1、1乌江中学八年级下册语文第一单元测试卷姓名 得分 一、积累与运用（35 分）1.读下列文字，根据拼音写出相应的汉字或给加点的字注音。 （5 分）自然万物，不仅 yn（ ）育了我们的生命，而且给予我们许许多多人生的启示。高尔基从“海燕”身上看到了革命先驱（ ）的无畏无惧，茅盾从“白杨树”联想到“用血写出新中国历史的那种精神和意志” ，郭沫若写“石榴”u（ ）歌了民族气节和高尚情操，宗 p（ ）从“紫藤萝瀑（ ）布”中感受到勇气和信心在与“海燕”对话、跟“白杨树”问答中，你对生活会有更丰富的解读，对人生会有更深刻的领悟。2.找出下列词语中的错别字，并加以改正。 （6 分）黄绿错综 坦荡如抵 争妍斗
2、艳 忍峻不禁 仙露琼浆 不可捉磨望尘莫急 随心所欲 美伦美奂 纹丝不动 蜂围蝶阵 纵横绝荡错别字订 正3.默写。 （7 分）淮南秋雨夜， 。临风一唳思何事？ 。 ，寻常百姓家。它没有 的姿态，没有 的虬枝。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到 上，把这些大块的 摔成尘雾和碎末。4. 根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。 （4 分）人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；_ _，_ _；， 。5. 请模仿下面句子的形式，从“鲜花” “矿石” “航船”等事物中选择两个作为陈述对象，写两组句子。 （4 分）例句：种子，如果害怕埋没，那它
3、永远不能发芽。（1） （2） 26. 仔细观察下面这幅招贴画，按要求答题。 （4 分）请简要说明画面的内容。 （不超过 30 字）答：7. 综合性学习。 （5 分）鸟是人类的朋友。我班同学利用黑板报出了一期“爱鸟”专刊。以下是其中一个栏目的内容，读后按要求答题。鸽子：不管天气多么恶劣，也不管路途多么遥远，都不会失去心中的方向。它是为信念而飞的。荆棘鸟：它不停地飞翔，不停地寻找，只是渴望站在荆棘树上让最尖最长的荆棘刺进胸口，唱出生命里唯一一次最美妙的歌。生命只为了那一声绝唱，却足以让人惊心动魄。请根据以上内容，为该栏目拟一个鲜明、恰当的主题（三至五个字） 。 （2 分）我的拟题：_听说学校附近的
4、一些饭店最近推出了“油炸麻雀” 、 “红烧野鸡”等“特色菜” ，你爸爸来学校看你时便想带你出去到这些饭店尝尝鲜，你该怎么婉拒你爸爸呢？（3 分）我的说辞： 二、阅读理解（55 分）（一） （17 分）那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，
5、对抗着西北风。8把本段分为三层，用“”线标出，并写出各层大意。 （5 分）一层：_二层：_3三层：_9从层次的划分，可看出本段描述的顺序是_ _。 （2 分）10用“ ”线划出本段的中心句。 （2 分）11最能表达这段文字的意思的词语是（2 分） （ ）A笔直 B绝无旁枝 C倔强挺立 D力争上游E参天耸立 F不折不挠12本段从白杨树的_、_、_、_四个方面描绘了它的_美；最后一句已开始向描绘白杨树的_美过渡了。 （6 分）（二）春之怀古 （张晓风） （13 分）春天必然曾经是这样的：从绿意内敛的山头，一把雪再也掌不住了，噗嗤的一声，将冷脸笑成花面，一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓，从山麓唱到低低
6、的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入软溶溶的春泥软如一床新翻的棉被的春泥。那样娇，那样敏感，却又那样浑炖无涯。一声雷，可以无端地惹哭满天的云，一阵杜鹃啼，可以斗急了一城杜鹃花，一阵风起，每一棵柳都吟出一则则白茫茫、虚飘飘说也说不清、听也听不请的飞絮，每一丝飞絮都是一件柳的分号。反正，春天就是这样不讲理、不逻辑，而仍可以好得让人心平气和。春天必然曾经是这样的：满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅万户的屋梁受尽风欺雪压犹自温柔地抱着一团小小的空虚的燕巢，然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水廓都攻陷了。柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了春天有如旌旗鲜明的王师，团长期虔诚的企盼祝祷
