1、攻克 C 语言学习难点 (1)2009-05-14 15:16:58 来源：华夏黑客同盟首先我们来介绍一下 C 语言， C 语言是一种结构化语言，适于按模块化方式组织程序，层次十分清晰，易于调试和维护。C 语言的表现能力和处理能力极强，不仅具有丰富的运算符和数据类型，便于实现各类复杂的数据结 .首先我们来介绍一下 C 语言， C 语言是一种结构化语言，适于按模块化方式组织程序，层次十分清晰，易于调试和维护。C 语言的表现能力和处理能力极强，不仅具有丰富的运算符和数据类型，便于实现各类复杂的数据结构，而且还可以直接访问内存的物理地址，进行位(bit)一级的操作。由于 C 语言的功能强大、应用广
2、泛，它成为了目前软件开发的最常用的语言之一，C 语言学习中的难点和需要注意的有那些呢?下面我们重点来讲一讲 C 语言学习过程中所特有的一些知识难点。算术表达式C 语言中的算术运算有单目运算和双目运算两种。单目运算指的是该运算符只能连接一个运算量，除了正负号外，主要有 (加 1)和(减 1)，它有前缀和后缀之分，主要区别在于前缀 n 表示先令 n=n 1，然后取 n 的值，后缀 n 表示先取 n 的值，然后令 n=n 1.双目运算是指该运算符的左右两侧都必须有运算量。常见的双目运算符有： 、-、 、/、%等。诸如 x y、x/y、x y 等运算均为双目运算。遇到双目运算时，要特别注意数据的类型问
3、题。具体要求有以下几点：1.双目运算的结果的类型必须与运算量的类型一致;2.如果参与双目运算的两个运算量类型不一致，系统将自动把其中的一个进行类型转换，使两个运算量的类型一致后再进行运算。自动转换的规则是：按“向高看齐”的原则进行转换。在几个基本的数据类型中，由高到低的排列顺序为：double、int、char.2000 年春季考试中有一道选择题：下列程序的输出结果是( )A) 3 B) 3.2 C) 0 D) 3.07main double d=3.2 int x yx=1.2 y= x 3.8 /5.0printf %d n d y 解析：本题中，程序先执行语句 x=1.2，根据赋值运算的
4、类型转换规则，这里要将 double 型的常量 1.2 转换为 int 型，即取整为 1，然后将 1 赋值给变量 x.接下来执行语句 y= x 3.8 /5.0;根据运算符的优先级，先计算小括号内，再计算除法，最后执行赋值运算。小括号内的运算过程为：先将整型变量 x 的值 1 转换为double 型 1.0，然后与 3.8 进行加法运算，得到中间结果 4.8.接着进行除法运算 4.8/5.0，其结果小于 1.0，这里没有必要计算出精确值，因为接着进行赋值运算，赋值号左边的变量 y的类型为整型，于是对这个小于 1.0 的中间结果进行取整，结果为 0，于是变量 y 的值为 0.因此该程序的输出结果
5、应该是 0，即正确答案为 C.逗号表达式C 语言中的逗号表达式的形式如下：表达式 1，表达式 2，表达式 3，表达式 n学习逗号表达式时一定要掌握它的要领：1.逗号表达式的运算过程为：从左往右逐个计算;2.逗号表达式是作为一个整体的，它的最终结果就是最后一个表达式(也即表达式 n)的值;3.逗号运算符的优先级别是所有运算符中最低的。只有这样，才能真正掌握这种运算，得出正确的解答。2001 年秋季考试中有一道选择题(此题曾在 1998 年春季考试中出现过) ：若已定义 x 和 y 为 double 类型，则表达式：x=1 y=x 3/2 的值是：A) 1 B) 2 C) 2.0 D) 2.5解析
6、：该表达式就是一个逗号表达式，所以要按照运算顺序先运算 x=1，所以变量 x的值为 1.0，然后运算 y=x 3/2，此表达式中需先计算二个整数相除 3/2，结果为整数 1，然后再与 x 相加，结果为 2.0.由于逗号表达式 x=1 y=x 3/2 的值就是其最后一个表达式即y=x 3/2 的值，此值即为 2.0，所以正确的答案应该是 C.复合语句复合语句就是用一对“”把若干语句括起来构成一个语句组，复合语句是 C 语言中最重要的一种语句，语句的形式如下： Page 语攻克 C 语言学习难点 (2)2009-05-14 15:16:58 来源：华夏黑客同盟首先我们来介绍一下 C 语言， C
7、语言是一种结构化语言，适于按模块化方式组织程序，层次十分清晰，易于调试和维护。C 语言的表现能力和处理能力极强，不仅具有丰富的运算符和数据类型，便于实现各类复杂的数据结 .句 l;语句 2;语句 n一个复合语句在语法上视为一条语句，在复合语句中，花括号内的语句数量不限，可以有执行语句，也可以有定义部分，定义部分应该出现在可执行语句的前面，复合语句可以嵌套使用，例如：语句 1;语句 2;语句 n;.复合语句还可以嵌套 C 语言中任何结构的控制语句，如 if、switch、while、for 等。使用好复合语句的关键是理解和掌握变量的作用域。2002 年春季考试中有一道填空题：下面程序的输出结果是
