1、2018 高考 语言 得体 专题 练 习一 1. 下列 各句 中， 表达 得体 的一句 是（ ） A. 一位 同学 在班 上的 学习 方法交 流会 上说 ： “我 殷 切期望 方法 不当 的同 学调 整心态 ， 改进 方 法，取 得佳 绩。 ” B. 张教 授治 学严 谨， 学养 深厚， 儒雅 深沉 ，不 随流 俗，我 们全 班同 学都 十分 赏识他 。 C. 几位 著名 艺术 家下 乡采 风，举 行笔 会， 我也 有幸 叨陪末 座。 D. 我校 学生 会主 办的 青 晨报 征稿 启事 中说 ： “ 由于我 们的 思想 水平 有限 ， 本报 难免 有缺 点和错 误， 恳切 希望 老师 和同学
2、们帮 助我 们， 为办 好青 晨报 尽 绵薄 之力 。” 1.C 【解 析】A 同 学之 间不 能用殷 切期 望 ；B 赏识 用 于长辈 或上 级对 晚辈 或下 级。D 绵 薄之 力 用于自 谦。 2. 下面 各句 中, 语言 表述 得 体的一 项是 （ ）(3 分) A. 萧峰 对段 正淳 说: “大 理 段王爷,令 千金 在此, 你好 好地管 教吧!” 说着 携起 阿 紫的手,走到 段正淳 身前,轻 轻将 她推 过 去。( 小说 天 龙八 部 第 四十一 回) B. “以 自身 的品 性、 资 质和 特定条 件下 的作 为论,汉 献 帝在历 代帝 王中 可算 中上 水平, 如果 按 照大众
3、 对贤 君的 惯常 定义, 汉献帝 也完 全可 以忝 列其 中。”(某 电视 节目 评价 汉 献帝) C. 一位 同学 在讨 论会 上说: “像 孙老 师这 样快 要退 休的 老师仍 在为 培养 我们 而略 尽绵薄 之力, 我们深 感荣 光。 ” D. 这份 购房 合同 是我 方当 事人在 中介 的忽 悠下 签订 的,依 法应 认定 无效 。 ( 某律 师向法 庭呈 送 的上诉 状) 2.A 【 解析 】A 项,“ 令爱 ”或“ 令千 金” 都对 ；B 项,“ 忝列 ”是 一个 谦词, 评说别 人则 有贬 抑的意 味, 与情 境不 合,应 改为 “ 名列 ” ；C 项, “绵 薄之力 ” 谦
4、称微 力、 微劳 ；D 项, “忽 悠” 属于方 言口 语, 司法 文书 要 使用正 规的 书面 语, 应改 为 “欺骗 ”。 3. 下列 各句 中表 达得 体的 一句是 （3 分） （ ） A1985 年我 搬迁 新居 ， 秦 老前来 作客 时 ， 特 赠裱 制 精良的 对联 一副 为补 壁 ， 那对子 上写 的 是“书 到用 时方 恨少 ，事 非经过 不知 难” 。 B李 鸿章 心领 神会 ，道 ： “我知 道老 师现 在的 处境 ，您效 忠皇 上， 爱民 爱兵 ，但也 难免 遭 到小人 的猜 疑。 ” 曾国 藩 捋着稀 零零 的胡 须， 哈哈 一笑道 ： “贤 契多 虑了， 我肝胆 相照
5、 ， 为 国为民 ，决 无二 心， 只是 希望你 赴皖 牢记 朝廷 的恩 典，担 负起 责任 。” C. 1 月5 日在 工人 文化 宫 举行先 生的 “百 竹展 （画 展）” ，先 生在 自 序 中写道 ：少 小 喜画， 幸遇 裱师 赵炳 奎先 生介绍 ，蒙 先师 苏昧 塑先 生不弃 ，收 为“ 入室 弟子 ”。如 是三 载 ， 为人学 艺， 受益 一生 。 D去 年， 台湾 东美 大学 校 长章孝 慈在 北京 参加 第二 届海峡 两岸 法学 研讨 会后 ，曾到 桂林 祭 奠其先 母章 亚若 。 章 孝慈 是 蒋经 国和 章亚 若的 儿子 ， 因非 嫡出 ， 故 从母 姓， 是 一位学 术有
