如何适宜地投放材料实录：孩子们正在开展自主游戏， “这是什么？那么漂亮！”琪琪拿着材料仓库里的新材料。 “噢，那是彩色的塑料管。 ”是我新投入的材料。我想孩子们一定能用彩色塑料管把各种各样的门打扮得更美。 “太好了！-”琪琪的叫声引来了不少女孩子。她们把塑料管子剪成了一段一段， ，挑啊，剪啊，忙了好一会儿。时间一点点地过去，只见无论是门框，还是门背上，甚至是纸上、桌上、瓶上-到处都铺满了彩色的塑料管。我一下子意识到新材料“出问题”了。思考：丰富的材料，能给幼儿带来更多的挑战。可是材料的投放并不是越多越好，而是需要一定的策略的。从理论学习和自己的实践积累中，我总结出：首先，如果投放的材料过于新奇，不但不能起到作用，而且会大大影响幼儿的注意力，使幼儿仅对材料本身感兴趣，而无法投入到活动中去。其次，投放材料要注意适度，即材料的种类、数量应按幼儿的活动情况有的放矢地进行补充。如今天的实录中，幼儿就被投入的彩色塑料管所吸引，而忘记了自己的任务。这时我作为教师该做的不是简单地采取拿走或更换材料的办法，而是要进行适当的引导，让新材料在幼儿的探索中发挥作用。这样，幼儿既能有所选择地使用材料，又能不受材料本身的影响，而更好地进行探索活动。
