 性质 。 答案 ：C 解析 ： 李清 照是 宋朝 女词 人。 作 家作 品容 易混 ， 在 记忆时 作者 的国 别代 表作 品要记 清， 在文 学史上 的地 位及 对后 世的 影响也 是记 忆的 重点 。 7 依次 填入 横线 处的 词语 ，最恰
7、当的 一组 是 （ ） 最近 ， 市 环卫 对我 市城 区一些 公共 设施 进行 彻查 ， 发现 城区 存在 一些 已 被_ 的 公共 设施， 由于 未能 及时 拆除 清理， 如今 成了 交通 的“ 障碍” 和 景区 的 “ 景障” 。 本人 今天 早上 在餐 厅不 慎遗失 了一 只白 色书 包， 有拾到 并归 还者 ， 本 人愿 意以一 本 三 国演义 相酬 谢， 决不_ 。 国民 党代 表团 大陆 之行 ， 除_ 南京 中山 陵 和广州 黄花 岗烈 士陵 园等 地外， 还希 望就 两岸经 贸中 的一 些问 题与 大陆交 换意 见。 A 废 止 失言 参观 B 废 置 失言 拜谒 C 废置
8、食言 拜谒 D 废止 食言 参观 答案 ：C 解析 ： 题中， “ 废止 ”和“ 废置” 的区别 在于； 前者 重 在“ 止” ，停 止； 后者重 在“置” ，放 置。 对 于 “ 公共 设施 ” 应 用 “废 置” 。 “失 言” 和 “ 食言” 的区 别在 于； 前者 指说错 了话 ， 后 者指说 话不 算数 。 这里 指 保证说 话算 数 ， 所 以 “绝 不” 后边 应填 “ 食言” 。 “参 观” 和 “拜 谒” 虽都有 “看 ”的 意思 ，但 它们的 区别 在于 ，后 者强 调敬意 ；这 里该 用“ 拜谒 ” 。 8 依次 填入 下列 各句 横线 处的词 语， 恰当 的一 组是 （
9、 ） （1 ）上海交大把发展校办企业作为振兴学校的重要策略，突破难点，形成了自我积累的 _ ，有 力地 支持 了学校 的教 学、 科研 工作 。 （2 ） 江西 和湖 北两 省去 年 以超 过 20 亿美 元的 经济 实 力， 跻 身全 国引 进外 资十 强 ， _ 了中部 地区 在承 接产 业转 移上的 强劲 势头 。 （3 ） 国民党 代表团 大陆之 行，除_ 南京中 山 陵和广州 黄花岗 烈士陵 园 等地外， 还希 望就两 岸经 贸中 的一 些问 题与大 陆交 换意 见。 A. 机制 昭示 拜谒 B. 体制 揭示 参观 C. 机制 揭示 参观 D. 体制 昭示 拜谒 答案 ：A 解析 ：
10、 机制 ： 泛 指一 个工 作系统 的组 织或 部分 之间 相互作 用的 过程 和方 式。 此处 “ 上海 交大 校办企 业 ” 用 “ 机制 ” 恰 当。 体制 ： 国家 机关 、 企 业、 事业 单位 等的 组织 机 构。 昭示 ： 明白 地表示 或宣 布。 揭示： 使 人看见 原来 不容 易看 出的 事物。 拜谒： 瞻仰 （ 陵墓 、 碑碣） 。 参观 ： 实地观 察。 “拜 谒” 更合 语 境。 9 下列 文学 常识 表述 有 误的一 项是 （ ） A 、 归 有光 是明 代后 期出 现的一 个散 文流 派 “ 唐宋 派” 的 代表 人物。 在文 学 上主张 学唐 宋 文章法 度，人
11、称其文 “不 事雕琢 而自有 风味” ，善于 描写日 常琐事 。此派 代表 人物还 有王慎 中、唐 顺之 、茅 坤、 袁宏 道等。 B 、 庄 子 是战 国中 期 思想家 庄子 及他 的门 人以 及后学 所著 ，现 存 33 篇， 其中 内 7 篇， 外 15 篇 ，杂 11 篇 。 逍遥 游是 庄 子 的首 篇， 他认为 真正 的“ 逍遥 游” 是“乘 天地 之正， 而 御六 气之 辩， 以 游 无穷者 ， 彼 且恶 乎待 哉” ， 而这样 的境 界只 有 “ 至人 、 神人、 圣人” 能做到 。 C 、 林 觉民 是黄 花岗 七 十二烈 士之 一， 他的 与 妻书 写得 感情 真挚 ， 痛
