1、 伟大的历史转折说课稿伟大的历史转折这节课是人民教育出版社八年级中国历史下册的三单元的第一课。一、教材分析十一届三中全会是二十世纪中国人民经历的又一次历史性巨变。是我国现代化建设史上的伟大转折点（1）课程标准：认识十一届三中全会是建国以来党的历史上的伟大转折。（2） 伟大的历史转折一课，其主要内容是十一届三中全会。这一部分内容理论性强。为了突破难点，我本着用活动突破难点、密切联系生活实际的思路来设计课堂教学过程。教学重点 ：十一届三中全会教学过程：（一）课前准备：布置学生预习（二）导入新课：放歌曲春天的故事 ，出示图片（邓小平）用歌曲形式导入，让学生进行轻松愉悦的情感体验的同时，学生的思绪被调
2、动起来，在高昂的情绪中一起进入了新课的学习。实现导入凝神、激趣的功效。（三） 十一届三中全会出示学习指导（十一届三中全会）的知识表格，教师提出要求，学生合作完成。设计意图：发挥学生的主动性，互动学习，合作学习。锻炼学生的动手能力。活跃课堂气氛。（四）使用问题来分析内容。十一届三中全会从思想上、政治上、组织上三方面完成了重大转折，十一届三中全会前后这三方面具体有什么不同？（使学生通过对比的方式，使学生对十一届三中全会的内容有比较深入的理解。 ）在 20 世纪出现了三位使中国发生了巨大变化的历史伟人，你认为是哪三位伟人。（五）活动：对比十一届三中全会前后的变化（从：衣、食、住、行、用）五个方面。教师补充图片，国家的巨大变化，提出问题。设计意图：历史课有些内容离学生的现实生活很远，如果空洞的说教，学生较难理解。新课改下的课堂教学要联系实际，贴近学生生活，创设促进学生学习的情景，有利于能力培养和情感态度价值观的培养。有学生的体会来生成知识。民主、法制建设的加强教师提出问题指导学生自学提出加强民主法治建设的原因是什么？我国加强民主与法制的建设的措施有哪些？加强民主与法制的建设有何意义？教师主导，学生解决问题，（六）接下来进入我们的收获平台，给大家介绍一下这一课你学到了什么？（注意培养学生的概括能力）（七）下面进入我们的沙场点兵，检验一下你这节课的学习情况（八）教师小结