6、 成 就的法 学教 授。 3.B 【 解析 】A 项， “补 壁 ”本是 一个 谦词 。书 画家 在向别 人赠 送自 己的 作品 时，往 往会 用 “补壁 ”一 词以 示谦 ，言 下之意 我的 作品 只能 为你 糊糊墙 壁。 此处 作者 把它 用在别 人身 上 ，显然是 大错 特错 了 。B 项 ， “贤 契 ” 是 指长 辈或 先生 对弟子 或朋 友子 侄辈 的敬 称 （ 多用 于书 面） 。 另外 ， “门 生 ” 指 （自 己的 ） 学生 ， 缘 起科 举考试 及第 的人 对主 考官 的谦称 。 中国 人 尤其是 封建 时代 官场 上的 人， 对 于称 呼是 十分 讲究 的。 如 后辈
7、常在 前辈 前自 称 “晚 生” ， 表 示对前 辈的 尊重 ； 而 前辈 却不能 称后 辈为 “ 晚 生” ， 这是 礼貌 。 李 鸿章 虽系 曾国藩 的得 意门 生， 但 曾不 会以 “ 门生” 呼 之。 如 果李 自称 “ 门生” ， 那是应 该的 ， 这 是自 谦。 比如电 影 甲 午风云 中 的北 洋水 师提 督丁汝 昌在 李鸿 章面 前常 自称 “ 门生” ， 而称 李 “ 中堂” ， 就是 因 为丁是 李的 同乡 ， 又是 李 的下属 ， 故以 “ 门生 ” 自 谓， 表示 “ 我是 您的 学生 ” 。 同 样 ， 李 鸿 章在曾 国藩 面前 可自 称 “ 门生” ， 曾 国藩
8、则应 以李 的字或 号称 呼他 。 子 黻是 李鸿章 的字 ， 少 荃是他 的号 ， 曾 可以 此称 之， 以 示亲 近。 曾 国藩 要 以老师 自居 ， 也 应以 “ 贤 契” 称 之。C 项， “入室 弟子 ” 的意 思是 指 能得师 传 ， 学 问或 技艺 造 诣精深 者 。 晋书 外 戚 传 杨 柯 ： “ 虽 受业门 徒， 非入 室弟 子， 莫得亲 言。 ” 由 此可 见， “ 入室弟 子” 一词 实为 对别 人的赞 誉之 词。 表达自 谦之 意的 类似 词语 是 “忝 列门 墙” ， 所以 正 确的表 达应 是： “ 蒙 先师苏 昧塑 先生 不弃， 使我 得以 忝列 门墙 ” 。D
9、 项， “ 先母 ” 是 对他人 讲到 自己 已谢 世的 母亲时 所用 的 敬词， 是自 称。 4下 列各 句中 ，表 达得 体 的一项 是（ ）（3 分） A朋 友为 答谢 我的 帮助 ， 给我送 来了 一精 致盆 栽， 我推辞 不过 ，只 好说 ：“ 这次我 就笑 纳 了，下 不为 例。 ” B这 家饭 店无 论选 址装 修 、菜单 及菜 品设 计还 是服 务礼仪 等方 面都 做得 非常 好，我 常光 顾 这一家 饭店。 C再 次见 到刘 老师 ，我 激 动万分 ，走 上前 对他 说： “您二 十年 前的 留言 ，还 惠存在 我家 ， 我时常 拿出 来欣 赏一 下。 ” D昨 日去 朋友
10、家做 客， 受 到朋友 的热 情招 待。 今日 又见， 朋友 迎上 前来 说： “昨日 匆忙 ， 招待不 周， 还望 海涵 。” 4D 【 解析】A “笑 纳” 不 得体， 敬辞 。B “ 光顾” 不 得体， 敬辞 。C “ 惠存” 不 得体， 敬辞 。 5. 李明 同学 说话 喜欢 引经 据典， 在下 面几 种情 境讲 话时， 他引 用的 古诗 文恰 当得体 的一 项是 ( )（3 分） A. 同学 张华 要到 外地 去上 中专， 李明 给他 送行 时说 ： “ 与君离 别意 ， 同 是宦 游人。 张 华， 你一人 远走 他乡 要多 多珍 重啊！ ” B. 同学 刘欣 作文 时想 找一 句表