12、 彻心扉 。 字 里行 间充斥 着对妻 子无尽 的爱 意，然 “吾至 爱汝” ，却“ 忍舍汝 而死” 更体现 了一 个为了 祖国、 民族而 牺牲 一己 之幸 福谋 大家永 福的 赤诚 心怀 和高 尚品格 。 D 、杜 牧， 晚唐 诗人 ，与 李商 隐合 称“ 小李 杜 ” 。常 在诗 中用 典， 借古 讽今。 散文 著作 成 就很高 ， 气 势恢 宏的 阿房 宫赋 就是 一篇 骈散 结合 的文赋 。 道 出了 秦灭 亡的 根本原 因： “ 秦 爱纷 奢 ，人 亦念 其家 。 ” “ 族秦者 ，秦 也， 非天 下也 。 ” 答案 ：A 解析 ： “袁 宏道 ”为 公安 派 。 10 下 列各 句
13、中 标点 符号 用法不 正确 的一 项是 （ ） A 马克思 发现 了人 类历 史 的发展 规律 ， 即历 来为 繁 芜丛杂 的意 识形 态所 掩盖 着的一 个简 单 事实： 人们 首先 必须 吃、 喝、住 、穿 ，然 后才 能从 事政治 、科 学、 艺术 、宗 教等等 。 B 正 因为 这样 ，所 以马 克 思是当 代最 遭忌 恨和 最受 诬蔑的 人。 各国 政府 无论专 制政 府 或共和 政府 ， 都驱 逐他 ； 资 产者 无 论保 守派 或极 端民主 派 都 纷纷 争先 恐后地 诽谤 他， 诅咒他 。 C 三 月二 十九日 既是 七十 二烈士 失败 的 一 日， 我们 还要来 纪念 ，所
14、 纪念 的是 在哪一 点呢 ？ 是 不 是 要 纪 念他 们 的 失 败呢 ？ 失 败 还 有什 么 价 值 可以 纪 念 呢 ？ 我们 现 在 所 纪念 的 一 点 是烈 士当时 所立 的志 气。 D 寡 人之 于国 也 选自 孟子 梁 惠王 上 孟 子 正义 ，中 华书 局 1987 年 版） 。 孟子 ， 名轲， 字子 舆， 战国 中期 邹人（ 今山 东邹 县） 。 答案 ：D 解析 ： 战国 中期 邹( 今山 东 邹县） 人 11 下 列说 法不 正确 的一 项是（ ） A 登 泰山 记 的作 者姚 鼐 是乾隆 年间 的著 名学 者， 与方苞 、 刘 大魁 并列 被称 为“ 桐 城三
15、祖” 。 B “ 老吾老以及人之老，幼 吾幼以及人之幼” 语出论 语 ，意思是 尊敬别人的老 人就和尊敬 自己的 老人 一样 ，爱 护别 人的小 孩就 像爱 护自 己的 孩子一 样。 C 项脊 轩志 的 作者 是 明代散 文家 归有 光， 他的 文风平 淡自 然、 亲切 感人 。 D 黄花 冈七 十二 烈士 事 略 序 的 作者 孙文 ， 字 逸仙， 号中 山， 是我 国民 主革命 的伟 大 先行者 。 答案 ：B 解析 ： 出处 是 孟子 梁惠 王上 12 下 列句 子加 线的 熟语 的使用 ，恰 当的 一句 是（ ） A 我 轻轻 走到 烈士 的遗 前 鞠了一 躬， 以此 来寄 托哀 思，
