1、选考模块：设计与创作（一）平面作品创作小王以“不要把绿叶变成枯叶”为主题设计并创作一幅宣传保护环境的海报，选择Photoshop 作为制作工具。60.根据作品设计与创作的一般过程，小王通过网络查找并下载海宝图片属于的环节是（ ） 。 （2.5 分）A. 查找素材、收集素材B. 整体规划、编排细节C. 围绕主题、分析构思D. 测试作品、实现构思【答 案】A【能力要求】信息科技的基本知识/理解某一专门信息技术的基本知识和基本原理【知识内容】设计与创作基础/设计与创作的一般过程/ 采集、处理素材【难度系数】0.961.在处理素材阶段，小王把“箭头”元素从图 a 中提取成图 b，下列方法中最合适的是（
2、 ） （2.5 分）图 a 图 bA用自定义形状生成箭头路径，然后在路径的基础上 “建立选区” B用钢笔工具绘制箭头路径，然后在路径的基础上“建立选区”C用自由套索工具绘制心形选区D用橡皮擦擦除多余图像，留下箭头图像【答 案】A【能力要求】信息技术的基本技能/掌握某一专门信息技术的基本操作【知识内容】平面作品/提取图 像元素/ 提取图像元素的操作【难度系数】0.762.在集成素材阶段，为了便于对图层中内容进行有序管理，以下对图层名称的命名设计比较合理的是（ ） （2.5 分）A B C D【答 案】B【能力要求】信息技术的基本技能/掌握某一专门信息技术的基本操作【知识内容】平面作品/合成图 像
3、元素/ 合成图像的原则【难度系数】0.863.为了让自己的作品更有创意，小王参考了一些设计理念。小王在处理图 a 素材过程中，为了使诗歌文字和背景调和，对诗歌文字颜色选用了蓝色进行设计，但发现文字显示不清晰。为了使文字和背景形成对比，他在 Photoshop 中对图 a 进行了一些操作实现了如图 b的效果。请问他采用的方法是 ，使蓝色的文字显示清晰。除了用这种方法能实现对比效果外，在 Photoshop 中还可以采用的方法有 。 （至少写一种） （3 分）【答 案】（1）描边或描白色边（2）投影、斜面和浮雕、外发光或给蓝色字下添加一个白色的色块等【能力要求】学习能力和解决问题的能力/能运用本课
4、程所学的知识技能，分析某一具体 问题（任务）的目的、意义和需求。【知识内容】设计与创作基础/鉴赏与评价/ 作品中运用的方法【难度系数】0.7图 a 图 b64.小王准备把完成后的海报图片插入到网页中。为了保证浏览速度，在存储时应选择的图片文件格式是（ ） 。 （2.5 分）A. psdB. tifC. jpgD. fla【答 案】C【能力要求】信息科技的基本知识/理解某一专门信息技术的基本知识和基本原理【知识内容】平面作品/基础知 识/ 图像属性和文件格式【难度系数】0.965.打开“保护环境.psd”文件，利用提供的素材实现如“参考样张图”所示的海报效果，完成后保存 psd 文件，具体要求如
5、下。 （本题满分 9 分，共有 3 小题，每小题 3 分）操作提示:打开“ 保护环境.psd” 文件，利用提供的素材实现如“参考样张图”所示的海报效果，完成后保存 psd 文件，具体要求如下。 （本题满分 9 分，共有 3 小题，每小题 3 分）参考样张图（1）添加标题文字“不要把绿叶变成枯叶” 。【答 案】略【能力要求】学习能力和解决问题的能力/能根据所学的知识技能解决一个实际问题或完成一项具体任务【知识内容】平面作品/合成图 像元素/ 合成图像元素的操作【难度系数】0.8（2）给“背景”添加滤镜中的高斯模糊效果。【答 案】略【能力要求】学习能力和解决问题的能力/能根据所学的知识技能解决一个