11、现 读书 乐趣 的名 句 ， 李明不 假思 索地 说道 ： “ 这 还不容 易 ， 谈 笑有鸿 儒， 往来 无白 丁 嘛！” C. 李明 经过 三年 初中 的学 习， 回 到故乡 ， 他情 不自 禁地说 道： “ 真是 三年 羁旅客， 今日 又 南冠 啊！ ” D. 李明 的同 桌张 海学 习上 得过且 过 ， 不 求甚 解 ， 李 明 意味深 长地 对他 说 ： “ 学 而不思 则罔 ， 你可不 能总 是浅 尝辄 止啊 ！” 5.D 【解 析】A “ 宦游” 指 士人外 出求 官或 做官 ；B “ 谈笑 的 都是 渊博 的大 学者, 交往的 没有 知 识浅薄 的人”， 指交 游的 人 不同于
12、 一般 人。C“ 南冠 ” 代被俘 ，指 囚徒 。 6. 下列 各句 中， 表达 得体 的一句 是（ ）（3 分） A. 因为 接到 临时 任务 ， 我 今日无 法光 临贵 府的 宴会 ， 对 此深 表歉 意， 同时 托 舍弟带 去薄 礼一 份，还 请笑 纳。 B. 朋友 远在 大山 支教 ， 那 里风景 秀美 ， 他常常 给我 寄当地 的风 景照 ， 一 年时 间我己 经惠 存 了 上百张 照片 。 C. 感谢 老师 对学 生的 爱护 ，但如 今找 工作 很不 容易 ，还请 老师 鼎力 相助 ，若 能得一 枝之 栖 ， 我就十 分满 足了 。 D. 朋友 远道 而来 ， 主 人由 于 没有计
13、 划好 时间 而没 能及 时出门 迎接 ， 深 感抱 歉， 见 到朋友 便说: “久违 ，久 违了 。” 6.C 【 解析 】A 项 “光 临” 是敬辞 ， 指 对方 到来 。B 项 “惠存 ” 是 敬辞 ， 意 思是 请保存 ， 多 用 于赠人 照片 、 书籍 时所 题 的上款 。D 项 “ 久违 ” 一般 用作久 别重 逢的 客套 ， 此 处结合 语境 应 该用“ 失迎 ”。 7. 下列 交际 用语 使用 得体 的一项 是（ ）（3 分） A. 某医 生医 术高 明， 治好 不 少患者 多年 的顽 疾， 解除 了 患者的 痛苦 ， 患 者对 该医 生 十分感 激。 其中一 位患 者特 地制
14、 作锦 旗表示 感谢 ，上 写道 ：“ 杏坛髙 手， 医者 仁心 。” B. 高考 在即 ， 学校为 了让 同学们 减轻 心理 压力 ， 以 更好的 心态 迎接 高考 ， 在 同学们 必经 的 大 门口贴 出一 副对 联， 上写 道：“ 逆境 锤打 造强 者， 烈火焚 烧试 真金 。” C. 您是 当代 有名 的作 家， 我已经 拜读 了您 的大 作， 并对其 中几 处斗 胆进 行了 斧正。 D. 家母 古稀 之庆 ，承 蒙各 位亲友 光临 ，略 备薄 酒， 敬答厚 意! 7D 【解 析】 语 言得 体主 要指根 据场 合、 对 象、 目 的等选 择不 同的 表达 方式 来使用 语言。 要 注