16、并 默默 地说 ， 礼 轻情 意重啊 ！ B 让 这位 名牌 大学 的研 究 生做这 家企 业的“ 守门 员“ ，确实 有点“ 杀鸡 焉用 宰用 刀 “ 。 C 来 信谈 到向 我借 钱的 事 ，我感 到非 常为 难， 因为 此地无 银三 百两 ，我 也正 好手头 拮据 。 D 情 况已 经到 极其 危险 的 地步， 他却 既来 之， 则安 之 ，一 点也 不惊 慌， 还是 喝他的 酒。 答案 ：B 解析 ：B 比 喻办 小事 用不 着花大 力气 ；A 表示 礼物 虽轻， 但人 的心 意很 重； C 比喻 本想 掩盖 真相反 而暴 露了 真相 ；D 指已经 来了 ，就 应该 安下 心来。 13
17、 下 列与 例句 中加 点词 的活用 现象 相同 的一 项是( ) 例句： 直可 惊 天 地、 泣鬼 神 A 项 伯杀 人， 臣 活 之 B 越国 以 鄙 远 C 吾 得 兄 事之 D晋 军 函陵 答案 ：A 解析 ： 例句与 A 项 都是 使 动用法 ，B 项意 动用 法，C 项名词 用作 状语 ，D 项名 词用作 动词 。 14 下 列各 项加 点词 语解 释有误 的一 项是( ) A 满 清末造 末 造 ：一个 朝代 的末 期。 B 踬踣 者屡 踬 踣 ：跌倒 。 C 始 有事略 之 编纂 事 略 ：简略 的事 。 D 浩 气四塞 四 塞 ：布满 、充 塞四 面八 方。 答案 ：C 解析
18、 ：C 项 事略 ：文 体的 一种， 用以 记人 记事 。 15 下 列加 点的 虚词 用法 和意义 相同 的一 项是( ) A 以 坚毅 不挠 之精 神/ 不 半载而 武昌 之大 革命 以 成 B 以 坚毅 不挠 之 精神/ 斯 诚后死 者 之 羞也 C 尤 倍重 于 三 十年 前/ 犹 湮没 于 荒烟 蔓草 间 D 草 木 为 之含 悲/ 余 为 斯序 答案 ：B 解析 ：A 项“ 凭”/“ 因此” ，B 项均为 助词“ 的” ，C 项“ 比”/“ 在” ，D 项“ 因为”/“ 写” 。 二、 补写出下列名篇 名句 中的空缺部分。 16. 诸葛 亮在 出 师表 中 写出自 己在 刘备“ 三
19、 顾茅 庐” 前躬 耕南 阳时 心态 的句 子 是： ， 。 答案 ： 苟全 性命 于乱 世| 不 求闻达 于诸 侯 解析 ： 本句要 注意“ 苟”“ 侯 ”字 的书写 。 这道 题目 的字迹 一定要 工整 清 楚， 严禁潦 草，切 勿卖弄 。 严 禁空 白。 考查 的语句 是教 材中 的名 句名 篇， 并 且都 是要 求背 诵的 篇章， 需要 结合 上下文 准确 填写 。 考查 默 写， 立足 于“常见” ， 难写 的、 易错 的句 子很 少， 整 体难度 较低 。 该 类题要 提醒 考生 平时 加强 背诵， 注意 难写 字和 易错 字的正 确书 写。 要提 醒考 生熟记 熟背 考纲 规定篇
20、 目。 17. 陈 述作 者临 危受 命的 千 古名句 是： ， 。 答案 ： 受任 于败 军之 际| 奉 命于危 难之 间 解析 ： 本句要 注意“ 受”“ 奉 ”字 的书写 。 这道 题目 的字迹 一定要 工整清 楚， 严 禁潦 草，切 勿卖弄 。 严 禁空 白。 考查 的语句 是教 材中 的名 句名 篇， 并 且都 是要 求背 诵的 篇章， 需要 结合 上下文 准确 填写 。 考查 默 写， 立足 于“常见” ， 难写 的、 易错 的句 子很 少， 整 体难度 较低 。 该 类题要 提醒 考生 平时 加强 背诵， 注意 难写 字和 易错 字的正 确书 写。 要提 醒考 生熟记 熟背 考纲
