1、 励志学习，达成目标。没有教不会的学生，只有不负责任的老师。提分热线：0991-5067780/4501554 学习地址：西北路天隆大厦 13 楼 B9查询网址：http:/ 建议投诉：18999237221指导孩子，不要唠叨在家庭教育中，有一种常见的现象：那就是妈妈对孩子不断地叮嘱，不断地提醒，不断地督促。这 种把嘴巴紧紧“叮“在孩子身上的情况，在家庭生活中特别普遍。 孩子需要父母的指导，但不喜欢父母的唠叨。那么，指导与唠叨有什么不同呢? 一、指导是亲切的，是言简意赅的；唠叨则往往会有责怪、警告的成份。二、指导是一种促进，是引而不发，鼓励孩子独立处理问题；而唠叨常对孩子表现出不尊重和不信任。
2、三、指导的后果是孩子情绪稳定，心情愉快；而唠叨则是反复的单调刺激，使孩子厌倦、反感、苦 闷。唠叨的结果会形成儿童行为惰性，你不说几次，孩子就不会去做。这种恶性循环，还会导致子女独立自主的积极个性被破坏。一个人唠叨，首先是自己不相信自己，对自己讲出去的话，做了的事，由于不放心才会一次又一次的重复。再就是，个性属于软弱和紧张型的人特别容易唠叨。 那么，父母怎样避免对孩子唠叨呢? 其一，不要信口开河。比如说， 规定孩子做好作业再开饭，但有的父母话虽讲出去了，可心里又怕孩子肚子饿，就没事找事地说：“ 你饿不饿?“快做快做，饭都凉了。你 还想不想吃饭?“ 诸如此类自相矛盾的话，反映了自己感情的励志学习，
3、达成目标。没有教不会的学生，只有不负责任的老师。提分热线：0991-5067780/4501554 学习地址：西北路天隆大厦 13 楼 B9查询网址：http:/ 建议投诉：18999237221软弱，说话不算数，没有威望。克服 唠叨，首先在对孩子讲话前要经过一番理智过滤，不能信口开河。 其二，不要强行命令。多和孩子讲悄悄话，家庭语言的低声调是母子关系和谐的一个重要因素，也有利于避免气氛恶化。如果让孩子做什么事，可以用亲切的语言在他的身边轻轻地告诉他，尤其对幼小的孩子，这既是命令，又是感情的信任，悄悄一句话比你大声喝斥的作用大得多。 其三，不要事事叮嘱。可以说，家 长对孩子讲的话虽然多，但许多都没有讲到点子上。事无巨细，都反复强调叮嘱搞得家庭上下不得安宁，大人为孩子不听话而气愤，孩子在繁杂的语言环境里定不下心来做功课，结果会适得其反。 可靠的方法是：围绕家中大事、要事与子女作出明确分工，提出具体要求，让他们独立活动。而且坚持定期检查，及时表扬成绩，纠正不足。一些小事，应该做到忽略不计，因为孩子毕竟还小，过多指责会使孩子无所适从。 来源:乌鲁木齐励志达教育