15、意谦 敬词 和语 体色 彩 。A 项的 “ 杏坛 ” 是教 育界 的 代称 ， 相 传孔 子在 杏树 下 设坛讲 学 ， 后 因泛指 授徒 讲学 的场 所。 要注意 与 “ 杏林” 区别 开 来， “杏 林” 是 医学 界或 医家的 代称 ， 典 故出自 三国 时期 名医 董奉 ， 他隐 居庐 山， 行医 不取 一文钱 ， 只 要求 病患 者栽 种杏树 ， 积 年蔚 然成林 。 此处 应用 “杏 林” 。B 项 ， 对联 的内 容不适 合 此处情 境 ， 临 近高 考， 对 联中的 话 “逆 境” “ 捶打 ” “烈 火 ” “ 焚烧 ” 之 类只 会加 重学 生 的心理 压力 。C.拜 读
16、， 读 别人作 品或 书信 的敬辞 。 大作 ， 称人 作品 的敬辞 。 斧正 ， 请别 人修 改文章 的敬 辞， 又 叫指 正 ， 此处表 达不 得 体。D 项， 正确 。 8下 列各 句中 ，表 达得 体 的一句 是（3 分）(2017 全国 1 卷) A 真是 事出 意外 ！ 舍 弟太 过顽皮 ， 碰 碎了 您家 这么 贵重的 花瓶 ， 敬 请原 谅， 我们一 定照 价 赔偿。 B 他的 书法 龙飞 凤舞 ， 引 来一片 赞叹 ， 但 落款 确出 了差错 ， 一 时又 无法 弥补 ， 只好 连声 道 歉： “ 献丑 ，献 丑！ ” C 他是 我最 信任 的朋 友 ， 头脑灵 活， 处事
17、周到 ， 每 次我遇 到难 题写 信垂 询， 都能得 到很 有 启发的 回复 。 D 我妻子 和郭 教授 的内 人 是多年 的闺 蜜， 她俩 经常 一起逛 街、 一起 旅游， 话 多得似 乎永 远 都说不 完。 8 A 【 解析 】A 项， “舍弟”是对 自己 弟弟 的谦 称， 句子表 达恭 敬得 体。 选项 表达得 体 。 B 项， “献丑 ” 是谦 辞， 谦 称自己 的水 平不 高， 而不 是道歉 时使 用的 词语 。 选 项表达 不得体。C 项， “垂询 ” 是 敬辞， 指的 是别 人向 自己 问询。 选项 表达 不得 体。D 项， “ 内 人 ”是 指自 己的 妻子 而不 是别人 的妻
18、 子。 选项 表达 不得体 。 9.下列 各句 中， 表达 得体 的一句 是（3 分）(2017 年 全国 2 卷) A. 我 刚在 姑姑 家坐 下来 ， 她就有 事失 陪了 ，我 只好 无聊地 翻翻 闲书 ，看 看电 视。 B. 这 么珍 贵的 书您 都毫 不 犹豫地 借给 我， 太感 谢了 ，我会 尽快 璧还 ，请 您放 心。 C. 这 种壁 纸是 最近 才研 制 出来的 ，环 保又 美观 ，贴 在您家 里会 让寒 舍增 色不 少。 D. 我 们夫 妇好 不容 易才 得 了这个 千金 ，的 确放 任了 些，以 后一 定对 她严 格要 求。 9B【 解析 】A ， “失陪 ” 是客套 语，
19、表示 不能 再陪 伴对方 。C 寒舍 是自 谦词 。D 千金 是敬 辞，称 呼别 人的 女儿 。 10. 下 列各 句中 ，表 达得 体 的一句 是（3 分 ） （2017 年 全国3 卷） A. 他是 个可 怜的 孤儿 ，小 时候承 蒙我 父母 照顾 ，所 以现在 经常 来看 望我 们。 B. 杨 老师 年过 七旬 仍然 笔 耕不辍 ，作 为他 的高 足， 我们感 到既 自豪 又惭 愧。 C. 这篇 文章 是我 刚完 成的 ，无论 观点 还是 文字 都不 够成熟 ，请 您不 吝赐 教。 D. 由于 路上 堵车 非常 严重 ，我赶 到约 定地 点的 时候 ，对方 早已 恭候 多时 。 10.C 【解 析 】A 承 蒙是 敬 辞， 表示心怀感激 地接 受。B 高足是称呼别人 学生的敬辞。D 恭候 指恭敬地等候。 不 能用于对方等自己。