21、 规定篇 目。 18. 通过 对比 写出 先后 汉兴 隆及衰 败原 因的 句子 是： ， ， ； ， ， 。 答案 ： 亲贤 臣| 远 小人| 此 先汉所 以兴 隆也| 亲小 人| 远贤臣| 此后 汉所 以倾 颓也 解析 ： 本句 要注 意 “ 隆”“ 倾”“ 颓” 字 的书 写。 这道 题目的 字迹 一定 要工 整清 楚， 严 禁潦 草， 切勿卖 弄。 严禁 空白 。 考 查的语 句是 教材 中的 名句 名篇， 并且 都是 要求 背诵 的篇章 ， 需 要结 合上下 文准 确填 写。 考查 默写， 立足 于“ 常见” ， 难 写的、 易错 的句 子很 少， 整体难 度较 低。 该类题 要提 醒
22、考 生平 时加 强背诵 ， 注 意难 写字 和易 错字的 正确 书写 。 要 提醒 考生熟 记熟 背考 纲规定 篇目 。 19. 哪一 句高 度概 括了 先帝 创业过 程中 艰难 险阻 ，也 表达了 作者 愿与 先帝 患难 与共的 深 情？ ， 。 答案 ： 受任 于败 军之 际| 奉 命于危 难之 间 解析 ： 本句要 注意“ 受”“ 奉 ”字 的书写 。 这道 题目 的字迹 一定要 工整清 楚， 严禁潦 草，切 勿卖弄 。 严 禁空 白。 考查 的语句 是教 材中 的名 句名 篇， 并 且都 是要 求背 诵的 篇章， 需要 结合上下文 准确 填写 。 考查 默 写， 立足 于“常见” ，
23、难写 的、 易错 的句 子很 少， 整 体难度 较低 。 该 类题要 提醒 考生 平时 加强 背诵， 注意 难写 字和 易错 字的正 确书 写。 要提 醒考 生熟记 熟背 考纲 规定篇 目。 20. 严 明赏 罚的 句子 是： ， ， ， 。 答案 ： 宫中 府中| 俱为 一体| 陟 罚臧 否| 不宜 异同 解析 ： 本句要 注意“ 俱”“ 陟”“ 臧”“ 否 ”字的 书写 。 这道 题目的 字迹一 定要 工整清 楚，严 禁潦草 ， 切 勿卖 弄。 严 禁空 白。 考 查的 语句 是教 材中 的名句 名篇 ， 并 且都 是要 求背诵 的篇 章， 需要结 合上 下文 准确 填写 。 考查 默写
24、， 立 足于“常见” ， 难 写的 、 易 错的 句子 很 少， 整 体难 度 较低 。 该 类题 要提醒 考生 平时加 强背 诵 ， 注意 难写 字和易 错字 的正 确书 写。 要提醒 考生 熟 记 熟背考 纲规 定篇 目。 三、阅读 下面的文字 ，完 成后面各题。 （一）辛亥年的枪声 （节 选） 南帆 现代 知识 分子 很少 有这 种颐指 气使 的性 格。 鲁迅 对于正 人君 子的 虚伪 深恶 痛绝。 他的 内心 存有深 刻的 怀疑 。 既 怀疑 他人， 也怀 疑自 己。 他很 难与哪 一个 人成 为刎 颈之 交， 并 肩地 挽起 手臂临 风而 立。 “ 两间 余一 卒， 荷 戟独 彷徨”
25、 ， 这 种孤 独的确 是鲁 迅的 精神 写照 。 美国 回来 的 胡适当 然有 些绅 士风 度， 温和， 大度 ，自 由主 义式 的宽容 ，主 张多 研究 些问 题少谈 些主 义 。 他与陈 独秀 共同 提倡 白话 文的时 候流 露出 些许 霸气 ， 后来 就是 一个 好好 先生， 闲暇时 吟一 些 “两个 黄蝴 蝶， 双 双飞 上 天， 不 知为什 么， 一 个忽 飞还 ” 之 类的 小诗。 徐志 摩呢？ “ 我不 知 道风/ 是在 哪一 个方 向吹 ” ， 这 个浪 漫多情 的诗 人 骨头轻 了一 些 。 当 然 ， 还 有 “ 我是 一条 天狗呀 ！ 我 把月 来吞 了， 我把日 来吞