8、_ # includemain int a=3 b=2 c=1c-= bb =a c int b=5 c=12c/=b 2a-=cprintf“ %d %d %d” a b c a =c printf“ %d %d %d” a b c 解析：本题程序中函数 main 的首部定义了 3 个整形变量 a、b、c，按它们的初值，可计算执行复合语句之前 c 的值为-2，b 的值为 3.进入复合语句后，变量 b、c 被重新定义，并赋以初值，用户可计算出复合语句中 a、b、c 的值分别是 2、5、1，第一个 printf 语句输出“2 5 1” (没有引号，下同)，最后执行复合语句中的最后一条语句，可以得
9、到 a 的值为 2.变量 b、c 在 main 首部及复合语句中均被说明，在复合语句中，说明 b、c 的作用域只限制在本复合语句中，所以执行复合语句之后的 printf 语句中的 b、c 的输出值与复合语句中 b、c 的值无关，其值应该取复合语句之前的两个赋值语句的计算结果，即 b 值为 3，c 值为-2，也就是说，第二个printf 语句的输出结果为“2 3 -2”，所以正确答案为? 5 1 2 3 -2“。指针与一维数组指针与一维数组是二级 C 语言的必考内容，甚至有时一次考试中会出现 2 到 3 个相关的题目，因此，掌握这一类题型的解答技巧是十分重要的。一般情况下，题目总是先定义一个一维
10、数组和一个指针变量，如“int a = 1 2 3 4 5 p”，然后将数组 a的首地址赋值给指针变量 p，使指针 p 指向数组 a 的首地址，即“p=a” ，这样就完成了数组与指针之间指向关系的建立。这是该类题目在提出问题前必须做的一件事，也是考生解答此类问题需要了解的前提条件。注意：数组 a 的首地址有两种表示方法，一是直接用数组名 a 表示，二是用数组的第一个元素 a0 的地址&a0 表示，这两种表示法是完全等价的。因此，上述表达式“p=a”也可写成“p=&a0” 。通过语句“p=a”在数组与指针之间建立了指向关系之后，接下来必须弄明白以下两组等价关系：第一组等价关系：以下 4 种表示法
11、是等价的，它们均表示下标为 i 的数组元素a i (本例中， i 的取值范围为 0 到 4)：a i p i a i p i第二组等价关系：以下 4 种表示法也是等价的，它们均表示下标为 i 的数组元素a i 的地址值 &a i &p i a i p i数组名 a 和指针 p 在使用时是可以相互替代的，所以凡使用 a 的地方均可以 p 替代，反之亦然。这其中要注意以下事实：a 是一个常量，它的值是不可改变的，而 p 是一个变量，它的值是可以改变的，这是它们之间的惟一区别。 Page明白了以上等价关系之后，就可以解答大部分此类题目了。2002 年春季考试中有一道选择题：若有以下定义int a 1
12、0 = 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 p=a则值为 3 的表达式是A)p =2 p B)p =2 pC)p =3 p D)p =2 p 解析：该题考查的主要内容就是指针与一维数组，当然它还涉及到了指针的移动以及运算符 攻克 C 语言学习难点 (3)2009-05-14 15:16:58 来源：华夏黑客同盟首先我们来介绍一下 C 语言， C 语言是一种结构化语言，适于按模块化方式组织程序，层次十分清晰，易于调试和维护。C 语言的表现能力和处理能力极强，不仅具有丰富的运算符和数据类型，便于实现各类复杂的数据结 . 之间的优先级问题。首先确定，值为 3 的数组元素是 a2 ，因此也可用
13、 p2 、a 2 或 p 2 表示，但题目的 4 个选择答案中都没有出现，所以要再考虑其它途径。注意到 4 个表达式均为逗号表达式，它们的值应该分别等于各自最后一个表达式的值。再看表达式 p =2 的作用，在进行这一运算之前，指针 p 指向数组元素 a0 ，表达式 p =2 使指针 p 向后移动了2 个存储单元，也即运算后指针 p 指向了数组元素 a2，同样，经过 p =3 的运算后，指针 p将指向数组元素 a3.现在看答案 A，先经 p =2 运算，使 p 指向 a2，然后通过指针运算符引用表达式 p 所指向的元素，我们知道，表达式 p 的值就是 p 的值，所以 p 的值就等于 p的值，即 a2 的值 3，它正符合题目要求，因此，A 是正确答案。 B 表达式的值应该为4(先使 p 指向 a3 ，然后通过 p 取值) ，C 表达式的值应该为 4(先使 p 指向 a3，再通过 p取值)，D 表达式的值也为 4(先使 p 指向 a2 ，再通过 p 取值，最后自增 1)。