6、实际问题或完成一项具体任务。【知识内容】平面作品/修饰图 像元素/ 修饰图像元素的操作【难度系数】0.8（3）提取“枯叶.bmp”元素并添加到“保护环境.psd”中。【答 案】略【能力要求】学习能力和解决问题的能力/能根据所学的知识技能解决一个实际问题或完成一项具体任务【知识内容】平面作品/提取图 像元素/ 提取图像元素的操作【难度系数】0.8注意：请直接在打开的 psd 文件中进行制作，不要新建空文件从头开始；制作完毕之后，不要合并图层；不要另存为其它文件。（二）动画短片创作：暑假即将来临，小李期待已久的欢乐夏令营也随之到来。他决定在夏令营的开营晚会上播放一段关于自己在学校学习生活情况的动画
7、，选择 Flash 作为制作工具。66.确定了动画主题后，小李就着手开始设计，他对设计初期草图的理解正确的是（ ） 。（2.5 分）A设计草图是个潦草的框架，不需要注意场景间的衔接与过渡B设计草图中应包括场景布局设计、动画内容编排等C设计草图应一次性完成定稿，以后不可再修改和完善D设计草图只可以手工绘制，不可以用文字形式描述【答 案】B【能力要求】信息科技的基本知识/理解某一专门信息技术的基本知识和基本原理【知识内容】设计与创作基础/设计与创作的一般过程/ 整体 规划、编排细节【难度系数】0.967小李预想在作品中添加一行文字“我的学校生活”从无到有的透明度渐变动画，于是他添加了“文字”图层，
8、并使用“文本工具”输入了“我的学校生活”的文字，却无法设置其 Alpha 值，你认为可能的原因是（ ） 。 （2.5 分）A. 没有将文字打散B. 没有将文字转换为元件C. 没有在“文字”图层添加补间动画D. 没有将文字组合【答 案】B【能力要求】信息技术的基本技能/掌握某一专门信息技术的基本操作【知识内容】动画短片/合成制作 /组织静态画面【难度系数】0.868.小李在设计动画过程中，在时间轴如图 a 所示的情况下，进行动画场景内容的修改，那么当前修改的内容是（ ） 。 （2.5 分）图 aA. 图层 1 第 3 个关键帧中的内容B. 图层 2 第 2 个关键帧中的内容1 2 3 4 5 1
9、 2 3 C. 图层 1 第 4 个关键帧中的内容D. 图层 2 第 3 个关键帧中的内容【答 案】【能力要求】信息科技的基本知识/理解某一专门信息技术的基本知识和基本原理【知识内容】动画短片/基础知 识/ 动画实现的一般原理【难度系数】0.869.在利用 Flash 软件制作动画过程中，小李的作品中需要一排树，他进行了以下操作，产生的正确效果图是（ ） 。 （2.5 分）ABCD【答 案】B【能力要求】信息技术的基本技能/掌握某一专门信息技术的基本操作【知识内容】动画短片/基础知 识/ 角色设计的方法和技巧【难度系数】0.870.请你打开“我的学校生活”flash 文件，利用提供的素材帮助小
10、李实现他希望的动画效果，类似于“我的学校生活(样例 ).exe”文件所示。完成后保存 flash 文件，具体要求如下。 （此题有三小题，共 13 分）(1)利用矩形工具，给场景添加一个比场景稍小，位置在场景中间的边框，边框颜色和样式自己设定。 （5 分）【答 案】略【能力要求】学习能力和解决问题的能力/能根据所学的知识技能解决一个实际问题或完成一项具体任务【知识内容】动画短片/搜集、绘制素材/绘制角色【难度系数】0.8(2)制作篮球从舞台左边往舞台右边滚动的效果。 （4 分）【答 案】略【能力要求】学习能力和解决问题的能力/能根据所学的知识技能解决一个实际问题或完成一项具体任务主要步骤：（ 1）：创建一个新的图形元件，在元件内画一棵树；（ 2）：打开库，从库中把元件重复拖入到场景中，生成 4 棵树；（ 3）：切换到元件中，把树冠填充为绿色；（ 4）：切换到场景中，修改第一棵树的大小。【知识内容】动画短片/合成制作 /实现、控制动态效果【难度系数】0.8(3)让整个画面在篮球动画结束时停止。 （4 分）【答 案】略【能力要求】学习能力和解决问题的能力/能根据所学的知识技能解决一个实际问题或完成一项具体任务【知识内容】动画短片/合成制作 /组织静态画面【难度系数】0.8