26、 了， 我把 一切 星球来 吞了 ， 我 把全 宇宙 来吞了 ” 那 是一个 沸腾 的郭 沫若 ， 尽 管他的 激情 有余 而刚 烈不 足。 一身 中山 装的林 觉民 手执步 枪 ， 腰 别 炸弹地 闯入 广州 总督 衙门 的时候 ，人 们联 想到 的多 半是江 湖上 的大 侠。 林觉 民在 福州 结交 的许 多同盟 会员 都喜 欢行 侠尚 武，这 一批 知识 分子 不是 书斋里 的人 物 。 驳康有 为， 斥 梁启 超， 林 觉民与 这一 批知 识分 子崇 尚行动 ， 不仅 用笔， 而且 用枪。 如 今， 许 多历史 著作 提到 陈独 秀、 胡适或 者鲁 迅 、 周作 人的 启蒙思 想 ，
27、另 一些风 格迥 异的知 识分 子 群 落往往 被忽 略了 。 侠肝 义胆 的一 个标 志就 是随时 可以 赴死 。 真 正的 大侠只 能独 往独 来； 缠缠 绵绵只 能消 磨意 志。英 雄手 中的 长剑 ，一 方面是 格杀 敌手 ，另 一方 面是挥 断自 己的 情丝 。儿 女情长 是柳 永 、 梁山伯 或者 贾宝 玉们 的故 事，与 行走 在刀 尖上 的革 命者离 得很 远。 然而 ， 没 有想 到， 福州 乡亲林 觉民 同时 还是 一个 情种。 他不 仅一 身侠 骨， 而且还 有一 副柔 肠。 “ 意映 卿卿如 晤” ， 他 要离开 自己 至爱 的女 人赴 死， 他 希望 陈意 映明 白他
28、 的心意 ， 不 要怨 他心狠 ， 不要 悲伤 过度； 即使成 为一 个鬼 魂， 他 也 会 依依 相伴， 阴阳 相通。 天下为 公， 坦 坦 荡荡； 两情 相悦 ，寸 心自 知。 福州 的林 觉民 纪念 馆即 是他出 生的 原址 。 这座 大宅 院曾住 着林 觉民 父辈 的七 房族人 。 当时 ， 生活在 大家 族中 的年 轻一 辈压抑 ， 无 助， 未老 先衰。 如果套 上一 个不 称心 的婚 姻， 他 们的 下 半辈子 再也 产生 不了 任何 激情。 上一 代人 的嘤 嘤悲 泣始终 缭绕 在林 觉民 的耳 边。 也 是父 母之 命，也 是媒 妁之 言， 但是 ，老天 爷却 让他 遇到 了
29、情 投意合 的陈 意映 。 但是 ， 林 觉民 就要 岛开 这座大 宅院 ， 远 赴疆 场。 死何足 惧， 真正 割舍 不下 的是陈 意映 。 可 是， 没 有一 个至 爱的 女人 ， 林觉 民的 内心 一定 轻松 许多； 可是 ， 没 有一 个至 爱的女 人， 生活 还值得 喷出 一腔 的鲜 血吗 ？ “ 汝幸 而偶 我， 又何 不 幸而生 今日 之中 国？ 吾幸 而得汝 ， 又何 不 幸而生 今日 之中 国？ ” 就 是在这 一刻 ，历 史无 情地 撕裂了 这个 男子 。 广州 起义 时 ， 林觉 民的 岳父陈 元凯 正在 广州 为官 。 得 到林 觉民 被捕的 消息 ， 他 急如 星火
30、地 遣人送 信。 赶在 官府 的追 杀令抵 达福 州之 前， 林家 火速迁 走。 一个 月后 ， 陈 意映早 产； 五个 多月之 后， 武昌 起义 ； 又 过了一 个月 ， 福 州起 义， 福建革 命政 府宣 告成 立。 革命的 成功 将归 于众人 共享 ， 丧 夫之 痛却 是 由陈意 映独 吞。 两年 之后， 这个女 人还 是被 绵长 不尽 的思念 噬穿 、 蛀空， 抑郁 而亡 。 武昌 起义 成功 之 后 的半 年， 孙 中山 先生 返回 广州 时途经 福州 ， 特 地排 出时 间会见 黄花 岗烈 士家属 。 至于 陈意映 是否 参加 ， 史 料之 中已经 查不 到记载 。 这个 女人的