7、而美丽起来。而关于春天的名字，必然曾经有这样的一段故事：在诗经之前，在尚书之前，在仓颉造字之前，一集小羊在啮草时猛然感到的多汗，一个孩子在放风筝时猛然感觉到的飞腾，一双患风痛的腿在猛然间感到的舒活，千千万万双素手在溪畔在塘畔在江畔浣沙的手所猛然感到的水的血脉当他们惊讶地奔走互告的时候，他们决定将嘴噘成吹口哨的形状，用一种愉快的耳语的声量来为这季节命名“春” 。鸟又可以开始丈量天空了。有的负责丈量天的蓝度，有的负责丈量天的透明度，有的负责用那双翼丈量天的高度和深度。而所有的鸟全不是好的数学家，他们吱吱喳喳地算了又算，核了又核，终于还是不敢宣布统计数字。至于所有的花，已交给蝴蝶去点数。所有的蕊，交
8、给蜜蜂去编册。所有的树，交给风去纵宠。而风，交给檐前的老风铃去一一记忆、一一垂询。春天必然曾经是这样，或者，在什么地方，它仍然是这样的吧？穿越烟箩与烟箩的黑森林，我想走访那踯躅在湮远年代中的春天。13.给选文中两个字注音。 （2 分）啮（ ） 蕊（ ）14.第段中画线句子，不说“桃花开满了山村水郭” ，而说“桃花把所有的山村水郭都攻陷了。 ”这样写有什么好处？再从文中找一个这样的例子。 （3 分）415.第四段用想象的笔触写了“春”的名字的来历，其作用是什么？（2 分）16.根据例文中的句子，仿写句子。 （4 分）例句：一声雷，可以无端地惹哭满天的云，一阵杜鹃啼，可以斗急了一城杜鹃花。仿句：一
9、 ，可以 ；一 ，可以 。17.文章四处说“春天曾经是这样” ，并且将文章的题目取为春之怀古 ，请你说说这是为什么？（2 分）（三）马说 韩愈世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。18.解释下面句中加点词的意思。 （4 分）食马者不知其能千里而食也（ ） 策之不以其道（ ）鸣之
10、而不能通其意 （ ） 执策而临之 （ ）19.用现代汉语写出文中划线句子的意思。 （4 分）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？其真无马邪？其真不知马也。20.作者借“千里马”的遭遇，寄托了怎样的思想感情？（3 分）21.如果你是一匹“千里马” ，而尚未被“伯乐”发现，你该怎么做？（4 分）三、写作（60 分，其中卷面书写占 5 分）22.题目：我正在长大要求：写一篇记叙文，以记叙为主，结合议论抒情；不少于 600 字。567参考答案：1.孕 q 讴 璞 p 2.抵（砥） 峻（俊） 磨（摸） 急（及） 伦（轮）绝（决） 3.高斋闻雁来 怅望青田云水遥 咫尺春三月 婆娑 屈曲盘旋悬崖 翡翠 4.
11、如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。 5.鲜花，如果害怕凋谢，那它就永远不会开放；矿石，如果害怕焚烧，那它就永远不能成钢；航船，如果害怕触礁，那它永远不能到达彼岸。 6.保护地球要像保护我们的眼睛一样。 7.鸟的礼赞（赞歌） 、鸟中精灵、我心中的鸟 称呼、达到拒绝目的、语气委婉即可。8.笔直的枝微微泛出淡青色对抗着西北风一层：总说白杨树的特点；二层：分说白杨树的干、枝、叶、皮的特点；三层：赞美白杨树的不平凡。9.总-分-总 10.那是力争上游的一种树 11.D12.干、枝、叶、皮 形态（外形） 精神（内在）13.ni ru 14.“桃花开满了山村水郭
12、”表达效果一般， “桃花把所有的山村水郭都攻陷了。 ”运用了拟人手法形象生动地描绘出桃花开满漫山遍野的壮观场景，显得极有情趣，动感十足。 “满塘叶黯花残的枯梗空虚的燕巢。 ”“一声雷，可以无端杜鹃花。 ”15.从另一个侧面来表现春天的无穷魅力。16.一声鸟鸣，可以唤醒遍地的野花；一阵口哨声，可以牵扯起全村人骚动的心。17.这是对文章主旨的理解。本文表达了作者对美好事物怀念和追求，叶可以说是表达了作者对中华古典文化的无限热爱之情。18.通“饲” ，喂养（喂） 鞭打（驾驭） 通晓（明白、知道、懂得） 到跟前 19.略 20.寄托了作者怀才不遇的愤懑之情（对统治者埋没人才、摧残人才的强烈不满）21.示例：我要毛遂自荐，主动展示自己的才能。示例：我要努力完美自己，做得更好。示例：要做到心态平和，相信是金子总会发光。22.按中考阅卷要求。
