1、武威第十九中学 2017-2018 学年度第 二 学期 七 年级 地理 第 六 单元（章）教材分析本章是学习区域地理的起始篇章，在初中地理知识结构的形成中具有承上启下的作用。一方面可以帮助学生将上册所学的地形、河流、气候、居民、经济等知识运用于某一个具体区域的学习过程中，同时也为继续学习不同地区和国家地理知识提供了基本的方法和策略。这一章主要从亚洲的位置和结构入手，使学生学会总结某一大洲位置的特点，以及地形、河流、气候等方面的特点。使学生掌握必要的地理知识，让学生具备必要的基本技能，对我们所处的大洲有一个明晰的了解。武威第十九中学20172018 学年度第二学期电子备课教学设计七 年级地理学科
2、 下 册第 六单元（章）单元(章)名称、课题第六章 我们生活的大洲亚洲第一节 位置和范围课时划分 2 教学课时 1 总备课数 1主备人 刘志海 备课组其他成员 李翠英、顾兴德备课内容知识与能力：1.使用地图说明亚洲的经纬度位置、半球位置和海陆位置及其与其他洲的分界线等。2.通过课件展示，了解亚洲各区域居民的生活差异。过程与方法：初步掌握使用经纬网地图及相关资料的能力，学会总结归纳亚洲的位置和范围特点。三维教学目标 情感、态度与价值观：培养学生热爱我们所居住的大洲亚洲的良好情感，激发学生的自豪感.教学重点 使用地图和相关资料，描述亚洲的位置，濒临的海洋，相邻的大洲及分界线。教学难点 学会归纳出一
3、个大洲的地理位置特点。教法 讨论法、谈话法、读图分析法学法 读图分析法、小组合作学习教学准备学生：读课文，看地图，找一找亚洲的河流和经纬度等。教师：课件教 学 过 程1、导入新课世界之大，你知道吗？展示图集（世界最高的高原、世界最高的山脉、世界最高峰、世界最大的半岛、世界最大的群岛、世界最大的咸水湖、世界最大的淡水湖、陆地最低点）图集中我们刚刚看到的这些“世界之最” ，都在我们生活的亚洲。今天我们就来了解亚洲的位置和范围。 2、讲授新知：（1）首先请一位同学来描述一下他在教室中的位置。师引导提问：你在教室的前半部分还是后半部分？左半部分还是右半部分？你在 XX 同学的什么方位？在 XXX 同学
4、的什么方位？你在教室的第几排、第几列？小结：对于一个区域，我们可以用同样的方法来认识它半球位置、海陆位置和经纬度位置。（2）展示“东西两半球图” 。要认识一个大洲，首先要明确它的位置。观察一下亚洲位于东西半球和南北半球中的哪个半球？（观察图 6.1 亚洲在世界的位置） ，复习南北半球和东西半球的划分。小结：亚洲主要位于东半球和北半球雄踞东方的大洲，这是它的半球位置。（3）复习七大洲、四大洋的名称和位置观察亚洲周围的大洋，各位于亚洲的什么方位？亚洲周围的大洲，各位于亚洲的什么方位？小结：这样我们就明确了亚洲的海陆位置。（4）展示“亚洲的范围图” 引导：亚洲和其他大洲之间，有些是以海洋作为天然洲界
5、，有些大陆相连的地方则是人为划定的洲界线。如亚洲与非洲，亚洲与欧洲之间。提问：你能参照地图能描述出亚洲与周围其它大洲的界线吗？先引导学生看幻灯片，再让学生读图讨论回答：亚洲西北以乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、和土耳其海峡与欧洲分界；西南临非洲，以苏伊士运河为洲界；东北隔着白令海峡与北美洲相望；东南与大洋州隔海相望。（5）复习经纬网的划分。找出亚洲的四至点，认识亚洲的经纬网位置（ 26 0E-1700W，81 0N-110S）（6） 【活动】P3/图 6.3，简述北美洲的位置和范围。3、知识回顾4、巩固提高（1） 亚洲是亚洲人共同的“家” ，关于这个“大家庭”的“邻居” ，说法正确的是( ) A东临欧洲，西临太平洋 B南临印度洋，北临北冰洋C东临北美洲，西临大西洋 D东临大西洋，西临印度洋（2） 下列重要经、纬线中，不穿过亚洲的是( )A北回归线 B赤道 C北极圈 D本初子午线5、布置作业：配套练习册第 2 页。课后反思本节课成功之处：本节课需改进的地方：