31、踪迹 此时已 经淡 出 历 史著作 。 她 只能 活在 林觉 民的 与妻 书 之中 。 （选自 辛 亥年 的抢 声 有删改 ） 21 请 谈谈 第 段划 线句 在文中 的含 意。 答案 ： 辛 亥革 命前夕 ， 国 家处于 危难 之际 ， 作 为革 命者的 林觉 民不 得不 割舍 下情投 意合 的妻 子，这 是残 酷的 现实 。被 撕裂的 不仅 是他 的生 命， 还有他 原本 幸福 美满 的家 庭。 解析 ： 本题考 查句 子含 义 。 方法 有： 关 键词分 析法 、 句子特 色分 析法、 语境 分析法、 句子 结 构分析 法。 “就 是在 这 一刻 ，历史 无情地 撕裂了 这个 男子” ，
32、 这句话 中的 关键词 有“这 一刻” “历史 ” “撕 裂” “这 个男 子” ； 回 归文 本可 以知 道， “这一刻 ” 指 的是辛 亥革 命前夕 ， “历 史” 指的是 国家 处于 危难 的现 实情况 ， “ 撕裂” 指的 是割 舍下情 投意 合的 妻子 ， “这 个男子 ” 指 的 是林觉 民。 理解 了关 键词 的意思 ，再 进行 组合 即可 。 22 请 根据 文本 ，探 析“ 她只能 活在 林觉 民的 与 妻书 之中 ”这 句话 的涵 义。 答案 ： 陈 意映 在其 他史 料之中 难以 查到 记载 ，没 有与 妻书 ， 这样 一个 女 性就会 被历 史 湮没。 与妻 书 传 递
33、出 林觉民 的侠 骨柔 肠和 夫妻 二人的 两情 相悦 。 作者 在叹惋 陈意 映 的同时 也告 诉人 们， 无数 象陈意 映这 样平 凡而 伟大 的人也 在默 默地 推动 着历 史， 值 得人 们纪 念。 解析 ： 题干 问的 是 “ 她 只 能活在 林觉 民的 与 妻书 之中 的含 义” 。 方 法有 ： 关键 词分 析 法、句 子特 色分 析法 、语 境分析 法、 句子 结构 分析 法。本 题所 涉及 的句 子处 于文章 的末 尾 ， 故应联 系作品 的主旨 。关 键词有： “她” ，指的 是陈 意映， “ 只能” ，其他 地方 难以查 到， “ 活 在林觉 民的 与妻书 之 中” ，传
34、 递出林 觉民 的侠骨 柔肠； 从这句 话中可 以体 会到作 者对此 的感叹 。 （二） 高亦吾：周恩 来总理 一生感念的启蒙老 师 高亦 吾 1881 年生 于章 丘绣 惠镇西 关村 ， 15 岁 考取 了 济南省 立高 等学 堂 。 在 进 步教师 萧 少瑜的 启发和 引导下 ，他 与学友 赵佑贞 、徐云 甫等 组建了 “乐群 书社” 和“ 玫瑰花 诗社” ， 并投书 章太炎 ，寻 求救国 救民的 道理。 他们 在校赋 诗、撰 文，斗 争宗 旨为反 清灭洋 。18 岁 那年， 高亦 吾率 先加 入同 盟会， 带头 组织 起声 势浩 大、 轰 动省 城的 罢课 学潮 ， 还以 犀利 的笔 触
35、写出 了震惊 校园内 外的 战斗檄 文伊 奴出关 。高 亦吾的 文章及 极富影 响力 的言行 ，引起 了山东 巡抚周 玉山的 惊恐 ，他亲 笔签署 通缉令 ，定 要严惩 “肇事 者” 。 闻讯后 ，高亦 吾当即 脱掉长 衫， 剪 掉象 征 “大 清” 臣 民的发 辫， 连 夜逃 离济南， 远赴 东北。 章丘 县衙接 到逮 捕令 后， 立 即派 人到 西关 高家 进行严 密的 搜查 ， 未 见其 人， 便 将其 霜染 鬓发 的母 亲投监 入狱 ， 施 刑后又 锁进 铁牢 。 高亦吾 辗转 漂泊 半月 ， 经 友人介 绍， 进入 奉天 东关 模范学 校。 在这 里， 他初 识了入 校新 生周恩 来
36、 ， 见 他精明 睿智 、 气 宇轩 昂且 胸怀壮 志 ， 课下便 常向 他慷 慨激 昂地 讲述反 清灭 洋的 革命道 理， 沉痛 地诉 说黄 花岗七 十二 烈士 的悲 壮之 举， 使 其听 得义 愤填 膺、 泪光盈 盈。 高先 生还将 邹 容 19 岁时写 的 革命军 一书 赠给 他 ， 使 其 树立起 坚定 的反 帝反 封建 的爱国 信念 。 高先生 借与 周恩 来同 桌就 餐之机 ， 向 其灌 输马 克思、 孙中山 等伟 人志 士的 进步 思想。 星期 天， 还同他 上街 “ 散步” ， 指 着 外国领 事馆 满腔 怒火 地说 ： “这 些外 国列 强协同 腐朽 的清政 府签 订 了丧权
37、 辱国的 不平等 条约 ，瓜分 华夏大 好河山 ，简 直令人 难以容 忍！ ” 周恩来 时时处 处受到 他爱国 主义 思想 的影 响和 教育。 辛亥革命 爆发 后，高 先生 率领师生 涌向 长街游 行示 威，振臂 高呼： “鞑虏 不除 ，民国 不 立，四 万万炎 黄子孙 誓不 罢休！ ” 周恩来 彻底 觉悟了 ，返校 后当众 第一个 剪掉 发辫， 发誓为中华崛 起而 读书！1913 年 ，周恩 来入 南开中 学就 读 。临别 之际 ，高先 生为 周 恩来命 字“ 翔 宇” ， 寓 意深 远； 周 恩来 则 奋笔疾 书： “ 同心 努力， 前 程万里 指日 登！ ” 署名 “ 翔 宇” ， 表
38、示对 “翔宇 ” 的 认可 和对 恩师 的敬重 。 三 年后 ， 由 于战 乱不息 、 政 局不 稳， 高先 生辞校 赴京 到赵 伊公署 任职。 其间， 周恩 来曾两 度进京 探望， 高先 生警觉 地叮嘱 周恩来 ， “你 在天津 创办的 觉悟 社轰 动京畿 ，据 传你的 名字业 已在册 ，当 局声言 要捉拿 一切成 员， 你务必 当心！ ” 周恩来 返津 不久 便被 捕入 狱，高 先生 闻讯 心急 如焚 ，奋力 投入 营救 ，终 使周 恩来脱 离 虎 穴 。 岁月如流 ，人 世沧桑 。高 先生重返 济南 后，应 邀在 省建设厅 任职。 “七七 事变 ”后， 他 毅然辞 去公职 ，返回 章丘
39、，县长 郭德夫 深知先 生学 识渊博 ，邀他 出面成 立“ 城关学 堂” ， 先 生知其 是“ 亲日 派” ，力 辞 不就， 却到 西关 私塾 任教 。1939 年章 丘沦 陷， 高先 生赴济 避难 。 有人举 荐他 去当 地的 某汉 奸公署 就职 ， 高先生 断然 拒绝 ， 出 于生 计， 他便 在 济南小 布政 街开 馆施教 。1941 年春 节刚 过 ，高先 生突 患脑膜 炎， 遂 还故乡 。弥 留之际 ，他 再 三叮嘱 爱子 高 肇甫： “ 日后 ， 一 定要 想方 设法和 周恩 来取 得联 系， 让他指 引前 程！ ”2 月 5 日 子夜时 分， 这 位深受 社会 尊重 的民 主革
40、命战士 、一 代师 表与 世长 辞，终 年 60 岁。 1947 年 4 月 的一 天下 午， 章丘警 察局 局长 带领 部下 闯入高 先生 家中 ，以 “私 通共匪 ” 的罪名 将其 妻子 及儿 媳逮 捕入狱 并抄 家封 门， 二人 在牢中 受尽 酷刑 。1949 年 7 月 ，高 肇甫 遵照 父 亲遗 嘱给 周总 理写 信，历 数期 间的 境况 和怀 思之情 。不 久， 总理 回信 ，召肇 甫进 京 ， 在中南 海两 人长 谈三 小时 。总理 得知 恩师 早已 仙逝 ，不禁 悲恸 万分 ，数 次泪 流满面 后来周 总理 将高 肇甫 安排 于政务 院档 案科 工作 。 周 总理一 生高 风亮
41、 节， 身在 高位从 未照 顾过任 何一 位亲 属， 对高 肇甫的 安排 可谓 “仅 此一 人” 。 （摘编 自 齐鲁 晚报 王 绍忠 高亦 吾： 周恩 来总 理一生 感念 的启 蒙老 师） 相关链 接 奉天 东关 模范 学校 是 一所较 好的 小学 ， 从 校长 到教员 都是 社会 名流 。 高 亦吾初 进课 堂， 就遭遇 到一 位浓 眉大 眼、 英气逼 人的 少年 学生 的质 疑发难 ， 这 位少 年一 连 提 出许多 耐人 深思 的问题 ， 他 就是 当时年 仅 13 岁 的周 恩来。 高亦 吾对 这 位气宇 轩昂 的少 年非 常赏 识， 从 此 30 岁的高 亦吾 同 13 岁的 周恩
42、 来结成 了忘 年之 交。 （摘 自 章丘 名人 录 ） 23. 高亦 吾是 深受 社会 尊重 的民主 革命 战士 ，材 料中 有哪些 体现 ？请 结合 材料 简要概述 。 答案 ： 年 轻时 就追 求进 步， 积 极寻 求救 国救 民的 真理。 作 为教 师， 时时 处处对 年轻 学子 以爱国 主义 的影 响和 教育 。 七 七事 变后 ， 力 据亲 日派邀 请， 在贫 困中 独善 其身。 舍 家为 国，虽 家人 受其 牵连 备受 酷刑， 仍矢 志不 渝。 解析 ： ： 纵览 全文 ， 寻 觅信 息源， 第一 段 “15 岁考 取 了济南 省立 高等 学 堂 。 在 进步教 师萧 少瑜的启
43、发和引 导下， 他与 学友赵 佑贞、 徐云甫 等组 建了“ 乐群书 社”和 “玫 瑰花诗 社” ， 并 投书章 太炎， 寻求救 国救 民的道 理。 ”第 二段 “高先 生借与 周恩来 同桌就 餐之 机，向 其灌输 马克思 、孙中 山等伟 人志 士的进 步思想 ”第四 段“ 七七事 变”后， “有 人举荐 他去当 地的某 汉奸公 署就 职， 高先 生断 然拒绝 ， 出 于生 计， 他便 在济南 小布 政街 开馆 施教 ” 第五 段 “1947 年 4 月的 一天 下午 ， 章 丘 警察局 局长 带领 部下 闯入 高先生 家中 ， 以 “私 通共 匪” 的 罪名 将其 妻子及 儿媳 逮捕 入狱 并
44、抄 家封门 ，二 人在 牢中 受尽 酷刑。 ”加 以概 括。 24. 文章 写高 亦吾 的身 后事 ，有什 么作 用？ 请结 合材 料简要 分析 。 答案 ： 侧 面表 现 高 亦吾 对革命 的贡 献之 巨大 ， 影 响之深 远。 不 仅丰 富了 文章的 内容 ， 而 且使传 主形 象更 加丰 满。 照应 文章 标题 ，体 现周 恩来对 启蒙 老师 高亦吾 的 感念与 回报 。 解析 ： ：可 从以 下方 面考 虑 ：人物 的塑 造， 文章 的内 容，以 及结 构上 。多 角度 分析。 25. 高亦 吾是周恩来 一生感念的 启蒙老师，材 料中有哪些 具体体现？请 结合材料谈 谈你的理 解。 答案 ： 高 亦吾 对少 年时 的周恩 来十 分赏 识， 接受 其质疑 发难 。 高亦 吾 启 迪了周 恩来 ， 使 其走上 革命 的道 路。 高 亦吾曾 为周 恩来 命“ 字” ， 激励周 恩来 坚定 革命 信心 。 高 亦吾 在 周恩来 处于 危境 时及 时提 醒，周 入狱 后又 奋力 营救 。 解析 ： ：高 亦吾 是周 恩来 一 生感念 的启 蒙老 师， 主要 是从两 人人 生的 交叉 点来 说，启 蒙老 师 即在年 轻时 的影 响和 交往 ，主要 是在 第二 、三 段。 注意概 括时 要全 面。
